【 – 小学作文】
篇一:《浅谈大学新生入学教育的内容与形式》
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浅谈大学新生入学教育的内容与形式
作者：陈璐
来源：《新课程研究·中旬》2015年第04期
【摘 要】大学阶段是青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，新生入学又是大学生活的开端和关键节点，因此，丰富新生入学教育内容，创新入学教育形式对顺利开展大学生思想政治教育至关重要。本文从爱校教育、校规校纪教育、专业教育、适应教育、大学定位与学业规划、团队精神培养六个方面探索新生入学教育的有效内容和形式，使大学生思想政治教育取得事半功倍的效果。
【关键词】创新；大学新生；入学教育
中图分类号：G642.46 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）11-0095-01
大一新生刚刚踏入大学校门，面对的是一个既新奇又陌生的未知环境。他们既迫切地希望了解大学环境，又茫然失措不知从何入手，需要辅导员给予及时地帮助和指导，即新生入学教育。新生入学教育是指新生报到入学后，高校根据培养目标和大学教育的特点，对学生的思想、学习、生活、心理和社会实践等方面进行系统地教育和引导。新生入学教育的效果直接影响到学生能否适应从中学到大学的转折与过渡，能否保证大学生活的质量和学业的完成，能否顺利地走向社会并成为社会所需的人才。良好的入学教育效果要求高校辅导员选择具有针对性和时效性的教学内容，采取贴近学生、贴近实际的教育形式。
一、爱校教育是新生入学教育的起点
新生入校，面临着一个全新的校园环境，会呈现出即好奇又紧张的情绪。在大学之初向学生们介绍学校的发展历程、发展目标、育人理念和人文精神，有益于增强学生的归属感和凝聚力，稳定学生的思想状态。新时期爱校教育可采取开学典礼、参观校区、网上游览等新颖的形式开展。首先，在开学典礼上从学校领导、教师代表、老生代表等不同的角度介绍轻院发展的历史和现状、突出的特色和目标、取得的成就和地位，让学生由衷体会到“校荣我荣”的集体荣誉感和爱校情结；其次，通过“我爱我校”一日游活动，组织高年级学生党员带领新生参观轻院校园及周边环境，帮助他们更好地了解学校设施，尽快地熟悉校园环境；同时，利用网络思想教育阵地的资源和优势，开展网上校园游览活动，让学生们在鼠标点击之间，尽享校园各个角落的四季美好风光，通过微信朋友圈为自己喜欢的校园环境集赞活动。
二、校规校纪教育是新生入学教育的重点
大学生活与中学生活存在着巨大的差异，学习和生活环境都相对宽松和自由，但并不是无章可循。大学法规校纪是维持大学生正常学习生活的制度保障，是学生自我管理、自我教育、自我服务的外部制度化规定。开展校规校纪教育，可采取报告会、集体学习、知识竞赛等形
篇二:《大学新生入学教育总结-原创》
A good beginning is half done
——新生入学教育总结 经过六月的洗礼与漫长的等待，带着对未来的憧憬和美好的愿望，年轻的天之骄子们步入了向往已久的大学殿堂，步入了放飞青春和梦想的地方。大学——作为人生新的起点，需要他们去感悟、去思考、去规划。如何尽快适应大学的学习与生活，怎样在大学里开辟一片属于自己的天空，这是每个大一新同学的困惑与茫然。这些问题的答案需要他们自己去摸索，而为期一周的新生专业教育就像这夜航途中的一盏指明灯，将帮助他们更快、更好的找到一条属于自己的康庄大道。
一、熟悉学校、适应生活
新生正式开学的第一天以整齐的队伍参加学校的开学典礼，让他们感受到学校全体师生对他们的热情拥抱，也让他们在心里意识到自己已经是这个学校的一员，自己已经是一名大学生了，完成他们内心角色定位的转变，感受大学的氛围，激发他们的斗志。
美丽校园行——这项活动也安排在入学教育的第一天，目的是让新同学尽快适应熟悉自己将要生活和学习四年的环境。从二龙山到新东区，从校医院到德怀广场，带他们走遍校园的每一个角落。让他们充分认识到，大学，无论是校园范围还是教学设施都是中学所不能比的。而大学里面的要想获得成功一定要充分利用现有的学习条件和学习资源，所以美丽校园行的同时要让他们迅速熟悉学校的教学及辅助设施，如教学办公地点、图书馆、实验室、复印部、书店、超市等开放的时间和使用方法等等。
第一次班会——主题：介绍校史及学校相关情况。认识新同学找到集体归属感并引导学生确定班级目标和个人目标。首先通过对中北大学66年光辉历史的介绍，尤其是最近几年来迅速发展的教学实力和最新教学成果的介绍激发新同学对自己能够成为中北大学的一员的自豪感和“今天我为中北骄傲，明天中北以我为荣”的历史使命感。因为有的学生步入大学校园觉得现实和理想有些出入，于是抱怨自己的学校不尽如人意，抱怨高考发挥失常、志愿填报不当，
而没有进入更好的大学等等，这样的学生每年都有。于此，许多学生选择消极方式处之。而通过这样的班会介绍，对这些学生加以引导是对他们今后四年大学生活态度的端正，也为他们今后的道路奠定良好的心理追求。
其次，通过自我介绍的方式认识新同学找到集体归属感。大一新生来自不同的地区，有着不同的文化背景和价值观念，每个人的生活方式、行为习惯都有所不同，所以要让他们学会包容、学会接纳别人，让班级同学认识到只有通过每一个同学的努力，我们才能够成为一个强大的集体，也只有融入我们这个集体中，贡献出自己的一份力量，为了自己的个人目标、班级目标努力学习，积极工作，才能在以后的大学生活中披荆斩棘，无往而不胜。
针对大一新生缺乏相互交流和沟通的特点还以班级为单位参加了心理辅导站的团体活动，培养班级同学的集体荣誉感和班级凝聚力。
二、学会学习、制定规划
许多同学来到大学后总会问“大学里面学习究竟有多重？”，我的答案只有两个字“很重”。来到大学，大家又来到一个没有硝烟的战场，在多元化的大学校园里我们无时无刻不在享受着自由给我们带来的快乐，但这一切都是建立在真才实学的基础之上的。为此。我们精心准备了主题班会、专业教育、交流联谊等多种活动来帮助大一新同学认识到学习的重要性并尽快地适应大学的学习方式。
在如何进行大学学习的主题班会上使他们认识到大学学习和中学学习的不同。在学习内容上，每个学期的学习课程都不相同，内容多，学习任务也比中学要重；在学习方式上，许多老师使用投影仪、多媒体教学，授课手段多样化。老师讲课很快，许多内容需要课下用功消化。所以提倡学生自主学习，课外时间自己安排并逐渐从“要我学”向“我要学”的方式转变，提倡灵活多样的学习，提倡勤于思考；在学习环境上，大学为学生提供了非常好的环境，大学有藏书丰富的图书馆，有设备先进的实验室，有丰富多彩的课外科研活动。“君子性非异也，善假于物也”所以必须学会利用大学里丰富的教学资源，根据自己的学习规划、兴趣爱好合理的安排自己的学习。
由于许多学生刚进入大学对自己所学的专业很迷茫，尤其对将来的就业及考研问题非常的关心，我们特意邀请了院长潘宏侠教授和系主任姚竹亭教授以
及过控专业课题组的部分老师参加了新生专业教育主题班会。通过两位教授在专业背景，主干课程，应用领域以及就业前景等方面的的讲解以及与学生的交流互动，使同学们对自己所学的专业充满了信心。
为了更好的帮助新同学制定个人目标，规划好四年的大学生活，从而规划好自己的人生，我们请严绍进老师做了关于“人生规划—从大学起步”这方面的专题讲座。“你今天站在哪里并不重要，但是下一步迈向哪里却很重要”“越早规划你的人生，你就能越早的走到你想要达到的地方”。听了这次讲座之后，同学们都表示深有感触。每个同学都写了总结，并结合学长们的一些建议，确定了自己的个人目标。通过这次个人目标的确定和总结使同学们的思想认识得到了提升，触发了同学们对自己未来的思考，对自己人生的思考。有同学在总结中这样写道“终于明白，走进大学才真正开始了属于我自己人生，我开始打量生活给我带来的压力和责任，虽然我的肩膀依然稚嫩，但我有一颗不甘平庸的心”。
三、锻炼能力、活出自我
大学是一个大舞台，大学里有丰富多彩的文化活动、社会实践工作和各种各样的社团组织，给我们提供了一个发展自我，展现自我的平台。在完成专业知识的学习之余，大学生还应该努力提高自己的个人素养和能力。为此我们安排了多次专题讲座及各种学生会、学生社团参加的活动，来帮助新同学在认知自我、发展自我方面提高认识，规划生活。
班惠英老师主题为“人穷志不穷”的专题讲座，在关于贫困生、助学贷款、诚信感恩及励志方面的教育使同学们尤其是贫困生同学，放下思想负担，勇于面对生活中的困难。“在人生的历史上成就伟大事业的往往不是那些幸福之神的宠儿，反而是那些遭遇诸多不幸却能奋发图强的苦孩子”，深入浅出的讲解使他们明白，困难是暂时的，未来美好的生活需要现在的付出！
骆庆群老师主题为“党的基础理论与文明习惯养成”的专题讲座，让许多同学第一次全面地认识和了解了中国共产党，明白在大学里入党的条件和步骤，大学里面的学生党员都是对中国共产党有强烈愿望的优秀人才，这也激励了许多同学立志要接受党组织的考验并争取早日加入中国共产党的决心。在文明习惯的养成这方面教育同学们记住“优秀是一种习惯”，我们的一言一行都
是日积月累养成的习惯，所以从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为成为一种习惯。骆老师幽默活泼的讲座结合现实中的事例深深感染了在座的每一位同学。
秦慧斌老师主题为“科技创新与人才培养”的讲座，教育同学们要养成创造性思考的习惯，在科技创新成为社会发展源动力的今天，新时代的大学生应该具备创新意识，并在储备一定的知识水平的基础上有意识的培养自己的创新能力。
在学生会组织的纳新活动中，首先由学生会的部长介绍自己部门的主要职责和活动，使大家对学生会有了一个全面的了解。并在随后组织了各部的纳新活动，同学们根据自己的实际情况踊跃报名。许多同学表示希望在这个大学生自我管理的组织里能够得到自己想要的经验与成长，自己也会加倍努力在不耽误学习的情况下做好为同学们服务的准备!
四、凝聚集体，塑造班风
事实证明，一个学生的优秀并不能彰显教育的成功，班级整体的优秀才更能显示教育的本质。从高校学生管理工作来看，大学里优秀学生呈现出宿舍分布的特点。这是因为人与人之间是相互影响的，出淤泥而不染很少有人能做到，但我们可以在淤泥还没出现的时候就抹掉存在的污点！
作为一个新班级体，可能在许多方面还需要磨合，而良好班风，学风的形成也正是在这个时候奠定下了基础。所以促进班级同学之间的交流和沟通显得尤为重要，也只有在相互熟悉，彼此信任的基础上才能增强班级的凝聚力，才能激发同学们的集体荣誉感.。为此，我们组织班级集体活动刻意加强这方面的培养。在入学教育的间隙，组织全班同学一起爬山，并且打乱原先以宿舍为单位的活动集体，将全班同学按床号分成六组（男女不限），每组设组长，以每组最后一名登上山顶的同学为本组登山成绩，这样各宿舍同学之间会有更多的交流，也出现一些互相帮助的场面。在山顶集合后给每组同学合影留念。闪光的瞬间记录下了班级大家庭给我们带来快乐与温暖。在中秋佳节来临的时候，由班级负责人组织班级集体活动，大家带上水果、零食、啤酒一起唱歌，做游戏。这中间的几个游戏都是要通过学生们之间的合作才能获胜的。而有的却是情感表达方面的游戏，通过一些祝福的话语营造班级同学一家人的主题氛围。最后
活动在全班合唱相亲相爱一家人的歌声中结束。
为期一周的新生入学教育和专业教育，使同学们受益匪浅，许多同学也摆脱了刚入校时的迷惘与惧怕心理，制订了自己的大学生活规划，有了清晰的目标和对大学生活的全面了解，相信他们四年的大学之路会越走越好！
篇三:《大一新生入学教育策划书》
上饶师范学院
文学与新闻传播学院
15文（2）班
新生入学两周教育
策
划
书
策划人：施雪萍
活动的背景：随着新一批新生的来临，为了做好新生的思想教育和管理工作，加强学生的组织纪律观念，增强学生爱国爱校意识，促进校风、学风建设。对于新生的入学教育是个必然的问题。入学教育作为新生最重要的一课，有利于新生尽快的了解大学的生活环境，以及有利于新生树立一个良好学习的目标。新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分，是根据大学新生的特点开展的素质教育活动，新生入学教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生尽快适应大学的教育方式和学习生活。有利于新生充分认识到进入大学的人生意义及肩负的社会责任，坚定有中国特色社会主义的理想信念，增强事业心和责任感，明确大学期间的主要任务，树立远大的学习、生活目标，积极营造严谨勤奋的学习风气和团结友爱的生活氛围，培养乐观进取的积极心态和严明的纪律观念，以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的大学生活，特制定如下新生入学教育实施方案。
活动的主题：积极适应学校生活
努力融入学生集体
科学规划学习生活
力争做新世纪奋发有为的大学生
活动的目的：通过对新生入学教育的引导，帮助入学的新生树立远大理想，明确奋斗目标，科学规划大学生活和职业生涯，使其尽快转换角色，适应大学生活，养成良好的学习、生活习惯，充分利用大学
优越的学习条件，把自己塑造成为德、智、体、美全面发展的合格大学生。
活动的内容（根据15文二班课表时间所安排）：
9.14号下午（星期一）
1.开展入学教育主题班会。
讲解人：新生班主任
（1）组织学生学习上饶师范学院学生教育管理制度汇编。
（2）加强班级管理，选出班级干部，收集班级学生情况，建立班级 信息库。并安排新生自我介绍，让学生们互相沟通，相互认识。
2.组织新生在多媒体教室观看《新生入学教育资料片》
9.18号下午（星期五）
3.组织新生了解《学生手册》，让新生对学校的规章制度有一定的了解，遵守校规校纪，遵循高等学校的行为准则，以及学校的一些注意事项。同时对于学校各方面做一些介绍。
9.19号（星期六)
4.安排个别直系学长学姐由班干部组织带领新生去学校附近，参观茅家岭纪念馆，同时可要求新生自身携带一些生活用品以及笔纸之类的东西，即便是生活在新的时代，我们也应该牢记革命先烈，牢记历史，了解历史资料。最后对新生进行拍照留念。
9.20（星期日）
5.带领新生进入我校图书馆，了解图书馆书籍的大致分布，并教新生
如何找书，如何进行电子借阅（注意安静)
9.21号下午（星期一）
6.对于新生进行一次新生的心理测试，对于新生测试的综合成绩进行一次评估。心理健康教育。认真开展心理问题筛查和心理健康教育活动，建立健全学生心理健康档案，努力增强学生心理自我调适能力。要重点关注家庭经济困难或有其他特殊困难的新生的心理状况，发现异常情况及时疏导、及时上报。
9.25号下午（星期五)
7.对新生进行一次安全教育。用多媒体教学开展人身、生活、财产、交通安全等方面的专题教育，增强安全防范意识，严格要求、严加管理，防微杜渐；要恰当运用身边发生的典型安全事故案例敲进行提醒新生的应急处理能力；对发生的安全事故要及时通报、及时处理，确保学校稳定和谐
9.26号(星期六)
8.安排学生去市特殊学校进行帮助，结合各个学生特点可进行一些帮扶活动，因为特殊学校的学生分类主要包括心理和生理上的一些原因导致在社会上出现一些困难的人群，我们应该尽我们所能去关心他们，帮助他们，让他们感受到这世界是一个充满爱的大家庭。（新生可以利用课余的时间学习一些比较简单的交流的手语）
9.27号（星期日）
9.有两周的入学教育，在这两周的双休日的每个早晨组织新生进行一些简单的锻炼，例如跑步，羽毛球之类的活动（雨天除外)。在27号
早晨进行一次简单的体育测试，从而教育新生，提高自身的身体素质。
10.下午进行最后的班会总结，让新生们谈谈自己对校园的感想，以及对于这两周以来入学教育的新的与体会，同时可以让新生谈谈对以后四年大学生活，学习的计划，最后由新生班导进行总结发言
活动的时间：9.14-9.27 根据新生的课表安排时间
活动的地点：上饶师范学院，上饶市茅家岭纪念馆，上饶市特殊学校
活动的参与者：15文(2)班41人及其班导，个别学长学姐
活动的意义：对于新生进行入学教育，首先就有利于新生对于学院有一些基本的了解，有利于新生尽快适应新的环境，学会做人和与人相处。确定正确的价值观，人生观。安全教育有利于提高新生的防范意识，增强自身的安全意识。心理教育有利于新生正确的选择自己的人生，是自身成为新时代大学生，为自身今后的学习生活铺平道路。
活动的经费预算：
印刷的心理测试题共41份，总计：4.1元
篇四:《大学新生入学教育方案》
大学新生入学教育方案
新生入学教育是整个大学教育的起点，是新生入学后大学生涯的第一课，起着成才发展的“导航”作用，是一项十分重要的基础性工作，同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段。为帮助XX级新生树立科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观，使其明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，帮助他们了解大学生活特点和基本要求，顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变，使他们从入学始就能步入科学的发展轨道，根据学校新生入学教育的总体安排，结合金融学院实际，制定本方案。
一、入学教育的原则
集中教育与长期教育相结合、全面教育与重点教育相结合、教师教育与学长教育相结合、引导教育与自我教育相结合、日常教育与生活关怀相结合。
二、入学教育时间与形式
新生入学至整个学期结束。采取学校、学院集中教育和班级分散教育相结合的形式。
三、入学教育的内容
（一）接待服务情景教育
新生入学的第一印象决定了他能否对学校产生认同感和归属感，因此，接待情景教育显得尤为重要，对于一个刚刚经历高考洗礼的学生来说，更多的人文关怀可以缓解他们面对大学的压力和困惑，以便于他们更好地融入到经济学院这个大学的校园文化氛围。
具体措施：
1．党员进新生寝室。学生党员在新生入住学校后第一时间深入新生宿舍，了解学生基本情况，帮助学生熟悉校园、解决困难、适应环境。
2．高年级学生党员参加迎新工作，全程陪同新生办理入学手续，树立服务意识。
3．班主任必须与负责该班级的助理辅导员取得有效的联系，以便了解情况，针对班级重点学生做好思想工作。重点关注经济困难学生的心理状况。
（二）军政训练教育
通过军训体会军人生活，加强国防意识和时间观念，提高学生的组织纪律性，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的品质，形成团结、紧张、严肃、活泼的生