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大鹏为什么要飞向九万里以外的远方呢? 大鹏展翅九万里

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【 – 小学作文】

篇一:《咬文嚼字点滴》

“ 咬文嚼字”点滴

古基乡中心小学郎为云

人教版小学语文课本,是编的比较认真,比较好的,但是偶尔也会有些瑕疵。四年级下册中,我就挑出了三处小毛病。这不算不厚道吧?

第一处是第29课《寓言两则》第一则《纪昌学射》:“他(纪昌—括号内为笔者注,下同)注视着梭子来回穿梭。”我当时上到这里,就觉得有点不对劲儿,但又说不出问题所在。下课后,查阅《现代汉语词典》“穿梭”的解释:“像织布的梭子一样频繁地来回活动。”将这个解释“代入”课文,原句就变为“他(纪昌)注视着梭子来回(地)像织布的梭子一样频繁地来回活动。”不难理解,“梭子”在织布机上“来回活动”,是不用“穿梭”这个词的。“穿梭”这个词是比喻用法,不能说“梭子像梭子一样来回活动”。原文的“穿梭”改为“穿行”更妥。 第二处是《寓言两则》第二则《扁鹊治病》:“扁鹊解释道:‘皮肤病用热水敷烫就能治好’”读到这里,连孩子们都觉得皮肤病太好治了。事实上,医学界有一句俗话:“名医不治癣,治癣就丢脸。”癣是皮肤病的一种,但其他皮肤病也不是那么好治的。那么,这是扁鹊的原意吗?

《扁鹊见蔡桓公》里这句话的原文是:“疾在腠理,汤熨之所及也。”翻译过来就是:“小病在皮肤的纹路里(病情表浅),用热敷的办法就能治好(治疗方法简单)。”“小病在皮肤的纹路里”,

不能说成“皮肤病”;就算是“病在皮肤”,也不能说成“皮肤病”。比如中医所说的“风寒束表证”,就是病在表,可以理解为小病在腠理,或者在皮肤。此证可用热敷来治疗(不过不如麻黄汤,当然,这要有点中医知识)。不过,不要误解,蔡桓公的病肯定不是“风寒束表证”。因为这种证病人能明显感觉得到。

课文中的“皮肤病用热水敷烫就能治好”改为“病在皮肤,用热水敷烫就能治好”就妥当多了。 第三处是本册137页成语故事《鹏程万里》中的第三段:“生活在洼地里的小鷃雀,看见大鹏鸟飞得这么高,这么远,很不理解,大鹏为什么要飞向九万里以外的远方呢?”

孩子们读到这里的时候,差不多有一半人都把“这么高,这么远”读成了“那么高,那么远”。我不但没有批评孩子们读错了,反而表扬他们改得好,读得好。这说明孩子们真的读进文章情景中去了。既然大鹏鸟飞向九万里以外的地方,离鷃雀非常远,以鷃雀为观察点,当然该用远指“那么”,不能用近指“这么”。并且文章第一段有“遥远的北海”,第二段有“向南海飞去”和“向高空飞去”,而不是“飞来”。加上我所举的第三段(全文共三段),说明整篇文章不是以“大鹏鸟”为观察点,那么第三段只能以“小鷃雀”为观察点。再比如,某人离我们较远,我们说“他那里”,绝对不能说“他这里”。所以,原文的“这么高,这么远”改为“那么高,那么远”更为妥当。

当然,如果作者想象自己一直伴随“大鹏鸟”飞行九万里,

也可以说“这么高,这么远”,不过相距九万里,作者又怎么能听见“那”“小鷃雀”的话呢?

篇二:《书香伴我行》

书香伴我行 ——我读《庄子》

宁波外国语学校 J1402

从小学到现在,我读过许许多多的书,有的书一气呵成,读来气势磅礴;有的书高深玄妙,需要细细品读;有的书情节精彩,令我欲罢不能;有的书讲的是最寻常的道理,读后使我醍醐灌顶。在茫茫的书海中,最吸引我的就是《庄子》。

{大鹏为什么要飞向九万里以外的远方呢?}.

庄子本人是一位品行清高,志趣高雅的人。他不富裕,甚至是贫穷,可是他仍不动摇他的志向和信念。一次楚成王请他做宰相,他却宁愿在泥塘里打滚,也不愿为官场所干扰自己的品行,这才是真正的逍遥。这样的清高品质常常成为我的梦想,我也常常幻想自己有庄子的品行。{大鹏为什么要飞向九万里以外的远方呢?}.

《庄子》是一部既高深玄妙又简单易懂,既遥不可及又与我们形影不离的经典。 相信大家都知道一句话:“燕雀安知鸿鹄之志!”这句话出自《史记》。 秦末农民起义领袖陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。一次他因失意而愤慨叹息了很久,说:“苟富贵,毋相忘。”雇工们笑着回答说:"若为佣耕,何富贵也?" 陈涉长叹一声说:"唉,燕雀安知鸿鹄之志!"这句话后来比喻平凡的人不能够知道英雄人物的志向。可是这句话最早的原型就在《庄子》中,故事大致是这样的:传说远古时候,有一只鲲变的大鸟,叫鹏。大鹏鸟背极高翅膀极大,一次就能飞出九万里生活在洼地里的小燕雀,看见大鹏鸟飞得这么高,就讥笑它:“我们往上飞,不过几丈高就落下来了,飞过树梢也就算最高了。大鹏鸟为什么要飞向九万里以外的远方呢?” 这是对目光短浅之人的讽刺和挖苦,这句话在现实生活中应该不难见到吧!这样高远的志向以我现在的境界虽然不能达到,但我会将这句话铭记于心,并不断努力去实现它。

《庄子》的语言是新颖别致的,常常是不拘一格的。 在《齐物论》中,有这样的一段文字,念起来比较拗口:以指喻指之非指也,不若以非指喻指之非指也;以马喻马之非马也,不若以非马喻马之非马也。天地一指也,万物一马也。

想要理解这段话,先要了解当时的时代背景。在春秋战国时期,先秦诸子百家{大鹏为什么要飞向九万里以外的远方呢?}.

{大鹏为什么要飞向九万里以外的远方呢?}.

争鸣,其中一位名家的公孙龙提出了著名的“白马非马”和“指非指”的理论。因为白是指颜色,而马是指形状,两者不能相提并论,白马就是白加马,所以白马的内涵比马大;而马中有红马黑马等等,所以马的外延比马大。因此,白马非马。可是庄子指出了他们的不足:“能服人之口,而不能服人之心。” 用这是大拇指来说明大拇指不是大拇指,不如用这不是大拇指来说明大拇指不是大拇指;用这是马来说明马不是马,不如用这不是马来说明马不是马。

庄子这段话主要是说明“天地一指也,万物一马也。”因为世间万物本身是没有名称的,名称只是人为加上去的。所以“天地与我并生,而万物与我为一”,这样一种物我为一的境界在庄子的思想中是显而易见的,庄子将其称为“物化”。

《庄子》最吸引我的一点是其与众不同的思维方式。

{大鹏为什么要飞向九万里以外的远方呢?}.

我们都学过韩愈的《马说》,伯乐知马,且伯乐善于驯马。伯乐与马的故事千百年来被人们所称道。可是庄子却反对伯乐驯马,他认为这样做束缚了马的本性,使马不能自然发展,威胁了马的自由和生命——“此亦治天下者之过也”。庄子提倡无为而治,不要干扰任何事物的自然发展,无需强求。 还有一个故事,庄子的一位朋友惠子有一个巨大的葫芦,惠子觉得这个葫芦既不能盛水又不能做瓢,就准备扔了。庄子见了就告诉他,你把大葫芦绑在身上然后漂浮在江湖之间,不是很惬意的吗?惠子又告诉他,他有一棵大树生得奇形怪状,不能做栋梁之才,惠子就觉得大而无用。庄子又开导他,你不会在炎炎夏日中坐在树荫下,享受大自然的馈赠吗? 从这个故事中我们得到了一些启示:看待事物不能只看一面,这样太过片面,我们往往只注重有用的方面,而忽略了无用的一面。古人的智慧在今天也是可行的。 每当我读到一些有趣的或是有启迪的故事时,我总会感到十分的快乐和满足,因为我读书,我收获了快乐和启示,我领略了古人的无穷智慧,丰满了我的梦想。 合上《庄子》一书,我的思绪从几千年前的战国回到了现在,我似乎在天地间神游了一番,我似乎与眼前的一切融为一体,周围的一切显得那么自然,那么和谐。{大鹏为什么要飞向九万里以外的远方呢?}.

望尽苍茫大地,唯我平和心境。启迪人生智慧,唯有书香氤氲。

2013、9

篇三:《四年级第七单元试卷》

四年级语文第七单元测试题

一、 看拼音写词语(8分){大鹏为什么要飞向九万里以外的远方呢?}.

Yāo qǐng biàn lùn qīng chè jìng jiè ( ) ( ) ( ) ( ) Sù xiàng yíhu bào qiàn shū chàng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下面的字加偏旁并组词(6分){大鹏为什么要飞向九万里以外的远方呢?}.

肖 ( ) 辰 ( ) 京( ) ( ) ( ) ( ) 三.形近字组词(8分)

很( ) 枪( ) 境( ) 激( ) 狠( ) 抢( ) 镜( ) 缴( ) 四.把下列词语补充完整(6分)

全神( )注 赏心( )目 疑( )不解 一丝不( ) 持之以( ) 清( )见底 五.按要求写词语(8分)

1.近义词 惊奇( ) 赞扬( ) 遗忘( ) 舒服( )2.反义词 容易( ) 拒绝( ) 谦虚( ) 怀疑( )六.按一定顺序把下列词语重新排列(6分) 1.验算 审题 列式 计算 2.生物 植物 花卉 菊花 七.我会改(9分)

1.像这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”。 改成反问句: 2.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? 改成陈述句:

3.罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花”。 缩句: 八.修改病句(9分)

1.在大家的热情帮助下,我克服了错误。 2.我断定他可能生病了。

3.詹天佑是一位热爱祖国的爱国者。

九、阅读短文,完成练习。(15分)

鹏程万里

传说远古时候,在遥远的北海有一条特别大的鱼,它的名字叫做鲲。鲲身宽几千里,至于身长有多少,那就没有人知道了。{大鹏为什么要飞向九万里以外的远方呢?}.

后来鲲变成了一只大鸟,名字叫做鹏。大鹏鸟的背像泰山一样高,飞起来的时候,它的翅膀遮天蔽日。有一次,大鹏鸟向南海面上击水而行,一下就是三千里。它飞出去,卷起一股暴风,一下子就飞出九万里。它飞出去,要半年才能飞到南海休息。当它在高空飞行的时候,背靠青天,云层却在它的下边。

生活在洼地里的小鼹雀,看见大鹏鸟飞得这么高,这么远,很不理解,就说:“我们往上飞,不过几丈高就落下来了,飞过树梢也就算最高了。大鹏鸟为什么要飞向九万里以外的地方呢?”

1.传说中的大鹏鸟原来叫,后来变成了一只大鸟。文中划线部分的句子中是用来形容大鹏鸟的,说明(5分) 2.“击”有以下几种解释:(1)打,拍打 (2)攻打 (3)碰,接触。“击水而行”的“击”是 的意思。在这篇短文中“击水而行”就是 的意思。(4分)

3.你能写一写“鹏程万里”的意思吗?(6分) 十、小练笔(25分)

在你熟悉的人中间,你最佩服谁呢?为什么?举个例子来写写吧。

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