【 – 小学作文】
篇一:《天空中的星星》
天空中的星星
古城街道北洛小学五年级三班朱怡璇
指导教师田华
好人好事，是社会的夜空中，一盏盏闪烁的星。散发着正能量的光，让更多的人像他们一样，做好事，当好人。我的身边也有好人好事。
某一次，我们一家在餐馆吃饭。饭馆的老板是个热心人，在结账台上有一个募捐箱。每个月，老板都会把钱捐给红十字会。我们去的时候，有一个阿姨，自己点了一桌子好菜，没吃两口就走了，桌子上的菜看着连动都没动。我们都投去厌恶的目光，现在提倡"光盘行动",可她却这么浪费，这不是传输负能量吗？此时进来了一位叔叔，看着也挺有钱的，他洗了洗手，在阿姨那桌坐下，吃起饭来，我们有一种莫名的恶心，可叔叔却吃的津津有味，我们都看着叔叔，等他吃完后，他朝结账台走去，我们都很疑惑，难道吃剩饭也要付钱？他掏出钱包，里面有很多钱，都是一百的。他掏出一半的钱，放进了募捐箱里。我们看呆了，他对我们说："朋友们，让我们一起节约！''说完，他扭头就走了。服务生向他竖起了大拇指！
我们也要做好人，干好事。才能给社会，带来更大的正能量。我们的社会才是美好的，充满爱的。
这就是我身边的好人好事，它像黑夜里的一盏灯，照耀着我向前，让我在未来的人生路上，走更正确的路。
篇二:《《天上的星星》教案》
西师大版小学语文第十册教案 《11 天上的星星》{天空有哪些星星,小学生}.{天空有哪些星星,小学生}.
邓州市城区六小 曾林
11 天上的星星
（第二课时） 教学目标：{天空有哪些星星,小学生}.
1、有感情地朗读课文。
2、抓住重点句子，理解课文内容，感受文章优美的景象。
3、感受童真童趣，体会作者对星星的喜爱。
教学重点：
感受“繁星满天”和“月明星稀”的景象。
教学难点：
体会作者对星星的喜爱之情。
教学方法：
五字教学法
教学准备：
多媒体
教学程序：
一、激趣导入，揭示课题
1、导入：播放视频《小星星》，师生一起歌唱。
师：同学们，一曲《小星星》仿佛让我们又回到了那无忧无虑的童年。这节课，让我们继续跟随着孩子们去感受一下他们眼中的星星是什么样的。
2、师板题，生书空。
二、提出学习目标
1、有感情地朗读课文。
2、抓住重点句子，理解课文内容，感受文章优美的景象。
3、感受童真童趣，体会作者对星星的喜爱。
三、小组合作，自主学习
1、昨天，我们已经初步学习了这篇课文，回顾课文内容，说说你能提出哪些有价值的问题？
2、学生自主质疑，教师归纳、补充，梳理出本节课所要探究的重点问题。
（1）找出文中描写“繁星满天”和“月明星稀”的语句，说说你的体会，并把你的体会写在旁批栏里。
（2）文中哪些地方的描写表现出孩子们对星星的喜爱？
3、学生根据自学提示自主学习，教师巡视。
四、展示成果，交流反馈
（一）解决第一个问题
1、在小组内学习：找出文中描写“繁星满天”和“月明星稀”的语句，说说你的体会，并把你的体会写在旁批栏里。
2、学生汇报交流“繁星满天”的段落
（1）预设：“啊，两颗，三颗……愈数愈多”。
这句话不仅写出了星星迅速出现，数不胜数，更写出了孩子们数星星时的可爱的样子。
“一时间，夜空一片闪亮……目不暇接”。
运用比喻的修辞，把夜空比作百宝箱，显出了天空的神秘，
广阔。
“它们真是一群孩子呢……要开什么盛会呢？”
运用拟人的修辞，写出了星星们的可爱，调皮。 “夜空再也不荒凉了……一阵风似的跑的……”{天空有哪些星星,小学生}.
运用了拟人、排比、比喻的修辞，写出了星星们的各种形态。
（2）播放“繁星满天”的视频，让学生欣赏美丽的星空景象。
（3）浩瀚无边的星空，闪烁着无穷无尽的星星，它们是那么的神秘美丽，震撼人心。让我们带着自己的感受，来读一读这些句子，读一读这些星星们吧！
出示句子，学生有感情地朗读。
（4）过渡：星星是这么的美，天空是这样的热闹，孩子们心里很（好奇、快活）。可是当月亮出来时，会是什么样呢？
3、学生汇报交流“月明星稀”段落。
（1）预设：
“渐渐地……现在变成了弱弱的光。”
这句话写出了月亮出来，星星淡去的景象。
（2）“我们”为什么会大吃一惊？
（3）分角色朗读兄妹俩的对话，体会孩子们的吃惊，可怜。
（4）我们似乎明白了什么？
（5）依照第11自然段，联系生活实际，说说自己的体会。
（二）解决第二个问题
1、自学：找出能表现孩子们喜爱星星的句子。{天空有哪些星星,小学生}.
2、预设：“啊，两颗……愈数愈多。”
“它们真是一群孩子呢……要开什么盛会呢？”
“夜空再也不荒凉了……一阵风似的跑的……”
“星星们似乎很得意了……鬼鬼地笑。”
“我们都没有话说……没精打采了。”{天空有哪些星星,小学生}.
“我们就不再声张……躲在那里好了。”
从中可以体会到孩子们对星星的喜爱，以及孩子们的童真童趣。
3、小结：是啊！夜空之所以美丽，是因为有这么多美丽的星星。面对这些可爱的小星星，有谁能不喜欢呢？
五、科学训练，提高能力
1、出示有关描写星星的诗句，学生齐诵。
2、再次出示《小星星》视频，师生齐唱，再次品味这美好的星空，回味有趣的童年。
板书设计： 11、天上的星星
繁星满天 月明星稀 好奇、快活 吃惊、可怜 童真童趣
篇三:《天上的星星》
天上的星星，总会有最亮的一颗，海底下的珍珠，总会有最大的一颗，盒子里的糖果，总会有最甜的一颗，人生中，总会有最精彩的一刻，在我的生活中令我感动的事有好多，不过最令我感动的是下面这一件事。
今天，老师给我们布置了一项家庭作业——做一件孝敬长辈的事(给家里长辈洗脚）。我在放学的路上想了又想，不知做什么好。最后决定还是给奶奶洗一次脚吧！
晚饭后，我倒好了洗脚水，把手伸进盆里试一试水温：“呀，这么烫！”赶快再加入一些凉水，水温正好。奶奶看见我倒好了水，说：“呵，帮我准备好了洗脚水。”她刚要把脚伸进盆里。我说：“奶奶，我帮您洗脚吧！老师说了，百善孝为先，我们做晚辈要孝敬长辈。”“你帮我洗”奶奶笑了，“奶奶的脚可臭了，你怕不怕？”“我不怕，小时候奶奶给我端屎端尿都不嫌臭，脚臭算得了什么！”奶奶没再说什么，把脚伸进了盆里。我低头细细帮奶奶洗脚，洗一洗脚跟上的泥，洗一洗脚心脚背上的土，洗一洗脚趾间的汗，把一天的辛劳都洗下去。屋里静极了，只听得盆里的水偶尔哗啦一下。奶奶的脚又粗糙又干瘦，脚面上满是褶皱，脚底满是老茧，硬硬的。奶奶一声不吭，静静地看着我把她的脚拨弄来拨弄去。猛然间，我发现奶奶的眼睛湿润了。
今天我给奶奶洗一次脚，她就感动得流泪了。从我呱呱落地到现在，奶奶不知付出了多少劳动，倾注了多少的心血。她给了我最无私的爱。那恩情重如山啊，我暗暗对自己说：“从现在开始，我要为奶奶做更多的事。”
放学回到家，奶奶对我说：“小楠，饭凉了，快来吃！”。我故意神秘地对奶奶说： “奶奶！你每天总是为我做饭，催我吃饭，今天我要为您做一件事！” “什么事呀？” “呵呵！等下你就知道了！”。 吃完晚饭，做完作业，我卷起袖管，拿出一个洗脚盆，倒入滚烫滚烫的开水，然后掺入些凉水，用手试了试，温度正好。于是，我拉着奶奶坐在小凳上，郑重的对奶奶说：“奶奶，今天我要为你洗一次脚”。“什么！
你还太小，奶奶自己来吧！”“不，奶奶，老师说小孩要懂得体谅长辈的辛苦，要学会为老人做事！今天我一定要为您老人家洗一次脚！”说着，我不由分说为奶奶卷起裤管，哇！我第一次发现奶奶的双脚是那么粗糙，满是皱纹，脚底还长了老茧，就像两只刚刚从土里拔出的老地瓜。
我将她的脚泡入暖融融的水中，轻轻揉了起来。“舒服吗？”我问道。“我的乖孙子！”奶奶乐呵呵的笑了。 通过这次为奶奶洗脚，我才明白：奶奶脚上的茧子，是她每天不顾刮风下雨接送我上下学磨出来的。 奶奶，你辛苦了！我希望以后你不要再为我操心了，我已经长大了，就请你不要再接送我了，我自己会好好照顾自己的。谢谢你！奶奶。
我从卫生间端来一盆热水，小心翼翼地走到妈妈房间。一进房间，我不知道刚才的勇气跑哪去了，不好意思地躲到了门后，妈妈看见了我，叫我过去。我红着脸说：“妈妈，您给我洗过无数次脚，今天我也来给您洗洗脚吧。”我边说便把妈妈的脚抬起来，妈妈被我的突然举动弄懵了，一脸茫然与惊愕。是啊，长这么大了，我何曾这么懂事过，竟然主动给她洗脚，怎么不让妈妈吃惊！
啊，您的脚上布满了老茧，这是岁月的划痕，也是您为这个家操心操劳的证明，看着妈妈的双脚，我觉得心里酸酸的，真不是滋味。我小心翼翼地把水冲在妈妈脚上，我一点不敢用力，轻轻地帮妈妈揉捏着。因为，这是一双操劳许久的双脚，今天您就好好享受享受吧！洗好了，我又拿起干毛巾轻轻地擦了起来。一抬头却发现妈妈的脸上有着两行淡淡的泪痕。“妈妈，怎么了，不舒服吗？”“舒服，太舒服了，我的乖女儿！”妈妈笑着说。
为妈妈洗一次脚，这么普普通通，如此简简单单，却让妈妈这样感动与欣慰。我不禁想到自己为父母做的实在太少太少了，我突然深刻地理解了“感恩”的含义，爸爸妈妈我爱你们。 说干就干。我找出洗脚盆，打开水龙头，加了点凉水，又拿起暖壶，往里加了热水，用手一摸，嘿！不凉不热，正好！我拿起盆子，又拿起肥皂、擦脚布、椅子，放在客厅，对坐在椅子上的妈妈说：“母亲大人，请受女儿一洗。”妈妈一听，笑了，并把脚放进水盆。我坐在椅子上，把擦脚布随手放在肩膀头上。妈妈笑了：“你这个形象很像古时候的店小二！”我说：“那现在洗脚店店小二现在就给您洗脚！”我把手放入水盆，轻轻揉起来。洗脚腕时，我把两只手放上轻轻地、一圈一圈的揉。洗脚面时，我就把手掌平放在上面，上下揉。甚至连细小的脚指缝我也洗到了。看着妈妈舒服的半眯眼睛靠在椅背上。我想：虽然手有点累，但是妈妈这么舒服，再累也值。洗完脚背就洗脚掌。洗着洗着，我忽然摸到一个很硬很硬的东西，这是什么？我很奇怪，再一摸，明白了，原来是老茧！顿时，泪水在我眼中打转。妈妈一天四次接我，送我，即使刮风下雪也从不迟到。临近考试，不论严寒酷暑、刮风下雨，妈妈都会去商店买来我想吃的、爱吃的，脚上早已磨出厚厚的老茧，可我却从来没关心过妈妈。妈妈突然问：“怎么了？”我擦擦泪，说：“没什么，母亲大人，洗完了，请高抬贵脚。”妈妈抬起脚来，我用布给妈妈擦干。
篇四:《天上的星星》
可是自从有一件事你们一定知道我的脸红透了。
那天是这样的，早晨妈妈叫我把雨伞带
去，可我说是不会下雨的，就没带伞。下午放学的时候果然和妈妈说的一样下起了倾
盆大雨。现在后悔已经来不及了，我只好垂头丧气地坐在自已的座位上。忽然我听到好像有人正在叫我，一看，原来就是上次的他，他带了伞，叫我和他一起走。在走的路上，他几乎把伞都给我了，自己的衣裤全湿了，我感到非常惭愧，于是，我们两人的小手又紧握在一起了。
感动不一定是什么惊天动地的事，也不
一定是多悲伤。感动其实是个小小的甘泉；也是星星中最亮的一颗，它也可能会变成一把刀，刺伤你的心