【 – 小学作文】
篇一:《最新人教版2016年三年级下语文期末调研试卷 (3)》
第二学期期末质量监测卷
三年级 语文 满分：100分
卷首语：亲爱的小朋友，欢迎来到考试乐园！请你尽情展示自己的才华吧！ 一、我能把下面诗句规范、漂亮地书下来。（4分）
二、看拼音，写词语。（10分）
l guò xiàn mù bi cǎn qng x k jiàn
shū cài zàn tàn zhuüng jia xu r bú yàn
ABAC式成语） 五、对号入座。（8分）
神奇 神秘
1、对（ ）的月球，人类还将探索下去。 2、仿佛有一种（ ）的力量，驱使我坚持下去。
机灵 灵活
3、这个活泼（ ）的孩子给人们留下了深刻的印象。
4、各地交通部门（ ）地运用各种手段保障了“五一”期间交通畅通。 六、按要求写句子。（10分）
1、没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。（改为“把”字句） 2、我把杨桃画成了五角星。（改为“被”字句）
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3、马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
4、五颜六色的红气球在天空飘荡着，好看极了。（修改病句）
5、小兔在吃草。（扩句）
七、根据所学知识填空。（10分） 1、 ，天涯若比邻。
2、莫看江面 ，要看水底 。 3、不知细叶谁裁去， 。
4、我最喜欢的一句谚语是： 。
5、请写一条与历史人物有关的歇后语 。 八、阅读乐园。（23分）
（一）（10分）
天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
1、这段话出自课文《 》。（2分） 2、这段话是围绕哪句话来写的？（2分） 3、这段话写出了哪些地方的可怕？（4分）
4、你还知道哪些神话故事？（至少写出两个）（2分）
（二） （13分）
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊!
第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。 这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放
了它吧!”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀”没等舅说完， 。
1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当?用“√”把它选出来。（1分） ①小青蛙( ) ②“游泳健将”( ) ③舅舅( ) ④我和小青蛙( )
2、用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪—句?为什么?(4分)
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篇二:《小学语文三年级期末综合测试卷》
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小学语文三年级期末综合测试卷（2015年7月）
一、积累运用（共35分）
1. 用“ ”画出带点字正确读音（2分）
挨挨挤挤（āi ái） 唾沫（m mè） 宾(bīn bīnɡ)馆 跪（guì gueì）下 ．．．．
2. 根据拼音写汉字（20分）
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zēnɡ tiān tè shū yán sù yōu shānɡ （ ） （ ） （ ） （ ） b chǎnɡ lǎn qú （ ）子 （ ）开 游（ ） （ ）道
hè fèn ǒu biāo 祝（ ） （ ）怒 （ ）而 （ ）准
xínɡ lu mù lín 血（ ） 网（ ） 夜（ ）降（ ） 3.给形近字组词（3分）
栽( ) 寓( ) 相( ) 裁( ) 遇( ) 厢( ) 4. 选择成语填空（4分）
喜出望外 郁郁葱葱 和颜悦色 受益无穷 （1）老师和爸爸的教诲让我一生 。
（2）老师 地说：“提起杨桃，大家很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
（3）看到罐子里装满清澈的水，小姑娘真是 （4）山上的森林 ，村前的河水清澈见底。 5. 填空（6分）
（1）等闲识得东风面， 。（朱熹《春日》） （2）日日行，不怕千万里； ， 。 （3）西边天上的 白云，
变成了 的晚霞；
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到西山上就要落下！ 二、阅读感悟（20分）
女娲补天
自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人类一直过着快乐幸福的生活。不·
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知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。 女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙找了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一块纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。 6.在第一自然段中，用“ ”画出女娲看到的可怕景象。（4分）
7. 她忙找了几天几夜．．．．．．．，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一块纯青石。于是，她又找啊找啊．．．．．，．终于．．
在一眼清清的泉水中找到了。 （1）加点的词能去掉吗？从中你能体会到什么？（3分）
(2)仿写。展开想象，女娲可能在哪找到红（黄、蓝、白）颜色的石头？（2分） 女娲在一眼清清的泉水中找到了纯青石
女娲在 找到了 颜色的石头。 8.用“ ”画出你认为描写最精彩的语句。（4分）
9.《盘古开天地》《女娲补天》，让我们感受到神话故事的精彩，你在课外还阅读了哪些神话故事？写出其中一个故事的名字。（1分）
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4页（试卷共4页）
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太空机器人总动员
好累呀！面对庞大的空间站，驻守的宇航员总有这样的感觉。每次出去太空行走，修理设备，维护空间站，少说也得五六个小时，还危险重重，弄不好会回不来了。他们多么希望有人帮着干些活，可空间站里空间和物资资源有限，不可能派太多的宇航员。
科学家也明白天上宇航员的苦恼，一心想帮助他们，这不，一位不知疲倦、不怕危险·
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的宇航员登场了，他是谁呢？
他就是最新研究的宇航员，我们叫他“独腿先生”。
叫他“独腿先生”，是因为他只有一条腿，并且这条腿还不用走路。其实，在太空中漫步，人飘在空中，用得着走嘛！独腿先生的那条独腿是用来固定在太空船或空间站凹槽内，或固定在机械臂上。
独腿先生的手与别的机器人的手大不一样，它的手像人手一样，可以戴人尺寸的手套。他抓握物体的本领比其他机器人更灵活。他的手甚至可以弹钢琴。
像所有机器人一样，独腿先生可不会自己去工作，得由操作人员来控制。宇航员可以舒舒服服地坐在空间站里，向独腿先生发出指令。
随着科技的进步，会有越来越多的机器人被派往太空轨道执行任务，以减少宇航员的工作量。
10．选择填空。把正确答案序号．．
写在横线上。（6分） （1）空间站里不可能派太多宇航员的原因是 。A、人愿意去 B、空间和物资资源有限
（2）独腿先生的手和别的机器人的手 。 A、大不一样 B、一样 （3）独腿先生 去工作。 A、会自己 B、得由操作人员控制 三、习作（15分）
11. 请你以《我学会了》为题写一篇习作
要求：（1）把题目补充完整。（2）想一想你学会了什么本领，你是怎么学会的？选一样写下来。在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。(3)写的时候，要把由不会到会
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篇三:《2015-2016学年度第二学期新人教版三年级语文下册期末质量监测考试卷》
2015-2016学年度第二学期期末质量监测卷
卷首语：亲爱的小朋友，欢迎来到考试乐园！请你尽情展示自己的才华吧！ 一、我能把下面诗句规范、漂亮地书下来。（4分）
二、看拼音，写词语。（10分）
l guò xiàn mù bi cǎn qng x k jiàn
shū cài zàn tàn zhuüng jia xu r bú yàn
例：惟妙惟肖（ABAC式成语） 五、对号入座。（8分）
神奇 神秘
1、对（ ）的月球，人类还将探索下去。 2、仿佛有一种（ ）的力量，驱使我坚持下去。
机灵 灵活
3、这个活泼（ ）的孩子给人们留下了深刻的印象。
4、各地交通部门（ ）地运用各种手段保障了“五一”期间交通畅通。 六、按要求写句子。（10分）
1、没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。（改为“把”字句） 2、我把杨桃画成了五角星。（改为“被”字句）
3、马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）{天啦太可怕了远远的天空塌下了一大块、写出了哪些地方的可怕}.
4、五颜六色的红气球在天空飘荡着，好看极了。（修改病句）
5、小兔在吃草。（扩句）
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