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四年级下册语文课文作文一件委屈的事 四年级一件受委屈的事

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【 – 小学作文】

篇一:《自己受委屈或别人受委屈的一件事四年级作文教学设计1》

《自己受委屈或别人受委屈的一件事》作文教案设计

教学目标:

知识与技能:1 、通过本次习作的练习,让学生进一步学会 "记事 " 的记叙

文的写法。

2 、启发引导学生在 "记事 " 中,要写真事,吐真情,文章才

能具有感染力。

过程与方法:合作交流探究的学习方式即教师引导,学生探究

情感态度与价值观:激发学生的学习兴趣,培养同学们主动探索合作交流的学

习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口

语交际能力。

教学重点:叙事要完整,内容具体、感情真挚,交代清楚记叙的要素。 教学难点:围绕中心选材,抓重点,做到有详有略,突出中心思想。 教具准备:有关的范文,课件

教学内容:以自己受委屈或别人受委屈的一件事为内容,自拟题目写一篇作文 习作要求:1、内容生动具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。

2、写出自己是怎样向别人解释的,或者是怎样向别人道歉的。

3、将六个要素交代清楚,做到详略得当,中心突出。

4、书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。

课时:两课时进行

教学过程:

一、创设情景

同学们你们已经小学四年级了,在你们的成长过程中,肯定有自己委屈或使别人受委屈的事,谁能把你的小秘密说给大家听听?

二、审题指导

读题目要求:你都了解到什么?(读题目要求,认真加以思考)

你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)

三、师生分析范文(我被误解了)

学生结合范文谈谈记叙文的六要素在具体的文章中的体现和运用 。

在学生充分自由地发表意见的基础上,总结下列一些规律性的知识和方法: ▲事情是由人在一定的时间、地点做出来的,事情本身有它的起因,经过和结果,因此,记事应把六个要素交代清楚;

▲交代要素要根据情况灵活掌握,一般说来,记叙真实的重要的事情,六个要素都要交代清楚。不需要作者交代,读者就明白的,可以省略;

▲在记叙的几个要素中,事情的起因、经过和结果构成记叙文的主要内容,这部分要着重写,写具体,写充实,以突出中心思想。

▲记叙的要素,要详略得当,突出中心。(概括以上三点)

四、组织材料

1、学生根据要求进行材料的组织。

首先,选事要切合题意,围绕中心选材。其次,要选择自己熟悉的、感受深刻的事来写。这样,写起来才会得心应手。

2、小组相互交流,畅所欲言。

(1)说一说使你委屈的事情或别人受委屈的是什么?{四年级下册语文课文作文一件委屈的事}.

(2)说一说你为什么选择这个材料?

(3)把你选择的材料完整的说给大家听。

2、汇报自己的选材。

(1) 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应注意评价学生的评价,要充分肯定优点,适当的指出需要努力的方面。

(2)在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价,友善的提出不足之处。

五、突破重点难点

刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?就刚才同学们的某个事情,大家提出的改进的方案。

小组进行讨论交流,报讨论的结果进行汇报。

六、教师总结:

只有把事情的经过写具体了,才能让人有身临其境之感,只有在文中

融入自己的真情,才会让读者感动,所以同学们应该学会用心去写作文,而不是用笔。这样文章才能具有感染力。

七、练习写作

同学们根据自己组织的材料进行写作,希望同学们能成功的完成这一次的习作。

八、范文

我被误解了

我气呼呼地把一个足球踢得老远,刚才的气还没消。

事情要从下课说起:一下课,我们几个男生冲下楼,跑到操场,大家跑来跑去,无拘无束。突然,不知是谁说了一声:“要是有个足球该多好呀!”“是呀,好倒是好,可是球上哪弄去呢?”小个子吴东东说。“你们看这样好不好?”平时一向淘气的方亮亮说,“我们想办法把器材室的窗户打开,把里面的足球、篮球拿出来怎么样?”“好主意,我们把球藏在一个地方,自由活动时就能拿出来玩了!”他的话一出口,大家一致响应。“不行,不行,老师发现了怎么办?”我的话他们根本不听。他们开始开启反锁的窗户,几分钟过去了,在旁边玩的我看到同学们一边欢呼,一边拿着球玩了起来,原来器材室的窗户被打开了。

这时,体育老师来了,我们排好队,老师问:“是谁把器材室的窗户打开了?”大家你看我,我看你都不说话了,忽然,不小男生将矛头指向了我,他们指着我,异口同声地说:“是他带头开窗户的!”“我没有!”我大声为自己申辩,“刚才,我在操场上,根本没有去器材室……”

我的声音被其他同学的声音盖过:“就是他开窗户的!”我一张嘴辩不过十几张嘴,气得涨红了脸。哑巴吃黄连,有苦说不出呀!看来我就是跳进黄河也洗不清了!“我发誓,如果是我打开的窗户,让我天打雷劈,粉身碎骨!”我用了最后一招。不知哪个同学说:“那你就去死吧!”如果我的头发很长,这时一定也被气得第根都竖起了。我的肺都要气炸了!难道没有一个人相信我吗?

幸亏老师的眼睛亮,他温和地对我说:“我相信你,不过他们几个小淘气我可不能放过!”听了李老师的话,我如释重负。

篇二:《四年级暑假作文:一件委屈的事》

一个星期日的下午,我刚写完作业,妈妈说:宝贝,你写完作业了,可以往文化广场玩你的滑板车。因而我拿起滑板车兴高采烈地向文化广场跑往。

我正在广场上滑着我的滑板车,忽然,我看见一个小弟弟在一旁玩着他的玩具,不知怎样的摔倒了,我连忙冲过往把他扶起来,我一边拍了拍他身上的灰,一边问他:小弟弟,你怎样一个人在这,你的爸爸妈妈呢?就在这时候,走来一位叔叔,嘴里叼着一支香烟,戴着一副墨镜,向我们俩走来。

这位叔叔走到我跟前,不分青红皂白就冲我大叫:你怎样滑的,眼睛长哪儿往了?我听了一头雾水,真是丈二和尚摸不着头脑呀!我连忙解释说:不是我,是他不还没等我说完,那位叔叔就打断我的话粗鲁地说:你是哪个学校的?我告知你们老师往,怎样教的学生啊?说着他拉起我的胳膊,当我还想解释时,看着他那凶巴巴的样子,硬生生地把解释的话咽了下往,摆脱他的手拿着滑板默默地离开了。

回到家里,妈妈对我说:回来了,宝贝。我看了妈妈,眼泪就止不住地往下流,妈妈问我怎样了,我把事情一五一十地告知了妈妈,妈妈摸着我的头,对我说:没事,只要我们心里问心无愧就行!

这件事到今天我还有点委屈呢。

篇三:《S版四年级下册语文各单元作文范文》

四年级下册作文范文

第一单元作文:写一写寒假中亲身经历的一件事

难忘除夕夜的烟花

除夕那天,我们一家人早早吃过晚饭, 就去体育场了。那里将要举行一年一度的烟花晚会。悄悄告诉你:我们这里的烟花晚会是最绚丽的、最吸人的!

在去的路上,我看见许多人都在往体育场走。到了体育场后,虽然还没开始放烟花,已经

有更多的人了。大人们凑在一起聊天,我们小孩子也聚在一起,在人群里钻来挤去,高兴得跳着、跑着,个个乐开了花。

天渐渐黑了,终于八点的钟声敲响了,只听见“嘭”的一声,一朵鲜红的球型的巨大菊花

在空中绽放,菊花越开越大。就在我们以为快要消失时,一朵比原来更大在蓝色的花出现在空中了。这时,在场所有的人都赞叹不已,我们小孩子都高兴得边拍手边跳起来,嘴里直喊:“太美了,太美了!”

紧接着“嘭!”“嘭!”“嘭!”又连续三声巨响,只见三条火龙似的烟花从地上直冲夜

空。它们舞动着身体,发出阵阵耀眼红光,渐渐地红光消失了,火龙也不见了。突然三朵红花在空中开放,漂亮极了。它飞上天后立刻分成一个个闪烁的亮点,亮点在空中组成很多个圆圈,越来越大,直向观看的人群压来。顿时,整个体育场又响起了人们的惊叹声、欢笑声。

渐渐的,烟花越来越多,越来越热闹。它们你争我抢,争相绽放,使我目不暇接。忽然,

人群欢呼起来,我抬头一看,只见一道烟花瀑布挂在前方。燃烧的焰火滚滚而下,仿佛天上的银河落下人间。真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”

天空恢复了平静,三十分钟的烟花晚会结束了。小星星还在调皮地眨着眼睛。我恋恋不舍

地离开体育场,烟花炸响的隆隆声久久地回荡在我的耳畔,眼前还浮现着它美丽的身影。这是多么令人快乐的除夕夜呀!

第二单元作文:描写心中的校园风景线或未来的校园

校园一景

走进校门,映入眼帘的,是一个大花坛,里面种满五颜六色的花朵。我最喜欢校园里这引人注目的花坛。

春天来了,校园的花坛里虽然没有开花,但是还可以看见含苞欲放的花苞。这时绿油油的小草已探出了头,微风一吹小草好像摇摆着自己的小脑袋在跟我们打招呼。

到了夏天 ,花坛里的花朵鲜艳夺目,五彩缤纷。好像争着向同学们展示它们的姿色。勤劳的小蜜蜂也急急忙忙地赶过来采蜜了。姿态万千的蝴蝶也来了,它们在花坛中翩翩起舞,显得格外开心。

秋天一来 ,秋姑娘给花坛披上了一件黄色的衣裳。那时虽然大部分花的花瓣已经凋落了,可是菊花还是心花怒放,色彩斑斓,它们得到了同学们的赞赏。

冬天到了,花坛好像穿上了一件白色的棉袄。腊梅不畏风寒,依然挺立在花坛中,格外娇艳、美丽。并受到了人们的喜爱。

我爱春夏秋冬的花坛,因为四季的花坛里都有颜色各异,清香扑鼻的鲜花。以后我们一定要把校园的花坛保护好,让它变得更美丽。{四年级下册语文课文作文一件委屈的事}.

未来的校园

29世纪,我想设计一下我心目中的校园,是什么样的校园呢?那就看我的设计吧!

29世纪的校园,是一所高智能学校。首先,我们来看看校大门吧。以前,学校大门需要保安叔叔们日日夜夜守着,而且可能出入校门的人流中夹杂着一些坏人,现在我设计的大门,主要是确保师生们的安全。所以,我在大门的右下角安装了一个“虹膜检测器”,是根据每个人眼睛的虹膜都不一样的原理研究出来的。只要把师生们的虹膜通过电脑扫描保存在系统中。如有师生进入时,就要把眼睛对准“虹膜检测器”上的扫描仪,它就会在一秒之内识别身份,并做出指令。

身份识别完以后,来到宽阔的多功能操场,如果同学们想在课间休息时娱乐娱乐,就只需要按一下操场右壁下带有“游乐”字样的按钮,地面就会自动升降转换,过山车、旋转木马、卡丁车,还有刺激的“太空冒险”等游乐设施就神奇般的展现出来了;如果想运动运动,同样只需按下带有“运动

|”字样的按钮,地面就会出现足球场、篮球场和乒乓球台等运动健身设备,同学们就可以在那里踢足球、打篮球、打乒乓球

进入教室,没有粉笔和黑板,全是整整齐齐的电脑,而且都是无线的笔记本电脑。从此,我们再也不用背那沉甸甸的书包。我们的教材课本和作业本都保存在一个只有几厘米大小的U盘里;老师再也不用沙哑的声音为我们上课了,我们会通过无线耳机听到老师清脆的声音;老师讲课时,课文的情节图片和视频都会出现在电脑屏幕上,生动有趣,还有配音哦!让枯燥无味的45分钟变得更加的生动了。

我设计的学校的楼顶上安装有太阳能、风能转换器和温度调节器,这样,我们的教室就可以根据同学们的需要,调节温度,冬暖夏凉,而且没有一点污染,给同学们一个舒适、健康的学习环境。

这就是我设计的校园,同学们,你们喜欢吗?

第三单元作文:写一篇调查报告

小学生吃早餐情况调查报告

小学生早晨要不要吃早餐,吃什么早餐是广大家长关心的一个社会问题。为了进一步了解学生吃早餐情况,我对学校一至六年级同学吃早餐情况进行了调查。现将调查结果报告如下:

一、调查经过

调查者:“甲同学,请问你吃早餐了吗?”{四年级下册语文课文作文一件委屈的事}.

甲同学:“没有。”

调查者:“是不想吃吗?”

甲同学:“不是。是因为早晨时间太紧,妈妈来不及做。”

调查者:“乙同学,请问你早餐吃什么?”

乙同学:“牛奶和煎鸡蛋。”{四年级下册语文课文作文一件委屈的事}.

调查者:“经常这样吗?”

乙同学:“不是。大多数时间是吃妈妈平时给我准备的零食。”

丙同学:“我经常在上学的路上买吃的。”

调查者:请问你早餐吃什么?”

丁同学:早上没有口味!”

二、基本情况

本次调查共涉及一至六年级共120名男女同学,其中:男同学70名,女同学50名;高年级60人,低年级60人。从调查的情况看,低年级同学吃早餐的人数占到被调查人数的75%,这与他们年龄小,父母和长辈关心程度高有关;高年级同学吃早餐的人数占到被调查人数的60%,占比略低于低年级同学,这与家长不能坚持做早餐或者学生自己不想或不愿吃早餐有关;男同学吃早餐的人数占到被调查男同学总数的45%,女同学吃早餐的人数占到被调查女同学总数的65%。

三、调查中反映出的问题

1、大多数同学能坚持吃早餐,但是有将近1/3的同学不吃或不坚持吃早餐。

2、男同学吃早餐人数的比例要比女同学吃早餐人数的比例低;高年级同学吃早餐人数的比例要比低年级同学吃早餐人数的比例低。

3、大多数同学早餐能够坚持合理膳食,讲究营养搭配,但也有一部分同学的早餐单调,甚至不卫生。

四、几点建议

1、常言说:“早饭要吃好,午饭要吃饱,晚饭要吃少。”吃早饭有利于身体健康,增强体质,所以,建议同学们都要坚持吃早餐。

2、要提高早餐的质量。在调查中发现,有相当一部分同学在街上买零食当早餐,既不文明,也不卫生,更谈不上合理的营养搭配。特别是我们青少年都正处在长知识、长身体的关键阶段,希望家长们在关心孩子学习的同时,别忘了给孩子准备一份丰盛的早餐。

3、建议我们的学校给我们学生做一次生活保健讲座,让同学们了解养成吃早餐习惯的重要性;特别要在家长课堂上做好家长的宣传和动员工作,争取做到家校联手一道为青少年的健康茁壮的成长做出努力!{四年级下册语文课文作文一件委屈的事}.

第四单元作文:描绘一下家乡的现在或设想一下家乡的未来。

家乡变美了

我的家乡在一个偏僻的小乡镇里,这里离城市很远。可我却深深地爱着这片土地。这里风景优美,景色迷人。这几年,城市交通的变化和人们生活水平的改变,真是令人惊叹。

生活在这个城市的人们不会忘记。以前,这里的马路又窄又脏,只能容一辆自行车。道路上的垃圾随处可见,这儿的马路凹凸不平,很不方便。到了夏天,垃圾,招得苍蝇都飞过来了,非常恶心。马路两旁连一盏灯也没有,到了晚上,黑乎乎的,吓得小孩子直往被子里躲。如果出去,还要带个手电筒,真是麻烦。家家户户都是矮小的瓦房

而现在的家乡,平坦的水泥路代替了凹凸不平的路。每到晚上路灯射出耀眼的光芒。路上的垃圾都“跑到”垃圾筒里。走在这样宽阔的街道上,两旁都是高楼大厦。

过去的大街上,很容易看到愁眉苦脸的人。而现在,你会发现,人人脸上都洋溢着幸福的微笑,人民的生活变得更加美好。宽敞明亮的房子里,电视机、电冰箱等高档家电一应俱全。人们在工作之余,渴了,可以打开冰箱从里面拿出饮料;累了,靠在沙发上收看电视。鸡鸭鱼肉更是家常便饭。家乡人民的生活真是富裕了。

我相信随着社会的不断进步,我的家乡会变得更加美丽。我一定好好学习,长大为家乡建设贡献一份力量!{四年级下册语文课文作文一件委屈的事}.

未来的家乡

20年后,我的家乡发生了翻天覆地的变化。想知道我的家乡变成什么样了吗?那就听我详细地给你们介绍一下。

我们现在的平房20年后都变成了楼房,而且有人住在高层的话,可以让楼梯把你“送”上去,因为外面的防盗门上有按钮,这可不是让楼上人开门的按钮,这几个按钮中只要你按了其中哪个,然后踩上楼梯,你就能到达哪层楼。家里的门上也有一个按钮,只要你想下楼,就按一下它,你就会自动下去。

未来的门都是没有门铃的,未来的门是有密码的,只要你对着门说出密码,再用监控录象传送到电脑上,如果主人发出指令可以进入时,门就会自动打开;如果主人不在家,大门自己会对客人说:“主人不在家。”

未来家乡的环境更是令人惊讶了,家乡的树木林深叶茂,郁郁葱葱;花儿群芳吐艳,姹紫嫣红;小河里的水清澈见底,一点垃圾也没有了。

20年后,家家户户都有了汽车,这可不是一般的汽车,这是“无人驾驶汽车”,即使你没有驾驶证也不用愁,只要你告诉它你要去哪,汽车就会准确地到达目的地。

怎么样?你喜欢未来的家乡吗?

第五单元作文:写一写自己的一位亲人

我的妈妈

我的妈妈个子不算高,有着一张圆圆的脸,一头短黄发,一双炯炯有神的大眼睛和一张玲珑的小嘴,再加上一身时尚的衣服,显得十分得体,漂亮。

她是我们家的“领导”,我和爸爸都挺怕她的。妈妈有两件法宝——“火眼金睛”和“千里眼”。 首先,听我来说说“火眼金睛”的由来吧!记得有一次,我正在写作业。写着,写着,我觉得累了,便从抽屉里拿出了芭比娃娃。妈妈从门外看时,我便假装写作业,没想到,妈妈一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒!说完了“火眼金睛”,我们来说说“千里眼”吧。有一次,妈妈出去逛街,临走前,嘱咐我不要看电视,也不要玩电脑。妈妈一走,我就解放啦!打开电视,电话就响起来了:“小雨,不要看电视,快去写作业!”我真好奇,妈妈怎么知道的,难道这屋子里有监控录像?真是什么都逃不过妈妈的眼睛,我只好乖乖去写作业了!

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