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地球,我们的家园 地球我们的家园手抄报

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

篇一:《《地球,我们的家园》教案》

《地球、我们的家园》

江西版小学美术五年级上册第七课

执教 曹明山

教学目标

知识技能

1、认知领域:通过学习使学生知道,地球是我们美丽的家园,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,懂得更好的保护环境。

过程方法

2.操作领域:通过各种形式加深学生对地球现状的了解,用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。

情感态度价值观

3.情感领域:是学生懂得保护地球环境的重要性,教育学生从我做起,从身边做起,从现在做起,做保护地球的有心人。.

教学重点

认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系,感受地球生态环境日益恶化的现象。通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。

教学难点

选择一个自己关注的有关地球家园的话题,进行创作构思,用绘画形式表现出来。 教法学法

教师教法: 讲解、演示

学生学法: 练习、实践

教学课时 两课时

教学过程:

一、视频欣赏“看一看”导入

学生欣赏有关地球知识视频资料。

板书:地球,我们的家园

我们生活在一个美丽的星球上,有山、有水,还有亲爱的动物朋友

我们一起来看一看地球的美貌。

二、新授课{地球,我们的家园}.

1、播放课件——欣赏地球美丽的风光图。

2、谈感受

(1)学生观看图片后,让学生畅谈生活在这样环境中的感受

(2)我们眼中的地球是美丽的,我们生活在这样的环境里,的确是很幸福、很快乐。可是,我们还是来听听地球自己是怎么说的吧!

(板书:忧环境)

教师扮演地球说:

(3)播放课件——地球灾难的图片和视频。

看了你们人类对我的所作所为和给你们自己带来的

严重后果,你们应该怎么行动起来,保护我不在受伤害呢”

(板书:护环境)

(b)合作商讨保护环境的方法。

前后两桌同学为一个绿色小分队,讨论。

学生小组合作、讨论,汇报交流。教师鼓励大胆想象,大胆发言。说出自己保护 地球的行动!如:不摘花,不践踏草坪,爱护小鸟,不浪费一滴水

(c)教师小结讨论结果:植物对人和环境来说十分的重要,乱砍乱伐会资源短缺。在这样下去我们人类,动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。人们大量的捕杀动物,造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们

地球失去了很多珍惜的保护动物。大地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创伤。可是听了各同学的建议令我仿佛看到蓝的天,绿的水,青的山,仿佛看到地球妈妈的笑脸。

三、作品欣赏

1、看看其他同学是怎样保护地球的

2、以“爱护地球”为题画一幅画:地球是我们共同的家园,我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助,需要我们去美化它,建设它。今天,请同学们将自己想怎么保护地球的行为画出来,让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽,年轻,漂亮。

四、作业展评

用自荐、自评互评为主,对构思新颖的画提出表扬,并展示给学生学习。

五、谈收获,深拓展

1、听歌曲《保护我们的地球妈妈》,加深学生热爱地球的情感,增加学生保护地球欲望。

2、做世纪主人,庄严宣誓!

同学们,我们是新世纪的主人,善待环境就是善待自己。让我们紧握拳头,在地球母亲面前,庄严宣誓:争做环保小卫士,共建美好大家园!

3、拓展活动

写一个关于做个环保小卫士的倡议书。

设计意图:

进一步深化理解所学知识,引导学生将保护环境作为己任,并从现在做起,时时刻刻关注环境问题,关注科学、技术、社会与环境之间的密切联系。

板书设计

《地球、我们的家园》

忧环境

护环境

画环境

篇二:《地球,我们的家园美术教案》

地球,我们的家园教学设计

高梦华

教学目标;

1 认知领域:通过学习使学生知道,地球是我们美丽的家园,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,懂得更好的保护环境。 2.操作领域:通过各种形式加深学生对地球现状的了解,用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。

3.情感领域:是学生懂得保护地球环境的重要性,教育学生从我做起,从身边做起,从现在做起,做保护地球的有心人。

教学重点:

认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系,感受地球生态环境日益恶化的现象。通过绘画手法让学生展现出保护地球的美好前景。

教学难点:{地球,我们的家园}.

选择一个自己关注的有关地球家园的话题,进行创作构思,用绘画形式表现出来。

教学准备

谜语《地球》 视频 ppt图片 字卡 头饰

教学课时:1课时

教学过程

(一)、谜语导入:(1分钟)

说她像球不是球

动物植物住里头

山川河流随处见

猜猜她是什么球

谜底(地球)

出示地球的幻灯片 板书:地球,我们的家园 我们生活在一个美丽的星球上,有山、.有水,.还有亲爱的动物朋友.我们一起来看一看地球的美貌。(字

卡赞环境) (二)、新授课

1、播放课件——欣赏地球美丽的风光图。

2、谈感受

(1)学生观看图片后,让学生畅谈生活在这样环境中的感受 生:这样的环境一定能使我们健康的成长!

生:有鲜花,有绿水,有青山,这样的环境太迷人了!

(2)师:我们眼中的地球是美丽的,我们生活在这样的环境里,的确是很幸福、很快乐。可是,我们还是来听听地球自己是怎么说的吧!(板书:忧环境)

教师扮演地球说:“我的名字叫地球,是一颗既普通又特殊的行星。我的身体表面有水圈、生物圈和大气圈。我地大物博,有峰峦雄伟的群山,有波涛汹涌的大海,还有名目繁多的物种和矿藏。你们的家乡就属于我的一部分,山清水秀,鸟语花香,气候宜人,是你们成长的摇篮,可是,现在我变了,变的不在美丽,我们一起来看看我已经变成了什么样子了。”

(3)播放课件——地球灾难的图片和视频。

(a)、师:随着世界人口的增长和对自然资源不合理的开发和利用,接踵而至的是森林、草原、耕地的日益减少、物种灭绝、生态失衡、环境污染,导致环境质量的日益恶化。同学们:“我很难受,你们的这些行为让我越来越痛苦,在这样下去,我将不复存在。看了你们人类对我的所作所为和给你们自己带来的严重后果,你们应该怎么行动起来,保护我不在受伤害呢”(板书:护环境)

(b)合作商讨保护环境的方法。(3——5分钟)

前后两桌同学为一个绿色小分队,讨论。{地球,我们的家园}.

师:请我们绿色小分队赶快行动起来吧,一起商讨保护环境的好方法。

学生小组合作、讨论,汇报交流。教师鼓励大胆想象,大胆发言。说出自己保护地球的行动!如:不摘花,不践踏草坪,爱护小鸟,不浪费一滴水,不用一次性用品等。 (c)教师小结讨论结果:植物对人和环境来说十分的重要,乱砍乱伐会造成土地沙漠化,长此以往,将会引来沙尘暴等灾难,人们,动物和植物都将无法生存。大量废气的排出不仅污染着空气,还使气候反常。时间久了将导致气温上升,暴雨成灾等。大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒,还使水资源短缺。在这样下去我们人类,动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。人们大量的捕杀动物,造成了生物链的失调。如捕鸟造成虫灾等。更使得我们地球失去了很多珍惜的保护动物。大地、森林、空气、海洋正饱受着屡屡创伤。可是听了各同学的建议令我仿佛看到蓝的天,绿的水,青的山,仿佛看到地球妈妈的笑脸。 (三 )作品欣赏 学生作画(15分钟){地球,我们的家园}.

1看看其他同学是怎样保护地球的

2以“爱护地球”为题画一幅画:地球是我们共同的家园,我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助,需要我们去美化它,建设它。今天,请同学们将自己想怎么保护地球的行为画出来,让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽,年轻,漂亮。

五 作业展评(3分钟)

用自荐 自评 互评为主,对构思新颖的画提出表扬,并展示给学生学习。{地球,我们的家园}.

六 谈收获,深拓展

1、师:同学们,通过这节课的学习,你有哪些收获?(2分钟)

生:我明白了保护环境的重要性!

生:我知道了我们应该从现在做起,从小事做起,拯救地球母亲!

生:我的收获是热爱地球母亲,就是热爱我们自己!

师:我们应该从小做环保的小主人,保护我们的地球,保护我们的家园,使天常蓝,水常清,山常绿,,让我们永远生活在美好的环境中。 2 听歌曲《救救地球》,加深学生热爱地球的情感,增加学生保护地球欲望。(5–6分钟)

3做世纪主人,庄严宣誓!(1分钟) 师:同学们,我们是新世纪的主人,善待环境就是善待自己。让我们紧握拳头,在地球母亲面前,庄严宣誓:争做环保小卫士,共建美好大家园!

4拓展活动:(1分钟)

写一个关于做个环保小卫士的倡议书

设计意图:进一步深化理解所学知识,引导学生将保护环境作为己任,并从现在做起,时时刻刻关注环境问题,关注科学、技术、社会与环境之间的密切联系。

篇三:《地球,我们的家园》

地球——我们的家园

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家下午好!我是七年级(1)班的学生。今天我演讲的题目是:地球——我们的家园。 当人类第一次离开地球,在太空遥望自己的家乡时,人们这才惊讶地发现,其实我们的地球更应该叫水球,因为在目前已知的星球中,它才是唯一一颗蔚蓝色的水所包围的星球,蔚蓝色意味着一种希望、一种生命,而地球正是一颗充满希望、充满生命的星球。 曾几何时,这颗充满希望与生命的星球在人类面前变得不可捉摸。从太平洋东岸的赤潮现象到美国的四月飞雪,从98年的长江大洪水到06年的四川干旱,地球仿佛在发疟疾似地颤抖,人类竟然也像倒退了一万年似的束手无策。

{地球,我们的家园}.

如果说,人类受到大自然的威胁,这多少有点“无可奈何花落去”之哀叹,那么人类去“威胁”大自然,又该怎么去陈述呢?曾经是中亚地区最大水域之一的罗布泊湖,在本世纪70年代还是一个大湖,但是到了80年代,一片汪洋已一去不返,被流沙所掩埋。这种人为造成的后果,怎不叫人痛惜?在对大自然的索取与探索中,作为“征服者”的人类,还未来得及欢庆自己的胜利,大自然就已经对人类做出了无情的报复。

{地球,我们的家园}.

据报纸记载:中国目前的沙漠约16万平方公里是人为造成的,而且目前正以平均每年1560平方公里的速度继续扩展,若不能加以控制,北方大部分地方将沦为不毛之地!这一现象怎不令人担忧,叫人着急?人类只有一个地球,我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不掉的依赖性,需要地球源源不断地提供植物和动物的食物,需要有足够厚度的大气层,来保护人类不受过高成过低气温,以及过量紫外线的伤害,需要地球提供足够量的水和氧气来维持生命的存在,而没有了绿色,这一切岂不成了无本之源?

绿色锐减,吞噬绿色的,正是人类自己,是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。人类对绿色的无尽索取仍在威胁着生态平衡,破坏着生态的结构。据统计,全世界每年有2000万公顷森林横遭盲目砍伐,这是5700个昆明市的面积啊。这已经造成了全球性的“温室效应”。与之相连,全世界每年有近5万个物种濒临灭绝,有近2700万公顷的农田蒙受沙漠化之灾,就连海底也日趋沙漠化,就不必再说那令我们痛心的发生在华夏大地上的长江、松嫩大灾了吧,也不必说我省的泥石流,山体滑坡了吧。如此盲目的行动如果得不到有效的制止和改变,势必爆发可怕的生态危机,而一旦它的爆发超出了人类控制的极限,其后果不堪想象。这给我们敲响了警钟,如果一直这样下去,请大家想想,我们究竟要给后代留下什么?

在这物欲横流的年代里,许多人为着眼前的利益忙碌着,甚至因此不惜牺牲子孙后代赖以生存的家园。我们的家园被污浊的河流包围了,树木成片倒下,鸟兽也被捕杀这些事情其实就发生在我们周围,是的,就在我们身边!人类创造了巨大的经济财富,物质生活也因此得到了惊人的改善,可我不禁要问:这就是人类千百年来夸父般追逐的那个梦想吗?经济发展固然重要,但环保更是关系国际民生子孙后代的大事啊!如果山穷水尽了,还会柳暗花明吗?

朋友们,听到这里,大家应该猛醒了:“保护环境,刻不容缓”!再不要让大量的森林被砍伐,植被遭破坏,水土遭流失。地球,美好的家园,谁不想那蔚蓝色的海水化为雨水,重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地,谁不想那清新的空气迎面吹拂,叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机。

我们欣喜地看到,可持续发展战略已经纳入我们的政府行为,我国已经颁布了十多部环境保护法,200多项环境标准。县委、县政府始终把调整农业产业结构,退耕还林,植树造林,环境卫生整治作为重中之重来抓,这无一不体现了甘洛县人民保护大自然,改造大自然的雄心大略。作为一名学生,我们更应该踊跃加入“环保”的行列,动员广大师生积极行动

起来,为让那一片蓝天永远保持蔚蓝,让大自然的森林永远郁郁葱葱,让碧波荡漾的河水永远明净努力吧!

同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,共建绿色校园,同护地球母亲,让我们行动起来,将绿色作为我们校园生活的主旋律,用爱心去关注环境的变化,用热情去传播环保的理念,用行动肩负起环保的重任。

努力吧!为了我们的地球!我们的家园!

篇四:《地球,我们的家园》{地球,我们的家园}.

地球,只有一个

古往今来,地球妈妈用自己甘甜的乳汁哺育着我们。在很久很久以前,地球妈妈被她的子子孙孙装饰的楚楚动人。然而,现如今。人们把地球妈妈破坏的没了样子。看,地球妈妈流泪了,听,地球妈妈痛哭了……

人们首先破坏了地球妈妈的头发——树木。当人类有了智慧,他们便不断地砍伐树木,这些木头被他们造成房子,家具,椅子,桌子……他们砍了一颗又一棵的树。到后来他们的欲望更大了,现在地球妈妈只有仅存的一点头发了……。

人们不但破坏了地球妈妈的头发,还破坏了地球妈妈的皮肤——大地。人们制造出很多垃圾,污水,工业废弃物,源源不断地抛洒在地球表面。他们极大地污染了地表土壤。

人类破坏了地球妈妈的皮肤后,又破坏了地球妈妈的气息——空气。地球人口日益增多,尤其是汽车等交通工具的大量涌现,不仅消耗了大量资源,而且排放出很多的有毒气体。人们还破坏了地球妈妈的汗水——河流与海洋。人们将生活污水,工业污水,随意排放。这些污水最终都流向大海,河流。不仅使人类面临无水可用的境地,并且让许多海洋生物无家可归。

更可增的是,人们还伤害了地球妈妈的另一群孩子——动物。有些人为了谋取暴利,满足自己的一己之私大量猎杀动物,尤其是一些珍稀动物,是他们面临灭绝的境地……

{地球,我们的家园}.

还有更多的家用电器,他们为人类生活提供便利的同时,他们发出的热量使地球变暖,是一些冰山开始摇晃,开始融化……

人类中有的人知道保护地球,这还是远远不够的,但“江山易改,本性难移” 人类依旧破坏地球,所以短期妈妈就打算和其他几位朋友一起来惩罚人类……

先是大地叔叔伸了伸腰,而这一举动造成了自然灾害之——地震。天空阿姨的眼泪变成雨水,哗啦啦的往下流,“眼泪”越流越多使地球上山体滑坡,造成泥石流滚向人们……太阳公公放射出一种很强的光,当光照在人皮肤上时对人体皮肤产生巨大的伤害。

苍蝇,蚊子出来横行霸道,四处散播瘟疫,毒气。争着,抢着比谁的毒素更厉害……。 这时,人们终于认识到了肆意破坏地球环境的危害,他们开始积极行动起来,为保护我们的地球做一些力所能及的好事。他们建起了水力、风力发电站,保护矿物资源;开始保护野生动物,保护森林,保护水源,节约用水;开始垃圾分类回收,循环使用;开始绿化、美化我们的地球了。

我们作为一名学生,要从小事做起,身边的垃圾,我们是否该弯下腰把垃圾捡起来?看到水龙头没关紧,我们因该把它关紧,因为任何资源都是有限的。如果有废报纸或塑料等可回收垃圾,我们因该放进可回收垃圾桶里,让它们在回收,做成有用的材料让我们使用。

我想过,人人都从小事做起,环境一定能好起来。我还在这里呼吁工厂的老板,不要为了一点点世俗的金钱而昧着良心做对不起大自然的事情。因为地球母亲永远需要我们的呵护,才能让这个蓝色星球变的热闹起来!

只有一个地球,只有一次生命。让这生命创造奇迹,捍卫母亲,地球!“环”和“坏”只有一横之差,但是现实却差距很大。为了天空永远蔚蓝,森林永远郁郁葱葱,碧波荡漾的河水永远明净……努力吧!为了未来的幸福,子孙后代的快乐,保护地球。

让我们共同创造美好的明天吧!

篇五:《《地球,我们的家园》说课》

《地球、我们的家园》说课稿

江西版小学美术五年级上册第七课

执教 曹明山

一、 说教材

本课是江西版小学美术五年级上册第七课《理想生活》单元的教学内容,属于造型表现学习领域的内容。

二、 说教学目标

知识

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