【 – 小学作文】
篇一:《写一处景物作文教案——带你游城南公园》
写一处景物作文教案——带你游城南公园
一、 创设情境，引发话题
1、 回忆：星期六、星期天你们到城南公园游玩了一次，感觉怎么样？
生自由发言
（ 教师板书：美 好玩）
2、 教师讲述一个小故事：有一个人游览了九寨沟，回来逢人就夸：九寨沟的那个天，（一拍大腿）真是那个天啊！还有一个人游玩了西湖，回来直说西湖美。人家问他西湖美在哪，他说：一个好大的水库啊！请问：你能从他们的介绍中感觉到西湖和九寨沟的美吗？为什么？
3、 那今天我们在座的各位老师还没去经过改造后的城南公园游玩，罗老师受他们之托，招聘小导游，带他们去游一次城南公园。小导游工资高，日薪1000元，你想当这个小导游吗？小导游有些什么要求呢？那肯定要把城南公园美在哪儿，好玩在哪儿等特点向各位老师介绍清楚，说得又具体又生动，说得让他们听了你的介绍后就想去，你就成功了。
二、 说一说——开拓思路，练习口头表达
1、 小组合作交流，开拓思路
“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，要想成功地被聘为小导游，你们要学会用集体的智慧，选择你游玩时感受最深的景物，把它的特点真
实具体地在小组中预说一次，并让小组的同学帮你补充、修正。要说真话，吐真情。
1、 集体交流，指导说话
①你感受最深的是什么景点或什么游玩项目？比如：什么景点美，美在什么地方？什么项目最好玩，你有什么心得？
②说法指导
引导学生抓住特点说具体、细致、生动
比如：先说说“美”这个特点，你觉得城南公园哪儿美？美在什么地方？
重点：
③实践：抓住某一处景物或某一个方面的特点，选择一个游客（老师）介绍，争取应聘成功。{城南公园记,,作文}.
三、 指导写作
1、还有许多同学都想应聘，可由于时间关系，不能一一面试了。这样吧，我们通过笔试来满足你的心愿。同学们提笔把你所了解的城南公园写下来，让你的文章来征服我们的老师们，让他们不得不聘用你这个优秀的小导游。
2、写法指导：（小黑板出示）
（1）学会观察（仔细）
（2）抓住特点（具体）
（3）有序描写（方位）
（4）恰当运用修辞手法（拟人、比喻等）
3、构段成篇
①总写：简单介绍城南公园
②抓住特点
（写具体、写生动）
③情景交融，抒发情感（对城南公园的喜爱）
篇二:《游城南公园》
游城南公园
何 杏
城南公园风景优美，景色宜人，是人们休闲游玩的好去处。
城南公园位于德江城南，是前几年才修建的休闲场所，它成了德江城的一道风景，是德江人民流连忘返的地方。
清晨，花草树木刚从睡梦中醒来，金莹的露珠在花瓣上，树叶，小草上守护着，花朵见到露珠，立刻神清气爽，张开了美丽的笑脸；树叶伸伸懒腰，把露珠撒落在风中；小草扭扭舞姿，露珠只好顺着它的身子往脚下跑。老爷爷、老奶奶们有的在林中散步，有的在打太极拳，还有的在跳舞，他们享受着各自的快乐！
中午，太阳挂在高空，无私的撒下金光，顿时，人工湖面波光粼粼，金光闪闪，美丽极了，欢快的鱼儿在湖里游来游去，时而游到水面吐几个泡泡，时而跃出水面向我们显示它的自由自在。我顺手向湖里撒了一些饼干，鱼儿们争先恐后地跑来抢吃着，没有吃
到的鱼儿有的跳出水面，有的在湖里穿梭，好像在为我演出呢，于是我又向湖里撒了一大把，此时，妈妈叫我了，我依依不舍的离开了。
傍晚，高兴了一天的花草树木疲倦了，渐渐进入了梦乡，湖里的鱼儿也忙着跑回家和爸爸妈妈团聚了，只有那平静的湖面，在灯光的照耀下，仍然那么富丽堂皇，忙碌了一天的人们却来到公园享受生活了，他们有的扶着老人，带着孩子在林间散步;有的在广场上踏着轻快的点子，跳起轻快的舞步;还有的陪着妻子儿女打羽毛球……他们玩得可开心了！
城南公园不仅风景优美，还是德江人民休闲游玩的好去处，我爱城南公园！
篇三:《家乡的城南公园》
家乡的城南公园
我的家乡在邵阳，那里有许许多多的公园，像双清公园、松坡公园、东塔公园、西院公园、城南公园等。然而，让我最难以忘怀的是从小陪伴我一起长大的城南公园。
城南公园坐落在城市的南面，所以起名叫“城南公园”，它占地面积有四万平方米，公园的四周是用水泥砖铺成的通道，挨着通道是一片片绿油油的草坪和几座小小的亭子。
从南面进入，首先映入眼帘的是一块大石碑，上面刻着四个苍劲有力的大字“城南公园”。公园的周围都是方形的花坛，花坛里有许多美丽的鲜花，有白色的兰花，像绿叶中闪着点点星光的顽皮小星星，有红的玫瑰花，像披着霞、染着丹红火火的小太阳，有绿的吊蓝，像裹着玉、抹着油的小小灯笼。
花坛的旁边有二条长廊，长廊的上面爬满了藤，藤长得很茂盛，老人们有的在下面下棋、有的在给孩子们讲故事，有的在聊天……
穿过两条长廊就到达公园的广场，广场是一个圆形的，正中间是一个大的三个拱桥门，平时有很多的人在拱桥下跳舞、打太级拳。
从拱桥门的楼梯下去，就可以看见鹅蛋形的隐形喷泉，一到夜幕降临，广场上挤满了观看喷泉的人，时间一到，一个优美的声音从广播中传出：“音乐喷泉现在开始。”随后，从四面八方的草丛中传出优雅柔美的钢琴曲，广场也喷出形状各异的水柱，地面下布置的五光十色的彩灯使水变换着颜色，水柱落在天空中像一串串有颜色的珍珠，格外的好看。夜晚微风吹来，水珠从天上落下来又轻拂着你的脸、你的身体，让人感到一丝丝清凉的爽快。随着歌声的节奏，可爱的小水珠，像一个个优美的舞蹈演员，在空中摆动着婀娜的身姿，展示着自己高超的舞技，在夜色中给人一种梦幻的感觉。
家乡的城南公园，它给我的童年增添了很多欢乐，我怎么能忘记它呢？
篇四:《城南小学校园风光作文素材》
开头
1. 步入我们的校园，你会感到置身于一个五彩缤纷的花海，沉醉于一个绿树成荫的公园，抬头仰
望，有高大的挺拔的苍天古树直冲云霄；低头俯瞰，有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑。静心倾听，有百十只鸟婉转低徊；细细体会，那清新的空气带着缕缕花香荡绦我们的心肩。
2. 我眼中的校园，它很美丽。校园里的花草树木数之不尽。花，总是开得如此的茂盛，色彩缤纷，
芬芳艳丽。树的数量不计其数却每颗都挺拔苍劲，活力十足；相比之下，草儿仿佛也不逊色，更是清脆嫩绿。再加上历史久远的老教学楼与新教学楼的衬托下，校园的没就显得天衣无缝了，让人看了后感到心旷神怡。
3. 我爱校园，爱它的每一个角落。教室里老师那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。学生们清脆
的读书声掺杂着无色无味的空气，飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的小鸟；阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草。
4. 校园里到处都是绿树成荫，花草鲜美。当你站在校园里，闭上双眼，细细聆听，你会发现：你
正处于一个美丽的大自然中，身边是一片大好风光，是一片欢声笑语！
5.
6. 校园前的那棵榕树，仿佛一直都没变化过，永远都是那么挺拔，永远都让人觉得那么有傲气，
仿佛对他来说，时间不是磨难，岁月不是煎熬，它只是接受光阴的洗礼，让它一天一天茁壮成长。它是学校的守护神，有它在，我们就不会感到孤单，它一直都在关注着学生们的成长，每一年它都会微笑着送走生活在它的羽翼下的学生
7. 门口有一棵大榕树,下边还有绿草连连,一棵棵小草排列得整整齐齐.这棵大榕树,可以高过我们的
教学楼,直通云霄.
8. 还未进门，你最先会发现一棵大榕树.这棵榕树的枝干多的不可计数.它直冲云霄,树冠就好像一
把大雨伞,为我们遮风挡雨.这棵树就像一个四五米高的巨人,正在看守我们的城南小学似的.榕树的叶子多得就像千万颗绿宝石重叠在一起,形成一个巨大的屏障.那翠绿的颜色在阳光的照耀下,像一颗颗绿得发亮的绿宝石.似乎每一片绿叶上都有一个可爱的小精灵在舞蹈.
9. 清晨，当我们还沉浸在梦乡的时候，校园就敞开那充满“书香”的大门，迎接着那些孜孜不倦
的学者。走进了充满书香的大门，就像走进知识的海洋
10. 进入校门就闻到一股浓浓的书香气息，成人、成才、成功这六个字的校训熠熠生辉。{城南公园记,,作文}.
11. 走进校门，首先来迎接我的是一个美丽的喷水池，喷水池旁有许多各种各样的小花。每天花儿
们翩翩起舞，像似在欢迎人们的到来。
12.
一走进大门出现在眼帘的就是小操场了，操场上一个喷水池，它会在重要节日里喷出晶莹剔透
的水柱。
13. 走进学校的大门，映入眼帘的是小操场，操场中间是喷水池，它像一块绿色的毯子，四周是五
颜六色的花儿，课间活动时，平静的小操场就会变得热闹起来。
14. 喷水池里有一座假山，这座假山小巧玲珑，它是由大小不一的太湖顽石垒成。远远望去，怪石
嶙绚，参次错落，挺拔峻秀，情趣宜人。
15. 假山的下面是碧绿的池水，池水里隐约露出一个金色的小点，我走进一看，呵！原来是一群活
泼可爱的小鱼在水里由来游去，可爱极了。
16. 传达室在左手边，传达室挂满了上级领导授予城南小学的荣誉。一个超大的显示屏在右手边，{城南公园记,,作文}.
平时显示学校一周的行事历。一下课，同学们百米冲刺般地跑到操场玩，上课铃响了还依依不舍。
17.
18.
19. 在往里走，就看到了高大的教学楼，教学楼共有五层，四十多间教室每一间教室都有电视机、
电风扇和柜子，柜子上放了许多的图书，每间教窗明几净，一层不染，同学和老师把教室装饰的绚丽多姿。
20. 不知不觉来到了读书室。这里是我们读书的好地方，也是我们汲取知识的小天地。每天下课，
我们会不约而同的来到这里，安静的读书，安静的连针掉地上的声音都听得见。
21. 校园美，美在哪？美在一栋栋高大气派的教学楼，蓝砖白瓦，构成了城南的一大靓丽的风景线。
图书馆是最美的，走近她，书香迎面而袭，令人沉迷；接着，当你坐上独具魅力的“书艇”时，肯定会想在书海中痛痛快快的傲游一番；书则是要多少有多少，在图书馆中，无论是多么沉郁的心情，总是一翻书，就马上消失得无影无踪。
22. 城南小学不仅建筑雄伟，而且到处洋溢着孩子们的欢歌笑语，大课间，丰富多彩的课间活动令
人耳目一新。校园里处处充满着文化气息，最亮丽的风景莫过于墙壁上的各种图案：有历史故事，名人名言，花花草草，课间同学们流连其间，品味着校园文化。
23. 步入操场，你会被校园里优美的环境所吸引。一排排翠绿的小叶榕像士兵一样庄严地挺立在红
色的塑胶跑道周围，环绕着绿茵茵的篮球场。
24.{城南公园记,,作文}.
25.
26. 教学楼的右边有一个大花坛，圆形的大花坛四周的围着篱笆。我们迈着轻快的步伐走进鸟语花
香的小花园，一阵桂花的芳香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，像满天璀璨的星
星；围栏旁长满了错落有致的松树，好像在欢迎我们呢！桂花树上的花儿在秋季竞相开放，那
黄色的花瓣一簇簇聚在一起，美极了。
27. 花坛上绿草如茵,像是为花坛铺上了绿油油的地毯,花坛里还有两簇黄金木,像圆形的冰淇淋,还有
两棵小叶榕,日夜守护着这片花坛.在花丛中,还隐藏着几块石头 ,上面刻着“忠”“孝”,黄金木中间有一棵高大的棕榈树,主席台就在旁边,用红色的地砖作为主席台的颜色,好像在告诫着我们努力学习,顽强拼搏.
28.
29. 忽然,我闻到了一阵清香.我抬起头一看,原来是桂花散发出来的阵阵幽香.我从地上拾起一粒桂花.
发现它就像一只翩翩起舞的米黄色的蝴蝶,飞舞在“林间小路”上.而我就好像走在那条天空中有千千万万只蝴蝶在飞舞的小路上.走在幽静的“小公园”里,闻着带着清香的气息,我就感到心旷神怡.在这棵桂花树的东北角有一条小道,通往校长的办公室.好像时时刻刻与我们同在，引领我们走向新的明天。
30. 校园美，美在哪？美在美在一个个漂亮的花坛。五颜六色的花数不胜数，树上的桂花更是在风
的陪伴下成簇的跳舞唱歌。那芬芳扑鼻的香气，是她们悠扬悦耳的歌喉；星星点点，飘飘荡荡，则是她们曼妙的舞姿。每天，她们亦是如此。
31. 紧挨着花坛的就是游泳池，令人一走进去就有好心情。
结尾
1. “对坐轩窗读书乐，怎忍花前不醉归”，绿色校园里，大树见证在我们的成长，绿色的校园里，
小草给予我们前进的希望，绿色校园里，我们用汗水把来时的路浇灌，绿色的校园里，我们带着为建设更加美丽，更加可爱的绿色校园，走向明天那未知的辉煌，那时我们会笑着看大树欣慰的眼神，看小草会心的微笑，试想，当校园用它那充满希望的绿色辞旧迎新时，会是一种怎样的明媚风景。
2.
好词
生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌{城南公园记,,作文}.
好篇
这时，也出现了那最寻常不过的落叶。一片，两片，三四片，仔细听去，她们仿佛在说：“耶！下课了，我们可以自由自在地玩了！”在温暖的初秋的风中欢呼着，嬉戏着。一阵风吹来，把落叶们都从冰冷的水泥板上卷起来了，带着这些小精灵在天上翻几个筋斗，舒展舒展僵硬的身体，飞上几圈，咯咯地笑着，这风，便是她们最好的玩伴了。
在空旷的操场边，最多的，就是这些小草儿了。不过这时，她们已褪去了那层碧绿的衣衫，换上了黄绿相间的秋装，迎接着秋光的沐浴。操场上，如同无数片杂色飘移的树叶一般的男孩子们，呼喊着，追逐那蓝白相间的足球，绿茵茵的塑胶场地上，便书写成秋光下跳跃灵动的音符。操场边上，几个小女孩在捡拾刚刚飘落到地上的金黄的银杏叶片，几个人大概在比谁捡的叶子漂亮吧，脸上洋溢着秋光一样美丽漂亮的笑靥。咯咯的银铃般的笑声里，又如同银杏叶一般飘走了。
隔壁班级突然传来朗朗的读书声，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”是呀，古人总是悲秋，刘禹锡的《秋词》却道出了我对秋的理解。不是吗，秋光秋声中，农民们热火朝天地忙碌在金色的收获里；工人们勤勤恳恳地工作在岗位上；教师们在孜孜不倦地辅导着学生们老人们无忧无虑地徜徉在金色中；孩子们快快乐乐地追逐在秋风中。这难道不是“秋日胜春潮”吗！
篇五:《城南旧事作文800字》
今天，我又翻开那本令我难以忘怀的书《城南旧事》。书中描写北京城南里，一家人温暖和睦的生活，通过一个孩子的视角，展现出大人世界的悲欢离合，那既清晰又模糊的故事，常使我潸然泪下。 这本书讲的是上世纪一个住在老北京的小女孩英子的生活。疯女人秀贞，井边的伙伴妞儿，蹲在草丛里的小偷，勇于反对封建思想的兰姨娘，朝夕相伴的奶妈宋妈和沉疴染身长眠地下的慈父&&这些人，伴随她走过了六到十三岁的童年。童年已一去不返，思绪却如潮水般涌出，小英子的童年生活虽离我很遥远，却仿佛隐隐伴随在我身边，如同一副幅美丽的画。 作者的描写，把读者带进了一个孩子的世界，天真无邪，童稚青涩，旧社会的黑暗好像不存在了，只是一个孩子快乐，纯真的生活。但纯朴的语言之间，又夹杂着丝丝忧伤。英子眼里老北京的风土人情，生活起居一一呈现在读者面前，那些曾与她一起谈笑的人们，音容笑貌是那样的清晰，转眼却又一一弃她而去，这是为什么？英子不明白，但她的童年依然开心快乐，读后使很多人魂牵梦萦，对早已溜走的童年生活依依流连，不禁仔细回味起那段时光。 作者用轻松朴实的笔调，勾勒出一幅幅图画，追寻着微小的记忆，回忆着童年。书中的一切是那么有条不紊，缓缓的流水，缓缓的骆驼队，缓缓流过的人群，缓缓流逝的岁月，有一种说不清，道不明的天真，却又饱含着人间的悲欢离合，喜怒哀乐，如同一曲娓娓道来的诗篇，让我们充分感受到人间的凄苦。作者借描写英子的童年充分展现对纯真岁月的充分留恋，在英子的眼里，虽世态茫茫，但寒来暑往，斗转星移，落叶残阳&&一切的一切是那么美好，令人快乐，令人向往。 童年，是冬日的阳光，是雨后的彩虹，是滋润万物的雨水&&童年，是一生中最绚烂，最愉快的时光。在《城南旧事》的结尾，英子告别童年岁月，成长为坚强，独立的少年，迈步走向新的生活，成长的过程中，每个人都有属于自己的《城南旧事》，每个人都有快乐时光。北京上饶市第十五小学五年级:章子怡
篇六:《2015江苏高考满分作文之记叙文篇》
七篇高分记叙文告诉你： 小故事往往胜过大道理
今年高考作文，江苏三分之二的考生都写了议论文，但最拔尖的几十篇优秀作文中，却大多数是记叙文。少数人的选择赢得了阅卷老师的一致肯定。江苏省高考作文阅卷专家组表示，要通过《现代快报》，向江苏高中师生传递一种信息，一种期待，一种恳请：高中作文教学，多关心一下记叙文吧！在这里，刊登的是江苏今年高考7篇优秀的记叙文，相信读者都能在这些平实、生动的文字中找到共鸣。{城南公园记,,作文}.