【 – 小学作文】
篇一:《某校初中部发展新团员程序及要求》
礼林中学发展新团员程序及要求
为进一步规范我部共青团组织工作，特制定《初中部发展新团员支部大会讨论程序》，请各个年级支部结合年级的实际执行。
一.年级支部委员会对入团申请人进行严格审查，认为合格后发给《入团志愿书》。《入团志愿书》要求申请人认真、实事求是地填写，不能涂改。 二.支部团员大会讨论通过(由年级支部实施)。 1、申请人在支部大会上宣读《入团志愿书》； 2、介绍人详细介绍申请人的情况； 3、宣读团组织审查审查意见；
4、团员就申请人是否具备入团的条件进行讨论； 5、有表决权的同学进行表决； 6、主持人宣布支部决议； 7、申请代表表态。 8、年级团支部指派专人与申请人进行一次以上的郑重谈话，提出团组织对申请人的希望和要求。大初一与初二年级支部，初三年级支部联合举行支部团员大会，可以根据实际情况分团小组进行。 三.部门团支部、学校团委批准。
四.新团员在团旗下举行庄严的入团宣誓（部团支部实施）。 五.将新团员编入团小组。
优秀团干部、优秀团员的考核与评比
某校初中部团支部
一、优秀团干部评比。
1、评比方法：优秀团干部每学期评比一次，范围限定于各支部干部，原则上每班团支部一名，初一年级第一学期不参加评比。 2、评比条件。
1）政治上积极要求进步，作风正派，为人诚实。 2）学习刻苦，成绩良好，注意全面发展。
3）有较强的独立工作能力，富有创新意识，工作成绩显著。 4）能乐于助人，在同学中有较高的威信。
5）能起好模范带头作用，严以律己，真正成为同学的表率。 6）每月团员考核为优秀。 二、优秀团员评比。 1、优秀团员每学期评比一次。由各支部推选出候选人2名参加年级支部联评，评比由各班支部书记、学生会正、副主席参与评比。 2、评比条件。
1）思想上积极要求上进，作风正派。
2）模范执行团的章程，自觉履行团的义务，积极参加团的活动，在团内外能起到骨干作用。
3）注意全面发展，品学兼优。
4）起模范作用，真正成为团员、青年的表率。
每学年的５月４日和１２月９日进行新团员入团宣誓仪式。（由部团、学生会辅导老师组织，邀请校团委领导参加）。 ２．《团员簿册制度》。（建立团员档案） ３．《交缴团费制度》。（定期交纳团费，履行团员义务） ４．《评议团员制度》。（每学期未以各年级团支部为单位进行评议团员，总结工作，并评选出优秀团干和团员。对表现突出的团员进行表彰、奖励，并将此材料存入个人档案及部优秀学生档案中。） 附一：评选优秀团干及团员的标准：
遵守团的章程，执行团的决议，维护团的决议，维护团的利益。 严格要求自己，遵守校规、校纪。工作认真负责。 学习自觉、刻苦、努力，成绩较好或进步较大。
团结同学，礼貌待人，关心集体，积极、主动关心后进学生。敢于同不良倾向做斗争。
积极、认真参与各项活动。 学生会的主要工作。
每学期开学初学生会分管各部的部长制订本部学期工作计划，学生会主席统筹安排制订出本学期学生会的工作计划，并经各部部长商讨通过后上交部团、学生会负责老师，部团、学生会负责老师根据学校和本部门工作安排再对计划进行修订，制订出切实可行的本学期团、会工作计划报部门德育主任，根据所制订计划各部长在学生会主席的带领下各负其责开展活动。每学期末，进行优秀学生会干部的评比，对表现突出的学生会干部进行表彰奖励并存档。 附二：评选优秀学生会干部的标准：
坚决遵守并认真执行部学生会工作决议，维护学生会的利益。 工作积极、主动、大胆。完成效果较好。 严格要求自己，遵守校规、校纪。 学习自觉、认真、学习成绩较好。
团结同学、礼貌待人、乐于帮助同学，敢于同不良倾向做斗争。 附三、优秀团员学生评选 1、评选条件
（1）拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，尊敬师长，勤奋学习。 （2）德、智、体、美（技）全面发展。
（3）模范履行团员义务，积极参与团的各项活动，在同学中有良好威信。 2、名额分配：各年级推荐4至6名学生团员。
礼林中学推优入团推荐表 姓名
班级
年龄
性别 申请时间
自 我 鉴 定
班 团 委 意见
班团支部书记（签名）： 班长（签名）：
团支部书记（签名）： 学生会主席（签名）：
学校
团委
意见
学校团委（签章）：
发展团员程序
一、接受新团员必须按照团章规定的程序办理。 二、申请入团的青年要有本支部的两名团员作介绍人。入团介绍人一般由培养联系人担任，也可以由申请入团的青年自己约请，或由团组织指定。 受留团察看处分尚未恢复团员权利或尚在缓期注册期间的团员，不能作青年入团介绍人。
三、入团介绍人的任务是：
1.向团组织说明被介绍人的经历、对团的认识、入团动机、思想品质和现实表现 。
2.向被介绍人解释团的章程，说明团员的条件、义务和权利。 3.指导被介绍人填写《入团志愿书》，并填写自己的意见。向支部大会介绍被介绍人的情况。
四、团支部委员会经考察认为入团积极分子已具备团员条件，应发给《入团志愿书》，要求其认真如实填写。《入团志愿书》经支委会检查合格后，再提交支部大会讨论。 五、青年入团必须经团支部大会讨论通过。讨论青年入团的支部大会必须有部团支部意见
篇二:《中学发展新团员的通知及表格》
共青团***第***中学委员会
2013-2014学年度上学期 关于发展新团员的通知
各班团支部：
经学校研究决定，校团委近期发展一批新团员。现将本期团员发展工作的有关事宜通知如下： 一、发展条件：
1、热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义；
2、经本人申请自愿加入，能遵守团的章程，履行团员义务，严守团的纪律； 3、能规范遵守学校的规章制度，没有过重大违纪违法行为； 4、学习刻苦，积极追求上进，成绩优秀；
5、热爱班集体，能发挥好先锋模范作用，能充当好老师的助手 二、发展原则：
坚持成熟一个发展一个的原则，各班根据本班的实际情况，积极征求班主任老师的意见，推荐本班的团员的发展。 三、发展程序：
1、本人申请，并有两位团员作为本人的入团介绍人；
2、团支部、班委征求班主任老师的意见和建议，由班主任审核并签署意见。 3、入团前培训、考查及填写入团志愿书。 4、团委会审批。
5、入团宣誓，颁发团徽，办理《团员证》。
四、组织工作：
1、各班团支部书记、班长接到通知后，及时向班主任老师汇报，在班主任老师的指导下，努力做好新团员发展各项工作；
2、发展的各项工作由团支部书记或班长统一安排，符合发展程序； 3、严格把关，把优秀学生吸收到团组织，不成熟不发展。 五、发展数量比例
1．九年级各班新发展团员人数为5名 2．八年级各班新发展团员人数为5名 3．七年级各班新发展10名积极分子 注：
①、被评为校级以上荣誉的班级，每班可在原有基础上增加1个奖励名额。
②、各班确定发展人数时请务必遵循宁缺毋滥的原则。 ③、在学校大型活动中表现突出的，优先发展为新团员。
共青团***第***中学委员会
2013年5月6日
共青团***第***中学委员会
2013年12月新团员选举推荐表
团支部书记/班长签字： 班主任签字：
篇三:《中学共青团教育的主要内容与基本要求》
中学共青团教育的主要内容与基本要求
一、共同理想教育：
共青团是党领导下的先进青年的群众组织，培育“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）的社会主义新人是党赋予共青团的神圣职责。中学阶段是共青团完成这一神圣职责奠定基础的关键时期。要通过一系列由浅入深、互相关联的教育活动，对中学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，进行社会主义初级阶段的基本国情和党的基本路线教育，使中学生懂得在当代中国，“建设有中国特色的社会主义”是新时期爱国主义的主题，是全国人民的共同理想。帮助和引导中学生努力争做建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、社会主义道德规范教育：
中学阶段是一个人思想品德和行为习惯养成的重要阶段。中学共青团组织要积极配合学校加强对中学生进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会主义道德教育。逐步帮助和引导中学生具有公民的社会责任感；自觉遵守社会公德和法律法规；养成良好的行为习惯、健康文明的生活方式和科学的思想方法；具有良好的心理品质和健康的个性。
三、思想政治教育
要遵照团的章程，发挥共青团的组织优势，把广大中学生吸引和凝聚到共青团的旗帜下；要教育和引导团员树立和增强荣誉感和责任感,充分发挥团员的模范带头作用；要充分发挥业余党校、团校的阵地作用加强马克思王义常识教育、邓小平理论教育、党团基本知识教育和社会主义理想信念教育。帮助和引导广大团员青年逐步确立科学的世界观、人生观和价值观，不断提高社会主义思想觉悟，为使他们中的优秀分子将来能够成长为坚定的共产主义者奠定坚实的基础。
在上述教育中，共同理想教育是主线，思想政治教育是核心，社会主义道德规范教育是基础。三个方面教育互为依存，互为补充，各有丰富的教育内容和形式，并在不同的年级体现出不同的侧重点和有联系的渐进性，构成了中学共青团教育的基本框架。
各阶段教育内容和要求
第一阶段：集会在共青团的旗帜下（初中）
初一教育主题：“迈好青看第一步”
一、学生特点：
初一年级的学生年龄大都在12－13岁之间，他们面临着“两个过渡”，即小学向中学的过渡，少年向青年的过渡。他们刚刚跨入中学的大门，希望在新的环境中有一个好的开端，易于接受教育。开始向往共青团。
二、教育内容与要求：
要充分认识这一阶段学生的特殊性和正确教育引导对他们的特殊意义，帮助学生打好中学生活的基础—–迈好青春第一步。这一阶段的教育主要是帮助学生完成好“两个过渡”，帮助学生认识中学时期在人的一生中所处的重要地位，珍惜中学时代，适应中学生活；培养学生良好的道德习惯，引导学生了解共青团组织，推荐优秀少先队员做团的发展对象。
l少先队教育
（1）指导、帮助组建好少先队各级组织，细致地做好各级少先队干部的民主选举工作，尽快形成集体的核心。建立健全少先队的各项活动制度和工作制度。通过开展丰富多彩的少先队集体活动，增进学生之间的了解、友谊和对集体的感情；通过开展少先队集体间的竞赛，强化学生的集体主义观念，激发学生的集体荣誉感和责任感，培养学生树立爱班级、爱学校的集体主义风尚。
（2）配合学校各有关部门对学生进行《中学生守则》、《中学日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》教育，利用站首都少年先锋岗和校园少年先锋岗，开展红领巾“植绿护绿”、少年军校等实践教育活动，为学生不断提高分辨是非的能力、增强遵守社会公德的自觉性、逐步养成良好的行为习惯打下坚实的基础。 2广泛的团前教育
（l）面对全体少先队员，广泛进行共青团基本知识教育。通过中学生业余团校、团课学习小组等形式有计划地对少先队员进行团前教育。这一教育要以 《团章》为基本教材。
（2）要认真执行《北京市中学生团校条例》，对团校学员要高标准、严要求，通过开展多种形式的教育活动，使学生懂得要想明天成为一名光荣的共青团员，今天必须做一名优秀的少先队员，强化少先队员的组织意识，全面活跃中学少先队工作。
3树立典型，推荐优秀少先队员作团的发展对象
（1）通过“推优入团”工作，深化中学少先队“跨世纪中国少年雏鹰行动”。以《北京市小学少先队组织向中学团队组织推荐优秀少先队员做团的发展对象工作表》等组织活动形式，把小学少先队组织开展雏鹰奖章达标活动的成果通过“工作表”延续到中学，使“争章”和“推优”有机结合起来。
（2）认真执行《北京市推荐优秀少先队员做团的发展对象工作细则》，广泛开展少先队中队“推优”活动，在“推优”工作中，要解放思想、实事求是，做到成熟一名、推荐一名。
初二教育主题：“团旗在我心中。”
一、学生特点
初二年级的学生年龄大都在13—14岁之间，基本适应中学的学习、生活环境。面临着少先队向共青团的过渡，他们离队心情迫切，开始主动追求共青团组织。
二、教育内容和要求
这一阶段的教育要针对学生青春期的特点开展。在做好离队建团工作的同时，通过开展各种形式的团队活动，帮助和引导学生愉快渡过青春期，培养学生健康的心理和高尚的情操，提高学生的法制观念和抵制不良影响的能力，引导他
们正确追求健康文明的生活方式。强化团员意识教育。
1．做好团队衔接，广泛建立团组织
（l）离队建团大会要开得隆重热烈。激励离队的少先队员更加珍惜少先队的光荣传统和作用，把少先队的呼号作为自己一生的奋斗目标。
（2）帮助、指导组建好共青团的各级组织，细致地做好各级共青团干部的民主选举工作。尽快形成团支部的领导核心。建立健全团支部的各项活动制度和工作制度。
2．团员意识教育
（1）通过上团课、主题团日等组织形式加强对新团员的团员意识教育。要使他们懂得组织上虽然人团，但真正做到思想入团还要经过艰苦的努力。
（2）要有意识地给新团员压担子，使他们在开展团的工作中，在为同学的服务中，发挥模范带头作用，在自身进步成长的同时，带动大批青年共同进步。
3．加强团校建设
（l）要进一步加强中学生业余团校的建设，扩大业余团校的教育教学规模。校级团校要面向全体青少年学生办学，对青少年学生积极主动追求共青团的愿望，给予充分的支持和正确的引导，真正把业余团校办成共青团组织教育学生的重要阵地。
（2）团校建设要严格执行《北京市中学生团校条例》从严把教学质量关。同时，要解放思想，积极稳妥，对符合条件的学生，及时发展入团。要充分认识中学共青团的基础地位和源头作用，真正把团校办成加强团员发展工作，壮大团员队伍的重要基地。
初三教育主题：“做合格的共青团员”
一、学生特点
初三年级学生年龄大都在14－15岁之间，他们面临初中毕业，面临人生道路上第一次选择和竞争。他们开始较多地关心自己的命运、前途，分析问题的能力进一步增强，但思想尚不成熟。学习在绝大多数学生的生活中占有重要的位置。由于各种原因，一些团员容易放松对自己的要求。
二、教育内容和要求
这一阶段的教育主要是针对学生面临毕业所引起的矛盾进行教育引导。政治上引导他们把个人成才同国家前途、社会需要结合起来；思想上引导他们积极地面对生活的选择做生活的主人．学习上引导他们自觉积极地开发自己的智力潜能，改进学习方法；组织上引导他们珍惜共青团员的光荣称号，发挥团员的模范带头作用，这一阶段的教育活动要注意少而精，针对性强。
1．祖国在我心中的教育
（l）深入开展爱国主义教育特点是要进行党的十一届三中全会以来我国改革开放和社会主义建设成果的教育。使学生树立强烈的民族自尊心和自豪感，坚定“跟党走建设有中国特色社会主义”的信心。
（2）引导学生自觉地把个人成才同国家前途、社会需要结合起来，树立“三百六十行,行行出状元”的思想，使学生面对社会的选择，树立积极的生活态度。
2．刻苦学习的教育
（1）进行学习目的的教育。引导学生了解文化知识在生产、科技、社会生活中的作用，学习那些刻苦学习、为祖国做出卓越贡献的先进人物的事迹，使学生明确只有刻苦学习才能全面地完善自己，将来更好地为社会主义现代化建设事业做贡献。
（2）进行学习方法的引导。要有重点、有针对性地进行学习方法引导，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学生的学习效果。同时要高质量地开展启发学生思维开阔学生视野的活动。
3．做合格共青团员的教育
（1）强化团员的责任感,通过讲团课等形式，引导团员明确加入共青团，意味着履行自己对社会、对团组织、对他人的责任。这种责任感是通过在日常学习生活中发挥模范带头作用来体现的。
（2）学习优秀共青团员事迹，对照自己找差距，过好民主生活,积极开展批评与自我批评，不断克服自身缺点，努力从思想上入团。在升学与就业等问题上，要特别强调团员发挥好模范带头作用。
第二阶段：扬起理想的风帆（高中）
一、学生特点
高中学生年龄大都在十五、六岁到十八、九岁之间，正处在世