【 – 小学作文】
篇一:《学习让我快乐》
学习让我快乐，又让我烦恼
廖沐莹
我已经是小学六年级的学生了，六年级的学习生活，有时让我快乐，但有时又让我烦恼。
学习可以让我吸收更多的知识，懂得更多道理，获得更多快乐在老师的带领，我仿佛一块干燥的海绵在尽情地汲取着知识的养份，受益匪浅。有一次，我在做老师布置的《每课一练》作业时，遇到一道不懂做的题。问题是：第一段中带点的词语“富余”是什么意思？为什么加引号？于是，我用老师教我的学习方法，先查字典，字典里富余的意思是“足够而有剩余”再联系短文的内容。“喔！我恍然大悟”“文中的意思讲的是：姐姐还有剩余的钱。”那为什么加引号呢？我开动脑筋想啊！想啊！再仔细阅读短文，我豁然开朗，其实，很简单，加引号是因为这钱对于姐姐这样的穷人已经够多了。我独自可以借用工具书解决学习上的难题，让我快乐不已。
但是，有时学习也让我烦恼！每天课堂、家庭作业一大堆，每天得有大量的时间应付考试，如果考砸了，就等着家长的挨批。在半期考复习阶段，我一直很烦恼，因为好几次数学复习模拟考试，我都考得很差。我为此闷闷不乐，很担心半期考数学成绩。结果半期考试卷发下来，我竟考了97分，而扣的3分竟是计算失误烦，太烦了，离100只有咫尺之遥，可我就是拿不到。
如果学习的快乐多一点，烦恼少一点，我还是蛮喜欢学习的！
读《青海高原一株柳》有感
廖沐莹
最近，我读了《青海高原一株柳》这篇文章，读后使我深受教育。 本文以“青海高原一株柳”为题，直接点明了所要描写的对象，通过高原的苍茫与柳树的风姿形成的鲜明对比，表达了作者对这柳树的敬畏之情，激发了我丰富的想象，产生心灵的震撼。
这篇文章，让我不禁想到了坐在轮椅上的霍金，他既是一个充满传奇色彩的物理天才，又是一个令人折服的生活强者。霍金虽然病魔缠身，身体变形，但是他能借助机器，读书、说话，尽管他人在房里，可思维却在太空中，研究宇宙。他身体残疾，却成果显著，让世人景仰。霍金不愧是个敢于挑战命运，是个生活的强者。
其实，在我的身边也有这样一个人，那就是我的姐姐。记得在三年级那年 ，我才读幼儿园，姐姐的脚被单车轧伤，缝了十几针，手也摔伤了。可是，姐姐没有听妈妈的话，在家休息，而是天天瘸着腿坚持支上学。手受伤，写字有困难，但她毫不在乎，坚持写作业。结果她成绩没落下，而且还名列前茅呢！
而我呢！从小娇生惯养，父母把我捧在手心里怕掉了，含在嘴里怕化了。谁都必须让着我。有一次，我只受了一点小感冒，就不去上学，得父母侍候着，我和他们相比可就太渺小了！以后，我要向他们学习。要像青海高原一株柳那样坚强。九十九条死亡之路，却在第一线希望之中成就一片绿阴。
其实，在人生的道路上，生活和命运不可能公平，只要你以超出想象的毅力，生命就会产生奇迹。
给巴金爷爷的回信
廖沐莹
亲爱的巴金爷爷：
读了您的信，让我和家乡的孩子们深受教育。您年事已高身体很不好，一支笔在您手中有千斤重。可您还是坚持给我们写信，让我们很感动。
巴金爷爷，您在信中说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”
巴金爷爷从您所说的话中，我感受到您的胸膛里跳动的是一颗多么伟大的爱心！让我自惭形秽。我总以为我年纪还小，浪费点时间也没关系，反正时间还多着嘿！但看到你的来信后，我才知道我是在虚度光阴。从现在开始，我要珍惜光阴，珍惜每分每一秒。上课再也不做小动作，不开小差。要专心听讲，老师提出问题时要积极举手，发言。课后保质保量完成作业，遇到难题要独立思考，把主要精力放在学习上。
还有，我在做每件事之前不能只想着自己，凡事要为别人着想。正如您所说：“一心为自己，一生为自己的人什么也得不到。”要尽可能地为身边的人做力所能及的好事。因为助人为乐，既能让别人快乐，又能让自己快乐，这种人才会像您所说的开花结果。
亲爱的巴金爷爷，你广博的爱心，坚强的品格，令我敬佩，您让我懂得人活在世上要珍惜光阴，要乐于为他人贡献。我会好好学习的。
最后祝您身体健康！
廖沐莹
2008年12月6日
雷锋叔叔
廖沐莹
今天，我偶然在电脑上看到雷锋叔叔的照片，让我想起了雷锋叔叔的故事。
雷锋从小就是孤儿，1岁时他爷爷被地主气死，他的亲人也一个个相继死去，雷锋叔叔成了孤儿，十分可怜，好心的六叔奶奶收养了雷锋叔叔。雷锋叔叔做的好事不计其数，有为陈爷爷挑柴、背小同学过河、帮助同学小胡等等。雷锋叔叔是一位善良而极富同情心的人，他替别人做事总是心甘情愿的，不要报酬。情愿自己受苦受累，也不愿看到别人受苦，而且知错就改。雷锋叔叔走到哪里就帮人帮到哪里，不拖别人后腿，更不连累大家。
而我，却不能像雷锋叔叔那样乐于助人。我不但没像雷锋叔叔那样乐于助人，就连生活上的小事我都斤斤计较。例如：有时候，我的桌子底下有几张废纸，我就会对同学说：“纸离你更近，你去捡。还有时，我很不高兴时，同学忘带笔，向我借，我就会骂道：“自己有笔不带，我凭什么借你。”雷锋叔叔的这种精神，是我们班，我们周围的许多人都无法做到的呀！如果世界上多一些雷锋，如果我们能像雷锋叔叔一样，那我们的世界会变得多么美好！现在，我要以雷锋叔叔为榜样，乐于助人，与同学和睦相处，从身边的小事做起，处处为同学着想。做一个雷锋式的小少年。
我们班的“怪人”
廖沐莹
我们班有一位“怪人”。比如他上课不听老师讲课，不是偷看课外书，就是发呆，英语老师点他名后，他不但不听，还变本加厉，干脆找人说话，影响课堂秩序。
上英语课时，老师在讲台上讲课，这位“怪人”不但不听，而且还光明正大地玩，被老师批评后，那位“怪人”就变得更加放肆，和他周围的人玩起来，老师再次点了这位“怪人”的名字，这位“怪人”反而更不听了，站起来东张西望，坐下后又开始玩起来，不管老师怎么批评他，都无济于事。
上音乐课时，这位“怪人”又不听课，在模仿我们班的同学做动作。老师看到了把“怪人”叫起来，问他问题并且让他下课留下来唱歌。有一次，上音乐课，这位“怪人”把一位女同学揸哭了，他还挺高兴呢！可是，这位女同学一直骂他，这位“怪人”突然变得很安静，不作声了。
但是这位“怪人”最怕上数学课，只要一上数学课，他就变得乖起来。虽然上课没说话，但似乎一直在发呆，好像在做白日梦。他总是一声不吭。如果老师问他问题，他还是一声不吭，东张西望的。这位“怪人”最怕他妈妈啦，如果陈老师告状，他就完了！
这就是我们班的“怪人”，我不喜欢他的那种与众不同，我多么希望他改正不良习惯，成为一个人人欢迎的好学生。
篇二:《读书让我快乐》
书籍是人类进步的阶梯，只要用心灵去感受，就能领悟出其中的快乐。 书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了稀奇古怪的风土 人情和天涯海角美丽诱人的风光。它磁石般吸引着我，在我眼前展示着千姿百态的大
千世界，使我感受到世界仿佛缩小了许多。正是它们，教我认识了亚细亚、欧罗 吧……认识了我们的天空和地球。
每天，我都要钻到书堆里读个痛快。每一本书都演绎着一个美丽动人的故事，那 些优美的语句使我陶醉在其中。它吸引着我，满满地，我成了“小书虫”，读书成了
我一大爱好。
我读书，喜欢反复咀嚼，把其中的韵味满满的嚼出来，然后再吸收，吸收…… 在读书的过程中，我学会了做人。我要做一个有用的人，做一个人人羡慕的人， 做一个祖国的栋梁之材；在读书的过程中，净化了我的心灵，把我心灵中的肮脏的东
西一扫而光，迫使我做一个评学兼优的好学生；在读书的过程中，我品尝到成功的喜
悦，书是一位老师，在师生关系中，我们是平等的，这里没有斥骂，没有生气，带给
我的，是成功的喜悦……
每次，我都会融进书里的故事中，仿佛，我尝到了比尔·盖茨成功的喜悦；尝到 了凡卡辛酸的泪水；尝到了抗日战争时期生活的艰辛……随着主人公，他喜我也喜，
他悲我也悲。
我不喜欢坐在书桌前，板板正正地看书，而是喜欢坐在小河边，青青的草地上:蓝
蓝的天空，清清的河水，快乐的鱼儿，碧绿的草地，微风吹来，树叶“沙沙”作响。 多么的诗意，仿佛闯进了一幅巨大的画卷—-绝妙的世外桃源……
读书的快乐是需细细的品尝，反复咀嚼的。你会发现：读书原来如此快乐
篇三:《读书让我快乐》
读书让我快乐
高尔基说过：书，是人类进步的阶梯！然而毛爷爷也说过：落后就要挨打。所以我们要多读书，同时读书也让我快乐！
“读书”，一听到这个词多么熟悉阿！懂得读书的人就会体会到“书中自有黄金屋 ，书中自有颜如玉”是怎么回事。喜欢读书的人，会把心思投入进去，身临其境。在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代；在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤，一同欣赏优美的歌曲……
古时候，有个学问家叫孟轲。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊！ 一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了？”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了！”小孟轲连忙给妈妈跪下。 妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处！” 小孟轲哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读书！”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后来他成了著名的大思想家
读书，是一道亮丽的风景!跟文字，思绪飞扬，让渺小的我到世界的博大，到生命的鲜活。好书的相伴，平淡的日子了，平凡的心跃动了!莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。
读书，不光是把知识积累，丰富头脑更是让人体会人生的意义， 读书就像品茶开始品的却就觉得是暗无味道的水一样，如果仔细平常的话，那暗无味道也能像一杯清新的茶一样，甘甜醇厚，往往在你不经意的地方有着奥义深刻诲人不倦的哲理，那些这里你只要反复斟酌，道理你就会懂得！
古时候还有很多爱读书的典故，悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光，还有家喻户晓的鲁迅的“早”字。。。。。。而现在我们有图书馆，还有电子书，还可以去书店买书，然而读书也是一件令人很开心的事，所以以后的要多读书。
篇四:《读书让我快乐》
读书让我快乐
承德市魁星园小学 三年一班 朱睿哲
指导教师：张淑莲 邮编：067000
在我成长的过程中，有很多事情都曾经带给我快乐，而最让我快乐的是读书。
我喜欢读书，喜欢在书的海洋里遨游。每次去书店，我都会挑几本书，想尽办法让妈妈买回来，并迫不及待的拿起它们，美美地读一读。
我读过《灾之犬》这本书，写的是一个人买了一只别人认为不吉祥的狗，遇到了几件不顺心的事后，他遗弃了狗，但狗却在他遇到鳄鱼，生命危险的时候救了他，自己却被鳄鱼吃掉了。读过这个故事，我感动得流泪了。
我还读过《我的野生动物朋友》这本书。这本书既有图片也有故事，写了小女孩蒂皮在非洲丛林与野生动物交朋友的事，精彩极了。小蒂皮把大象当作哥哥，和狒狒做伴，和鸵鸟跳舞，就连危险的豹子她也敢靠近。她会跟动物说话，会用眼睛和动物交流，让我向往的同时也明白要更加爱护大自然。
像这样的书我读过很多。我的房间里到处都是书，摆满了书架和房间的各个角落。每天我都要花很长时间看书，我还想知道：为什么鼠标可以控制电脑？为什么鱼儿必须生活在水里？绿山墙农舍中的红头发小姑娘安妮．雪莉为什么总是那么快乐凡是我能想到的问题都想去书中找一找答案。每当我看得入迷的时候，连妈妈叫我我都听不见了。大家都说我是个“小书迷”，从书中我学到了好多知识。
书是我最好的朋友，我很高兴认识它们，它们就像是一把珍贵的钥匙，帮我打开前进的大门。读书让我快乐，让我一边长大，一边更快地认识这个丰富多彩的世界，我爱读书！
篇五:《快乐学习》
快乐的学习，快乐的成长 我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
也许有的同学心里默默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？
再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢？语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。
当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周总理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。
我读书，我快乐
莎士比亚说的好：书是人类进步的阶梯。它给我知识，它让我快乐得到启迪。我爱书。我特别喜欢读书。书，像是一个无时无刻伴随着我左右的精灵，成了我最好的朋友。
我读过《安徒生童话》，《一千零一夜》，《海的女儿》等等。我被白雪公主的美丽和幸福生活充满了憧憬，为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而哭泣，被阿拉神丁的机智勇敢所折服。有一次，我考试没考好，我对学习失去了信心，当我读了爸爸给我介绍的《张海迪的故事》，才知道张海迪是个残疾人，精通七国语言，还写过许多小说，是张海迪的故事让我知道了人应该坚强，从此我更加用功了。渐渐地，渐渐地，随着我逐渐成长，读的书越来越多了。我发现读书就像喝茶，一杯永远也喝不完的茶，感觉由淡变浓，愈品愈有味道。而我对看书读书的追求也变得越来越强烈了，很快地我喜欢上了小说，特别是杨红樱写的小说。读书让我快乐，读书让我学会坚强，勇敢。读书还让我懂得了做人的道理。
书就像一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝隙里便有了新鲜与活力，同样，一份对读书的执着让心灵插上翅膀飞越了茫然，于是心灵便有了空气与清爽。读书就应该象饥饿的人扑在面包上一样，书是逆境中的襌堂，年轻时读书就象迎着朝阳走路，最淡的墨水也胜过最强的记忆。
读书让我快乐，读书充实了我的生活。
只有在读书的时光里，才能获得这份人生的感悟……
如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未来的远方……
我运动 我健康 我快乐
运动伴我成长
我非常喜欢运动，运动带给我无限的快乐。有人说：“生命在于运动。”我非常赞同这句话，因为运动就像一滴滴甘露，洒我心田，伴我成长。
在我很小的时候，我就被运动深深的吸引住了，不过我当时还不知道什么是运动，只是朦胧的记忆中还残留着童年的那辆曾带给我无限欢乐的小车，那清脆的笑声，久久的回荡在我的脑海里。。。。。。 当我上小学的时候，我就非常的喜欢跑步。在学校举行运动会的时候，我跑步就拿了第一名。相继，每年的冬季长跑中，我都会参加，而且都会在前十名。
在我上五年级的时候，我不知不觉的喜欢上了篮球，每天都和同学们朋友们打篮球。在我刚开始打篮球的时候，连带球都不连贯，投篮的技术也十分生疏。
当我上初中的时候，我对跑步还是恋恋不舍，所以我参加了学校的田径队，每天早上都要跑十公里，我就这样坚持了一个学期，所以我的耐力得到了很大的提升，我也就成为我们班跑步的佼佼者了。运动教会了我做什么事都要坚持不懈。
运动伴随我成长，NBA的球星们成为我的偶像，篮球自然也成为我运动生涯不可或缺的一部分。而后，我参加了篮球队，每天下午，我和球友们聚到篮球场上，站在被太阳烤的滚烫的大地上，一起跑步，蛙跳，带球变相跑，跨下运球。。。。。。汗水湿透了衣服，汗水滴入了眼睛，我们的脸都“糟蹋”的跟花猫一样。我们一丝不苟的学着教练的动作，我们一起分享着运动中的快乐，结下了浓厚的友谊。我在队里是最矮的球员，但是我并没有因此而放弃我的篮球梦，因为我深知成功没有捷径，只有努力。
我爱运动，运动使我的生活变的丰富多彩，多一份快乐，多一分自信，多一份友谊。运动会一直伴随我成长到老！{学习让我快乐}.
我运动，我健康，我快乐！
我学习 我快乐 不记得从什么时候开始， 我成了一个快乐书虫。我们家没有太多家具，只有铺天盖地的书。每当我一头扎到书海里游个不亦乐乎，废寝忘食就可以顺理成章地用在我身上。
读书，让所有的时空界限瞬间消失。我仿佛坐上了时空穿梭车，徜徉古往今来，周游世界各地，甚至可以到一个不为人知的空间探宝，这其中的惬意真的难以表达。 穿越时空，我回到从前。 我协助秦始皇统一中国；陪张飞大战马超；随诸葛亮三气周瑜；跟毛泽东抗击日本鬼子。我还和孔子论理，和老子论道；和李白饮酒吟诗，和陆游船头对赋，和刘禹锡爷爷在陋室里调素琴。读书，让我和这些古今闻名的大人物们交手合作，比翼齐飞，多牛啊！ 穿越地界，我来到神秘的阿拉伯世界，见识了阿拉丁神灯的
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