【 – 小学作文】
篇一:《人教版2014-2015五年级语文试卷(含答案)》
· ·
2014—2015学年度第一学期
8、按要求写句子。（8分） （1）天气真不错。（2分）
A、改为感叹句： B、改为肯定句：
小学五年级语文科知识竞赛卷
· · · 一、知识百宝箱(40分)
号· 线1、拼读高手。（8分）
座 juàn liàn dào qiàn fèi xū jǐn shèn gào jiè yóu yù jǔ sàng shuāi lǎo · ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ·2、下列各组字都是整体认读音节的是（ ）（1分）
A、只 页 迟 要 B、食 紫 屋 晕 C、愿 应 由 燕 D、雨 区 只 睡 3、下列汉字，不属同一声母的一组是（ ）（1分） · A、芳 仿 防 房 B、稠 绸 惆 调 C、伸 申 呻 绅 D、维 唯 惟 围
· 4、下列用音序查字法和部首查字法查字，正确的一项是（ ）（1分）
A、临 音序：L 部首：丨 B、勿 音序：W 部首：丿
名·姓 订C、尸 音序：sh 部首：尸 D、乒 音序：B 部首：丿
5、根据句意，选择恰当的词语填空，并在序号排列正确的一项后面画“√”。（2分） · A、爱护b、爱戴c、珍惜d、爱惜e、热爱f、爱抚 我们班的每个同学都得到了吴老师的（ ）。吴老师经常教育我们，要（ ）公物，（ ） · 大好时光，（ ）粮食，要养成勤奋、节俭的习惯。因而，吴老师深受同学们的( )。 ·A、fcdab ( )B、facdb( )C、fcadb( )D、fdacb( )
6、从前，有家瓷器店的老板为了招揽生意，特意在店里摆上了一件虎斑色釉的瓷雕老虎，上面写了 · 8个红字：含成语二，猜中奉送。过往客商闻讯 纷纷前来猜解，但无人猜中。
级· 一天，来了一位老者，只见他拿起瓷虎凝视了良久又放回了原处。老板一把拉住老者 班 的手，嘻嘻一笑，说：“老人家慢走，您猜中了。”请问：这两条成语是 （2分） ·A爱不释手 物归原主 B调虎离山 放虎归山 C爱不释手 放虎归山 D调虎离山 物归原主 7、成语拾贝。（9分） 装 A、（ ）负盛名 B、（ ）（ ）不绝 C、（ ）（ ）离合 · D、骨瘦如（ ） E、得意（ ）（ ） F、丰（ ）伟（ ） （1）按照D的格式仿写成语： · （2）写出与A词意思相近的词语：
· 小学五年级语文知识竞赛卷 第1页 共4页
· 校 学· · （2）小花站起来说：“我和明明去打羽毛球了。”（2分）
改为转述句： （3）如果我们注意饮食卫生，肠胃病和健康就能避免了。（2分）
修改病句：
（4）高大挺拔，叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。（2分） 缩句： 9、活学活用。（8分）
（1）根据语境把谚语补充完整。（5分） 面对挫折时，你要坚信：“世上无难事，_______________。”接近成功时，你要告诫自己：“虚心 ____________，自满_______________。”在失败中，你会认识到：“欲要看究竟，_______________。” 历经一次次磨难，你会这样鼓励自己：“宝剑锋从磨砺出，_______________。”智者的智慧就在于不断只怕有心人
（2）仿写句子。（1+2）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；
如果你是小草，那快乐就是 ；
如果你是 ，那快乐就是 。
二、能力加油站（35分）
1、根据课文内容填空并回答问题。（22分）
（1）我（ ）进店门，暗喜没人注意。我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。句子中所填的词是（ ）词，表现了书店的 ，更表现了“我” 。（4×0.5＋3） （2）《走遍天下书为侣》的作者是（ ）国作家（ ）。课文中作者把一本书比作（ ）、（ ）和（ ）。（5分）
（3）它们像两股风不断地向我吹来。我（ ）把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（ ）断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的（ ）下，我（ ）向前驶去。
“精彩极了”是 的爱， “糟糕透了”是 的爱。“使它不被哪一股风刮倒”意思是说 。（4×0.5＋3） （4）“圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着（ ）的买卖街’，也有象征着（ ）的山乡村野。”这句话运用了（ ）的修辞手法，说明圆明园（ ）的特点。（4×0.5＋2）
（5）《落花生》是我国现代著名作家（ ）写的一篇叙事散文。全文围绕花生写了种花
生、收花生、（ ）、（ ）。其中（ ）是重点描写。课文启示我们的 是： （4×0.5＋1） 2、阅读乐园。（13分）
一篇演讲辞
①有这么一个故事。
②在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。
③男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去–他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
④ 终于，这个男人忍不住走过去："孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。" ⑤"我知道。"小男孩头也不抬地回答。 ⑥ "哦？你为什么还在扔？谁在乎呢？"
⑦ "这条小鱼在乎！"男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。
⑧今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。（ A ）你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，（ B ）救不了一个省一个市的人，（ C ）你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。这是你们能够并且一定会做得到的。
⑨在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住："这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！还有这一条、这一条、这一条"
（1） 给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（2分） 咫．尺 （ zǐ zhǐ ） 拯．救（zěng zhěng ） (2)联系上下文，在第⑧自然段的A、B、C处分别填的关联词语正确的是（3分）（ ） ①虽然 甚至 都 ②但是 犹如 虽然 ③甚至 虽然 但是 ④虽然 甚至 但是
（3）"这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……" 是文中漏掉的一句话，它原来的位置应在第几自然段后？说明此时小男孩是怎样的心理？（1+3）
（4）短文最后一句话运用了 的修辞，它的作用是 。（2分）（5）读了这篇短文，我懂得了 。（2分）
三、妙笔生花（25分）
题目：我是幸福的
提示与要求：我们从小到大，一直是在父母的关怀、呵护下幸福地成长的，你体验过这种伟大的爱吗？请以《我是幸福的》为题，写一篇文章。要求感情真挚，字数450左右。
· · · · · · · · 线 · · · · · 订 · · · · · · 装 · · · · · ·
参考答案
一、1、眷恋 道歉 废墟 谨慎 告诫 犹豫 沮丧 衰老
2、A 3、B 4、A 5、B 6、B
7、颇 络绎 悲欢 柴 洋洋（扬扬） 功 绩 （1）如：守口如瓶 胆小如鼠 对答如流 （2） 大名鼎鼎、驰名中外、举世闻名 8、（1）A、天气真不错啊! B、天气真好！ （2）小花站起来说，她和明明去打羽毛球了。 （3）去掉“和健康”。 （4）白杨树排列在两旁。
9、（1）只怕有心人 万事能成 十事就空 处处细留心 梅花香自苦寒来 (2) 一束温暖的阳光 鸟儿 一片广阔的天地
二、（1）跨 踮 鉆 挤 顾客之多 对读书的热爱（或：对读书的如饥似渴） （2）英 尤安·艾肯 朋友 家 故地 （3）谨慎地 极端的 鼓舞下 努力 慈祥 严厉 不会产生自傲和自卑
（4）金碧辉煌 玲珑剔透 热闹街市 田园风光 排比 景观风格各异
（5）许地山 尝花生 议花生 议花生 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人
2、（1）zhǐ zhěng （2） ④ （3）第⑦自然段 心理：尽管“我”的能力很小，但是“我”要尽自己最大的努力去拯救被困在浅水洼里的小鱼，让它们重返大海。 （4）反复 强调，突出中心
（５）为了使别人的生活变得更美好，就要勤奋、努力地学习，永远不要放弃。 三、习作天地（25分）分等次酌情计分
篇二:《第三单元测试卷 (含答案)》
八年级上第三单元测试卷
班级： 姓名： 小组： 测试日期：
一、 书写题（5分）
做人要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。
二、基础知识及运用（21分）
1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A洨 (xiáo)河 轩榭(xi) 矗 (chù)立 河堤(tī)
B.匀称（chng) 肃穆（mù） 和谐（xi） 蟠(fān)龙
C.依傍(páng) 擅 (shàn)长 湛(shn)蓝 点缀(zhuì)
D.池沼(zhǎo) 斟酌 (zhuó) 镂（lòu）空 藻(zǎo)井
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.肃穆 锐不可当 张皇失措 惟妙惟肖
B.消魂 转弯抹角 当然无存 重峦叠嶂
C.溃退 月明风青 应地制宜 雅俗之分
D.纳凉 自出心栽 失之毫厘 潦绕不绝
3．选出下列句子中成语使用正确的一项（ ）（3分）
A. 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。 ．．．．
B. 车展会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。 ．．．．
C. 他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。 ．．．．{如果你是鱼儿,那快乐就是}.
D. 当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。 ．．．．
4．下列句子没有语病的是（ ）（3分）
A．《印象大红袍》的成功演出，有利地推动了闽北茶文化产业的发展。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．西南旱灾警示我们：能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。
D．进入2010年南非世界杯赛场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。
5.填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 农村的道路像一些遗弃的绳子， ，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲避人类， ；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植， 。 ① 被随便地扔在田野上 ② 把它随便地扔在田野上
③ 村庄却总是在某个拐弯处踩住它 ④ 却总是在某个拐弯处被村庄踩住
⑤ 这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了
⑥ 任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了
A．②④⑥ B．②③⑤ C．①③⑥ D．①④⑤
6.填在每个句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3分）
①构建和谐社会面临的一个重要任务是 各个利益群体之间的关系。
②单位给我俩各派重任，我就和他在车站挥手告别，然后就 ，各奔东西了。
③ 少林功夫已蜚声海内外，少林寺方丈释永信 不愿意看到功夫商业化和全球
化，不希望少林寺成为麦当劳。
A.协商 南辕北辙 尽管／却 B.协商 分道扬镳 由于／因而
C.协调 南辕北辙 由于／因而 D.协调 分道扬镳 尽管／却
7.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．《中国石拱桥》是事物说明文，说明的对象是中国石拱桥。
B．《苏州园林》的总体特征是：苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏 州园林的影响。
C．《故宫博物院》是一篇介绍建筑群的事物说明文，它主要是按照作者游览的路线为序依次介绍。
D．《桥之美》这篇文章以画家的标准眼光，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。
三、古诗文默写（每空1分，共10分）
8． （1）《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是：___________________，_______________________。
（2）《石壕吏》中______________________，______________________两句渲染出了
县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
(3)《春望》是杜甫的五律名篇，诗中的“_____________________，
_____________________”是传诵千古的名句，表达的是对亲人的思念牵挂之情。
（4）刘禹锡在《秋词》“_____________________，_____________________ “中表
达豪迈乐观的情怀
(5)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：
_____________________，_____________________。
四、句子仿写。（6分）
五、名著导读（8分）
10、《朝花夕拾》作者是 的回忆与对旧社会 的批判。
11、《骆驼祥子》作者是，小说主要写了
12、《钢铁是怎样炼成的》作者是，小说以的他在艰苦的战争时代里，与命运抗争永不言败的精神及钢铁般的意志。
六、阅读题（40分）
（一）阅读下面两段文字，完成13－18题。（12分）
（甲）设计者和匠师们因地制宜，自出新裁，修建成功的园林当然各各不同，可是苏
州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们追求亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，皆不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中” 的。
（乙）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼和各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
13.（甲）中括号内依次填写的词语应是 、 、 、 。(2分)
14.说明事物应抓住事物的特征，（甲）中说明苏州园林共同特征的句子是_________________。句中_________二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。（乙）中的_____________________一句与最后一句话照应了这一特征。(3分)
15.（乙）可以分为两层，先说假山的堆叠。文中____________一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容的是________ 。(2分)
16.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”这句话的意思应该是：_____（2分)
17.选文所运用的说明方法依次是：____________、___________。(1分)
18.说明事物应注意合理的安排说明的顺序。这两个文段采取的是________顺序。从《苏州园林》全文的结构看，这两个文段之间的关系是________关系。(2分)
(二) 阅读下文，完成19－23题（12分）
苏州园林甲天下
苏州是一个美丽又富饶的城市。市内河渠密如蛛网，素有“东方威尼斯”之称。苏州城还有一个吸引人的特点，就是园林多。现有大大小小的园林一百七十八处，其中最为著名的是苏州四大园林：沧浪亭、狮子林、拙政园和留园。
沧浪亭是苏州最古老的园林，约有900年的历史，园林里的景物基本上保留了宋朝园林的风格。
沧浪亭在园林建筑上最大的特点是善于借景。它把园林的内景、外景、近景、远景巧妙地结合在一起。整个园林，以山石为主，以一个土阜为中心。土阜上面种树，树林间隐蔽着沧浪亭。
围绕沧浪亭和土阜，有许多建筑，其中最吸引人的是五百名贤祠。祠里有100多方石碑，刻有从春秋到清代2 500年间跟苏州市历史有关的5 940幅人物画像，这些人物中有不少是中国历史上的著名人物。
狮子林，代表着元朝的建筑风格。
拙政园，代表着明代园林建筑风格。
拙政园的特点是以水面为主，围绕水来设计建筑。全园水面有三分之一的面积。园