【 – 小学作文】
篇一:《失败的滋味(1000字)作文》
精选作文:失败的滋味(1000字)作文 俗话说“年少气盛”，我也是这样，小的时候有
一点成就就十分骄傲，不知天高地厚，但是，人的一生总会有挫折，不可能事事顺心，在我
上三年级的时候，一次考试击碎了我的自满天真··· ··· 那天，突如其来了一场考试，
同学们都临时抱佛脚，赶忙看书复习，可我却不慌不忙，心想：考试而已，不就是一个次奥
测试吗，有什么大不了的?心里还在嘲笑他们是笨蛋。课间十分钟很快就过去了，语文老师站
在讲台上，提醒同学们一定要仔细，做完在检查一遍。说完后，就发卷子了，我把桌子往旁
边移了一点，卷子发到我这里来的时候，我简单的看了一下题，挺简单的，一定没问题。 我
飞快的做完了题，心想：还是听老师的，检查一遍吧。看着看着，老师却走到了我的身旁，
瞟了一眼，然后对大家说：“大家仔细一点，尤其是作文，不要写跑题了。”我一听就知道老
师在提醒我，连忙看看作文，反复看要求，咦，没错啊，一定是老师在提醒别人。我在纸上
乱花了起来。唉，好无聊啊。看看别人，不是在检查就是还在苦苦答题。我一个劲的看着表，
希望时间过得快一点。 叮铃铃，叮铃铃。下课铃响了，我随着几个好兄弟一起去上厕所，
顺便聊聊考试那些题不会。 几天后，成绩出来了，可很久都没念到我的名字，我的心“砰
砰”直跳，我不会考得很差吧?“最后一份，要提出批评，76.5”我听见这份糟糕的的成绩后
面有我的名字，那一瞬间，我呆住了，这是我有史以来最差的分数，伤心的泪水夺眶而出，
我知道，不仅会说到父母的责骂，还会受到老师的批评。同桌安慰着我，老师却抱着资料去
了办公室，走前还对我说了一句：”你在我们班算优秀的，不要糟蹋自己啊!”那时的我什么
也听不进去，强憋住泪水，点了一下头。我仿佛看见我之前成功的经历仿佛都象镜子似的，
破碎了。回家后，把这份糟糕的成绩单拿给父母看，父母又生气伤心，因为他们对我寄托了
很大的希望。我那时发誓下次一定仔细检查，考一个好分数! 几个星期后，又有一次考试，
我在那天晚上，一直复习，把该背的全背了下来。明天绝对要努力!我这样想着，很快便进入
了梦乡。 考试开始了，老师把试卷发了下来，我开始埋头苦做，做完后，还仔细的检查
一遍，自己认为完全没问题的时候才上交了卷子,心里还默默祈祷：一定要考个好分数啊!
又一次几天后，老师有一次念成绩，我还是和以前一样，十分紧张。可老师多久都还是没念
到我的名字，“难道我又考得很差吗?”我不由得这样担心。“这个同学进步十分大，”老师看
了看成绩表说，“98.5”，听到这里，我紧绷的心终于松了下来。脸上露出了欣慰的笑容。 回
家后，我把这份满意的成绩给父母看，父母也鼓励我“再接再厉”，看来“失败是成功之母”{失败的味道作文}.
这句话并不假啊!
篇一：小学作文：失败的滋味
失败的滋味{失败的味道作文}.
每个人的人生不可
能一帆风顺，总会有一些挫折，但往往是这些挫折，让我们慢慢懂事，学会了坚强。
上学期的一个星期
天，校运会在我校隆重举行了。作为一班的运动健将，我当然报了名，因为我也想为班级争
光。
一转眼，运动会便进
行到了男子800米跑步，我一脸得意地走向起跑线，只等裁判发令。“开始!”裁判一声令下，
大家争先恐后地向前跑去，我也不甘示弱，一阵狂奔。还好，我一直占上风，遥遥领先。而
我的劲敌在身后紧追不舍。同学们的呐喊早以淹没了我的劳累。我始终坚持着一个信念：我
不能辜负同学们的的希望和老师的用心良苦。我坚持着，等待着胜利的到来。这个信念督促
我不断努力，我继续向前冲去，我的劲敌也咬紧牙关跑了上来。快到达一百米冲刺的地方了，{失败的味道作文}.
我加快了速度，可天有不测风云，在关键时刻，我的脚竟然扭了一下，“啪!”，我重重地摔了
一跤，而劲敌也趁机超越了我，我顾不了伤痛，马上站了起来，继续向终点跑去。最后，我{失败的味道作文}.
得了篇二：中学生作文失败的滋味
沿庄镇中学 九年级
二班 ：王福今
室外，几片枯萎的落
叶打着旋儿落到地上。室内，一向好强的我一反常态，静静的坐着，脸上失去了昔日高傲的
神情。
窗外的天空仿佛一
刹那不再蔚蓝，天际也忧伤地染上了落日的色彩，绸缎般的明霞无聊似的展开，玻璃折射的
余晖映照在我低垂的脸上，这事我不曾熟悉的。是的，从我记事以来，我不曾关系周围的世
界。一向高傲，视学习为我自己的唯一乐趣。
看着拿在手里的考
试成绩单。上面红得刺眼的分数像一把利剑直插我的胸膛。“失败”以前在我的字典里从没有
出现过，现在却像毒蛇一样缠绕着我，令我心烦意乱。
生活上的种种不如
意之事，也让我失去了舒心的笑容；精神上的落败，让我失去了同龄人共有的青春气息；失
去了玩乐的欲望······ 因为从未尝试过失败的苦涩，一味的成功与胜利是我冲昏了
大脑，在我的世界里，我承认自己是以个失败者，我彻彻底底的输了！因为一次考试考砸了，
我妄自菲薄！我彻底地败给了自己，这是件见多么可悲的事情。
是件让我的伤口考
试结痂，我也不断地咀嚼着失败的味道我在众人面前抬起了头，正视生活的一切。在集体的
欢声笑语中，我不再孤芳自赏，我懂得了欢笑，从别人羡慕的目光中，我知道了自己的优点。
课堂上，我主动思考回答问题；课堂下，我主动帮助同学；遇到困难，
我也主动求助。
在付出与收获中，我感受到快乐与温暖，我感受到了天空是那么蔚蓝，阳光是那么灿烂，鸟
鸣是那么悦耳，这一切是我以前没有真正体会到的。在同学们羡慕和老师赞许的目光中，我
又抬起了头，不过，这是一种自信的姿态。
我终于明白：失败的
滋味——先苦后甜！
篇三：考试失败的滋
味
考试失败的滋味
翟鑫月
1 、 五年级的那次
考试，是我考试以来考得最不理想的一次。那时，我才真正体会到失败的滋味，那滋味又涩
又苦。
2 、我清清楚楚的记
得，考完试的
5、”天哪，姐！
你考了… 你考了篇四：失败的滋味{失败的味道作文}.
人生如同一首动人的乐曲，那一个个音符组成了美妙的旋律，时而高亢激昂，时而低调舒缓，时而让人振奋激动，时而又是那样的令人悲伤沮丧开心，悲伤，成功，失败总是陪伴在我的左右。而在我成长过程大大小小的足迹中，失败就如同一位良师，帮我指点正确的道路。
刚入初中我是以全班男生
篇二:《失败的滋味作文600字》
失败的滋味作文600字 生活本身就是一个调料瓶，丰富多彩，七滋八味，在各种不同因素的作用下，每个人的行为都会产生一定的社会后果，不同的后果给人带来的心理感受也截然不同，滋味或香甜，或苦涩，失败的滋味自然是苦涩无比的，令众人苦不堪言。
牛顿是伟大的科学家，他一生有许多发现，可谓是世人眼中的天才。但在晚年时，他信心满满地要去证明上帝的存在，这无疑是徒劳的。由此，在他的人生得到完美演绎的时候，这次失败给他几乎完美的人生添上了一笔败笔。牛顿显然无法承受这次巨大的打击，他的心中该是怎样的苦涩与无奈？
失败对于每个人来说，都是不可避免的，每个人都应该尝过失败的滋味。我最记得一次数学测验，那一次，我竟然出人意料地得到了有史以来的最低分。试卷发下来了，我心中像是打翻了五味瓶，酸、苦、辣、咸，唯独没有甜。惭愧、悲伤、羞耻一起涌上心头，我不敢相信，也不愿相信这是真的。可我毕竟无法改变事实，同学们的目光开始聚集在我身上，有怀疑，有惋惜，有安慰，更有不屑，仿佛此时的我正是一个犯下滔天大罪的罪人，正在等着他们的宣判。这一定是无可言喻的失落与痛楚，我不觉地开始怀疑自己的能力。长久地沉思，我逐渐意识到，事情未必有我想的那么糟糕。关于这次测验，我只是思路错了，做错了一道应用题，做错了一道选择题，再加上时间不足，无法检查，才导致了这样的结果。说不定，这次测验又一次提醒了我：失败并不可怕，可怕的是你没有战胜失败的决心。由此想到，我应该更细心地去做好每一件事。{失败的味道作文}.
也许失败就像吃苦瓜，入口时苦涩无比，细嚼之后便有清润、可口的别样滋味，还可以清热解毒。物理学上，对于任何数的取值，都认为存在误差，能做的只能是尽量减少误差，也许人生也正是这样的一个过程。
篇三:《挫折的滋味作文600字》
挫折的滋味作文600字
挫折的滋味作文600字
口王晨莲
我是一片小小的绿叶，萌发在枝头，经历了无数个日夜，我终于感到不耐烦了。
一个没有星光的夜晚，天使降临人间，我好开心，它有洁白的羽翼，它说：“小叶子，你有什么心愿吗？”
“有啊，我好闷啊，不如让我去做个可爱的小女孩吧！”
在天使的帮助下，我便成了一个女孩。
真没有想到，做女孩子还要考试。
又是一次数学考试，面对密密麻麻的题目，我简直呆了，结果可想而知，考砸了！我没日没夜的努力化成了一个大大的泡影。
既然数学不行，那就把英语学好吧，以后没准得出国呢！我这样想着。
我每天起得最早，为的是能多出十分钟记单词。我每天睡得最晚，为的是能多争取点儿时间学语法。可是成绩好像就是要和我作对，又是个75.比上次反而退了2分，我真的好痛苦啊！我又一次陷入了低谷。
挫折给我带来的是难过与痛苦，我真不懂得如何去面对。
不知什么时候，天使出现在我的身边，羽翼，还是那样洁白，那样美丽。
“小叶子，你好吗？做人确实要经历很多的挫折困难，但无论如何，疼痛是成功的前奏。人生难免遇到挫折与磨难，这是必须经历的，只要你从容去面对，努力去奋斗，你必将获得更新的生命。”
我点了点头，明白了其中的道理：挫折，创造新生命。是啊！人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的浸泡才能溢出生命的芳香；人生就如雄鹰一般，只有经过了无数次的跌落才能练就强硬的翅膀搏击蓝天；人生就如枫叶一般，只有经过了秋霜的洗礼才能展现最美的红色。
的确，人生少不了暴雨的侵蚀、冰霜的摧残、狂风的袭击，然而经过了这种种挫折之后，你会惊奇地发现，你才是真正的强者。
山东省诸城市百尺河初中初三（8）班
点评：
文章构思巧妙，首先写了自己学习数学与英语遭遇挫折的痛苦滋味，然后以小天使的劝导来揭示道理，结尾议论，阐明了自己对人生与挫折辨证关系的深刻认识。
指导教师：钟兆林 《挫折的滋味作文600字》