【 – 小学作文】
篇一:《夸夸我的班主任》
谢谢您，钟老师
桂林市南溪山小学一年级四班 吴暨桐
刚刚进入小学的时候，我还不适应学校的生活，每天都很想念爸爸妈妈，哭着不想上学。钟老师精心照顾着我，她教给我许多宝贵的知识，带着我在快乐中学习。慢慢地，我适应了学校的生活，爱上了一年级四班，也爱上了象妈妈一样的钟老师。
篇二:《夸夸我的班主任》
夸夸我的班主任
转眼之间，六年的小学时光即将逝去。在这六年里，我一共有过5位班主任，其中我印象最深的，无疑就是从五年级开始教我的谢老师了。
谢老师的相貌并不出众，她属于那种放在人堆里就找不到的类型。可是，只要是被谢老师教过的学生，一眼就能认出她来。因为谢老师为我们付出了那么多，那么多，她那张慈祥的脸庞，早已烙印在了她的学生心中。
每天的早读课上，谢老师总是早早地来到教室，领着我们一遍又一遍地大声朗读，有了这日积月累的基础，我们语文成绩才有了明显的提升；晨会课上，谢老师时常读一些蕴含哲理的美文给我们听，在诵读、思考、交流中，全班同学都受益匪浅；课间，谢老师会坐在教室一角那张批作业的桌子旁，面带微笑地看着我们学习、玩耍、聊天
在教育我们时，谢老师总是“先理后批”。同学犯错后，她首先会和风细雨地讲道理，引名句，讲故事，讲得人频频点头；如果有人屡教不改，那等着他的必将是一通狂风暴雨式的批评，请家长，写反思，批得你不敢抬头。正是这样一种“另类”的教育方法，令调皮的我们一步步地懂事起来。慢慢地，慢慢地，同学们都有了些细微的变化，而这些变化，正是我们铺设成功之路的基石，是我们驶向成功彼岸的指南针，是我们打开成功之门的钥匙
一次音乐课时，老师还未来到音乐教室，同学们便嬉闹起来。后面的同学不住地伸手挠我痒痒，我忍不住扭动着身子，一不小心摔倒了，后脑勺在板凳沿上撞了一下，肿起了一个小包。谢老师知道了，火急火燎地便带我去了医院检查。我觉得那时谢老师的紧张程度绝对不亚于我，我的心中顿时升起一股暖流。
还记得那次科学课上，我和其他几个同学违反了课堂纪律，谢老师生气了，狠狠地批评了我们，并让全班同学都写了反思。其实，我要谢谢谢老师，因为在那篇反思中，我写出了压抑在心中的好多秘密，感觉整个人轻松了不少。
很快，我们就要毕业了。我对谢老师充满了不舍，因为她是我最敬佩的老师，没有“之一”。
篇三:《夸夸我的班主任》
夸夸我的班主任
桂林市南溪小学三年级二班 李雨阳
我有一个好老师，她长着一张瓜子脸，戴着一副眼镜，匀称中等的个子，苗条的身材，还有着乌黑亮丽的长发。常常扎着马尾辫，走起路来辫子甩来甩去，像一只顽皮的小猴在荡秋千。她就是我的班主任—-蒋老师。
在课堂上，她总是把课文讲得有声有色、幽默风趣，用甜甜的声音把我们带进了知识的海洋，生活中她又像调皮的孩子。
记得有一次，我们上到了《吹泡泡》这一课，她让我们第二天准备好吹泡泡的工具。到了第二天，蒋老师也像孩子一样和我们一起开心地玩了起来，她仿佛也回到了童年的快乐时光。
蒋老师一点也不凶，而是对我们很温柔。
记得有一次，蒋老师问了一个问题，她请了一个同学来回答，可是同学一时回答不上来，蒋老师没有批评他，反而很和蔼地对他说：“你没有回答出来没关系，坐下来听听其他同学的回答。”
这就是我们的班主任蒋老师—-一位和蔼可爱、幽默风趣的好老师。我爱我的老师！
篇四:《夸夸我的班主任》
在行走中让思想上天堂
——读《一个人的朝圣》有感
在决定买下这本书的时候，是书名深深的吸引了我，一个人的朝圣，在我看来是一个人对信仰的追求，从而对心灵的荡涤，主人公可是一位僧侣或是信教徒，感觉好像他们才能更好的诠释朝圣这个圣洁的词语，但其实不然。 故事的起点发生在英国最南部的一个小镇，而主人公也不是什么僧侣或是信教徒，而是一个普通酿酒厂的退休工人，而所谓的朝圣其实是主人公哈罗德要徒步纵跨整个英格兰去看望他一位以前的同事，而这位同事也不算是深交。听上去有点滑稽，不是至交也算不上是知己，却要为了做一件如此疯狂的事情，主人公的妻子莫林很是不解，难道他们之间真的没有爱了。故事到了这里也就引发贯穿全文的一个交点，主人公的家庭关系。一起生活四十多年的老夫妻，本应早已相濡以沫，可是却出现了二十年的隔阂。原因起自小说中一个不曾出现的人物，他们的儿子的戴维。
主人公哈罗德在接到奎妮的信后，先是万分激动，毕竟几十年未曾见面了，而后又是万分悲痛，因为奎妮已经到了癌症晚期。而面对好友如此突如齐来的问候，哈罗德有点不知所措。在回信过程中，遇到了全书的一个关键人物—加油站小女孩。是这个小女孩的故事给了哈罗德启发，也是这个小女孩的信仰，让退休后无所事事的哈罗德重新燃起了对生活的渴望。于是哈罗德开始了自己的旅程。毕竟是说走就走的旅行，在初期，哈罗德遇到了不少麻烦，没有足够的徒步旅行的装备，导致了身体乃至到心理的重大阻碍。不过一路上哈罗德遇到了不少陌生的帮助，起初人们也会觉得他的行为很可笑，但是继续坚持下去的结果，却赢得了很多人的敬佩和关心。哈罗德开始喜欢与陌生人交流，从他们的交流中他能感受到的不是孤独，而是一种欣慰。而此时留在家中的莫林，起初的态度是相当反对，甚至是不相信他能走多远，伴随着哈罗德旅程的继续，这种态度悄然改变着，并且打破了以往的沉寂，开始互相关心，但是也一直在担心哈罗德对自己的感情。
在路上哈罗德不断回忆自己的过往，起初是加油站女孩的启发支持着他前行，后来是对奎妮的美好期盼，还有对家人深深的爱。哈罗德回想很多美好的回忆，这让他开始慢慢了解为什么会和莫林发展成这种境况和儿子戴维的冷漠。哈罗德开始和陌生人交流，渐渐的，哈罗德事迹在新闻和报纸上开始散播，一个民族英雄就要诞生了。人们把他这种行为表述成了对于社会的一种朝圣。慢慢的，开始有人加入了这次旅程，人数越来越多。才找到感觉的哈罗德，被人群包围着，步伐却渐渐慢下来，发觉这似乎已经不是他的初衷，在
他犹豫离不离开人群的时候，这些追随者却已经离他而去，先人一步的到达了贝里克。在这期间，莫林把持不住自己的感情，来到了哈罗德的身边，可是没有说服他回家，也没有说服自己留下来。但是此时他对哈罗德的感情也经回到了从前，只是这几十年的隔阂还一时没能消除。还有一个疙瘩没有在内心深处解除。
在离开人群的日子里，哈罗德彻底失去了方向，身心疲惫到了极点。他想放弃，想回家，回到莫林身边，而此时莫林却支持他继续走下去，因为希望就在眼前了。哈罗德挂断电话后，继续行走着。因为先行者的到达，也带走了所有的关注，一路上哈罗德开始了真正的孤独。咬紧牙关硬撑到了里贝克。而此时家中莫林正在招待一位特殊的客人—加油站的小女孩。女孩一直在反省自己，是自己误导了哈罗德，可是也让莫林真正的看清楚了自己。明白了原来这多年的隔阂是因为自己太思念已经去世二十年儿子戴维。他把戴维的死怪罪于哈罗德，可是最终才明白怪罪的应该是自己。于是他前往里贝克，去看望哈罗德。{夸夸我的班主任400字作文}.
此时的哈罗德正在里贝克的疗养院里探望着奎妮，奎妮真的坚持下来，等到了哈罗德，可是却不能在与哈罗德用言语沟通了。奎妮的境况触目惊心，可是哈罗德还是相信他能看见，能听见，今天他所做的一切。奎妮走的很安静，像一个孩子一样。哈罗德和莫林见面了，两人没有了以前的隔阂，更像是初见的时候。一场历时八十七天的旅程，让两个人重新又走到了一起，安度晚年。
对于这篇小说，故事情节的介绍似乎很长了，可是真正读完后，似乎每一篇的内容，每一天的行程都牵动着你的心。
在这部暖人心脾的著作中，哈罗德的行为实在让钦佩，读着读着就会消除起初的不理解。
揪心的行程，对于一个六十多岁的老人来说是相当困难的，而这份困难却战胜不了几十年那份朋友之间的信任和依托。没有比这还纯真的友情了，没有比这还伟大的友谊了。而对于哈罗德自身而言，这的确是一种挑战，一种对人生的挑战，是对自己妻子，对自己家庭的挑战，对社会的挑战。他最终站到了最后，而给他最大支持的除了对奎妮的愿望，还有就是自己的妻子开始的反对和最后的支持。莫林连自己也不敢相信哈罗德能完成这样一种壮举，一直相信他会突然某一天因为坚持不下去回来，因为他了解自己的丈夫。可他还是被自己的丈夫感动了，没有等到他回来，就已经发现没有丈夫的存在，自己是那么的
不堪。即使两个人没有什么交集，但是一但分开的时候，所有以前的情愫都会迸发出来，包围着她，侵吞着她。所以爱不是相濡以沫，是一辈子的相守。
一个没有出现的人物，却贯穿着整个小说。不可不谓作者的心思细腻，一路上的行程，不光是主人工事物的鉴赏，更是主人公人生的回忆。主人公儿子已经去世的事实在接近终点的时候才拨开云雾，有一种恍然大悟的感觉。笔者的这番思路，故事既有坎坷，一路上行走的危险及心理的崩溃，也有温暖，主人公寄下的明信片，买下的小礼物，和妻子的通话，还有那初衷的激动和结尾的平静，相得益彰，怎么能不吸引读者的兴趣。
很有没有这种平静的感觉，感觉自己正在注视着哈罗德的整个旅程。在遇到麻烦时，自己也会跟着紧张，遇到开心的事，自己也会跟着开心。朝圣的一路上，自己像是也走在路上，在路上看见了主人公那种坚韧不拔的品质，也看到了友情的高贵，也看到了亲情的伟大，荡涤一个人的心灵。朝圣是一个人的一种向往，更是一种期盼。不是说走在路上的才是朝圣，一只脚总是会迈在另一脚的前面，心路上的境遇才是真正的旅程。没有向往，没有期盼的道路上，我们重复的只是动作，而到达的目的地可能还是在原地。真正的朝圣应该是放任自己的心灵，找到真正的栖息后，才开始的所作为，才开始的心智的成熟。
一个人怎么样去朝圣，随心走在路上，向往和期盼就给我们指明方向。{夸夸我的班主任400字作文}.
篇五:《夸夸我的班主任》{夸夸我的班主任400字作文}.
夸夸我的班主任
我的班主任既不是语文老师，也不是数学老师，她是个音乐老师。
刘老师长得很漂亮，那一头棕色的秀发披在她的肩上，好像一条金色的长河往下流。她能歌善舞，每次上音乐课都能听到她那婉转悦耳的声音。如果有哪一个同学受伤了，她都会给与悉心地关照。
记得那是一个风和日丽的下午，因为领导要来我们班级检查卫生，我和李安琪还有几个同学都主动留下帮老师打扫教室。我们几个忙得不可开交，这时，刘老师大声地说：“同学们，我要擦教室顶上的灯和风扇，请多准备一些抹布。”同学们听见她的话，有的立刻去清洗抹布，有的站在刘老师跟前等着递抹布。刘老师在同学们的帮助下站上了桌子。“请递给我两块抹布。”她温柔地说。同学们都争先恐后地递了上去，刘老师接过抹布，仔细地擦起了灯。突然，一个灯棍旁边的盖子掉在我的袄上，刘老师关心地问：“砸疼你了没？”“没事。”我笑着说。“那个盖子可能喜欢和你在一起。”老师开玩笑地说。同学们大笑起来。接着，我就帮老师递抹布，然后再将脏了的抹布拿出去洗干净……
在吵闹和嬉笑中，我们不知不觉得已经帮老师把教室打扫的干干净净了。然后我们几个同学对老师说了声再见，就背着书包高高兴兴地走出校园回了家。
我们的刘老师不但是美丽的、能歌善舞的老师，而且她还是一个关心他人、富有幽默感的老师。我庆幸能有这样的好老师。在今后的学习和生活中，我一定会向刘老师学习，学会关心身边的每一个人！
篇六:《夸夸我的同学(400字)作文》
精选作文:夸夸我的同学(400字)作文
她，经常被老师夸赞，但她从来不骄傲；她，是一个大眼睛女孩，像一个小公主；她，身体不是很好，但是她乐观向上。她，就是我的好朋友常思宁！ 思宁在我们的眼里，是一个阳光女孩，我们亲切地叫她宁宁；她有乌黑的头发，白嫩的皮肤，雪亮的眼睛，粉红的嘴唇，高高的鼻梁，长长的睫毛，是我们班最漂亮的女生；她爱说爱笑，乐于奉献，是老师的得力帮手，当了几年的班长，把班级管理得井井有条&& 可能是因为她这几年来对班集体的工作太操心，本来就有鼻窦炎的她，病情更加严重了今年快开学时竟然住进了医院，老师才忍痛不让思宁当班长，不想让她再劳苦了。 我们本以为思宁当不成班长会不开心，但是她的表现却让我们大吃一惊她不但没有愁眉苦脸，居然每天都乐呵呵的，与同学们相处的更融洽了。 但是在我们的心中，思宁永远是我们班的班长，同学们依然对她产生敬意，有时还情不自禁地叫她班长。 以前的书然很严厉，我们都听她的指挥；现在的书然很勇敢，我们还对她怀着敬佩之情！宁宁，祝你身体健康，你永远是我们的班长！六年级:怡丹 篇一：夸夸我的同学 范文
1、夸夸我的小伙伴
我有一个真诚的朋友，她是我的好伙伴张雨琪。她长得胖乎乎的，圆溜溜的脑袋上有一双明亮的眼睛，脸颊上时常露出两个小酒窝，真惹人喜爱。
她是一个乐于帮助别人的小伙伴。有一次上美术课，我忘记带水彩笔了，急得我直跺脚。这时，一只“小馒头”似的小手伸了过来，一看是她，她亲切地对我说：“你怎么了，忘记带什么了?”我将实情告诉了她。“没关系，用我的。”她天使般的声音把我们的距离拉得更近了。要不是她，我的作业就无法完成呢，一阵感激之情由然而生。
在张雨琪身上还有许许多多值得我去学习的地方。我会珍惜和她相处的每一段美好的时光，学习她的优秀品质。
2、夸夸我的小伙伴 我们班上的劳动委员沈钟明是一个爱劳动的好伙伴。{夸夸我的班主任400字作文}.
记得有一次，李明一呕吐了，教室里满是腥味，同学们都捂着鼻子躲得远远的。还故意说道：“臭死了臭死了！”李明一看见同学们的样子，伤心地哭了。
这时，一个身材瘦小的男孩拿着簸箕和扫把叫了几个人往楼下跑去。过了一会，他气喘吁吁地跑上来，只见他把沙子倒在呕吐物上，然后用脚踩平，用扫把把呕吐物和沙子扫在一起。不一会儿，沙子和呕吐物渐渐的溶合成一个个小球，再把垃圾扫进簸箕里，不一会儿，呕吐物没了，异味也没了。我问她：“你不怕臭吗？”他笑了笑，说：“我怕！但不能因为脏而不去帮助别人呀。”我听了，惭愧极了，同时，一股敬佩之情涌上心头。
多么高尚的品质呀！沈钟明就是这样一位处处为别人着想的同学，是我们值得大家称赞的劳动委员。
3、夸夸我的同学 我今天要夸的是我的同桌吴欣怡。我觉得她是一个善良、心细、乐于助人的好同学。有一次我和吴欣怡一起乘坐公共汽车，车上的汽油味很浓，我是闻不惯汽油味的人，不禁恶心起来，接着便要吐了。
她见我很难受，便关切地问：“你晕车了？来，我俩换个位置，你坐车窗边，让风醒醒脑。快！”说着，她便主动站起来，把我往车窗边一推，我急忙和她调换了位置。
过了一会儿，我还是忍不住要吐了。吴欣怡看到了，立刻拿了一个袋子接住我吐出来的脏物，并把它扔到垃圾桶去。待我吐完，她又递给我一块手巾，要我擦去嘴边的污物。我感激地接过手帕，不好意思地说：“让你这么辛苦，还把你的手帕弄脏了，真不好意思。”她笑笑说：“这没什么，我们是好朋友啊！快擦吧！”多么真诚的话语啊！我顿时感到一股暖流流遍我的全身。
你说，这么好的同学，我能不夸夸她吗？
4、夸夸我的好朋友 我有一个好朋友，她叫刘晓宇。她长着一头短短的头发，一双明亮的大眼睛炯炯有神，小巧的鼻子下面长着一张樱桃小嘴，一笑起来就露出了她那两颗可爱的大门牙。
刘晓宇的学习成绩非常好，每次考试都在班里名列前茅，是我学习的好榜样。她不但学习成绩好，而且还乐于助人呢！
有一天，做语文作业的时候，我发现我的语文书怎么也找不到了，我急得像热锅上的蚂蚁—团团转。我想我可能把语文书忘在家里了。正在我伤心难过的时候，刘晓宇来到了我面前，关切地对我说：“你怎么了，不舒服吗?”我结结巴巴地说：“我??我把语文书忘家里了。”她用安慰的口吻对我说：“别哭了，我借给你抄不就行了。”我说：“那你怎么办呢？”她笑咪咪地对我说：“没关系的，我快要抄好了。你先抄吧。”我高兴地说“谢谢你！”她开心地说：“不用谢，我们是好朋友吗。”
这么乐于助人的朋友真值得我敬佩！{夸夸我的班主任400字作文}.
5、夸夸我的同学 班上有一位小博士，他长得一头乌黑乌黑的头发，浓浓的，一看就知道他身体营养好棒，那知识就像头发一样浓又多，虽然有点夸张，但是我的确想夸他。大大的眼睛里总是充满着智慧的光芒。每次上课需要回答问题时，总是他举手为大家解围。
有一次，老师在课堂上问：“蜜蜂为什么会认识回来的路？”全班同学都看看我，我看看你，不知从哪儿回答，个个是目瞪口呆，这时，只见小博士信心十足地举手：“我知道蜜蜂是根据一种偏正光认识回家的路，才回家的。??”他回答的非常流畅，博得了大家的掌声。老师高兴地说：你真棒!你是怎么知道这么多的啊！”只见小博士不好意思地说：“我是在一本书上看到的。”同学纷纷用赞叹的目光看着他，说：“你真是太棒了！”我也情不自禁地对举了举大拇指，说：“你真是名不虚传的小博士啊。”
这就是我们班上的小博士!
6、夸夸我的好同学 张学艺，一个文静又
可爱，学习好又热心的女孩。大家都很喜欢她呢！
“哎呦！我的腿真疼啊！”一位值日生大声叫喊着。正巧，被走过班门口的张学艺听到了，她像箭一样飞奔到班中：“我来也！我帮你！”张学艺既热情又充满干劲儿的说。于是她拿起抹布，踩着凳子，踮着脚，手用力向上伸去。我路过班门口，看见张学艺，心想：今天不是张学艺搞值日啊，我把他叫出来一起回家吧！
我走进班，对张学艺说：“学艺，一起走吧！”“学艺”说：“不了，我还要帮着搞值日呢。你也来一起帮忙吧！呵呵！”我们俩会心一笑。
“张学艺，我们出去玩吧！”一个同学兴奋道。“好啊！”同学领着张学艺兴高采烈的跑出了教室。当时，楼道刚被撒了水，那个同学脚下一滑，屁股着地，胳膊肘被擦破，鲜血淋淋。{夸夸我的班主任400字作文}.
张学艺扶起了她，跑到水房，拿出一张卫生纸，用水浸湿。张学艺一边把伤口上的泥水擦掉，一边安慰同学。她的眼珠子好像都要蹦了出来。每天，张学艺都给同学换药，陪着那位同学。
这就是我的好同学，一位热爱劳动，关心同学的女孩儿。你们喜欢她吗？
7、夸夸我的同学 她很文静，有一双水汪汪的大眼睛，脸上永远挂着微笑。上课，她积极举手发言，是我们班的积极分子，下课，到处可以见到她风风火火的身影，而且她还乐于助人。
有一次，我考试没有带尺子，她见我不高兴，就问：“快考试了，怎么不高兴了？”我说：“你看我，什么时候不带尺子不行，偏偏考试的时候不带尺子！”她听了二话不说，从文具盒里拿出刚买的新尺子，“啪”的一声把尺子折成两半，把另外一半给了我，让我顺利的通过了考试。过了两天，试卷发下来，鲜红的97.5多亏她。
你猜她是谁？她就是我们班的副班长刘心洋。
8、夸夸我的同学 我们班有一个名副其实的小书虫——陈晓雨，不管在哪她的手里总是捧着书。
她爱书，爱到只要没事就会拿出来看一会儿，别人给她说话她也听不进去。就说这次吧，下课了，我在准备下一节课用的书时，陈小雨急忙拿起课外书津津有味的看着，我准备好之后，我就出去玩了。上课铃响了，我回到教室，看见她还在看，我叫了她一下，没有反应，我又叫了她一下，可是还没有反应，我气得团团转，我使劲一拍，她这才回过神来，她问：“怎么了？”我说：“已经上课了。”她这才知道上课了。
这就是我的同学——陈小雨，一个以看书，增加课外知识为目标的人。
篇二：小学作文：夸夸我的同学