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【 – 小学作文】

篇一:《五年级语文期中评价练习题》

五年级语文期中评价练习题

一、基础整合。(30分) 1、读拼音,写词语。(4分)

jù pà shǒu juàn wéi dú ān rán wú yànɡ ( ) ( )( ) ( ) 2、比一比,再组词。(6分)

编( ) 钩( ) 侨( ) 篇( ) 钓( ) 轿( ) 3、选择合适的关联词语填空。(6分)

假如就 不是而是 尽管还是

(1)( )这位“隐身人”难以对付,人们( )想出了许多制服它的办法。

(2)放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可( )饭店,( )紧邻它的一家书店。 (3)( )你发现走这条路不能到达目的地的话,( )可以走另一条路试试。 4、修改病句。(6分)

(1)虽然进来看书的人很多,但是那样不会被人注意。

(2)今天的活动是最愉快的一天。

(3)每天都要集中在操场上听校长讲话。

5、我会填。(8分)

(1)黑发不知勤学早, 。(颜真卿) (2) ,年年相见在他乡。(袁 枚) (3)春风又绿江南岸, 。(王安石)

(4)夏风草木熏, 。 ,荷香隔岸闻。 二、阅读。(40分)

(一)《新型玻璃》选段(20分)

夜深了,在一座( 陈设 陈列 )珍贵字画的博物馆里,( 突然 猛然 )传出了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划( huá huà )破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值夜班的看( kān kàn )守,而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文......件的建筑物也可以采用。 ...

在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。 1、用“√”在括号内选择正确的字词和读音。(4分) 2、写近义词。(6分)

相信( ) 特殊( ) 存放( )

3、用“可以可以可以也可以”写一句话。(3分)

4、问答:第一自然段介绍了哪种玻璃,它的特点和作用是什么?(4分)

5、让你做一回小发明家,把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。(3分)

(二)短文《“一滴智慧”改变人生》(20分)

有一位青年,在美国某石油公司工作,学历不高,也没有什么特别的工作,他的工作,连小孩都能胜任,那就是巡视并确认石油罐盖有没有焊接好。不几天,他便对这项工作厌烦了,很想改行,但又找不到其他工作。他想,要使这项工作有所突破,就必须自己找些事做,因此,他留神观察,发现罐子旋转一次,焊接剂滴落39滴。他努力思考:在这一连串的工作中,有没有什么可以改善的地方。一次,他突然想到:如果能将焊接剂减少一两滴,是否能够节省成本?

他经过一番研究,研制出“37滴剂”焊接机,经试后并不实用。他不灰心,又研制出“38滴型”焊接机。这次的发明非常完美,虽然节省的只是一滴焊接剂,但那“一滴”却替公司增加了每年5万美元的新利润。这个青年,就是后来掌握全美制油业95%实权的石油大王——洛克菲勒。 1、写反义词。(6分)

特别( ) 节省( ) 完美( ) 2、问答:

(1)这位青年的工作是什么?(2分)

(2)面对厌烦的工作,这位青年想到了什么?(2分)

(3)这位青年研制了什么?效果怎样?(3分)

3、题目中的“一滴智慧”指的是什么?用简练的语言归纳。(3分)

4、读了这篇短文,你得到了什么启示?(4分)

三、作文。(30分)

选择一种物品介绍给大家,如,蔬菜、水果、玩具、文具或电器。可以从哪些方面,按照怎样的顺序来介绍,能用上哪些说明方法。

篇二:《五上语文习题答案》

1 窃读记

1 圈出每组中带点字读音不同的一个词语。

(1)转过街角转

移 转告 ...

(2)严阵以待 等待 待命....

2 根据意思写词语。

(1)依依不舍

(2)倾盆大雨

(3)白日梦

3 照样子,用带点的词语写句子。

(1)运动员能取得这样优异的成绩,不是天生的,而是靠勤学苦练得来的。

(2)天突然下起雨来,我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。

4 摘抄句子。

(1)急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。

(2)当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架

5 品读课文精彩片断,完成练习。

(1 我从这些词语中感受到:书店人多,作者喜爱读书,对读书如饥似渴。

(2)作者在窃读中“快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,“惧怕”的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。

(3)这个句子,我会想到的成语是“如饥似渴”,名言是“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基”

3 走遍天下书为侣

1 加偏旁成新字,再组词。

吴扁甬

1

2 在括号里填入合适的量词。

一( 幅 )图画 一( 本 )书 一( 盒 )扑克牌

一( 只 )口琴 一( 匹 )马 一( 个 )百音盒

3 读下面的句子,再根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是 一位智者 ,也是 一位你随时可以请教的良师 。

一本你喜爱的书就是 一盏明灯 ,也是 一把开启知识大门的钥匙 。

4 品读课文精彩片段,完成练习。

所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会(思考),故事的东西。我会(想象)作者是什么样的,他会有怎样的生活经历(1(2O”在文中圈出来。作者的读书方法对你有什么样的启示?

启示例1:读书只要从不同的角度反复地读,就会常读常新,百读不厌。读书百遍,其义自见。每读一遍书,我们都会收获与上一次不同的体验,寻找新的发现。

启示例2:读书百遍,其义自现。从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。书,如一个活生生的人一样生动。{如果你是一位小发明家,}.

(3)请把下列有关读书的名言补充完整。

①书读( 百遍 ),其义自现。

②读( 万卷 )书,行( 万里 )路。

③故书不厌( 百回 )读,熟读深思子自知。

5 假如你独自去旅行,你会带上什么东西呢?仿造课文,写一写你自己的想法。(还可以平板电脑、数码相机、智能手机等)

2

一个人独自旅行,是非常寂寞的。因此,我会带上笔记本电脑。

通过笔记本电脑,我不但可以读读书,听听音乐,还可以上网通过视频跟家中的父母聊天,甚至可以写写博客,跟朋友交流旅游时的见闻,诉说旅途中的酸甜苦辣

一台笔记本电脑就是一个宝库,也是一位无所不能的伙伴。从某种意义上说,它可以帮你解决旅途中所有问题。

5 古诗词三首

1 默读下面的古诗,完成练习。

(1)给带点的字选择正确的读音,打上“√”。

泊(b√ pō)船瓜洲 数重山(chnɡ√ zhnɡ)

(2)“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字?诗中用“绿”字好在哪里? “绿”可以换成“到”、“过”、“入”、“满”等字。诗中用“绿”使全诗出神入化。 用“绿”,有春天的色彩感觉,让人满目绿色,春天气息感受无遗;也有动感,好像春风将绿色带到江南,吹过,然后江南便开始变绿。

(3)像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。

举头望明月清泉石上流

野旷天低树露从今夜白

明月松间照

2

秋风乍起,客居洛阳城的诗人张籍想写一封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候张籍又打开已封好的信查看。 3 把下面这首词补充完整,完成练习。

长相思

(清)纳兰性德

山一程,水一程,身向 榆 关那 畔 行,夜深千 帐 灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

3

(1)读下面的语句,你各想到了那一个成语?

山一程,水一程(跋山涉水)风一更,雪一更(风雪交加)

(2)读《长相思》,你发现词人身在哪里?心在何处?你能感受到词人的怎样的思想感情?

词人身在军旅途中,心在家乡,我能感受到词人的思念家乡和思念家人的思想感情。

我在洛阳城里已住了三、四年,白发苍苍,我的家人不知怎样?是否还活在世上?让我忐忑不安。

夜晚,我来到窗前,一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光。不禁想起了故乡的亲人,真是“窗前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是思乡的泪。这时,突然树上的叶子飘落了下来,秋风又把叶子卷了起来。哎 我来到书房,想写封信给家人,可是不知从何说起,要说的话太多了过了好长时间,终于把信写好了,便不知不觉地睡着了。

清晨一大早,我把信件封好,再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口,“哦!原来你是专门为人捎信的。”他说:“是。”我便把信慎重递给他,他要走的时候,我再次把信拿起来看看有没有什么忘写的,再次把信封好拿给要走的人。我嘱咐捎信人要路上小心,一定要把这封信送给我的家人。让他们知道我还在这里,要过两、三年才能回去。

望着远去的他,滚烫的热泪迷蒙了我的双眼

6 梅花魂

1 选词填空。

埋藏 珍藏 躲藏

(1)躲藏 (2)珍藏

爱护 爱惜 爱怜

(1)爱惜 (2)爱怜

2 填一填,背一背。

(1)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

4

(2)春草明年绿,王孙归不归。

(3)自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。

3 根据课文内容填空。

课文中三次写到外祖父的眼泪:读诗时,常会有 冰凉的泪珠 落在“我”的腮边、手背;不能回国时,竟象小孩子一样 呜呜的哭泣 ;送别时,外祖父 泪眼蒙眬 ,外祖父三次落泪,表明了他 渴望回国返乡(思念祖国、热爱祖国) 的思想感情。 4 课文中有许多让人感动的语句,我想读一读,并选择自己喜欢的抄下来。

(1)每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。

(2)想不到外祖父竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来

(3)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。

(4)想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

5 品读课文精彩片段,完成练习。

(1)“秉性”是本性的意思。文中梅花的秉性是指梅花的精神,梅花魂,即“不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。”

(2)例1:朱自清反对美国政府的扶日政策,拒不接受美国发下的救济粮,已身患肺病的他更是虚弱不堪,终于在贫病之中逝世,年仅50岁。

例2:闻一多,面对国民党特务的威胁,凛然不惧,慷慨激昂地发表了《最后一次演讲》,当天就被杀害,但那不为暴权,视死如归的气概永垂不朽!

(3)把下面赞赏梅花的诗句用线连起来,有兴趣的同学背一背。

疏影横斜水清浅只留清气满乾坤

梅须逊雪三分白

不要人夸颜色好

9 鲸

5

篇三:《五上语文作业本答案(全)》

1 窃读记

{如果你是一位小发明家,}.

1 圈出每组中带点字读音不同的一个词语。

(1)转过街角

移 转告 ...

(2)严阵以待 等待 待命...2 根据意思写词语。

(1)依依不舍

(2)倾盆大雨

(3)白日梦

3 照样子,用带点的词语写句子。

(1)运动员能取得这样优异的成绩,不是天生的,而是靠勤学苦练得来的。

(2)天突然下起雨来,我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。

4 摘抄句子。

(1)急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。

(2)当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架

5 品读课文精彩片断,完成练习。

(1)表示作者动作的词:跨进 我从这些词语中感受到:书店人多,作者喜爱读书,对读书如饥似渴。

(2)作者在窃读中“快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,“惧怕”的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。

(3)这个句子,我会想到的成语是“如饥似渴”,名言是“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基”

3 走遍天下书为侣

1 加偏旁成新字,再组词。

桶 (水桶) 吴甬

诵 (背诵) 2

一( 幅 )图画 一( 本 )书 一( 盒 )扑克牌

一( 只 )口琴 一( 匹 )马 一( 个 )百音盒

3 读下面的句子,再根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是 一位智者 ,也是 一位你随时可以请教的良师 。 一本你喜爱的书就是 一盏明灯 ,也是 一把开启知识大门的钥匙 。 4 品读课文精彩片段,完成练习。

所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会(思考),。最后,我会(想象)作者是什

(1(2O”在文中圈出来。作者的读书方法对你有什么样的启示?

启示例1:读书只要从不同的角度反复地读,就会常读常新,百读不厌。读书百遍,其义自见。每读一遍书,我们都会收获与上一次不同的体验,寻找新的发现。

启示例2:读书百遍,其义自现。从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。书,如一个活生生的人一样生动。

(3)请把下列有关读书的名言补充完整。

①书读( 百遍 ),其义自现。

②读( 万卷 )书,行( 万里 )路。

③故书不厌( 百回 )读,熟读深思子自知。

5 假如你独自去旅行,你会带上什么东西呢?仿造课文,写一写你自己的想法。(还可以平板电脑、数码相机、智能手机等)

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