【 – 小学作文】
篇一:《我的座右铭“学如逆水行舟,不进则退”》
学如逆水行舟，不进则退
罗昊 六一班 蚌山小学
无论是学习还是生活，都要付出百分百的努力，就好像在逆流中行驶，一个不小心，轻微的松懈就会让水流冲走。
据说在宋朝的时候，有个农家子弟，名叫方仲永，这个孩子十分聪明，小小年级就能做出诗来。当地的老百姓十分稀奇，许多人都向孩子的父亲索要方仲永的诗集。他父亲贪图小利，四处带着方仲永拜访。可这样一来，方仲永就没法学习了，正因如此，方仲永到十二三岁时也与常人无异，没有神童之说了。
爱因斯坦说过：成功是由百分之一的天赋与百分之九十九的汗水组成的。就这个例子所言，别人努力奋斗时，方仲永不思进取，随着时光的流逝，他止步不前，必然被人淘汰了。
与方仲永相反的是晋朝文学家左思，左思小时候并不聪明，学习书法诗词都没有什么巨大的成就，就连父辈也不看好他，但左思毫不气馁，寒窗苦读。他在门前。墙前，挂上了纸和笔，一有好的诗词就抄下来。十年光阴飞逝。左思写出了《三都赋》，一举成名。人们都争着抄他的诗词，是京城纸张供应不求，后称为“洛阳纸贵” 有很多人小时候天赋秉异，但被别人夸赞了几句就飘飘然了。这样的人是不会取得成功的，取得成功的都是那些甘愿付出汗水的人。 学习如此人生也是如此，有一位残疾的女保险员，还带着一个儿子，十分贫苦。但她并没有被生活打倒，反而逆流而上。每天晚睡早起，三年来，她一个人完成保额38万元。她的坚持，让人不得不佩服。
人的一生都充斥着“学如逆水行舟，不进则退”的道理，我们要时刻努力。如果你想做一个成功的人，就请记住“学如逆水行舟，不进则退”的道理吧！
篇二:《学如逆水行舟,不进则退》{学如逆水行舟，不进则退}.
学如逆水行舟，不进则退
前几天，我读了一篇文章，名叫《伤仲永》。
这篇文章主要讲述了这样一件事：有一个叫方仲永的小孩，五岁时，就会做出颇有文采的诗，成名后，父亲为了贪图名利，让方仲永放弃了学习，带着他到处拜访、题诗，最后因为他不再努力学习，最终和普通人没什么两样。 读了这篇文章，我既替一个有着极好天赋的人没有成才感到惋惜，又受到了深深的触动。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。任何一个有着辉煌成就的人，他们无一不是通过刻苦学习才取得成就的。如果你从小就有着非常聪明的头脑，可仗着自己有这么一个与众不同的优点而不去努力学习，最后你不会比普通人强到那儿。
古今中外，有多少文人墨客写出了告戒我们努力学习的句子：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“一分精神，一分事业；一分耕耘，一分收获。”又有多少名人为我们做出了榜样：大发明家爱迪生，小时候在学校，被老师称为笨小孩，最后退学。可他没有放弃学习，最终成了大发明家。一个人不一定小时候学习好，就可成为名人；也不一定小时候学习不好，就成为普通人。只有你在不断努力地刻苦学习，才有可能达到辉煌的顶点，方仲永、爱迪生不就是一个很好的例子吗？
方仲永给我们的教训是深刻的，我们要向那些有成就的伟人学习，学习他们那种刻苦精神。我们从现在开始，要利用好时间，奋发努力，掌握本领。只有这样，才能成为一个知识渊博的人，成为一个对社会有用的人。
篇三:《学如逆水行舟不进则退》
学如逆水行舟不进则退 没有最好，只有更好 今日事，今日毕我努力，我能行
篇四:《学习如逆水行舟不进则退》{学如逆水行舟，不进则退}.
学习如逆水行舟不进则退
为人师，我经常给孩子们讲：“学习如逆水行舟不进则退，学海无涯苦作舟”。通过这次国培真正感受到了这句话的分量。不应该只对我的学生说，也应该时时对自己说。
从教十几年了，第一次参加国培这种网上培训，新颖的形式，对于已近不惑之年的老教师来说，真是一场严峻的考验。首先从注册账号开始，我的学习之路随即开始了，一路走来可谓眼花缭乱，深一脚浅一脚，东一下西一下在花花绿绿的网页空间里转悠，直到今天才弄明白要完成的作业是啥。由于白天工作很忙，在校学习的时间相当有限，每天晚上总是加班加点学习名师的讲座。北京教科院基教研中心范存丽老师真不愧是专家，把数学知识体系给你分析的是入木三分。
作为一名老教师，亲身经历了新课改，即《国家数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）实施后在教学一线课堂上悄然发生着变化，但是通过这些天的培训，使我更加明确了课改的方向，在今后的教学实践中把学到的知识和理论指导我的备课和教学。
这些天通过自己踏实认真地学习，完成了《培养小学生空间观念的教学策略》《小学数学教学中教学活动的设计》《培养小学生数感的教学策略》这些讲座的必修学时，感兴趣的都反复看好几遍并下载文章，再加之观看教学实录，深刻感知数学取之于生活，用于生活，在应用中寻求规律和解决的方法，更好的为生活服务。学生们在数学活动中激发兴趣，在数学活动中增长智慧，在数学活动中掌握知识，在数学活动中运用知识。
我呢，在国培活动中开眼界、长知识，让自己头脑中的知识不断更新，让自己的课堂充满活力。我要时常对自己说：学习吧！乘着国培的风，杨帆前行！
篇五:《学如逆水行舟,不进则退》
学如逆水行舟，不进则退 辽宁省阜新市民族街小学五年四班白昕 前几天，我读了一篇文章，名叫《伤仲永》。这篇文章主要讲述了这样一件事：有一个叫方仲永的小孩，五岁时，就会做出颇有文采的诗，成名后，父亲为了贪图名利，让方仲永放弃了学习，带着他到处拜访、题诗，最后因为他不再努力学习，最终和普通人没什么两样。读了这篇文章，我既替一个有着极好天赋的人没有成才感到惋惜，又受到了深深的触动。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。任何一个有着辉煌成就的人，他们无一不是通过刻苦学习才取得成就的。如果你从小就有着非常聪明的头脑，可仗着自己有这么一个与众不同的优点而不去努力学习，最后你不会比普通人强到那儿。古今中外，有多少文人墨客写出了告戒我们努力学习的句子：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“一分精神，一分事业；一分耕耘，一分收获。”又有多少名人为我们做出了榜样：大发明家爱迪生，小时候在学校，被老师称为笨小孩，最后退学。可他没有放弃学习，最终成了大发明家。一个人不一定小时候学习好，就可成为名人；也不一定小时候学习不好，就成为普通人。只有你在不断努力地刻苦学习，才有可能达到辉煌的顶点，方仲永、爱迪生不就是一个很好的例子吗？方仲永给我们的教训是深刻的，我们要向那些有成就的伟人学习，学习他们那种刻苦精神。我们从现在开始，要利用好时间，奋发努力，掌握本领。只有这样，才能成为一个知识渊博的人，成为一个对社会有用的人。 指导教师：尹老师
篇六:《学如逆水行舟,不进则退》
学如逆水行舟，不进则退
记得小时候，家家便经常教导我说：“学如逆水行舟，不进则退”。不过当时还小，缺乏人生经验，因此对这句话的理解是朦朦胧胧的。但是我6岁大时，大姨讲的一个故事却让我恍然大悟。原来我十分贪玩，上课并没有认真听讲，所以数学成绩不十分好。我怕大姨指责我，便四处躲她，可是还是被她抓住了。我本以为我会挨一顿打，吓得直哆嗦。可她并没有打我，而是给我讲了一个故事。故事说：古代有一个人叫方仲永，从小就很有才能，但是他之后四处拜访名师，炫耀才艺，最终“混然众人也”。她说：如果我像方仲永那样，那我就会成为众人里毫不起眼的一个。我此时才终于明白了“学如逆水行舟，不进则退”的意义，并且暗暗下了决心：我以后一定要好好学习，天天向上！不能像方仲永那样堕落成一个凡人，而是当上世界首富。我好好学习了几年，效果很大。考试基本上都是次次考100分。大家都对我赞不绝口，连数学老师都夸我。只不过大姨对我的要求挺高的，认为我还缺少勤奋，在前不久送了我一个印章，上面刻着四个大字：“天道酬勤”以鼓励我。
期末考试之后，我立马跑到奶奶家，与妹妹玩了个天昏地暗。回到大姨家后，我本性不改继续玩物丧志。妈妈终于忍无可忍，在吃晚饭的时候，大发雷霆。我不服气，不知好歹的与我妈对着干，还在房间里偷偷骂她，结果被全家人围攻了一顿。
我知道自己错了，高考状元们说自己是“玩”出来的。那不是真的，高考状元并不容易，他们一定很勤奋，而不是像我这样玩。我的梦想就是当湖北省的高考状元。所以我要勤奋，不可以成为方仲永那样。俗话说的好：“书山有路勤为径，学海无涯若作舟。”我要以勤为舟，乘风破浪向自己的梦想进军。
四年级:我是个大天才
篇七:《学如逆水行舟,不进则退》
学如逆水行舟，不进则退
老师们，同学们，大家好。今天，我演讲的题目是:学如逆水行舟，不进则退。
有一句谚语是这样说的，学如逆水行舟，不进则退。它的意思是说学习要不断地努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退了。我觉得这句谚语不仅是指我们的学习要这样，生活中许多事情都要用到谚语中所讲到的这个道理。
当你在学习过程中，遇到一道难题时，怎么解都解不开，你是不是就会“知难而退”了。可是，当你想到，“学如逆水行舟，不进则退。”时，一定会联想到，学习有如在逆水中划船，你不前进，则会后退。一想到这，你就会“知难而进”，努力地去解开那道难题了。
又如，当你在做家务时，碰巧又很难做，你当然会产生“不想做”的念头。但是，当你想到“学如逆水行舟，不进则退。”也就是说，你不去学做家务，那你将永远不会，而且还会忘掉以前学会的家务。所以，你想到了这句话，就会信心百倍地去学做家务。
众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗{学如逆水行舟，不进则退}.
短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，她始终认为，学如逆水行舟，不进则退，只要努力向前，终有一日会超越别人，登上梦想的舞台。事实证明，邓亚萍持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。
的确，无论是谁，如果不去努力，总是原地踏步，那一生也不会有很大的成绩。哪怕你天资卓越，最后也不过是个庸才，毫无所为。所以，我们不能停步，要不断向前，不断超越。这样做的结果就是使我们自己不断进步，最终达到胜利的彼岸。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
延长县小学
六年级三班 刘若雨 2016年3月14日
篇八:《学如逆水行舟 不进则退》
学如逆水行舟 不进则退{学如逆水行舟，不进则退}.
学如逆水行舟 不进则退（麦芷晴）
古人云：。没有停滞不前就不会退后的说法，更加没有一时退步便再也爬不起的言论。{学如逆水行舟，不进则退}.
一切只能靠自己，成绩须靠自己争取，只要付出了，即使 没有收获，也会获得更宝贵的失败经验，任凭自己年少青春，便该好好把握现时学习机会。
不知5月是否有月考？"温故"慢慢成为了我的习惯，每日课间少外出，在课室把该做的事做完，上课便全身心投入到课堂氛围，但可惜的是，我仍是没办法做到"知新"。
总是期待成绩进步些许，但每次总是落空…..难道方法上有问题，还是太过偏激了？
奋斗总有几分经验，用心过总会有几分意义，拼搏过总会有几分体会….但是订正方法前寻求病态何在？如何订正……
而我，作为一名别人口中不成功的学生，现时无需说什么，只需反省，找方法，认真学习。上课，坚持上好每节课是我安于现状的一个目标定向，只有明白了每节课的内容，课后复习也就轻松多了，暂且发现了这些…..{学如逆水行舟，不进则退}.
信心很重要，他有着奠基作用，只要有信心把成绩搞好，也就意识上一半，得到满足。
"学如逆水行舟，不进则退…"刚有小小进步不该沾沾自喜，应学会像阳光一样继续灿烂，不让"阴云"隔淡。
没有一时退步再也怕不起的议论之道………
篇九:《学如逆水行舟不进则退》