【 – 小学作文】
篇一:《小学 舞蹈教室解说词》
舞蹈教室解说词
欢迎各位领导来我校音乐教室检查、指导工作！我是舞蹈教室解说员陈瑶：舞蹈教室目前配置多媒体、台式电脑、投影仪、 钢琴、电子琴、鞋柜、衣柜、把杆等，能够满足兴趣小组活动的基本需要。学校舞蹈小组每周三、五下午第三节课后定期开展活动， 通过舞蹈社团课使学生学会有关舞蹈的技能在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。
篇二:《小学舞蹈教室解说词》
舞蹈教室解说词
欢迎各位领导来我校检查指导工作：
我校舞蹈教室于今年三月建成并投入使用，是中央彩票公益基金建设的少年宫项目。设备齐全能满足舞蹈教学日常需求。现主要活动为每周三下午的舞蹈兴趣小组，活动时间是一个小时，成员主要由三四五年级学生组成，共30人。舞蹈小组主要从舞蹈基础理论知识、软开度和技术技巧训练、身韵民间组合、成品舞蹈排练、舞剧影视欣赏等几个方面展开教学；丰富学生的校外文化生活,激发学生学习艺术的兴趣,培养学生的舞蹈审美能力、艺术修养及表现能力让学生在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，让每个孩子都能在舞蹈教室里收获与成长。在每年的校六一文艺汇演上舞蹈小组都会拿出节目，学生参与度高家长也是一致好评。
篇三:《三年级舞蹈解说词》
舞蹈《中国结，中国梦》解说词
红红的中国结，一闪一闪像蝴蝶；美好的中国梦，承载着我们的希望。你编吉祥结，我编如意结，你编平安结，我编快乐结。那是我们永远也编不完的同心结，永远也做不完的中国梦。中国结承载着我们的梦想，传遍祖国，传遍世界。请欣赏三年级为我们表演的舞蹈《中国结，中国梦》
武术《传承》解说词
中华历史，浩浩汤汤；中华民族，生生不息。我们是中华儿女，我们是炎黄子孙。我们传承着“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操；传承着“自强不息，艰苦奋斗”的昂扬锐气；传承着“厚德载物，道济天下”的广阔胸襟；传承着中华武术的博大精深。请欣赏三年级为我们表演的武术《传承》。
舞蹈《舞动心炫》解说词
快看，他们来了!那群手持彩练，身着艳丽服装的女孩象一只只美丽的蝴蝶和孔雀翩然而来，还有那些精神饱满，虎虎生气的小男子汉也来了。他们舞动着，尽情欢歌。他们用自己的舞姿演绎着美好的校园生活。请欣赏三年级为我们表演的舞蹈《舞动心炫》。
篇四:《舞蹈解说词》
文艺（舞蹈）代表队解说词
中心小学六2班
《快乐童年》
童年时一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐。我们要把快乐童年展现在这五彩的舞台上。看！我们来了！
《美妞》
梳妆打扮是我们的天份，因为我们是一群小美妞。看，她们那娇美的脸颊，婀娜的身姿，迷人的笑脸，洋溢着世间永恒的美。
喜鹊落小学文艺代表队
《苗家咪彩乐哈哈》
苗族是一个纯朴善良、能歌善舞的的民族，她们热情奔放、她们豪迈粗犷、她们意气风发，请欣赏苗族喜鹊落代表队带来的苗族舞蹈《苗家咪彩乐哈哈》。
《一生平安》
苗家女儿不但热爱生活，勤劳善良，而且热情好客，她们在与兄弟民族的交往中，不懈追求一生的平安幸福，也时刻祝愿别人一生如同自己所追求的那样平安幸福。请欣赏苗族舞蹈《一生平安》。
舍得中心小学校2012年冬季运动会
三（2）班舞蹈“小男孩”解说词
小男孩从小就爱扛枪，小男孩从小就爱打仗，小男孩是爸妈的小宝贝，小男孩是祖国的好孩儿。下面请欣赏舍得中心小学校三（2）班舞蹈“小男孩”。
舞蹈“看电影”解说词
电影，这个80年代的文化大餐，对当时处于懵懂时期的孩子来说，简直就是一种无尚的精神享受和愉悦。夜幕降临，一群欢快的儿童，抬着小橙子，正在享受电影带来的无限快乐。下面请欣赏舍得中心小学校三（2）班舞蹈“看电影”。
五（2）班文艺节目解说词
童语拾趣
随着社会的发展，时代的进步，望子成龙，望女成凤是每位家长的共同心愿，为此，新一代儿童的课业负担业日益沉重，面对压力，这群活泼可爱的孩子找到了缓解压力的方法，从中获得了快乐。下面请欣赏五（2）班带来的舞蹈《童语拾趣》。
关爱
当你和孩子牵手闲逛、嬉笑玩耍，当你畅想着天伦之乐时，你是否注意到，在我们身边还有一双双羡慕而失落的眼睛在注视这你，他们孤单的身影在日暮中闪过，外出务工的爸爸妈妈迟迟未归，孩子们那冰凉的小手多么渴望爸妈温暖的大手牵着。。。他们失望、悲伤。就在此时，党用关爱维儿童留住阳光，让他们健康快乐的成长。下面请欣赏五（2）班带来的舞蹈《关爱》。
六1班
《苗娃童趣全芦笙》
苗家的山寨里，一群可爱的苗家儿女们，吹起了动听的芦笙，跳起了欢快的舞蹈，下面
请欣赏六一班带来的《苗娃童趣全芦笙》，苗家的孩子们，尽情地跳吧！
《田间渔趣》{小学舞蹈年级解说词}.
童年，一个让人最快乐的年龄，更是一个让人难忘得时期。回首过去，我们留下的足迹是那么可爱，那么有趣，下面请欣赏六一班的舞蹈《田间渔趣》，让这群可爱的孩子带给我们重温童年的记忆。{小学舞蹈年级解说词}.
礓嚓小学
《阿拉伯之光》
童年的生活充满幻想，蓝蓝的天，悠悠的云，一切都显得那么宁静，然而后面是一颗滚烫的赤子之心，他们追求梦想，追逐希望，追逐美好的明天。下面请欣赏礓嚓小学带来的《阿拉伯之光》。
《溜溜的康定》
高高的山坡，高高的岭，柔美得姑娘柔和的风，红红的云彩红红的霞，溜溜的康定溜溜的情，请欣赏礓嚓带来的舞蹈《溜溜的康定》。
陆良舞蹈
《西域风情》
一群美丽的维吾尔族姑娘即将为我们展示其独特的民族风采，她们用美丽的舞姿展现了他们对生活的无限热爱，对美好生活的向往。请欣赏舞蹈《西域风情》。
《苗岭连北京》
苗族人民今天的幸福离不开党的呵护，就像苗岭和北京连为一体。他们用美丽的舞姿，展现出浓郁的苗族风情，讴歌苗族同胞们在新中国大地上幸福美满的生活，赞美新时代新政策给苗族人民带来的欢快。下面请欣赏陆良代表队给我们带来的舞蹈《苗岭连北京》。
大岭街小学
《我家在中国》
在这辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，他们在漫长的历史发展中和睦相处、团结互助。用辛勤的劳动开拓了祖国的大好河山；创造了灿烂的中华文化，如今，他们步入了小康社会，要是你问他们的家住哪儿，他们一定骄傲的说：“我们的家—-在中国！”
《彩色的蝴蝶》
春回大地，万物复苏。在高高的杨雄山下，在滚滚翻动的南盘江边，有一片茂密的山林，其间，一群欢快的蝴蝶在花丛中嬉戏，久久不愿离去！请让大岭街小学的舞蹈《彩色的蝴蝶》给我们带来独特的韵律。
落母小学舞蹈
《铃儿响叮当》
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。一群可爱的孩子们，在铃声中，载歌载舞，送上他们的祝福！下面请欣赏由落母小学的小朋友带来的舞蹈《铃儿响叮当》
《跳起来》舞蹈
今天是个快乐的节日，阳光为我们而灿烂，鲜花为我们而娇艳，让我们一起跳起来吧！舞出奇迹，舞出精彩！让我们大家一起来，为我们的明天喝彩，请欣赏落母小学的舞蹈《跳起来》。{小学舞蹈年级解说词}.
一年级 《小叮当》
天真烂漫的孩童生活里，存在着一根可以变出任何世界的魔法棒，变大、变小、变漂亮。请欣赏由舍得中心校一年级的小朋友为我们带来的舞蹈《小叮当》
一年级《小海军》
我是小海军，不怕风雨不怕浪，打得敌人轰轰轰。请欣赏由舍得中心校一年级小朋友为我们带来的说跳《小海军》
四1班 舞蹈解说词
《猜调》是云南汉族民歌，云南儿童游戏时对唱的对歌，其内容生动，形式自由，节奏欢快活泼，深受滇中少年儿童的喜爱。下面请欣四一班同学表演的舞蹈《猜调》。
《大眼睛》
四1班带来的下一个舞蹈是《大眼睛》，它是爵士舞蹈中非常有感染力的一种，是非洲舞蹈的延伸，目前已风靡全球，下面请让它给我们带来爵士舞蹈的欢快和舒适。
乡中心学校四年级二班舞蹈解说词
恭喜祖国富起来
欢快的旋律响起来！~祝福的歌儿唱起来！幸福的娃娃跳起来！
在十八大胜利的帷幕刚刚收起来之际，我们迎来了舍得乡中心学校第三届运动会的召开，在这欢聚的时刻，请让我们衷心地祝福祖国，恭喜祖国富起来、强起来！下面请欣赏乡中心学校四二班的舞蹈《恭喜祖国富起来》。
大中华，我的家
“我们都有一个家，名字叫中国……”
运动健儿们，无论你来自何方，我们都属于大中华的儿女。我们肩负使命，炼就本来，强健身体，保家卫国。在运动会期间，赛出风格，贵在拼搏。让我们一起加油吧!
请欣赏乡中心学校四二班带来的舞蹈《大中华，我的家》。
篇五:《舞蹈解说词》
每个人，都有自己美丽的梦想，一颗微小的种子有了自己的梦想，他就能看清自己的力量，于是就有了破土而出的奇迹，一只雄鹰正视自己的梦想，他就懂得了自身的价值，小朋友，你们的梦想呢！下面请欣赏学前二班为我们带来的的舞蹈《open your dream》。
看一群姑娘走过来了，她们舞动着青春的色彩，她们歌唱生活，用优美的舞姿演绎了对生活的热爱，下面请欣赏四二班带来的藏族群舞《草原上的小卓玛》。
有那么一群小朋友，她们年龄虽然小却毫不逊色，他们是爸爸妈妈的小甜心，老师的小乖乖，这群小朋友来到了牧场，他们会给我们带来怎样的表演呢？请欣赏《牧场小乖乖》。
温馨的月光，诱人的花香，喜悦的笑脸。连小草都在欢快的歌唱、舞动，妩媚的月光照影傣竹楼下的凤尾竹也在翩翩起舞，下面请欣赏傣族舞《月光下的凤尾竹》。
每个孩子都是他爸爸、妈妈的宝贝，可他们像蒲公英，总有一天也要离开父母独自飞翔到远方，当父母不在身边时，我们要学会保护自己，请欣赏舞蹈《乖乖，快快开门》。
不知道有多少人心中都埋藏着一个梦想，那里铺满着美丽的草原，寂寥的居民，行人，马匹，羊群在中间穿过，蓝色的天空飘着朵朵白云，扎西悠长独特的嗓音在空旷的草原上回荡。下面让我们一起来欣赏舞蹈《阿香罗罗》。
篇六:《童心舞动解说词》
“童心舞动”解说词
各位领导、各位专家：
大家好！
用心养成我成材——明志小学师生共同的中国梦，她是在我校四年养成教育的基础上提炼出来的办学愿景，凝聚了全体教师的智慧和汗水，践行了著名教育家叶圣陶先生的教育与车轮思想。现在您看到操场上学生队形犹如一个车轮，中间车轴就是我们的教育目标——用心养成我成材。各色车辐寓意着达成教育目标的各项基本素质，圆弧告诉我们每一项素质都是同等重要。
《童心舞动》是我校全面普及的校园集体舞，今天参加展演的是整个五年级和六（1）六（4）班的全体同学共 339 人，一个不落地让每个孩子舞动自己的童年，培养审美情趣。通过导演组及全体教练员的共同努力，我们的队员在动作、队形、道具、色彩的律动与变化中，彰显自己的团队意识和表现美的能力，实现“我有雅心，我健体精艺”十心养成教育内涵。
篇七:《校园集体舞解说词》
校园集体舞比赛主持词
女：尊敬的各位领导，
男：各位教师，
女：亲爱的同学们，
合：下午好！
女：初冬的天气日已渐寒，但我们的校园依然朝气蓬勃、充满欢声笑语。
男：今天的舞台属于我们，让我们以饱满的热情抒发我们美丽的心情！让我
们以无限的激情喷洒我们满腔的豪情。
女：欢快的节奏，催人奋进；跳跃的音符，荡人心弦。
男：童年的火花，在节奏中迸发；奋进的激情，在音符中闪现。
女：我们同在一片蓝天下，拥有甜蜜幸福的生活；
男：我们同在一个校园里，拥抱美好灿烂的明天！
女：校园集体舞主要是培养学生良好的礼仪、健康优美的身姿、鲜明的节奏
感以及团队配合意识。在激情、潇洒的动感节奏中，舞出天真烂漫的童心世界。{小学舞蹈年级解说词}.
男：为了增进学生健康，增强学生体质，提高学生参与体育锻炼的积极性，
促进学生德、智、体、美等各方面的发展，我们举行了这次校园集体舞比赛。
本次比赛，希望每位学生都能积极的参与，赛出水平，赛出风格，使之成为我
校“校园文化”的一道亮丽的风景线。
合：杨集中心小学校园集体舞比赛现在开始。
女：下面我们用热烈的掌声欢迎以下评委老师入座：吴佩笃校长、路怀诚主
任、田新林主任、漆耀江书记、黄宗合主任、李婉蓉主任、邵文学主任。
男：本次集体舞表演的内容为：《找朋友》、《阳光校园》、《小白船》。
表演的顺序由抽签决定依次是五（2）班、六（2）班、一（1）班、二年级、三
年级、六（3）班、五（1）班、六（1）班、一（2）班、四年级。
女：现在掌声有请五（2）班入场，他们表演的是《小白船》，请六（2）
班做好准备。
五（2）解说词{小学舞蹈年级解说词}.
男：伴随着轻快悠扬的音乐翩翩起舞。规范的动作，优美的舞姿，展示了五
(2)的同学们活泼、热情、团结一致、奋发向上的精神风貌。
刚才上场的是我校五（2）班同学，他们的得分情况是： 去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，五（2）年级的最后得分 。
掌声有请六（2）的同学们上场，他们表演的是《小白船》，一（1）班做好准备。
女：六(2) 解说词
场上，六（2）同学们精神饱满，神采飞扬，舞步轻盈，优雅欢快，他们扬起理想的风帆，载着美好的梦想，飞向快乐的明天！
六（2）班的得分情况是： 去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，六（2）年级的最后得分 。
掌声有请一（1）班的同学们上场表演《找朋友》，二年级做好准备。
男：一(1)解说词
一年级的小朋友像早晨8、9点钟的太阳，充满生机、充满希望。伴随着音符舞出了天真烂漫的童心世界。
一（1）班的得分情况是： 去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，一（1）年级的最后得分 。
请二年级的同学们上场表演《小白船》，我们掌声欢迎，三年级做好准备。 女：二年级解说词
刚才大家看到的是我校二年级同学的集体舞表演。清新的旋律，花朵般的笑容，各小朋友，以潇洒流畅的动作，优雅和谐的姿态，向我们展示了这富有时代气息的校园舞蹈。
二年级得分情况是： 去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，二年级的最后得分 。
掌声有请三年级的同学们上场表演《找朋友》，六（3）班做好准备。
男：三年级解说词
欢快的节奏，催人奋进，跳跃的音符，荡人心弦。
童年的火花，在节奏中进发，奋进的激情，在音符中闪现。
三年级得分情况是： 去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，三年级的最后得分 。
掌声欢迎六（3）班的同学们上场表演《找朋友》，五（1）做好准备。
女：六(3) 解说词
轻快的舞步，是他们默契的交流，优美的舞姿，是彼此真情的传递。青春的活力在这里展现，蓬勃的朝气在这里跳跃。
六(3)班得分情况是： 去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，六(3)班的最后得分 。
有请五（1）班的同学们上场表演《小白船》，六（1）做好准备。
男：五（1）班解说词
我们同在一片蓝天下，拥有甜蜜幸福的生活。
我们同在一个校园中，拥抱美好灿烂的明天！五（1）的同学们点燃了心中澎湃的激情，热情奔放，为我们展示了异彩纷呈的校园集体舞。
五（1）班得分情况是： 去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，五（1）班的最后得分 。
有请六（1）六班的同学们上场表演《阳光校园》，一（2）做好准备。
女：六（1）解说词
沐浴着冬的阳光，和着动人的旋律，他们将以灿烂的笑容，优美的舞姿，舞动这阳光校园，舞动那奋进的激情！这动人的时刻，多么欢畅，多么阳光，深深浸透我们的胸膛。
六（1）班得分情况是： 去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，六（1）班的最后得分 。
有请一（2）班的小朋友给我们带来《小白船》，