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小学四年关注孩子的点滴成长家长会材料 小学四年级家长会材料

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【 – 小学作文】

篇一:《6.1家长会(关注孩子成长)》

关注孩子成长

——六年一班家长会材料

尊敬的各位家长:

你们好!

首先,我代表六年一班全体任课教师欢迎你们的到来!欢迎您来关注孩子成长,为他们的健康成长作出努力。

在座的各位家长可能有同感,学生怕联系家长,家长不愿意听见班主任的电话,因为那多数情况下意味着学生出了问题,意味着家长来校后会遭遇难堪尴尬。我和学生说过,家长会不是告状会,也不是埋怨会。再说学生如果出现了问题,就应该积极地想办法解决,才能更有利于学生今后的成长。家长会应该是老师同家长相互沟通的会,互相了解学生在另一半时间和空间里的情况,使家长和老师都能更全面了解学生,应该是相互交换教育管理经验的会,应该是共同商量如何把学生教育管理能成人、成才的。学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素,家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流,共同努力,把学生教育好,这才是我们大家今天坐在一起的目的。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识,不能总认为学生的教育是学校的事,是老师的事,自己只须负责后勤,学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。如果你无可奈何地到会,心不在焉地听会,匆匆而来,急急离去,人在会场,心在工地,左顾右盼,手机不断,亦或在会场上大声喧哗,旁若无人,那么,我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是,学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢?当是老师、家长和谐配合,齐抓共管。说句老实话,我不怕你的孩子入学分数低,最怕你的不配合。假若你对于老师的要求阳奉阴违,对于你小孩子的学习漠然视之,那么,我也只能干急无汗,一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题,那就是,孩子的学习这件事,既是你的事,也是我的事,可是说到底还是你的事。四年之后,你小孩的成绩很棒,我不会贪功,说成只是我们几个老师的功劳。相反,四年后你的孩子的学习很不理想,那么,我也会说,你有不可推卸的责任。

二、介绍班级、

我班共有学生36人,从他从入学分数来看,我班处于劣势。虽然入学分数只是一个参考,不代表一切,但不可否认的是,分数高的学生的各项素质就高些,分

数低的学生除了基础弱些以外,通常在学习品质的某些方面存在问题。希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足,不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。另外,家长们要转变一个观点,就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。这样,你就会发现问题,而不是闭了眼,因孩子小学分数过得去而感觉良好了。 三、期中成绩分析:

本次考试试卷总分400分,我班参考人数35人。全班320分(优秀生)以上有13人,240分(及格生)以上26人,最高分374分。年级共4个班,进入年级前10名有1个,前20名有6个,前30名有9个,后进力量薄弱,班级倒数几名学习习惯极差,严重缺乏自觉性,上课不听讲,开小差,连作业都不愿做,令科任老师非常头疼,希望家长加大管理的力度,以配合科任老师的教学,促使自己的孩子逐渐进步。

存在的主要问题:

1、部分同学对学习没有足够的自信心,缺乏竞争的动力;

2、部分同学没有明确的目标,像和尚撞钟一样的学习;

3、部分同学存在科目严重不平衡现象,花费了很多精力学习效果却不理想,缺乏正确的学习方法;

4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差,缺乏吃苦的精神;

5、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差,这是造成后进生偏多的一个主要原因。

三、介绍班级

我班共有学生36人,从他从入学分数来看,我班处于劣势。虽然入学分数只是一个参考,不代表一切,但不可否认的是,分数高的学生的各项素质就高些,分数低的学生除了基础弱些以外,通常在学习品质的某些方面存在问题。希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足,不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。另外,家长们要转变一个观点,就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。这样,你就会发现问题,而不是闭了眼,因孩子小学分数过得去而感觉良好了。

四、关于六年级学生学习习惯的培养问题

对于六年级的学生而言,学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认

识到这一问题的重要性,而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师,努力改掉学生的不良习惯,培养良好的学习习惯。

1、听课习惯的培养

课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟,课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲,认真思考,积极发言,注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。虽说课堂的习惯培养是教师的事,而家长应该在家多提醒,多教导。

2、作业习惯的培养

学生的课下作业是在家完成的,这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察,一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭,加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉,旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求,要正确认识到书写对于一个学生学习的重要意义。

3、晨读习惯的培养

学校虽上早自习,可是语文英语等科目有不少要求读背的内容,家长应该敦促学生早起在家读背。每天坚持,形成习惯。

4、课前预习和课后复习的习惯。

数学课前预习的意义最大,可以让学生粗略了解下节课的知识点,发现难点,以利于课堂提高听课效果。英语则更应该强调课后复习。要及时巩固,背得对话短文,识记每一个单词,对于没有英语学习基础的学生来说,家长在最初的这几个月一定要全程跟进,量力指导,实在无力教辅的,可以报听写,自己报单词的汉语意思,学生写单词,然后订正。

5、良好的作息习惯。

像现在这样的时节,早晨通常可以让学生六点,或六点二十左右起床,中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律,一但有反常现象要及时与老师联系。六年级学生晚上一般可以在九点半左右睡觉。

五、对家长的几点要求

以上讲的是让家长们知道的,下面讲的是希望家长尽量做到的。

1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境,要力求安静单纯,避免干扰。在学生学习时要减少应酬,不要把好玩好闹的人带到家来,不要大声喧哗,少看或不看电视,少跳舞,少外出。最好能安静地看看书,给孩子树立出榜样来。

2、 做一个负责型家长。对于孩子要多关注,严要求。不忽视孩子的不良习惯,不放纵孩子的撒娇任性,不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正,耍性子就严厉训斥,MP3、P4、P5的这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。越简单越单纯越有利于学生的成长。

3、 做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯,及时发现问题,做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包,我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西,孩子的自觉一般是不够的,对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看,那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情况,好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。

4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系,不要怕与老师交流,不要坐等老师给你电话。我一个班30多个学生,每生一个电话我得打30多个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢?孩子跟我学习几年,他要跟你一辈子呢,我有36个学生,而你只有这么一个孩子呀。

篇二:《四年二班家长会材料》

家 长 会

材 料 四年二班 富锦市上街基镇中心校

2016.5

各位家长:

大家好!非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。 一个孩子承载着一个家庭的希望。今天,我们大家坐在一起,就是希望孩子们在未来的学习道路上,能走得更加顺畅。

有人说:“四年级决定孩子的一生。”可见,这个阶段非常重要。确实,四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段,是学习成绩开始分化的时期。所以,我们学校也非常重视,今天召开家长会都是出于这方面的考虑。

下面,我主要从学生学习和在校情况和大家一起探讨一下。

一、期中成绩汇报:

二、 学习情况分析

低年级时,孩子们一般都能考90分以上,没有太大区别上四年级以后,成绩就会开始出现较大的差距。 低年级内容简单,语文重识字写字,偏重记忆能力的考察,再加上科目少,学习轻松,所以看不出孩子学习能力的差距,三、四年级内容明显加深,特别是现在,就说语文考试,阅读和作文的比例超过45分。低年级考100分不稀奇,但四年级语文考95分以上,就相当不容易了。

造成成绩分化的原因:

1、内容趋向复杂化。

2、家长可能觉得孩子已经适应了学校生活,便不再像低年级时那样操心了。

3、—些孩子思想松懈,对自己放松要求。

4、孩子的基础打得不扎实。

针对这些原因,我们要采取一些对策:

1、重视起来,更加重视。

老师、家长要告诉学生中年级段的重要性,使他明白其中的利害关系。同时,家长要多关心、多鼓励、多帮助,只要家长重视,并能够正确引导,孩子就会顺利度过这一时期。 而且这一年保持了良好成绩的话,小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。

2、根据失分原因,想想办法。有些家长,可能在孩子关晚学或得知孩子的考试成绩不理想时,会对孩子大声训斥。在这里,我想说的是,你先了解一下原因,再做出反应。 是粗心?是该背、该积累的知识没有背熟?还是阅读题不会分析?作文写得不够具体、生动? 平时,多花些时间陪孩子,多做一些沟通和交流。在教育孩子时,当孩子学习马虎时,我们要及时督促,严格教育。同时,也要看到他的进步,多表扬、鼓励。

学生不会审题,阅读题失分多,是孩子成绩不理想的一个重要原因。所以,要教孩子学会动脑筋,但是,并不是认真看书、写作业,就等于会动脑筋。我在教学中注重引导学生掌握规律,在理解的基础上去背,请家长平时多花些时间陪孩子,多做一些沟通和交流。在教育孩子时,当孩子学习马虎时,我们要及时督促,严格教育。同时,也要看到他的进步,多表扬、鼓励。

作文有困难怎么办?其实,作文写得好不好,和方法指导有一定的关系,但最主要的还是丰富的语言积累。积累从何而来,看书!

让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。当然,学生听,说,读,写的能力的培养决非一日之功,要持之以恒。请家长重视起来,引导孩子多看书,当然看书应当有所选择,尽量是符合兴趣,文质兼美的文章。对于四年级的学生,我们鼓励看一些校园文学,知识类的书籍,少年版名著名篇,中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。

三、班级一些其他方面的情况。

我们班共有学生16人,其中男生9人,女生7人。这学期开学到现在,我对我们班级学生的总体表现评价是:大多数学生比较乖巧听话,学习态度比较端正,特别是作业书写都很整洁,早上老师没来教室时,一部分孩子已经在看课外书了,会自主学习。打扫卫生认真负责,责任意识比较强。

但问题同时也是存在的,主要问题有:

1、少数学生比较贪玩、学习被动,不会主动上交作业,背诵等口头作业马马虎虎,拖到放学还背不出。这样的学生有孙铕俊、袁鑫。

2、听课习惯有待提高,包括听和讲两个方面。听要专注,和老师有交流。同学讲的时候,要判断对错,要思考,要取长补短。这一点比较欠缺。另外,普遍胆子小,上课发言不积极。

3、部分孩子自理能力要提高,自己的学习用品管不牢,作业本交没交不知道,不会收拾东西。这些习惯应该在一、二年级时就要培养好的。这个可能跟家长平时扶的太牢了有关。我们要关心孩子,但有些地方该放手还是要放手,在放手之前,你要先教会他,时间长了

就会变成习惯。做的不好的有同学有:袁鑫 、崔景焕、袁嘉成。

4、一些孩子行为不太文明,做事不考虑后果。我不是那种墨守成规的人,我认为孩子应该要有自己的个性的张扬与发展,活泼一些更好,但是要建立在遵守纪律,文明做人做事的基础上,之前一些孩子很调皮,下课时追逐打闹,我一般都是和他讲道理,告诉他们要注意安全。

四、其他方面:

1.关于控辍方面的情况

请家长提高认识,在家注意观察孩子情绪,让孩子保持学习的快乐,千万不要让孩子有厌学行为,要保证孩子顺利完成学业。

2.关于学生在校生活情况

住宿学生每住宿环境很好,生活井然有序,值宿教师工作认真负责,个别学生表现不好,特别是袁嘉成同学,不遵守纪律,还需家长配合我的工作,让孩子努力有好的表现。 各位家长,学生的成长和发展,离不开教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。,我相信只要老师、家长、孩子这三股绳拧到一起,一定能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格,让我们共同努力吧!最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。

篇三:《四年级下学期家长会材料》

齐抓共管 齐头并进

——家长学校教案

级2

班主任:

齐抓共管 齐头并进

——家长学校教案

第一部分:家长会准备

1、选拔学生代表准备发言材料。

2、进行单元测试。

3、发放试卷、作业本、《基训》、《家庭与学校》等相关材料。

4、每个家长写一份关于孩子进步与否的材料,并说明其进步与否的原因及措施。

5、选拔新的小主持人并进行培训。

6、布置教室美化会议环境。

第二部分:会议要求

1、没有任务的学生不准到校。

2、家长带纸和笔按规定时间到会。

3、签名、作好会议记录,并及时上交相关材料。

4、关闭通讯工具。

第三部分:会议内容及进程

1、上学期工作总结(班长发言)。

2、学生现状分析及本学期工作要点及要求(班主任介绍)。

3、语文、英语老师发言。

4、学生及家长代表发言。

第四部分:各类发言材料

材料(一)主持人串词

甲、乙:尊敬的老师!

丙、丁:亲爱的叔叔、阿姨们!

合:大家晚上好!(敬礼)

甲:首先,让我们以热烈的掌声对各位家长的到来表示热烈的欢迎!

乙:感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

丙:感谢您一直以来对01级2班工作的理解、支持、关心和帮助!{小学四年关注孩子的点滴成长家长会材料}.{小学四年关注孩子的点滴成长家长会材料}.

丁:请允许我们代表01级2班所有的同学,再次对你们说一声——

合:谢谢!(鞠躬)

甲:我们是祖国的未来,我们是家长的希望。

乙:为了我们的成长,父母呕心沥血、恩比天高!

丙:为了我们的成长,老师无私奉献,情深似海!

丁:我们一起努力着,付出着,收获着!

甲、乙:几多欣喜,几多忧虑,几多忙碌,几多感慨,才有了我们的健康成长! 丙、丁:下面我们宣布:四年级2班家长会——

合:现在开始

甲:有一个人,期望是那样的诚挚,鞭策是那样的有力。

乙:她在我们的心田上播撒爱的阳光

丙:她就是我们可亲可敬的班主任 ——卢老师

丁:下面有请我们的卢老师发言。

合:大家欢迎!(鼓掌)

班主任讲话

甲:卢老师无时无刻地关心着我们,爱护着我们。

{小学四年关注孩子的点滴成长家长会材料}.

丙:借此我们要对您说一声:

丁:“老师——您辛苦了!”

甲:学习的道路坎坷曲折

乙:成长的道路荆棘丛生

丙:是老师领我们走出知识的迷宫

丁:是老师教我们展翅飞翔

甲:下面有请我们可敬可爱的语文老师发言。

合:大家欢迎!(鼓掌)

语文老师发言

甲: 我们的成绩长了

乙:老师的面庞瘦了

丙:我们的缺点、错误少了

丁:老师的白发、皱纹多了

甲: 我们就是这样一天天地长大,从一页白纸,到色彩斑斓;

乙:老师就是这样一天天地老去,从青春靓丽到满头银丝。

丙:她像我们的母亲,温柔而又慈祥;

丁:他像我们的父亲,严厉而又坚强。

合:正是有老师,我们才从一个小家进入了这个大家,从一种温暖温馨进入又一种丰富充实。她是我们大家的家长,是我们的良师益友。

甲:当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命,这生命就倾注了父母的无限深情! 乙:当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭,这生命就得到了父

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