最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

小学生作文:擦皮鞋后自己双手的样子 擦皮鞋的小女孩作文

小学作文 zuowen 3浏览

【 – 小学作文】

篇一:《小学二年级作文300字:擦皮鞋(日记)》

擦皮鞋(日记) 湖北省十堰市东风汽车公司发动机厂小学二年(3)班贺子怡 2月18日星期三晴天今天放学很早,不一会儿我就写完了作业.当我正准备穿鞋出去时,发现

鞋柜里有两双不很干净的皮鞋.我想:爸爸妈妈上班太忙了,并且都很辛苦,我应该给他们擦擦

皮鞋才对呀!接着我就开始寻找鞋油和鞋刷了,可是怎么就找不着,没办法,我就找来废牙刷和

牙膏开始擦皮鞋了.只听见”唰,唰,唰”的擦鞋声,不一会儿,皮鞋就擦好了,可是黑皮鞋也变

成了白皮鞋.就在这时候,爸爸妈妈也回来了,他们都高兴地笑了,并且夸我是个好孩子,我也

高兴地笑了.

篇二:《高一作文:擦皮鞋的男孩 (3000字)》

高一作文:擦皮鞋的男孩

高一作文:擦皮鞋的男孩

高一程雪梅

国庆节那天,我到县城去。刚下车来到西门桥时,就看到桥的人行道上,几乎摆了一排看手相和擦皮鞋的摊位,严重的影响了交通。我不由地抱怨这些人不遵章守纪,乱设摊点。忽然一个稚嫩的喊擦皮鞋的童声引起为我的注意。循着声音望去,一个显眼的摊位上,有一个男孩,正倚在桥栏上卖力的喊着:“擦皮鞋”。

那个擦皮鞋的男孩和我年纪相仿,一套破旧而整洁的学生服罩在瘦小的身上,脚上穿的,也是一双不起眼,却很干净的皮鞋。一看他那蜡黄而没有血色的脸,就知道他营养不良。他的眼睛不停的随着行人的脚步而晃动着,真希望有一双脏皮鞋靠近他的摊位。

我走过他的小摊时,我们的眼神交汇了。我看得出,他的眼睛和脸上正流露出一种渴望得到温暖,渴望重返校园,渴望过上充实的生活的神情。我的心颤抖了。

触景生情,我不禁陷入了深深的沉思:“物质文明高度发达的今天,人们随时都在说要为”希望工程“捐款”。可就是没有注意到自己身边还有那么多需要温暖和帮助的人。

关心帮助他人,历来就是中华民族的光荣传统美德。早在两千多年前墨子就提出了“兼爱”思想。然而改革浪潮冲击下的今天,却有不少人谈漠了,忘记了,不要说陌生人,就连自己的亲属,甚至父母也漠然视之。究竟雷锋精神哪儿去了。“我为人人,人人为我”的精神哪儿去了。(此习作触及到一个社会问题,颇引人深思。此现象不再出现,恐怕是每个人的心愿。荐评教师:朱伯康)

篇三:《擦皮鞋(600字)作文》

精选作文:擦皮鞋(600字)作文 今天是星期六,我在鞋柜里发现了一双灰头灰脑的大

皮鞋。我想,它太脏了,我不如帮它洗个澡吧!我叫着老爸的名字:宋田昌老板,我给你擦

皮鞋吧&&想偷懒的老爸没听完就答应了。 我说干就干,穿上烧饭的围裙,把袖子卷起来,

从旧报纸堆里随手抽出了一张有点泛黄甚至发霉了的报纸,垫在皮鞋底下,找出皮鞋刷和皮

鞋油。准备工作做好后,我左手握着皮鞋油,右手使劲地拧开盖子,一股刺鼻的味道直冲我

而来。好臭啊!可是答应了爸爸,我不能不讲信用呀!我只好硬着头皮干下去了。我把盖子

放在一边,空出右手来。大拇指扣在皮鞋里面,把它拿起来后用皮鞋油均匀地涂在上面。我

把皮鞋放下,把盖子盖上去,拿出能清理的大将军皮鞋擦。我把鞋子侧过来,使劲地擦,又

把前面擦地一擦。不一会儿,鼻子上冒出了汗珠,我又用脏脏的手擦了一下鼻子。这时弟弟

走进来了,看见我,就大笑起来了,还唱起了歌:姐姐是个皮鞋匠,鞋擦满天飞,鼻子变黑

了&&我一听,马上跑进了卫生间,用水把鼻子洗干净,然后又回到岗位上了。我又开始擦了。

{小学生作文:擦皮鞋后自己双手的样子}.

半个小时眨眼间就过去了,我自豪地向拿着身为魔法师的我第一个魔术,把皮鞋变成了黑得

发亮的皮鞋,不不不,是把脏得不成样子的皮鞋。我大摇大摆地走到了爸爸面前。爸爸看了

点头。我伸出手说:服务费!啊!?爸爸惊讶地说。是呀,睡觉你没听我说完就答应了呢!

爸爸只好把十元交到我手上。 耶!我兴奋地跑出去了。而爸爸呢,低头反思呢!五年级:

宋恩佳

篇一:高一作文:擦皮鞋的男孩

高一作文:擦皮鞋的男孩

高一作文:擦皮鞋的

男孩

高一程雪梅

国庆节那天,我到县

城去。刚下车来到西门桥时,就看到桥的人行道上,几乎摆了一排看手相和擦皮鞋的摊位,

严重的影响了交通。我不由地抱怨这些人不遵章守纪,乱设摊点。忽然一个稚嫩的喊擦皮鞋

的童声引起为我的注意。循着声音望去,一个显眼的摊位上,有一个男孩,正倚在桥栏上卖

力的喊着:“擦皮鞋”。

那个擦皮鞋的男孩

和我年纪相仿,一套破旧而整洁的学生服罩在瘦小的身上,脚上穿的,也是一双不起眼,却

很干净的皮鞋。一看他那蜡黄而没有血色的脸,就知道他营养不良。他的眼睛不停的随着行{小学生作文:擦皮鞋后自己双手的样子}.

人的脚步而晃动着,真希望有一双脏皮鞋靠近他的摊位。{小学生作文:擦皮鞋后自己双手的样子}.

我走过他的小摊时,

我们的眼神交汇了。我看得出,他的眼睛和脸上正流露出一种渴望得到温暖,渴望重返校园,

渴望过上充实的生活的神情。我的心颤抖了。

触景生情,我不禁陷

入了深深的沉思:“物质文明高度发达的今天,人们随时都在说要为”希望工程“捐款”。可

就是没有注意到自己身边还有那么多需要温暖和帮助的人。

关心帮助他人,历来

就是中华民族的光荣传统美德。早在两千多年前墨子就提出了“兼爱”思想。然而改革浪潮

冲击下的今天,却有不少人谈漠了,忘记了,不要说陌生人,就连自己的亲属,甚至父母也

漠然视之。究竟雷锋精神哪儿去了。“我为人人,人人为我”的精神哪儿去了。(此习作触及

到一个社会问题,颇引人深思。此现象不再出现,恐怕是每个人的心愿。荐评教师:朱伯康)

篇二:擦皮鞋

擦皮鞋

李民炜

“耶,我总算写完作

业喽!”这下感觉轻松了许多。闲的无聊之时,便在家四处张望。“哦?爸爸好久没擦的皮鞋?

“嘿嘿,看我的吧!”我自信地说。

准备工作开始了,

“鞋油大哥”,“鞋刷小弟”和“擦布小姐”这个“擦皮鞋小组合” 都来了!对了,还有垫在

地上的“报纸大叔”呢。

我拿起鞋来,仔细地

看了看,它是意尔康牌的。原来它浑身乌黑发亮的身子,由于经过了多次雨水与风沙的洗礼

后,变成了灰头土脸的。我先拿湿布擦掉鞋上的灰尘,然后呢?就要真正地“开擦”了!我

拿起鞋油分别在鞋面、鞋帮上挤了黄豆般大小的几粒,大家可不要笑我小气哦。因为如果鞋

油挤多了会适得其反的,我又拿起刷子在左鞋鞋面上刷了好一会儿。嘿,搞定一只鞋喽!可

是,到了刷右鞋的时侯,却没有力气了,怎么办呢?我想了一阵,忽然灵机一动,换成右手

{小学生作文:擦皮鞋后自己双手的样子}.

拿鞋,左手刷鞋,工作效率明显提高,不到二十分钟就搞定一双鞋了。最后,我想:又该干

什么呢?对,我拿起擦布,学着爸爸妈妈的样子拉擦布。总算擦好了,我如释重负。爸爸妈

妈看到我经过半个小时“艰苦奋斗”的成果后,满意的笑了。

爸爸穿上我擦的皮

鞋去了公司后,许多同事还都以为爸爸买了双新鞋呢!怎么样,我的擦鞋技术够牛吧!{小学生作文:擦皮鞋后自己双手的样子}.

评语:

为父母擦皮鞋是件

小事,但本次习作让读者耳目一新,真正做到了“他无我有,他有我优”,而且习作语言生动

活泼,灵活自然,尤其精彩的是结尾,新颖独特,不落俗套。

篇三:擦皮鞋的故事

擦皮鞋的故事

离我们家不远有一

家“华生面馆”,我们一家三口一到双休日就去那儿吃面,有时,也会让擦皮鞋的人擦一下皮

鞋。

今天,我和妈妈一起

去那儿吃面。在吃面时,妈妈突然要擦皮鞋。就自言自语地问:“咦,今天怎么没擦皮鞋的呀?”

旁边背对着我们的一位叔叔听见了,对我妈妈说:“有的,正在给我擦皮鞋。”过了一点点时

间,只听那位叔叔在说,这个擦皮鞋的,怎么在擦,擦得一点也不好。他的皮鞋擦好后,妈{小学生作文:擦皮鞋后自己双手的样子}.

妈要擦了,那叔叔却劝妈妈不要擦,说她擦得一点也不好。我妈妈听了,对他说:“她还是个

新手,擦得不好也不能怪她。多一个人让她擦皮鞋,她的技术不就越熟练吗?”说着,妈妈

就让她擦了。妈妈边擦还边安慰她说:“下次好一点,知道吗?”她点了点头。

妈妈擦完皮鞋,那个

擦皮鞋的人一转脸,看见了我,便对我说:“小朋友要不要擦皮鞋?”她的声音怯生生的。小

孩子擦皮鞋,我篇四:擦皮鞋

擦皮鞋

教学目标:1、通过擦

皮鞋培养学生的劳动习惯。

2、指导学生学会擦

皮鞋。

教学准备:1、教师、

学生每人准备一双脏皮鞋,

2、鞋刷每人一把,

3、与皮鞋颜色相符{小学生作文:擦皮鞋后自己双手的样子}.

的鞋油,

4、抹布若干,

5、与教学相配套的

多媒体课件

教学过程

一、图片引入

(幻灯片)同学们,

看看大屏幕上有这么多漂亮的皮鞋,红色、白色、黑色黄色各种颜色,各种款式,好看吗?

看看同学们你们自

己穿的什么样的鞋?(xxx xx请上台前来给大家展示一下你们的皮鞋。)

谁的鞋漂亮?皮鞋

脏了还好看吗?皮鞋脏了怎么办?

今天这节劳技课我

们就学习擦皮鞋(出示课题)

擦皮鞋有什么好处

呢?

整洁漂亮,给人以美

感;保养皮革,可以延长皮鞋的使用寿命;

我们用什么擦皮鞋

呢?请看图片

二、擦鞋工具

(生答)幻灯片显示

图片及文字

鞋油 鞋刷 抹布

同学们,请准备好你

们的擦鞋工具。

三、擦鞋步骤

在我们擦鞋之前让

我们来共同欣赏一段小品,这是著名笑星黄宏、魏积安的作品,希望大家仔细观看,里面可

有擦皮鞋的秘诀呦!

(放映小品短片)小

品中擦皮鞋的秘诀是什么?

生答:先去土,

后去泥,上油上蜡不起皮。

非常好,下面我们学

习如何擦皮鞋。

师归纳擦鞋步骤(边

讲解边指导学生做):

1、擦浮土

先用质地柔软的布料(旧的内衣内裤袜子)擦去浮土 。(如果是带鞋带的鞋,要先把鞋带摘下来,再擦)

2、去泥

用一块潮湿的抹布擦去鞋面、鞋帮、鞋跟上的泥土,擦完后凉干。把但皮革缝隙里的尘土最好用刷子刷干净 。

3、上鞋油

在鞋上涂6~7个绿豆大小的鞋油,然后均匀涂抹 鞋面上(不能太多),用棉布将鞋油均匀的擦在鞋面上,每个地方都要擦到(为了避免鞋油擦到手上,可戴上手套再擦鞋油)

4、抛光

擦完油凉一段时间,让皮鞋充分吸收鞋油,之后再用刷子来回来去的用力快擦,之后用废旧的女士丝袜来抛光,要尽量快的擦.保准亮亮的,像新的一样! 刚才老师合同学们一起擦完了一只皮鞋,还有一只没擦呢,下面同学们按照刚才学习的擦鞋步骤自己来擦另一只,比一比,谁的鞋擦得亮。(学生擦完后展示评比)告诉大家一个擦鞋小窍门:打上鞋油,并在鞋油上滴一两滴醋,再用刷子刷匀.半小时后用干布再檫一檫就ok!这样檫的皮鞋很亮而且保持的时间很长.

四、延伸教育 刚才同学们都都把皮鞋擦得很亮,掌握了擦皮鞋的技能。下面,听一段故事,听后谈谈你的感想。

多媒体放故事及文字《擦鞋年赚十万元》

学生谈感想后教师归纳教育:擦皮鞋不仅是一种劳动技能,还可以作为一份工作养活自己。有的人可能认为擦皮鞋是一份低贱的工作,不愿意去干,其实工作无贵贱之分,郭兆兴用擦皮鞋养家糊口,年赚十万元,用自己的勤劳智慧过上了富裕的生活,这样的例子在小品中也有体现

(播放小品片断)这个小品也告诉我们工作无贵贱之分,360行,行行出状元,只要你塌实的去工作,勤恳的去钻研,干什么工作都可以干得很出色。

五、作业

今天这节劳技课学习了什么?回家后每人给父母擦一次皮鞋,让你的父母评价一下你的鞋擦得怎么样,将反馈交上来。

篇四:《高一作文:擦皮鞋的男孩》

高一作文:擦皮鞋的男孩

高一作文:擦皮鞋的男孩

高一程雪梅

国庆节那天,我到县城去。刚下车来到西门桥时,就看到桥的人行道上,几乎摆了一排看手相和擦皮鞋的摊位,严重的影响了交通。我不由地抱怨这些人不遵章守纪,乱设摊点。忽然一个稚嫩的喊擦皮鞋的童声引起为我的注意。循着声音望去,一个显眼的摊位上,有一个男孩,正倚在桥栏上卖力的喊着:“擦皮鞋”。

那个擦皮鞋的男孩和我年纪相仿,一套破旧而整洁的学生服罩在瘦小的身上,脚上穿的,也是一双不起眼,却很干净的皮鞋。一看他那蜡黄而没有血色的脸,就知道他营养不良。他的眼睛不停的随着行人的脚步而晃动着,真希望有一双脏皮鞋靠近他的摊位。

我走过他的小摊时,我们的眼神交汇了。我看得出,他的眼睛和脸上正流露出一种渴望得到温暖,渴望重返校园,渴望过上充实的生活的神情。我的心颤抖了。

触景生情,我不禁陷入了深深的沉思:“物质文明高度发达的今天,人们随时都在说要为”希望工程“捐款”。可就是没有注意到自己身边还有那么多需要温暖和帮助的人。

关心帮助他人,历来就是中华民族的光荣传统美德。早在两千多年前墨子就提出了“兼爱”思想。然而改革浪潮冲击下的今天,却有不少人谈漠了,忘记了,不要说陌生人,就连自己的亲属,甚至父母也漠然视之。究竟雷锋精神哪儿去了。“我为人人,人人为我”的精神哪儿去了。(此习作触及到一个社会问题,颇引人深思。此现象不再出现,恐怕是每个人的心愿。荐评教师:朱伯康)

篇五:《擦皮鞋的故事》{小学生作文:擦皮鞋后自己双手的样子}.

擦皮鞋的故事

离我们家不远有一家“华生面馆”,我们一家三口一到双休日就去那儿吃面,有时,也会让擦皮鞋的人擦一下皮鞋。

今天,我和妈妈一起去那儿吃面。在吃面时,妈妈突然要擦皮鞋。就自言自语地问:“咦,今天怎么没擦皮鞋的呀?”旁边背对着我们的一位叔叔听见了,对我妈妈说:“有的,正在给我擦皮鞋。”过了一点点时间,只听那位叔叔在说,这个擦皮鞋的,怎么在擦,擦得一点也不好。他的皮鞋擦好后,妈妈要擦了,那叔叔却劝妈妈不要擦,说她擦得一点也不好。我妈妈听了,对他说:“她还是个新手,擦得不好也不能怪她。多一个人让她擦皮鞋,她的技术不就越熟练吗?”说着,妈妈就让她擦了。妈妈边擦还边安慰她说:“下次好一点,知道吗?”她点了点头。

妈妈擦完皮鞋,那个擦皮鞋的人一转脸,看见了我,便对我说:“小朋友要不要擦皮鞋?”她的声音怯生生的。小孩子擦皮鞋,我第一次看到,觉得挺新鲜,又看见我的皮鞋脏了,便答应了。擦鞋的过程中,我仔细地看着眼前的擦鞋人,估计她二十几岁的年纪,可在她黑黝黝的脸上写满了风霜,手像松树皮一样皱。

不一会儿,皮鞋擦好了,接过妈妈给她的2元钱,她的脸上泛起了好久不见的甜甜的笑容。

篇六:《擦皮鞋》

擦皮鞋

李民炜

;耶,我总算写完作业喽!”这下感觉轻松了许多。闲的无聊之时,便在家四处张望。;哦?爸爸好久没擦的皮鞋?;嘿嘿,看我的吧

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 小学生作文:擦皮鞋后自己双手的样子 擦皮鞋的小女孩作文