【 – 小学作文】
篇一:《小学生美德之星主要事迹 吴修锐》
小学生美德之星主要事迹 吴修锐，今年 11 岁，是临朐县寺头镇王庄小学六年级的学生，她是父母的好女儿，爷 爷、奶奶的好孙女，老师的好帮手，同学们的好榜样，村庄里的好少年。
百善孝为先。今年春天我得了“面瘫”，嘴巴歪向了右边，吃饭便有了困难。她便用嘴巴含着食物喂我，当食物进入我的口中后，我的眼泪顺着脸颊淌了下来。这不仅是感动的泪，更是喜悦的泪，孩子长大了，懂事了。感恩节那一天晚上，孩子拿着手机给爸爸打电话，问爸爸回来不，爸爸说天正在下雨不回来，她感到有点遗憾，问她原因也没说。吃过晚饭后，她说要给我洗脚，然后让我坐下，帮我脱掉袜子，弄好热水，把我的脚来回搓起来，看着她通红的小脸，我明白了女儿的心意，她真的想给父母尽一份孝心。冬天来了，周六、周日我们三口人通常都在家，本来做饭、扫地、洗碗我和她爸爸都能轻松地做完，自从学习弟子规以来，王文锦同学受益匪浅，使她充分认识 到了孝敬父母尊敬长辈是中华民族的一种美德。生活中的点点滴滴都体现了她 对长辈那份真真切切的孝敬之心。平时，她虚心听从爷爷、奶奶的教诲。有好 吃的，她总是先让爷爷、奶奶吃，然后再自己吃；每逢吃饭时，也总是等爷爷 奶奶坐下了，自己才坐下动筷子，吃饭从不挑食，也不掉一粒饭，总是把碗里 的饭吃得干干净净才完事。饭前主动摆放餐具和桌椅，饭后帮助奶奶收拾碗筷。
能帮助奶奶做的事，总能主动伸出手来去做。自己的事情就更不用奶奶插手了， 如：穿衣、洗脸、收拾房间等等这些事情都能自己去做。有时，和爷爷奶奶一 起回家，看到他们拎的东西太多，她总是主动地帮助拿上一些；烧菜时少了油 盐酱醋什么的，她也总是欣然前往…… 他对爷爷，奶奶十分孝敬，从来不顶撞 他们。有时爷爷奶奶身体不舒服，她总能问寒问暖，服侍在床前，给爷爷奶奶 端水拿药，能照顾好爷爷奶奶，所以她成了爷爷奶奶的精神支柱，是爷爷、奶 奶的“贴心小棉袄” 。
她是一个懂得感恩的学生。在学校，她对工作认真负责，是老师得力的小 助手。她忠于职守，积极帮助老师管理班级，关心集体荣誉。学习上认真完成 各科作业，并能提前预习各门功课，上课认真听讲，积极动脑思考，主动举手 发言，学习上不懂就问，成绩优异。是老师心目中的好学生。她品学兼优，善 于团结同学，热心助人、人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近她， 更因为她乐于助人。在同学中很有威信，只要有人遇到困难，她都会伸出热情 之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。她尊敬师长，说话温和有礼貌。她 时常面带微笑，一脸书生气，一眼望去并没什么特别，然而就是她这样一位普
通的学生，却能助人为乐，工作负责，成绩优异，全面发展。她自上学以来， 一直勤奋好学，因此获得了骄人的成绩和荣誉。
她不仅上进心强，在学习上严格要求自己，还是为人正直，做事踏实，礼 貌待人的孩子。见到小区里的爷爷奶奶总能主动地打招呼，问：爷爷奶奶好！ 见到年轻人也能问叔叔阿姨好！在小区里经常受到人们的夸赞。和邻居家的孩 子们做游戏，从不打闹说脏话。无论大一点的、小一点的孩子都愿意和她玩。
用自己良好的行为影响着她身边的孩子们。
诚实、善良、认真的她，无论是老师交给的工作，还是爷爷奶奶交代的事 情，都能认真去做，用心去做。她性格刚强，从不在困难面前叫苦。能自己做 的事从不麻烦别人。在校、在家都表现得非常突出。凡是认识她的人，无不为 她优良的品行和勤奋好学的精神竖起大拇指。
孝敬其实很简单，平平凡凡才是真。让我们的每个学生都做个感恩孝敬的 孩子吧！ 王文锦
对许宗品彧来说，将假说成真、真说成假都是最难的，如她在学校犯错被老师批评了，就是父母不问，她也会原汁原味地讲给父母听，不少孩子恰好相反；出门上街，她认为不遵守公共秩序的人其实是不诚信的，仅爸爸妈妈就被她纠正、批评了若干次最典型的一次是，去年，她在公共场所捡到一笔巨额现金，一个抱着孩子的妇女看见后，冲上来就要抢，她将钱紧紧抱在怀里后来，她将8000多元钱一分不少交到民警手里。事后，她的事迹还上了《西宁晚报》。不向父母张嘴是他最大的特点：小春江从不张嘴向父母要钱，每次都是父母硬塞给他，他每周平均花掉5元钱，买的可全都是学习用的东西；小春江从不向父母要新衣服，校内校外穿的最多的是那套校服，每年过年父母都要给他买套衣服，可他只要二三十元钱一套的那种，平时舍不得穿，只在不适合
穿校服的时候穿；他从不张嘴让父母给他买课外书，要么向同学借来读，要么跟同学去书城一坐就坐大半天这么懂事的孩子，自然在节约用水、用电等方面没得说。家里的好孩子 在家里，她是个懂得感恩的好孩子。提起潘中韩，学校小区的居民无不啧啧称赞，因 为她在家里孝敬长辈，和睦邻里，小小年纪就有了很好的口碑。妈妈做饭时，她总爱在一 旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活。妈妈照顾一家人很辛苦，晚上她端来 热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：
“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦 了。
篇二:《美德之星事迹材料》
美德之星事迹材料
山东省诸城市明诚学校南校区 五年级二班 钟欣洋
钟欣洋，山东省诸城市明诚学校南校区五年级二班学生，现年11岁，担任班级学习委员。她聪明伶俐，活泼可爱，品学兼优。她没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代小学生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师、同学以及所有认识她的人的喜爱。
虽然她如此可爱动人，让人喜爱，但是她确实和其他同学相比，有自己难以向外人启齿的辛酸史。她很小的时候，她的父母就离异了，她跟着她的妈妈生活。她妈妈为了生计， 经常从早忙到黑，两头不见太阳。她十分懂事，孝敬自己的妈妈。懂事、体贴的她总能在清晨第一时间起床，自己做早饭，吃饭后匆匆赶往学校，中午也是自己解决午饭问题，下午放学，当别的同学都沉浸在与家人团聚的快乐中时，等待她的则是匆匆回家准备好饭菜，能让劳累一天的妈妈得到充足的休息时间。当一切收拾妥当，夜幕已经降临，钟欣洋就在静谧的灯光下开始完成当天的家庭作业。当妈妈拖着劳累的身子回到家后，她总能和妈妈聊天，诉说自己的所见所闻所感，畅谈自己的心里话。她与妈妈相互理解，彼此信任，彼此依靠，共建和睦美好的家庭。钟欣洋用美德和孝心感动着我们周围的每一个人，她的事迹让人心酸并且感动。而她却能够积极乐观地微笑着面对生活，面对老师同学，她的笑容灿烂如花。
在学校里，她是个德才兼备的好学生。她学习成绩名列前茅，一丝不苟；兴趣浓厚，精益求精；学习刻苦，勤思善问；发展全面，成绩优异。作为班级干部，她处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。一花独放不是春，万花齐放春满园。她从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，她都会不假思索地伸出援助之手。哪个同学笔坏了，她就悄悄地把自己的笔递过去，和那个同学笑笑；哪个同学忘了带作业本，她就不动声色地把自己的新本子送过去，安慰同学好好写作业；要是哪个同学学习退步了，她就主动和那个同学谈心，帮助他补上功课。在她的言行带动下，班级行成了“乐学好学、助人为乐”的良好学风班风，在学习和精神文明上获得双双丰收。她还积极参加学校活动，运动场上，留下了她矫健的身影。
如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。她正用尚显稚嫩的歌喉，以热心与豁达为调，高奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；她用理想和追求为笔，进取与奋发为墨，书画着一张多彩的人生图画。愿她在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高!
篇三:《小学美德之星最美教师事迹材料》
关爱学生 无私奉献 以平凡演绎精彩
——最美教师事迹材料 他对学校工作认真负责,对教学严谨求实,对学生关爱有加,默默无闻，无私奉献着自己的青春，他就是我校深受老师、学生、家长尊敬和爱戴的学校副校长——***。
一、以身作则，任劳任怨。
他每天早上都是第一个步入学校，深入各班指导学生进行晨读和打扫室外卫生区，教会学生读书、背诵、朗诵的技巧与方法，引导学生突破课文的重点和难点，逐班指导完学生的他，走在干净的道路上，欣赏着朗朗的读书声，他脸上总是流露出一丝的喜悦。近几年利用晨读时间辅导的学生多达千人次，有学习优秀的学生、学习困难的学生，也有不喜欢读书的学生，通过与学生手把手的教导和交流，与学生建立了深厚的感情。在区教育局、“***—***”共同体学校组织的经典诵读中，我校多名学生获得了一、二、三等奖的好成绩，这与他平时的指导是分不开的。学校的老师在他的影响下，自觉的早到校，指导学生的早读,学校的一切规范行为就从晨读开始了
他主持学校教导处诸多繁重的工作，但是限于学校人员紧缺的困境，主动承担起学校微机员的工作，一天从早到晚，一学期从开学到学期结束，属于自己支配的时间逐渐减少，他是体育专业毕业的，爱好体育，经常打打篮球，但是现在在篮球场地已经看不见他的身影了
记得去年的创新督导评估时，督导员对校长说，张主任的工作负责、缜密、难得、敬佩。这就是他，做人、做事以身作则，任劳任怨，无怨无悔，为我校的师生树立了良好的榜样。
二、用心去爱每一名学生 他虽然是**系毕业，但是一直教的是数学、英语等与体育不相干的学科，且成绩非常优秀。积极参加集体备课、优质课展示、课题研究等教研活动，且成果累累。对学生三个字：严、爱、细。
首先严格要求每一名学生，从课前的准备、上课的坐姿、课堂纪律、课后练习都做了严格的统一要求，从他上课的班级前走过，教室内除了积极抢答问题声和激烈的讨论声，没有其他噪杂声，静静的，只有他讲课声像清泉一样流入学生的心间。
其次是像父亲一样关爱所有学生，不管是任教班级的学生，还是其他班级的，一样的。五年级的***，不是他任教班级的学生，但是在学校里只叫他“老师”。一名心理上严重自闭学生，经过他一年多的辅导，逐步的由至只用眼去跟人交流（同学都叫他“大眼帅”，他只用一双大眼睛去看别人，基本上不用嘴说话，从来不回答问题。）开始用语言个别人交流，一声老师，是他是长久的、不懈努力付出的成果。他对学生真心关爱，感化着这名学生，同时也正在潜移默化地感动着其他学生，其他的人他的付出值得我们每一教师、学生和家长尊敬。
第三，细心的关心着学生的学习、生活和心理。一是非常关注学习细节。学生以学为主，以学为重，狠抓学生学习质量从不放松。学习困难时给予他们帮助和鼓励，不能让他们绝望，让他们保持继续学习的勇气和信心；进步时，给予肯定和赞扬，同时警示不能骄傲自满。每一次的阶段性统考、期考，都对班上的每个学生进行认真的分析、归纳，为每个学生建立一个成绩表，记录各科每次测试的成绩、等级，让学生有个清晰的纵比与横比，并分类做档案，主要分优秀生、中等生、学困生三类，记录他们每次测试浮动变化的情况。然后根据这档案进行有针对性的辅导，对于学困生，更要耐心，细心，不仅引导他们努力完成近期的小目标目标，还要教他们学会学习，不要急功近利，而是脚踏实地学，一步一个脚印，不断地提高学习成绩。二是密切关注学生生活细节。在他看来，关注学生生活是一个基础性工作，用心用情去关注学生的点点滴滴，学会生活，学会做人的道理。比如:天气变暖时，他就提醒学生一句——“春天来了，衣服别减得太急！”；学生放学回家时提醒一下“路上一定注意安全，要靠右边走，要早回家” 都会让学生感受到一种无微不至的关爱，在感动与感激中
去模仿去学习，学会感恩。三是他很关心学生的心理细节。经常听他说的一句话是：“我不能改变社会现实，但我可以改变学生的心情。”他特别关心那些存在各种缺点生和有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。他时常深入了解学生，主动与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，用真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时，他会及时伸出援助之手帮助学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自己一定能行，逐步养成良好的心理品质。
当问学生爱上谁的课，基本上异口同声地说是他的课。这是纯真的孩子们流露出的最真实的感受，这也是对他授课水平的肯定和人格的尊敬。
由于工作的出色，先后被评为****，撰写了多篇国家级和省市区级的论文，并在相关刊物上发表。
正是他长期的坚持不懈的引领，学校的教学办学行为一直非常规范，学校的教学质量逐年稳步提高，为实现他的“中国梦”，他正不断努力奋斗着，无私奉献着，他是我们心中最美的教师。
篇四:《4.区级 美德之星事迹材料》
附件2：
小学“美德之星”申报表
学校 时间：2013年5月
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篇五:《小学生美德少年事迹材料》
小学生美德少年事迹材料
夏晨曦是南岔区东方红小学五年级学生，班级的班长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体。多年来，在老师和家长的精心教育和培养下，她以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。{小学生美德之星材料}.
良好的思想品德{小学生美德之星材料}.
她能严格遵守学校的各项规章制度和小学生守则，讲文明，懂礼貌，尊敬老师，团结同学，富有爱心，乐于助人。她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业。当同学在学习上遇到困难时，就会给她打电话，她不惜自己的时间，耐心讲解，坚持和同学共同进步。她关心集体，爱护公共环境和身边的一草一木。几年来她一直担任班长工作，她能认真负责，任劳任怨，身先士卒，敢于开展批评与自我批评，圆满完成老师交给的各项任务，在班内发挥了良好的模范带头作用，得到了老师和同学们的一致称赞和表扬。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐。她还积极参加全校组织的为灾区、贫困儿童捐款捐物活动，并将自己积攒的零用钱全部捐出。
勤奋学习，开阔视野
在学习上，她刻苦好学，勤于动脑，上课认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。能坚持课前预习，课后复习，认真完成各项作业，扎实掌握学习内容，有良好的学习习惯和学习方法，各科成绩优良。她的学习不仅仅局限于完成老师留的课堂和家庭作业，而是主动学习课本以外的知识。每学期开学前，她都会买回很多练习试卷和辅导书，每天写完老师留的作业后还要自己留些作业，从不用家长督促。因为她可以在课前熟读课文，解决词语，把段意总结出来，有什么疑难她会在上课的时候仔细听老师讲解，这样会把知识掌握得更牢固各科成绩优良。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。
勇担重任，勤于创新
作为班长，她不仅是班主任的得力助手而且是大家的小当家。她总是积极、认真地完成老师分配的每一项工作，尽心尽力帮助班主任管理好班集体，遇到什么问题与其他班委共同商量，决定最佳方案，如果解决不了的，就及时找老师解决，坚决不以一个人的思想左右大家，不搞个人主义，因为她相信集体的力量大无边，长期坚持这样做，不断总结如何搞好班级工作的方案，改进工作方法，得到了班主任老师和全体同学的一致认可。在班集体内形成遵守纪律、团结友爱的好风气。她积极献计献策，勇于创新，将班级的工作开展的红红火火。她向班主任老师提出组织开展“讲文明，改陋习”活动，使得班级处处洋溢着文明新风；在“新世纪我能行”才艺展示比赛、“我为双创做贡献”演讲比赛、“‘学习八荣八耻，做优秀小公民’的倡议”等活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全体队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。尤其是在“做环保小卫士”活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。
全面发展，多才多艺
她积极参加学校组织的各种比赛，均获得了好成绩，为班集体争了光。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来她连续获得嘉奖，20xx年6月荣获第二十届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛铜奖.20xx年11月在迎奥运全国小学生金牌作文大赛中荣获国家级优秀奖，被授予铜牌小作家荣誉称号，20xx年11月在纪念改革开放30年中华之星全国小学生特色作文大赛中荣获国家级二等奖被授予二级全国校园小作家称号。20xx年5月被授予20xx年度共青团南岔区优秀少先队员称号。
小学生美德少年事迹材料
赵Xx是Xx县Xx小学一名品学兼优的学生，曾荣获“三好学生”、“文明礼仪小标兵”、“小小舞蹈家”等称号，学校演讲比赛一等奖、县绘画比赛一等奖等，
小学生十佳美德少年事迹材料。在家中，她总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。
孝敬父母尊敬长辈
赵Xx是一个非常孝敬长辈的好孩子。她心地善良，追求纯真，无私无邪。在家长的眼里，她是一个懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。在家里，她自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主动分担不少家务。从一年级开始，就坚持自己洗脚、洗袜子、叠被子等，妈妈非常高兴。现在她更勤快了，每天吃饭前后，主动给父母盛饭、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现，她知道，自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。
勤奋好学、品学兼优
赵Xx同学热爱祖国，学习勤奋。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就养成了严谨认真的学习习惯，从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人，从小就热爱劳动，勤于锻炼。她求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书报，碰到难题就向老师请教转贴于贵大在线或自己查阅资料解决。学校开展“讲文明”活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。平时见到有同学违反了纪律规定，她勇于上前指正。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，把自己的解法讲解给同学。班里组织的活动都少不了她的身影，做节目
的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈样样行。绘画是她的最爱，班级里办黑板报更是她的拿手活。通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
热心公益传递爱心{小学生美德之星材料}.
学校开展的各项公益劳动或实践活动，赵Xx都积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感。近两年，每逢周六日，她经常组织同学到一些小区、公园、街道打扫卫生，搞环保宣传教育，既美化了环境、又提高了人们的环保意识。在她的带动下，全班学生都积极投入到了这项活动当中。
赵Xx同学就是这样心中有长辈，心中有同学，心中有老师，心中有集体，心中有社会。她的一言一行，一举一动都努力按照中华传统美德的要求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意，是名副其实的好学生。
材料四：小学生美德少年事迹材料
我是济川中学初一(25)班的程可馨，在襟江小学曾任大队部学习委员和银杏花文学社主编。由于品学兼优，多次受到学校的