【 – 小学作文】
篇一:《小学作文：六年的友谊》
六年的友谊
六年的时光就这样流逝啦，不知是该开心还是该一笑而过。朋友是我一生中最重要得感情。六年的感情就被毕业俩字给割断啦，在过去的六年里我们风风雨雨都一起闯过，回忆起以前体育课时那满面汗水的笑容、放学时被老师驱赶是大家都满脸一副恐慌，但老师一走我们有一起悄悄潜进学校，到啦操场大家放声大笑…
过去的日子真的很甜蜜，可能就是太甜蜜啦使上帝嫉妒然后把时间调快，让我们就这样分开。在新的学校里有的情景真的好像以前，让我忍不住用想起拉以前。不知大家长大后还会相认吗？呵呵希望大家不要是为各自的利益才相认！！
六三班，这个名字我不会忘记，我将用我的一生来记住他。个人是孤单的只有 朋友在一起的时候 你才会感觉的真正的快乐 因为快乐是需要分享的 亲爱的朋友 我愿与你 分享快乐 过去的日子 一如深埋在记忆中的宝石 就算经历过岁月的砥砺 也依然光彩熠熠 。 六三班里每一位同学的笑脸我都不会忘记，每个人的性格 言谈举止都将永远埋藏在我的心里 我的那颗永远为友谊准备的心 我的想念为友谊而会思念 我的泪痕为友谊而存在 我的悲伤为友谊而加重
我的荣耀为六三班而添彩
三叶草代表着友谊
我的心里也长着一颗三叶草 他的一片叶子被我填满啦六三班的笑脸
他的另一片叶子被我装满啦我们小时候的天真
最后一篇被我永远涂满啦我们之间的情谊
我会揣着这棵永不变色的三叶草到永远！！同学们未来的日子还有许多的未知
未来的日子很精彩 未来的日子很无奈
让我们把整个天空都装满我们的回忆。
今后我们要记住，光亚有个六三班
他记载着我们儿时的生活
还用要记住六年的友谊五百年后依然美丽！！
篇二:《小学六年所获作文》{小学六年成功经历作文}.
小学六年所获作文{小学六年成功经历作文}.
小学六年所获{小学六年成功经历作文}.
六年光阴如风飞逝，我们即将告别母校，到中学这更加广阔的知识海洋里去学习和探索。这六年来，我学到了很多，懂得了很多，>收获了很多。{小学六年成功经历作文}.
六年，我所获得的知识是巨大的。语文拼音、汉字、作文、诗词……样样基础知识都学到了不少；品赏美文、体会诗句、领悟情感……对文章深入的理解我也有所掌握。作文更是我的强项，在报刊上发表了十来篇，竞赛也屡屡获奖。六年的语文学习让我爱上阅读，每读一篇美文，我便明白一个道理，享受心灵的震撼。数学，这妙不可言的课程，各种公式运用到计算里立刻变得简单无比。推理是我所喜欢的，虽没学过，但略懂些。还有英语、自然科学……很多科目的知识我都只是略知一二。
那些都是次要的，关键是我在六年中明白了很多道理，获得了许多经验，这些让我真正长大。
学习语文课文《画杨桃》，我明白了事物从不同角度看是不同的，有时需要换位思考；《桃花心木》告诉我：人要经过磨炼才能成长，要学会在不确定中生活；《梅花魂》又让我拥有爱国的心和坚强的秉性……让我记忆犹新的是一次老师抽取同学背书，正好抽到了我，当天晚上我便想：明天大概不会再抽到我了吧，今天就不背书了。结果第二天，老师又抽了我，我不会背，老师罚我去她办公室。我从此明白，做事不能存在侥幸心理。{小学六年成功经历作文}.
六年来，我获得的不仅仅是知识、奖状，还有许多经验与道理。我相信在不久的将来，这些生活的向导会将我引上正确之路。
篇三:《成长中的故事小学六年级上》
成长中的故事
双辽市第三小学 杨钎惠
成长中的点点滴滴，都记载着我所走过的每一个脚印。那仅仅是一次考试，可它在我成长中留下了深深的印迹，让我刻骨铭心，永不言弃。
那天是发表成绩的日子，我万分紧张，不知道自己考的怎样，是好还是坏。老师走了进来，念同学们的分数。终于，老师念到我的分数了。“杨钎惠，数学89分……”89分，数学89分……89，这个数字在我的头上盘旋，犹如五雷轰顶一般在我的脑袋中嗡嗡作响，我木然的走向讲台领取席卷。89分，我第一次考出90分以下的分数啊。我不知道我是怎样回到座位的。我定睛一看，一张打着许多红叉的试卷令我目瞪口呆。这个刺目的分数使我难过不已。
我忐忑不安的回到家，妈妈看了我的试卷，脸色虽然还像平常一样，但我想妈妈一定在努力克制自己不要生气：“女儿，你怎么考地这么差？是不是没有做好复习？没关系，这次考不好，不代表下次考不好，只要你吸取这次教训，认真改正，下次一定会考好的。”我的愧疚又增加了层。“让我们一起来分析一下错误的原因，好吗？”看着妈妈的脸，我又哭了出来。
于是，我认真查找错误的原因。真是不看不知道，一看吓一跳。试卷中的许多错误都是由我的粗心所造成的。妈妈语重心长地对我说：“女儿，有时一点点错误，一点点粗心都能大意失荆州。要吸取教训，不要泄气，争取下次考个好成绩。”
母亲的鼓励，让我懂得了在挫折面前不要放弃，要勇敢地正视自己，不管结果如何，都不要灰心丧气。
篇四:《写在六年前的作文》
写在六年前的作文
六年的时光犹如白驹过隙，一晃既逝。初入小学时的场景历历在目，仿佛就在昨日，一夜梦醒，已然是临近小学毕业，唯有这日渐长大的身躯和这薄薄的作文集，足以证明时光不曾虚度。
字里行间记录点滴成长，这本作文集上的不仅有字词堆砌，也是真情实感。记录着一个孩子六年来的生活和学习经历。言之有物，用文字记录所见所闻，不做毫无根据的杜撰；文以载道，用语言表达所思所想，不做无病呻吟的感叹。写作是对自身的磨砺，从写作中发现自身的不足，在改正不足中增长知识，涵养智慧，提升自身素质，让今天的自己比昨天的自己更优秀，这就是成长。这份成长，远比成绩和成功更重要、更珍贵。这份成长告诉世人，优秀和强大源于天赋，但更得益于努力和奋斗，无论多少艰难险阻，在一定的天赋和足够的努力下，都会成为迈向优秀和成功的台阶。
文学之道，在于笔耕不辍，手生则文涩，难免文理不通，言语不详。学习亦是如此，工作亦是如此，人生亦是如此。希望不论写文、学习还是工作都能勤于练习、勇于开拓，将来成为于家庭、社会和国家有用的人。
篇五:《成功的经历》
成功的经历
我在作文上取得的第一次成功，是在上三年级下期的时候。
那时我们刚学写作文，每到月末的时候，扬老师就会出作文题目让我们来考试，我每天晚上都看作文书，学习别人作文中的优美词语，一有空闲时间就练习写作文，从来没有松懈过。一次月考的时间一天天逼近，我一天比一天紧张。考试前一天晚上，我紧张了一整夜。但也有一点兴奋。因为明天就可以看到自己辛苦这么多天的回报了。
作文考试开始了，我接到考试卷子，不禁吓呆了，作文是写景的，这可是我的弱项啊！不过前几天看了那么多写景的作文，总算学到了一些好词佳句和写作方法。我考试的时候很紧张，但一想到妈妈的鼓励就没有那么紧张，我沉着镇定的写作文，边写还边挖空心思地去想，时不时还要加上一些优美的词句。终于，一篇写景的作文在我的笔下完成了。我自认为这篇七拼八凑的作文不怎么好，因为我对自己写的作文总是不很满意。过了一会儿，老师就把试卷评改出来了，我拿到试卷，被一阵狂喜冲晕了头，我的作文竟然一分也没有扣。 评讲作文的时候，老师让我上台念了这篇作文，我刚念完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。所有的同学都向我投来羡慕的目光，老师也在我面前举起大拇指。此时此刻我非常自豪和兴奋，心想：这样的荣誉与我前几天的努力是分不开的，毕竟功夫不负有心人。今后我一定继续再接再厉。{小学六年成功经历作文}.
梁山县拳铺镇邱庄村第三完全小学六年级:邱忠礼
篇六:《最感动的一瞬间——小学六年级写事作文(原创)》
最感动的一瞬间
姓名：赵梓羽 学校：栖凤双语小学
班级：六（1）班 指导老师：谢宁
感动是简简单单的，感动是最真实的，感动来源于我们生活的点点滴滴，感动就像一个燃烧的火焰，点燃我们心中的火花，我们的心中温暖，每一次感动也来源于爱，这种爱是帮助、是支持、是鼓励，甚至是一些微不足道的举动，这些都能令人感动。
我记得在电视上曾经播放过这样的一则公益广告：“一个小男孩用稚嫩的小手，巍巍颤颤地打来一盆水，给妈妈洗脚。”就是这样的一则公益广告使我自今忘怀。
在补习班回家的路上，一阵阵寒风吹来，我缩手缩脚、唇竭齿寒地走在路上，最后我冷的实在是不行了，我乘上了公交车。车后，一个座位也没有，只好站着了，一两个站过后有一位白发苍苍，手里还提着东西的一位老奶奶上来了，我还以为会有人争先恐后地给老奶奶让座，可是谁也没有想到车上坐着的人当老奶奶视而不见，没有一个人给老奶奶让座。心想:“车上坐着的人怎么那么没心没肺见到老奶奶都不让座，要是我的话，我肯定会毫不犹豫的给老奶奶让座。”
突然有一个年轻的小伙子微笑着向老奶奶招了招手说：“老奶奶你过来坐我的这个位置吧”。老奶奶不好意思的过去对那个年轻的小伙子说：“谢谢啊，小伙子”。
我被这个年轻的小伙子感动了，因为车上谁都当老奶奶视而不见，都不给老奶奶让座，就只有这个小伙子给老奶奶让了座。我仿佛从他的身上看见了一个人的影子，那就是“雷锋”。通过了这件事情我明白了做好事不一定要做很大，做好事可以从身边的点点滴滴做起。