【 – 小学作文】
篇一:《小学生应掌握的劳动技能》
小学生应掌握的劳动技能
小学低年级：主要安排一些力所能及的自我服务劳动。通过自我服务劳动和其他劳动项目的训练和实践，使学生认识劳动光荣，初步培养学生爱劳动的观
念，争做爱劳动的好孩子。
具体内容和要求：
1、自我服务劳动
学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。能穿脱衣服、系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。
学会削铅笔、订本子、包书皮等，能对自己的学习用品进行分类整理和保管。
2、家务劳动
学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做一些力所能及的事情。
3、公益劳动
学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。在老师的指导下当好值日生，搞好室内外公共卫生。
小学中年级：除继续安排自我服务劳动以外，主要安排一些力所能及的家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动。通过这些劳动项目的教学和实践，使学生进一步认识劳动光荣，培养学生关心集体、爱护公物的品德，基本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主动做，集体的事情积极做。
具体内容和要求：
1、自我服务劳动
能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服，学习使用针线，会钉钮扣等。能注意保持学习用品整齐、美观。
2、家务劳动
了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、洗菜、淘米等。 在家长指导下，学会安全使用炉具，能热饭菜。
会整理房间。初步了解安全用电常识，了解收音机、电视机和电风扇等家用电器的使用方法，能自己开、关这些电器。
3、公益劳动
会使用简单工具绿化、美化学校环境，帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。
小学高年级：除继续安排家务劳动、公益劳动外，主要安排简单的生产劳动。在参加这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯，热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观念和环境保护意识。
具体内容和要求
1、家务劳动
能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服。
学习使用常用炊具和做简单的饭菜，能分辨生熟和鉴别变质食品。
2、简单生产劳动
种植和饲养：学习一点植物栽培的常识，初步学习苗木嫁接或扦插的方法，
能栽培一、两种花卉或种植、移栽瓜、菜，并适当地了解一些现代农业科学知识。
3、公益劳动
继续参加中年级安排的各项公益劳动，并适当提高要求。
陈家口中心小学
2012.08
篇二:《2012小学生技能技巧比赛作文题目》
第十五届小学生技能技巧比赛作文题目
三年作文：
题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先把题目补充完整，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱。要求：字迹工整，内容具体；语句通顺，叙述清楚；书写正确、工整、美观，不少于300字。 四年级作文：
我得到了＿＿＿＿＿＿
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。语句通顺，叙述清楚；书写正确、工整、美观，不少于300字。
五年级作文：
生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤请你以：《想起这件事，我就＿＿＿＿》为题写一篇作文。要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体，语句通顺，有真情实感，（3）书写正确、工整、美观，不少于400字。
六年级作文：
同学们，我们已经进入了21世纪。再过20年，会是什么样呢？让我们写写自己的梦想吧？写写20年后的天空、海洋、森林；写写20年后的城市、乡村、学校；写写20年后的我、我们、人类可以写成记叙文、科幻故事，也可以写成一封信。要求：题目自拟；中心明确、健康；语句通顺；书写正确、工整、美观，不少于400字。
篇三:《小学生生活技能比赛活动》
都江民族小学2013—2014学年度第二学期
第一次学生生活技能大赛活动方案
一、活动目的：
1、为了培养孩子们良好的生活习惯，提高学生动手能力，学会自己的事情自己做。
2、通过紧张激烈而富有童趣的比赛，让孩子们在快乐的活动中体验了劳动的快乐，激起了孩子们自我服务的欲望，孩子们的自理能力得到了培养。
二、活动对象：一至六年级学生
三、活动时间:2014年4月4日 下午 14:00
四、活动形式：各班事先在班上进行相应的项目培训（班主任要强调安全事项），选好本班参赛学生（3男2女）。
五、活动内容、活动规则及规定时间
（1）一、二年级比赛要求：各班主任先组织本班参赛的5名生做好比赛准备。要求：学生在3分钟之内先将外套（自备，有拉链）脱一件，然后脱鞋子（有鞋带）在地上跳十下，再将衣服和鞋穿好。（注：衣服必须将拉链拉好，鞋子不能穿反。）
（2）三、四年级：各班主任先组织本班参赛的5名生做好比赛准备。要求：在5分钟之内学生先自己穿好针，再将1颗扣子钉在指定的布上，每个扣眼必须钉两针或以上。
（3）五、六年级：各班主任先组织本班参赛的5名生做好比赛准备。要求：学生自己穿好针，将沙子装满袋子并缝好，缝合处不得漏落沙子。{小学生劳动技能大赛作文}.
时间为6分钟。
七、评奖办法：
奖励以班级为单位，各年级组分别评比，班级的分数在该年级组中排第一名者，给予“超级生活技能班集体”称号；分数在该年级组中排第二名者，给予“优秀生活技能班集体”称号。另外，在高年级组中，分数排在第三名的班级获得鼓励奖，给予“生活技能上进班集体”称号。
超级生活技能班集体：奖金70元，集体荣誉奖状一张。
优秀生活技能班集体：奖金50元，集体荣誉奖状一张。
生活技能上进班集体：奖金30元，集体荣誉奖状一张。
八、主持负责人
韦再江 韦丽花
九、会场布置
组长：吴邦亮
成员：杨胜勇 韦再江 王正伟 罗开梅
十、音箱设备
负责人：张克祥
十一、传送员和记时员
传送员 刘刚燕
主要工作：负责收回评分条，送到统分组处。
计时员：韦玉军{小学生劳动技能大赛作文}.
十二、统分组人员
负责人：杨秀盛 吴 霞
十三、吹台员
罗雨涵 吴化梅
主要工作：负责组织参赛选手做好参赛准备，包括道具的准备。 十四、评委：
王恩霞、石宪平、潘智广、罗开梅、杨胜勇、孙万兵、吴启然
（总分为10分，各评委根据比赛过程及结果酌情打分。）
十五、会场秩序维护
各班班主任和没有任务的教师。
十六、比赛人员名单报送时间
请各班主任于4月4日（星期四）下午放学之前把本班参赛名单交到杨胜勇老师处。切记，勿误！！！
电话：15085140717. 办公室：老教学楼三楼。
十七、未尽事宜再作另行通知。该方案最终解释权归该方案策划人所有。
策划人：杨胜勇 韦再江 罗开梅 都江民族小学
2014年4月2日
篇四:《互助小学“我有一双巧巧手”劳动技能大赛(报道)》
我有一双巧巧手
——记互助小学第二届五一劳动技能大赛
2013年4月28日下午，“五一”劳动节放假前夕，太阳火辣辣地照耀着大地，但它丝毫没有影响我们劳动技能大赛的热情。“我有一双巧巧手”劳动技能大赛在我们的互助校园里如期举行。本次活动的目的是为了增强学生的劳动观念，培养劳动技能，通过劳动技能竞赛活动，展示学生基本劳动技能，培养学生的劳动习惯，增强生活自理能力，激励学生热爱劳动的情感，并培养学生创新能力、审美情趣及与人合作的态度，做个全面发展的小学生。为了适应学生的年龄特点，学校德育处把大赛分为三个年段进行。低段进行的比赛是系红领巾和系鞋带；中段进行的是钉纽扣和缝沙包；高段进行的是包抄手和做橡皮泥点心。
首先进行的比赛是低段的系红领巾。随着老师的一声令下，十二位小选手就开始叠红领巾，然后娴熟地系在脖子上。一分钟还未到就有一半多的孩子已经完成了，可以说是训练有素。接下来又进行了系鞋带、钉纽扣、缝沙包、包抄手、做橡皮泥点心的比赛。最精彩的要数五、六年级的橡皮泥点心了。只见参赛选手先拿出自己准备的餐盘，里面还有一些事先准备好的装饰物，然后就开始用各色橡皮泥捏出自己设计的三角蛋糕、生日蛋糕、各种点心等。你看他们的拼盘，还真像一盘一盘的点心呢？让我们看着就想吃了。 通过这次劳动技能大赛，增强了孩子们的劳动观念，培养了劳动习惯，激发了他们的劳动热情。希望我们的孩子们都能学会一门技能，练好一样本领，用巧手描绘人生绚丽的蓝图！
大渡口区互助小学{小学生劳动技能大赛作文}.
2013、4、28
篇五:《小学生生活技能比赛方案》
生活技能“整理书包”比赛方案
潍坊渤海实验学校 二年级级部
为了提高学生的劳动本领，让学生感受劳动的乐趣，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动，体验父母的辛苦，培养学生独立生活的能力，学会并掌握生活技能。同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。我们二年级举行小学生生活技能“整理书包”比赛活动。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象：
二年级各班选派6名选手。{小学生劳动技能大赛作文}.
二、比赛地点：
学校操场
三、比赛时间：
5月23日
四、比赛评委及负责老师：
学校评委及二年级级部全体教师
五、比赛规则：
（一）比赛流程：从起点起跑，到达比赛地点整理书包，书包整理完毕后背书包回到起点。
（二）记时算成绩。看谁在最短时间内完成全部过程，谁就获胜。
备注：1、时间满分为3分，质量满分为7分，总分10分。
2、时间得分每差一名少得0.1分。{小学生劳动技能大赛作文}.
3、去掉一个最低分和一个最高分
六、有关事项：
1、先以班会的形式在各班教室进行初选（由各班主任负责），然后各班主任推荐6名选手，将名单于5月22号前上交。
2、所有评委提前10分钟到场。
3、届时裁判用秒表记时，将成绩登记在记录表里。
4、班主任临时不能换人，以上交名单为准。
5、请各班布置学生自行回家练习。
七、评奖方式
1、各取一等奖2人、二等奖3人、三等奖5人。
2、将各班6名选手的比赛成绩累计，评出团体奖一、二、三等奖。纳入班级考核）
八、未尽事宜，另行通知。
（成绩
篇六:《中职学生技能大赛获奖感言》
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们。大家好！
我有幸代表我校参加2015年XXX技能大赛，我很感到荣幸，经过了大赛之后，我们参赛的几位选手深感知识与技能正需在以后的学习中更加刻苦历练。
此次大赛我们的团队代表我校在老师的精心指导下，不分昼夜取得了团体第一名。这次比赛我们幸运的获得了XX技能大赛团体组第一名。作为学生，能够获得这份荣耀，我们感到很荣幸，心中除了喜悦，更多的是感动和感激。从集训到大赛过程中增强了自身的经验和信心。
在此，首先要感谢我的专业课老师一直以来对我们的成长、成才的关爱与期望，使我们能够在一个尊重劳动、重视人才的环境中得到更好更快的成长，在日常生活中老师给予我们的关怀和无私帮助。
在比赛前老师不惜休息给我们培训，为了使我们更好的提高技能水平。我在此想对我们的专业老师说“老师，您辛苦了！”
我想作为一名学生，比赛是锻炼学习才是硬道理。我想将自己比赛的三个心得与大家一同分享；
第一得；目标不止，不应该仅仅满足于把自己眼前学到得做好就行了，更要做到珍惜时间与刻苦追求，有好学习，上进的精神。
第二得；让学习成为快乐，让追求成为梦想，让梦想成为现实。每个人都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的学习来实现的。
第三得；以感恩之心来回报学校、老师。我们每个人的成长都离不开学校这个大集体的精心呵护与关怀。这个“家”是我们的幸福根基。这个家同样也需要我们记住“她”。
在此感谢各位领导、老师和同学们对我们的信任、支持与鼓励。我由衷的感谢你们。俗话说一粒种子只有深深的根植与沃土才能生机无限。作为一名学生只有在园丁的精心培育下，才能茁壮成长蓬勃像上，我们一定不负众望、再接再厉、做好、做优。谢谢大家！
篇七:《职22技能大赛获奖文件》
青教职〔2014〕22号
青海省教育厅
关于公布2014年全省中等职业教育技能大赛
获奖名单的通知
各市（州）教育局，省属中等职业学校、有关高职院校：
4月下旬，省教育厅举办了2014年全省中等职业教育技能大赛，全省20所职业院校的376名学生参加了加工制造、交通运输、旅游服务、医药卫生、文化艺术等11个专业大类33个比赛项目。大赛共评出44个一等奖、66个二等奖、88个三等奖。现将获奖学生名单、优秀指导教师名单公布如下：
一、获奖学生名单
（一）财经商贸类
电子商务技术（团体）
– 1 –
一等奖 肖敏 西宁市第一职业技术学校
俞凯 西宁市第一职业技术学校
李知布多杰 西宁市第一职业技术学校
（二）加工制造类
1.车加工技术
一等奖 陈永明
关生成
二等奖 王 鑫
汪秉义
严京福
三等奖 余海龙
乔顺成
史寿文
魏志强
王国强
2.电机装配与运行检测
一等奖 刘鼎立{小学生劳动技能大赛作文}.
二等奖 孟敬鑫
时成宇
三等奖 李宗兴
马文清
3.机械装配技
一等奖 王生斌
二等奖 李昌文
王志赓
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