【 – 小学作文】
篇一:《观《宝莲灯》有感》
观《宝莲灯》有感
天成镇铁塬小学六年级—–付美云
今天，我怀着激动的心情看了《宝莲灯》这部动漫电影。这部影片叙述了主人公沉香为救自己的母亲三圣母，带着妈妈留下的宝莲灯四处拜师学艺、勤学苦练，历尽了千辛万苦，终于利用宝莲灯劈开华山，救出了母亲。从此，沉香劈山救母的行为成了人间的佳话。
原来，天上王母娘娘的女儿三圣母于凡间的书生刘彦昌相爱了，然后偷偷地结婚，最后生了一个孩子，叫沉香。他们之间的爱情感动天，感动地，却被无情的天规摧毁了。三圣母的哥哥二郎神把她压在了高耸入云的华山下。孙悟空告诉了沉香他的身世，并把自己得来的仙丹给了沉香吃，而且给了他一把锋利无比的神斧和神奇的宝莲灯，还教他厉害的武功。沉香做梦都梦到了，自己母亲与他相见，但醒来，却只看见自己的父亲刘彦昌。终于有一天，沉香闯入了华山，用爱的力量，战胜了二郎神。救出了母亲，他们一家终于团聚了！这些细腻感人的故事情节，令人百看不厌！
里面有充满正义感的孙悟空，他从不凌弱扶强，而是帮助沉香战胜了二郎神;有知书达理的刘彦昌，他感情专一；有美丽善良的三圣母，她从不因为自己是神仙，而看不起刘彦昌；有令我们崇拜、佩服，充满毅力，坚定不移的主人公沉香；还有可恶、狠心的二郎神。这里，洋溢着深厚的感情，强烈的救母之意，帮助他人的美好品德，。
看完了《宝莲灯》这部动漫电影，我深深感悟到：要做一个成大事的人，就要有坚强的毅力，不变的决心和恒心。有时候也要放弃一些，牺牲一下，不要轻易的伤害亲人和朋友。做一个胸怀宽广，不拘
小节，具有博爱之心的人。一个人做一件事要有一个目标，并为了实现这个目标坚持不懈的努力下去，不要轻易的放弃。做事要做到尽力，只有这样，自己才不会在做不到时受到良心的责怪和内心的愧疚。爱情、亲情是人间最美好的东西，作为普通人，珍惜自己的爱情和友情，以为这些东西会给自己和朋友带来幸福和快乐，无欲之爱，是大爱！做一个孝子吧，常常想想父母吧，唯有父母是自己在这个世界上最亲最近的人。做一个好人吧，好人会得到别人的帮助，会给自己带来好运，不要推向孤单、寂寞的境地！
何为亲情？那是人与人之间最为珍贵的东西，人们都说，神仙是不能有七情六欲的，然而，三圣母向往的就是人间亲情，她与沉香的心就像是用铁链锁起来的一样，怎么断也断不开的！
《宝莲灯》这部动画电影，让我真真切切的感受到了人间真情的温暖和永恒！
观《宝莲灯》有感
天成镇铁塬小学六年级—–付美云
今天，我怀着激动的心情看了《宝莲灯》这部影片。这部影片叙述了主人公沉香为救自己的母亲三圣母，带着妈妈留下的宝莲灯四处拜师学艺、勤学苦练，历尽了千辛万苦，终于利用宝莲灯劈开华山，救出了母亲。从此，沉香劈山救母的行为成了人间的佳话。自了这部影片，我受益匪浅：人一生的道路不可能是一帆风顺，总会遇到这样或那样的挫折，只要我们有钢铁般坚强的意志、克服困难的决心、永不言弃，任何事情都能迎刃而解。
在我成长过程里，也遇到了许多挫折。让我记忆犹新的事，就是小时候学骑自行车。那时我看见大哥哥、大姐姐们骑着自行车在街上穿梭着，我十分羡慕，吵着嚷着要爸爸买一辆自行车。爸爸迟疑了一会儿，终于答应了。
自行车买来了，我对它爱不释手，巴不得马上就能驾驭它。爸爸光荣地担任我的教练，在车后，爸爸帮我扶着车子。
爸爸，别放手哦！我叮嘱着爸爸说。
爸爸爽快的答应了，他在车后扶着车架，一路上我平稳的骑着。突然，我觉得车身有些摇晃，急得大喊，可不见爸爸回声，想刹车停下，可车子不听使唤，一慌张，我连人带车摔了个四脚朝天。脚皮蹭破了，渗出了鲜红的血水。看着自己的双膝白一块、青一块、紫一块的，我委屈的哭了，心想：放弃算了，反正现在不学，长大了还可以学。爸爸见我这样，立刻明白了，走过来语重心长的对我说：人的一生是不可能一帆风顺的，总会遇到一些挫折，失败的下一站是‘岔口’，这个‘岔口’有两条路：一条是心灰意冷，通向失败之门；而另一条是百折不挠，通向成功的大道。我听了爸爸的话若有所思，便重整旗鼓，咬着牙，拍拍身上的尘土，扶起自行车，艰难地站了起来，继续蹬着自行车，挺直腰板，双手紧握车摆，注视着前方，小心翼翼的向前骑。功夫不负有心人，我终于学会了骑自行车，而且还操纵自如呢！骑车的技术特别好，在赶墟的时候，来来往往的人流很多，
我毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，我总能左拐右拐的挤过去。遇到极窄的地方，我总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。
如今，我能轻车驾熟，不正应了不经一番彻骨寒。怎得梅花扑鼻香那句话了吗？
《宝莲灯》这部影片让我体会到：要取得成功，是不容易的，必须要付出艰苦的劳动，才能获得让自己满意的结果。古人云世上无难事，只怕有心人。无论做什么事只要朝着一修正目标，、坚持不懈、脚踏实地、勇往直前，就一定会获得成功。今后我一定要有沉香那样顽强的精神，去接受各种各样的挑战，磨练自己的意志，让自己的羽翼变得更加丰满。
篇二:《《宝莲灯》读后感》
《宝莲灯》读感
我从一到三年级已经读了不少的书了，有《伊索寓言》、《西游记》、《宝莲灯》等。其中我最喜欢的的书是《宝莲灯》。
这个故事主要讲的是：三圣母嫁给了一个凡人，生下了一个孩子叫沉香。她的哥哥二郎神知道后，便把三圣母压在了华山之下。16岁的沉香便拜孙悟空为师，学会了七十二变和筋斗云。他还有了一把神斧。最终通过自己的努力打败了二郎神，救出了自己的母亲。
我长大后一定要以沉香为榜样，孝敬父母。
篇三:《读书感言》
读书感言：习惯是最好的阅读
卜劳恩的《父与子》是我们读的第一本书，图文并茂，很具欣赏性。也许“漫画式”阅读更符合小学生的认知规律吧，我们家长在此基础上又精选了几本动画作品，比如《宝莲灯》、《哪吒闹海》、《西游记》等几本小书。小学生的阅读习惯其实是建立在兴趣基础上的，不是什么作品都符合小学生的，尤其是对于识字不多，又正处于形象认知阶段的小学生来说，阅读习惯培养尤为重要。
阅读贵在恒
读书，对于一、二年级的小学生而言，还没有一个明确的概念认知，甚至他们根本不知阅读是积累的过程，学习习惯的培养理应建立在阅读的基础上，如何抓住小学的兴趣点，并非一朝一夕之功。所以，阅读贵在持之以恒。每天某一时间段，专门用来阅读，哪怕只有一段，一个故事，在兴趣中培养习惯。
阅读贵在勤
勤，需要时间的累积，同时也是锻炼小学生“坐稳”板凳，时间不一定过长，哪怕只有一刻钟，他能安稳地、平静地去做一件自己喜欢的事情，我想那会是最大的成功。如同，回家作业一样，假如哪一天放学，小学生不要家长主动参与，学生能主动放下包包，去完成作业，那将是我们家长最大的欣慰。
篇四:《感触》
感触、感悟、感动
——南昌市首届小学语文教师素养大赛有感
徐埠明德小学 赖瑞娟
9月26至9月27日，有幸作为学校代表来到南昌参加了南昌市首届小学语文教师素养大赛观摩，受益匪浅。各个选手的声情并茂的朗读，端正的书写，绚丽多姿的才艺，扎实有效的课堂教学，评委老师的精彩点评，给我留下了深刻的印象。本次观摩，让我更深刻地感受到：作为一名语文教师，必须拥有一口流利的普通话，一手漂亮的粉笔字，善于整合课堂资源及较强的课堂演绎能力，课堂上灵活的智慧，以及自身的知识素养，这些都是必不可少的。下面就这次观摩中的点滴小事来谈谈我的感受：
1、朗读展示
大赛的第一项是朗读展示，参赛教师提前抽签。朗读的内容选自现行小学语文四-六年级教材。给我印象最深的便是11号选手，她的声音格外优美，朗读抑扬顿挫，格外突出。语调轻重缓急处理得相当到位，语音刚落，全场掌声一片，获得评委老师和观摩老师的一致好评。选手们出色的表现触动着我，李志雄老师对各位选手的朗读给予了很高的评价，同时也指出了朗读中普遍存在的一些问题。如重音问题，有些选手虽然朗读流畅，但给人的印象不深刻，就是没有把握好重音问题。再入尖音的问题。李老师还给大家介绍了朗读的技巧。朗
读是说这个故事而不是读这个事。朗读前要分好层次，要根据不同的层次，不同的故事情节，使用不同的朗读节奏
2、书写展示
粉笔字是直接面对学生的，是直接对学生产生潜移默化作用的。所以，能写一手漂亮的粉笔字，是语文教师的骄傲，也是学生的福气。要想写出美观大方艺术的粉笔字，需要我们平时有意识的加强练习，上课时也要有意识规范自己的板书书写，只有这样才能提高自己的书写水平。书写结束后，南昌市书法家协会会员张老师从“正确、流畅、美观”三个角度对选手的粉笔字进行了点评，并从笔画、结构、运笔的节奏、轻重、章法等方面对部分选手的书写作了逐字点评。他强调写字应该写出神韵、写出呼应及全局感。希望各位老师能在提高写字技能的基础上写出汉字的审美价值及文化内涵。希望每位老师在练字的时候也练出自己对中华文化的深入理解，提高自己的素养。
3、才艺表演
大赛的第三项是才艺表演，这项表演最为精彩，参赛老师个个都有拿手好戏，有的配乐写毛笔字，有的歌唱加简笔画，有的是创意配音，有的表演民族舞蹈，有的弹琴……给我印象深刻是11号选手的配音表演《宝莲灯》，这个故事经过创编更有滋味，故事中不但有霸气十足的猴王孙悟空、伶牙俐齿的沉香、老得说话连续咳嗽的土地公{宝莲灯的感想}.
公等，不同人物都进入的她的故事，可谓生动精彩。6号选手边唱《风桥夜泊》边画简笔画让观众倍觉清新飘逸。。。
看着这些极具欣赏力的表演，我试问自己：如果我也参加比赛，我拿什么什么才艺展示呢？这些优秀的老师不仅在教学教学方面出色，就连平时的生活亦是多姿多彩的，他们真的特别优秀。在平时，我也应该多积累一些文化素养，发展自己的兴趣特长，争取做一个多才多艺的老师。
4、知识问答
本次比赛所甄选的题目多为文史知识，博古通今，涉猎广泛。现场出题，现场作答。参赛选手基本对答如流，精准到位，体现了一个教师的综合素质，展现一个教师的底蕴。语文课程涉及的面极广，上至天文地理，下至市井风俗，作为语文老师要努力使自己成为一个博学多才的“杂家”，丰富自己的阅历，关注我们生活里的热点、焦点，寻找能引起学生心灵共鸣的切入点。未来的语文教师不仅是知识的传递者，更是知识的构建者和创造者。这样的角色要求促使语文教师自身应具备丰厚的智能素养。
5、课堂展示
最后评选出来的3位优秀选手进行了课堂展示。每位年轻的老师，每堂课都有其独特之处。总的说来，都体现了以下几个特点：1、文本关过得好，教材把握正确。 2、设计的问题比较集中，“一问抵多
问”。3、以读为本，引导学生潜心读书。。4、层次感强。 5、读文章时展开想象，透过文字想画面，丰富语言文字的表达能力。 6、师生关系融洽，学生主体地位得到尊重，教学过程中师生能够平等对话，教师真正地走进学生中间去了。
本次大赛，是教师展示智慧的舞台，也是教师专业成长的平台，更是让我们比照优秀小学语文教师的内涵从而提升自己的契机。乘着大赛的东风，我们将“不待扬鞭自奋蹄”，在语文教学的园地中不断探索，让小学语文教学的春天更加缤纷。
篇五:《以为是情怀,其实是诚意——《大圣归来》观后感》{宝莲灯的感想}.
以为是情怀，其实是诚意《大圣归来》观后感
7月11日，台风登陆当天，因为发生了点不愉快的事情，于是决定下午冒着台风出门看场影散散心。《大圣归来》这片子之前我只看到了一些简单的正面评价，我个人算是孙悟空粉，再加上西游记是儿时的情怀，最后就决定看这部片子。
总的来说还行，不过因为我在电影院里年看的电影动画非常少，几乎没有比较，就只写写主观的观感了。
首先，制作上我觉得还是很用心的，背景画面、色彩、人物动作都还是很细致的。背景风景都非常漂亮，中国风让国人会有亲近感，镜头的活动也非常舒适，近景的细节也做得不错，唯一的问题就是有的时候近景和远景的融合并不是很好，大概有一两个地方让我很明显的感觉到了不协调感，就是近景有写实感，但后面的背景就像幕布一样，层次感不强，发现了一一次之后就容易在意了，不过整体上来说个人感觉还是相当不错的。然后是色彩。大概因为我一直比较喜欢鲜亮的色彩，所以对整个画面的色调、色彩都非常中意，就是妖怪的巢穴和昏天黑地的打BOSS我也能看到亮色，看的真的让人心情愉悦。人物动作上非常流畅，特别是孙悟空，动作繁多，跳来跑去，表情丰富，动作流畅。其他角色也都作的不错，特意卖萌卖得也能让人接受，刷帅做得也不错，那条白龙我特别喜欢啦！还有就是音乐了，虽然不懂但也完没有感觉到BGM的掉线和破坏气氛感，感觉挺好。不过中间有一段插曲放出来，让我以为这么快就结束了而不可置信的把手机掏了出来，其实还有四十多分钟呢，然后听出是汪峰的歌后就有点出戏了，不过个人还是很喜欢汪峰的歌的。总之就整部动画的制作上，我还是感受到了满满的诚意。
再来就是剧情，其实我看的时候不是很清楚这部片子的定位，如果是拍给孩子们看的，剧情上倒是简单易懂没什么问题，如果是拍给成年人看的，就有点简单粗暴了。不过现代社会简单粗暴也没啥不好。我每年还不是要为各种简单粗暴的无脑爽片献上我的钱包，哈哈。
剧情其实是新编，对于了解原著剧情的人来说，还是挺好奇接下去的发展的。大圣还是我们喜欢的那个大圣，唐僧就不是我们认识的那个和尚了。少年遇到偶像，偶像虽然满级但是能力被限，然后组队刷一个任务，期间跋山涉水，吸收小伙伴，打打杂兵，最后克服重重困难，在危机时刻，偶像打破制御，干掉大boss，OVER。主线非常明确，情节也算流畅，
就是人物感情的培养也太快了，大概是汪峰唱那首歌的时候，小伙伴间的好感度慢慢刷满了，就像宝莲灯里一首歌过去，沉香都长大了。其他的话，就是有些细节没有讲清，比如突然冒出来的猪八戒，怎么就从猪圈里到庙里假扮佛像了，为什么一定要抓那个小女孩不好换一个么，白龙为什么愿意帮忙，江流师傅怎么就跑到妖怪洞穴去了等等，不过这些细节问题本来也无关痛痒，也许还是我看片不仔细嘛，而且电影因为时长限制细节问题不讲也是挺正常的，不过也就是因为被吸引了，才会思考这些细节问题吧。
最后说说人物。我看东西都不太喜欢动脑，但比较特别容易真情实感萌人物，所以比起制作、剧情，我果然还是最喜欢说说人物啦。不过感觉队了江流儿和悟空，也并没有怎么刻画人物，我就随便说说师徒三人吧。
这片的主角应该是江流儿吧，也就是唐僧。我个人是非常不喜欢正传的古板懦弱的唐僧，各种衍生的唐僧倒是各种棒！比如超能打超帅气对徒儿一片真爱的后传唐僧，比如因为演员关系看起来能打但实际不能打对徒儿也很真爱的张纪中版唐僧，再比如看起来不能打但实际超级打的暴力和尚三藏法师，好吧，最后一个画风不同，不对，是最后一个画风才对。反正呢，我就是觉得正传唐僧没眼看，各种衍生版本倒可以一观。只是这大圣归来里的唐僧又是完全不同的一个。不过准确来说，应该是江流儿。正统少年作品主角的感觉，热心，爱闹，正义感满载，想成为英雄，有着自己崇拜的偶像，按照正统剧情展开，应该是走向升级打怪之路，不过大家都知道，打怪不是他来的，所以，也就闹闹事，卖卖萌，观感也还可以接受。不过在面对偶像时的烦人MODE可以和大话西游里的唐长老一拼了。其他的话，也没什么特别大的感想，总之是路人好感吧，卖萌卖萌也不错。不过有一点特别提一下，就是一想到后面这小毛孩子成为孙悟空师傅一路西行，就有种辈份错乱的微妙感，还是挺拐扭的。值得肯定的是，这孩子不讨厌还是不错的。
再来就是猪八戒了，啊，不是我说，制作组真不是在黑么，样子丑的有点恶心也就算了，毕竟有张纪中的猪头在前，性格只体现畏难、懒惰、贪吃等等这种负面真的好么？就算最后激励了猴哥一把，比起他良心发现，更像是剧情需要给猴哥一个台阶下，才让八戒这么说的。这角色到最后也完全没有可取之处啊，就是搞搞笑吧，而且其实笑点也没那么高明，都是出丑犯傻得来的，我真的不得不怀疑这是在黑八戒。
最后就来说说我们的大圣吧！开场时髦值刷的飞起，大红披风美美美！大闹天宫棒棒棒！这里大概是情节和致敬吧，有点小小的激动和感动，也正是因为前面的开场，让我以为是这是情怀片，不过看了后面的，倒也能明白制作方并不是卖情怀，是真的认认真真做好电影。虽然我说主角是江流，因为他推动了整个故事，但明显大圣才是最引人注目的，他才是电影的核心。这个大圣倒还是我们那个一如既往的大圣，强大、随心所欲，还是我们喜欢的那个大圣，这一点就值得开心了，虽然强制压低等级略有点不爽，但正是这种对比，让最
后的出场变得格外震撼！不愧是全民男神齐天大圣孙悟空啊！
总之，推荐一看，虽不是情怀，但真的诚意满满！
篇六:《青协活动感悟》
我们不得不以最俗气而又最真挚的字眼来纪念这一天：这真是令人难忘而又有意义的一天。
也许若干年前，我们中的大多数都有过幼儿园的经历，我们不得不承认那是一段愉快的日子。也许真正快乐的不是逝去的日子，而是我们逝去的感觉。回顾这一天，我们懂得幼儿园教育的真正意义所在。
从孔融让梨到司马光光砸缸；
从孟母三迁到曾父杀猪育儿；
从《宝莲灯》到《喜羊羊与灰太狼》；
从《小王子》到《爱的教育》
都说世界上最宝贵的财富是童真。在这次幼儿园的献爱心活动中，我们深刻地体会到了孩子们的童心与纯真。幼儿园是孩子们成长的乐园。他们从幼儿教育开始接触新的朋友，陌生的老师和不熟悉的环境。他们渐渐学会去认识世界，他们学会谦让和宽容，学会爱和感恩。学会我们随着年龄的增长而失去的一切美好字眼。
他们清亮的眸子中透露出我们从未见过的光彩，他们笨拙的小手画出的每一根线条。他们知道：太阳是红色的，小鸟是有翅膀的，鱼只能生活在水里{宝莲灯的感想}.
这些最简单的常识，我们却从中获得了前所未有的感动。 当他们无忧无虑地做着游戏，当他们面对接连不断的问题而茫然无措，当他们摔跤后哭得“孤立无援”{宝莲灯的感想}.
一切的一切，我们似乎见到了以前的自己。这次活动与其说是我们帮助了他们，不如说是他们帮助了我们。
我们所收获的也许一样，也许不一样。我相信真正的收获都在你我心中。当有一天，我们被生活消磨的毫无激情，我们是否还记得有那样的一天。
以一首不知名的小诗献给可爱的孩子们和我们逝去的童真：
童年啊
是梦中的真
是真中的梦
是回忆是含泪的微笑
当我问旁边的一个小女孩她们班上谁最爱欺负人时，她告诉我是她爸爸。这是我听过的最有意思的答案
篇七:《《小人精丁宝》读后感(300字)作文》
精选作文:《小人精丁宝》读后感(300字)作文
最近，我读了一本书，它的书名叫《小人精丁宝》。之后，有了很多感想，现在把它叙述如下： 书中有一个叫丁宝的孤儿，虽然她不能说话，但她跟着郝医生，给郝医生带来了无尽的欢乐。她和郝医生的女儿共同建立了孤独孩子之家，吸引了蜘蛛大侠、胡三朗、虫虫等几位孤独的好朋友。 在丁宝的带领下，她们惩罚了总是欺负人的小军，拯救了马戏团的猴小君，帮郝爸爸找到宝藏&&她们团结在一起，做了很多的好事，帮助了很多很多的人。 于是我想到：很多时候，班上的同学们做事，都需要团结起来，有困难时大家
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