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【 – 小学作文】

篇一:《小学作文:蚂蚁》

蚂蚁

傍晚,一丝薄暗从地平线升起,慢慢织上天空。我的目光追随着一只小蚂蚁,逐渐迷离起来。

瞧,它昂首挺胸,在钢筋水泥间疾走。突然,前边凸起一道障碍,可它并不绕开,反而加速冲了上去,似乎要效仿刘翔跨拦。“喂!跨栏是跳过去的,不是爬过去的,犯规,犯规!怎么,还不停下?红牌罚下!”可它哪管这些,一闪身,便不见了。

我仔细地寻找,终于再次发现了它们的踪迹??这是个不易察觉的小口,周围熙熙攘攘地散布着蚂蚁家族的成员。有的,三三两两地聚在一起,欢快地交谈着;有的,在家具间探头探脑,玩起了捉迷藏;有的,在洞口昂首眺望,焦急地等待着迟来的队伍……一切都是那么和谐,那么有序。咦,这不是刚才的小伙儿吗?在干什么呢?只见它晃着脑袋,动着双腰,嘿!在向俏姑娘吹口哨呐。

这时,一只小黑蚁离开了蚁群,独自一人上路了。它一定是游侠吧,你看见,专捡“高山深洞、悬崖峭壁”的险道儿走,左冲右突,翻山越岭,一路艰险地爬到了草地上。那儿卧着只垂死的麻雀,正挣扎着。小黑蚁爬上麻雀的身子,仿佛占领了一座金山银山,得意极了。可麻雀儿还存着些力气,一下把它蹬了下去,小黑蚁看了看麻雀,咧开双腭,贼兮兮地坏笑起来,一转身跑了。过不了多久,一队整齐威严的“行军蚁”从远处浩浩荡荡地奔来,顿时刮起一阵“黑色风暴”。麻雀惨叫着:“你们这帮没有职业道德的蚂蚁,都解放了还学鬼子搞三光,好歹给我留个全尸呀,呜……”但蚂蚁们可不吃这套,干净利落{小学作文蚂蚁}.

的一番“扫荡”后,便满载而归了。哟!是那只小黑蚁,它正跟在队伍后边,跌跌撞撞地走着。

天色又黑了下来,我只得起身回家。一抬头,满天的星星,就像那些可爱的蚂蚁。

篇二:《小学作文:蚂蚁》

蚂蚁

“咦,怎么这么多蚂蚁呢?”{小学作文蚂蚁}.

哦!原来不知道哪一个小鬼掉了一小块饼干,一大群蚂蚁正在搬动它呢!蚂蚁太小,所以饼干对它们来说太大了。终于,好不容易,它们搬动了饼干,仿佛在喊:“一、二?? 一、二??。”它们搬一下,休息一会儿;搬一下,休息一会儿。费了九牛二虎之力,才搬到洞口前。蚂蚁们开始把饼干往洞穴里塞。因为饼干太大,才塞进去一点点,饼干就弹了出来,蚂蚁们又塞了好几次,都被弹了出来。蚂蚁们开始聚集在一起,好像在讨论策略。然后,几只蚂蚁冲回洞里;过了许久,一大群蚂蚁跑出来了,开始大口大口、狼吞虎咽地吃着饼干。可它们并没有把饼干吃完,吃到很小的时候,把它带回了洞里去了。我想:它们一定是给其他的蚂蚁吃,它们可真是有福同享,有难同当啊! 这是我观察蚂蚁的一个景象,我还发现蚂蚁都很团结,而且不顾自己,只为别人。如果发生灾难,蚂蚁们先想到的是别人,等别人得救了,再救自己,不会只顾自己逃命;如果一只蚂蚁找到了食物,并不会自己一个人独吞,而是会叫伙伴们一起来搬,一起来吃。蚂蚁的精神真是值得我们学习啊!

篇三:《小学作文:蚂蚁》

蚂蚁

天冷了,竟还有蟑螂出现,我抓住机会,逮着了一只,可我还是觉得不解气,突然,我眼前一亮,我想到了蚂蚁。我立马拎起蟑螂的触须,把它丢到了一个蚂蚁洞面前。

不一会儿,一直黑乎乎的蚂蚁出来了,她第一眼就看到了这顿美味的大餐,它用触角碰了碰对于它来说的庞然大物,发现蟑螂没有一点反应,便试图想把它给拖会洞里去,可是以它一个人的力量怎么能行呢?只见它跑进洞里去,应该是去叫同伴了吧!

我趁这个空隙,把蟑螂转移位置,我转移后没几秒钟,成群结队的蚂蚁就出来了,为首的是那只黑蚂蚁,它们四处望了望,不知道蟑螂已经全被我转移了位置。其中有几只蚂蚁像那只黑蚂蚁探了探触角,像是在责怪黑蚂蚁“谎报军情”。黑蚂蚁急了,边走边嗅,活脱脱一只小狗。当它找到蟑螂时,后面的蚂蚁大军就冲了下来,不管三七二十一,抬起蟑螂就走。

我岂容它们就这样一走了之,我以最快的速度回家拿了一瓶胶水,一个念头在我脑海中浮现,我把胶水到在了蚂蚁们的必经之路上,就等着他们上钩了,果然不出我所料,在前面的蚂蚁被胶水粘住了,动弹不得,我大发慈悲,把几只可怜的小蚂蚁用木棍把它们从死亡的边缘拉了回来。

蚂蚁们突然放下了蟑螂,走了,我以为它们要放弃了,但只一会儿,它们又都回来了,还没人衔回了一点细沙,我正纳闷它们要干什么呢。只见它们把衔回来的细沙铺在了胶水上,成了一条路,好聪明

{小学作文蚂蚁}.

的蚂蚁啊!。我想蚂蚁在危机时刻,都能挺身而出,保护自己的同伴,在困难时刻,群策群力,勇渡难关。这种舍己为人、同舟共济的品质还很值得人们称赞呢!

篇四:《小学生作文《蚂蚁》》

蚂蚁

福建省三明市梅列区列西小学六年(2)邓悦新

指导老师:雷丽珠

我喜欢蚂蚁。喜欢他们的勤劳和朴实,敬佩它们在危难时互相帮助、团结。

今天,我看见有几只蚂蚁在厨房的墙壁上匆匆地走着,我一时高兴,飞快地跑去大厅用茶杯倒了一些水,朝它们倒去,它们受到了突如其来的攻击,到处乱跑。它们张开比针还细的小腿,拼命往干的地方跑,可是已经太晚了,豆大的水珠像胶水似的粘住了它们,使它们寸步难移。就在这紧张的时刻,它们围成一团手拉手,努力地冲出重围,到了最后,它们终于战胜了困难,疲惫不堪地躺在一边,好像在互相庆幸着、高兴着。不一会儿,它们又排着长队匆匆地往前走。 我顺着它们的行动方向观察,只见它们抬着黄豆一般大的面包屑向家门口移去,我灵机一动,把面包屑搬到了离它们很远的地方,我以为它们找不到会放弃,可是出乎意料的是它们很快找到了那个地方,毫不犹豫的继续搬起面包屑向洞里走去。它们终于得到了属于自己的一顿美餐。

我看着这群蚂蚁,感叹着,我想:蚂蚁是多么勤劳、多么勇敢啊!我因该要像蚂蚁一样做一个勤劳、勇敢的人。

篇五:《小学作文:蚂蚁》{小学作文蚂蚁}.

蚂蚁

早上,我在奶奶家的院子里发现了一个蚂蚁洞,看见许多蚂蚁正团在一起。我蹲下来仔细瞧瞧,喔,原来它们正在搬一只死苍蝇哩!蚂蚁们推的推,扛的扛,刚到洞口,那只苍蝇把洞口堵住了,抬不进去了。于是,蚂蚁们便在一起商量,碰碰触角,好像在说:“兄弟们,我们还是把这只苍蝇弄碎,再一块一块抬回去吧!”这时,洞里又来了许多蚂蚁,一起把苍蝇咬碎,抬了进去……

我真敬佩蚂蚁那不怕困难,团结友爱的精神!

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篇六:《小学作文:蝴蝶与蚂蚁》{小学作文蚂蚁}.

蝴蝶与蚂蚁

春天,阳光明媚,百花争艳。美丽的蝴蝶唱着歌儿,在花丛中翩翩起舞,好不得意!可一旁的蚂蚁却辛苦的搬运粮食。蝴蝶飞过来,问:“蚂蚁大哥,你也太傻了,搬运粮食干啥呀?” 蚂蚁说:“我是在为过冬做准备!蝴蝶说:“哎呀,说你傻你可真傻。现在是春天的大好时光。你看,春意盎然,鸟语花香,多令人陶醉!你何必这么辛苦呢?跟我一起游玩吧!欣赏这大好春光,该多么惬意呀!”蚂蚁说:“虽然离冬天还很远,但明日复明日,明日何其多!不能做事拖拉,这样会一点儿收获也没有!”

转眼间,夏天秋天过去了。可蝴蝶还是执迷不悟,他坚信今天过去了还有明天,事情明天再做也不吃。就这样蝴蝶仍旧一事无成。

冬天,雪花漫天飞舞。蝴蝶没有过冬的食物,只好四处流浪。他这才真正明白蚂蚁的良苦用心,可为时已晚。他只好去像蚂蚁求助。蚂蚁把蝴蝶迎进屋里,蝴蝶有气无力的说:“蚂……蚁大……哥,我……错了,请……你原……谅我,给我……一点儿吃……的吧。”蚂蚁把自己存的粮食分给蝴蝶一部分,说:“老弟啊,知错就好,以后可不能再干傻事了!”蝴蝶看着热情的蚂蚁,眼睛里闪动着泪花……

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篇七:《小学作文:蚂蚁》{小学作文蚂蚁}.

我发现了蚂蚁团结的力量 蚂蚁在我们的眼里是一种非常渺小的动物,但我发现了它们却有一种不怕困难,团结协作的精神。 那天去郊游,中午,同学们拿出食物,津津有味的吃起来。突然,我发现一只蚂蚁正努力的拖动我掉下的面包渣。它那么小,它怎么搬得动?只见那小蚂蚁{小学作文蚂蚁}.

不停的使劲,可还是搬不动。这时,我发现小蚂蚁向一个洞口爬去,它去干什么呢?难道是去搬救兵不成?一会儿,小蚂蚁出洞了,后面还跟了一大群。它们慢慢靠拢面包渣,很有纪律的围成一圈,那块面包渣竟然开始慢慢地向洞口移去。直到那点面包渣被搬运到洞内,我才发出一声感

叹:人心齐,泰山移。 直到今天,我的脑海里还浮现着小蚂蚁搬面包的情景。它们那种团结合作的精神永远值得我学习。

篇八:《小学作文:蚂蚁》

蚂蚁

在每一片土地旁,青草旁,就有一队队虫子正在吃力地忙着往窝里搬运巨大的食物。看到它们一个个细小而乌黑的身体,紧张地爬动而又有条不紊的形态,你一定不假思索脱口而出:“这不就是蚂蚁吗?”不错,这就是蚂蚁。虽然它们很平凡,但是我对它们有着特殊感情。 那是上小学的时候。有一次,我无意间发现阳台前有一个蚂蚁窝,一群群小蚂蚁在来来往往地忙活着。这时,我产生了恶作剧的念头。于是,我就往窝里灌了点水,然后用土把它填上。我开始觉得很开心。谁知道第二天一看,咦,昨天被我填平的窝口已经被打通了,窝旁堆着一圈土,小蚂蚁仍在窝旁忙里忙外的,好象什么事也没有发生一样。我感到十分惊奇,又试着把窝重新填死,还不甘心地踩了踩几脚,心想:“这下子,你们休想出来!”可是事实却又和我预料的恰恰相反。一天后,窝里又被打通了。我仍不甘心,一次又一次地把蚁窝填平,可是不屈不挠的小蚂蚁们却从不灰心,一次又一次地把蚁窝修复。最后,我觉得索然无味,只好罢手。不屈不挠而强大的小蚂蚁终于胜利了。

从那以后,我对小蚂蚁就另眼看待了。

一次,一只在我的蝇拍下身负重伤的苍蝇,被我拿到蚂蚁窝前。它被小蚂蚁们发现了。小蚂蚁围着这只尚能爬行的“不速之客”打量了一番,便迅速地朝这只“庞然大物”扑了过去,一口咬住它的腿往回拖。苍蝇着了慌,急忙乱摆乱爬,妄图摆脱小蚂蚁们的纠缠。小蚂蚁们被这只比自己大几十倍的“庞然大物”拖出了好远,但它们的牙齿一直咬

着猎物没有松口过。对方稍一泄气,它们就毫不客气地把猎物拖回去。对方一察觉,就拖着小蚂蚁们爬行。经过一场拉锯式的大战,苍蝇终于被小蚂蚁们拖得筋疲力尽。小蚂蚁们虽然个个体积小,却十分顽强,最后苍蝇被小蚂蚁们咬得动弹不得,只好听小蚂蚁们摆布。小蚂蚁慢慢地把苍蝇拖进窝里饱餐一顿。

此时此刻,我对小蚂蚁又有新的敬意,并悟出了道理:个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家,由大家共享。我国有句老话:“人心齐,泰山移。”小蚂蚁们就是靠着大家合作战胜苍蝇的。

篇九:《小学作文:蚂蚁》

蚂蚁

早上,我在奶奶家的院子里发现了一个蚂蚁洞,看见许多蚂蚁正团在一起。我蹲下来仔细瞧瞧,喔,原来它们正在搬一只死苍蝇哩!蚂蚁们推的推,扛的扛,刚到洞口,那只苍蝇把洞口堵住了,抬不进去了。于是,蚂蚁们便在一起商量,碰碰触角,好像在说:“兄弟们,我们还是把这只苍蝇弄碎,再一块一块抬回去吧!”这时,洞里又来了许多蚂蚁,一起把苍蝇咬碎,抬了进去……

我真敬佩蚂蚁那不怕困难,团结友爱的精神!

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篇十:《小学作文:打蚂蚁》

打蚂蚁

在 一堂体育课上,体育老师带着我们玩砸“蚂蚁”游戏。 这个游戏的玩法很简单:全班同学分成两部分,一部分围成一圈,另外一部分在圈子里面做“蚂蚁”。围圈子的人拿两只排球砸圈子里的“蚂蚁”,“蚂蚁”要想办法躲避。如果“蚂蚁”被砸中就出局。谁不被球砸中,坚持到最后,谁就是胜利者。 游戏开始了,我和另外一些同学做“蚂蚁”。只见球在空中飞舞着,一会儿慢悠悠地飞向一个人,一会儿又急冲冲地砸向人群,惹得我们这些“蚂蚁”笑着、叫着、跑着、跳着,一会儿挤作一团,一会儿又像鸟兽一般散开。我两腿稍微分开,两眼紧盯着飞舞的球。球从空中飞来,就低头避开;从地下滚来,就敏捷地跳开;从身旁袭来,就扭腰躲开。眼看着身边的“蚂蚁”一个个被砸中出了局,只剩下我和另外两只“蚂蚁”了,我心里暗暗得意,仿佛胜利在向我招手了。 突然有人喊:“王睿,你被砸中了,快下场!”我一愣,心想是谁在无中生有呀,得找他理论理论。正当我扭头寻找那人时,被人从身后偷袭,将我砸中了。我这才恍然大悟——原来,这是敌人的诱敌之计,用了真真假假、虚虚实实的心理战。我无可奈何地退下了场。 想不到游戏中也有计谋,也有学问。下次我还要做“蚂蚁”,和“敌人”斗一斗智!

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