【 – 小学作文】
篇一:《《全国青少年普法教育读本》读后感是》
《全国青少年普法教育读本》读后感
朱高小学 一年级一班 王健
读了《全国青少年普法教育读本》这本书后，我知道了在日常生活中怎样用法律武器来维护自己的合法权益，当别人做违法的事情的时候，我们要及时劝说，给他讲解法律知识。在学校，对“差生”不歧视，要做到与同学和平相处。我们小学生要纠正自己的行为习惯，不打架骂人、遵守交通规则、拾到东西要及时归还、爱护花草树木等。 我们小学生不但要有良好的行为习惯，更要保护自己的安全。与同学玩耍时要有分寸、不到水边玩耍，遇到落水的人要及时请求大人帮助。我们还要记住紧急电话，遇到危险的事情拨打110、发现有人生病拨打120、发现着火拨打119.
安全要从小事做起，我很喜欢这本书。
（指导教师：张波）
篇二:《《普法教育读本》读后感》
读《全国青少年普法教育读本》有感
安徽省利辛县城关学区城南小学六（1）：{小学生《法治中国学生教育读本》读后感}.
我们从小就接受法制教育,享受法律给予的权利.但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉进罪恶深渊里再也回不来了呢?我们不知道，但是我们知道只要有一点点的法律意识就不会掉进里罪恶深渊再也回不来了。有的人从小就开始犯罪他们却不知道犯罪的后果和严重性。我通过《全国青少年普法教育读本》
知道了反罪的后果、知道了许许多多关于法律的知识。比如：未满十八周岁不能进歌舞厅等应该会有很多人同意我的这个看法
吧？有句古话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好孩子，也或许在不经意间你就触犯了法律。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。
我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗？
关爱明天，普法先行—读《全国青少年普法教育读本》有感 安徽省利辛县城关学区城南小学四（3）班：赵瑞红
从新学期开始，班主任老师和我们利用每周班队会时间学习《全国青少年普法教育读本》。书中利用许多未成年人身上发生的案例，使我们了解了许多关于《未成年人保护法》的法律常识。
比如书中有个故事名字叫《打骂虐待是违法》，听完之后，我有很深的体会：老师给我们讲了一个案例，有一位小学生，他从家里偷偷跑出来告诉一名警察，她的父母经常吵架，一生气就经常毒打她，打的遍体鳞伤。最后，警察将他的父母送进了监狱。随便虐待打骂孩子是违法的，等待他们的只有无情的铁窗。
听完了这个案例，我想到了很多。为什么大人要吵架？为什么大人吵架要打孩子？我感到这对父母很无情，就好像他们的孩子不是亲生的一样，乱打乱骂，随便虐待孩子。我的爸爸妈妈就不这样，今天妈妈还给我做了好吃的蛋挞和可口的牛排。真的希望天下的每一个家庭都幸福美满，每一个孩子都能够快快乐乐的长大,每一对父母都和和睦睦。
还有一个案例名字叫《优先保护未成年》。故事发生在在新疆省的
一所小学，为了庆祝上级领导给予的一项福利，特地召集本市各地的中小学生，以及十几名领导，举办了一次盛大的演出。演出如期举行着，突然着起了熊熊大火！同学们争着抢着想逃出这片火海。这是一名老师跳出来说：“大家别乱！都坐下让领导先走。”这直接导致参加活动的几百名师生失去了最佳逃生的机会，最后100多人罹难，200多人受伤。那名老师接受了法律的审判。这是多么惨痛的事件啊！ 如果那名老师不说不让同学们走的话，说不定大多数人都能逃出火海，而不会出现这样的惨案。未成年保护法里提到：国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。未成年人保护法就是给我们这些未成年人准备的，它保证了我们的合法权益不受侵害。我们一定要牢记，优先保护未成年！
读完这本书，让我懂得：作为一名未成年人，要利用法律知识保护自己，但更要知法守法。关爱明天，普法先行！{小学生《法治中国学生教育读本》读后感}.{小学生《法治中国学生教育读本》读后感}.
读《全国青少年普法教育读本》有感
安徽省利辛县城关学区城南小学五（2）班：赵慧
一提到法律，有人认为自己一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道，也有人认为自己年龄还小，尚未长大成人，与法律没有什么密切联系。其实，这些想法都是不对的。因为，一个人自呱呱落地依法成为我国公民起，就与法律结下了不解之缘。他既受到我国法律的保护，又受到我国法律的约束；既充分享有法律赋予的公民权利，又必然履行法律规定的公民义务。无论在家庭生活，学校生活，或社会生活中，法律都与我们息息相关。
在党和国家的哺育下，我们爱党爱国，自立自强，刻苦学习，奋发向上，决心振兴中华，为实现四化多做贡献。但是，由于缺乏法律知识和法律观念谈薄等原因，青少年违法犯罪的现象时有发生，近年来还出现了青少年犯罪活动突出，已经成为比较严重的社会问题，为了最大限度地预防和减少违法犯罪的发生，保护自身健康成长，我们青少年就要认真学习法律知识，加强法制观念。
我们青少年正处于长身体，长知识的重要时期，各方面都还很不
篇三:《全国青少年普法教育读本读后感》
《全国青少年普法教育读本》读后感 读了 《全国青少年普法教育读本》以后，感慨很多。近些年来，许多家长都很重视抓孩子的家庭教育，不少家庭，还请了家庭老师，对孩子的语文、数学、英语等课程进行重点辅导，但细心留意，很少有人把法制教育引入家庭教育的议事日程。法制教育一直没能引起家长们的重视。作家柳青有这样一句名言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。青少年正处在人生成长的关键时刻，叛逆，激情，冲动，爱幻想，作为家长的我们有义务也有责任让孩子们学会有法律武器保护自己，走好人生的每一步。
现代社会是法制社会，在社会生活的方方面面，都有相应的规定。社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的是为了公民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。 据了解，目前，青少年违法犯罪的现象已经引起全社会的高度重视，这些青少年违法犯罪的原因固然很多，但是，其中一个重要原因就是法制观念淡薄，尤其是一些少年犯，许多人都是在对法制一无所知的情况下而失足的。从这个意义上讲，家长应当把法制教育引入孩子的家庭教育之中。只有让孩子早学法，早知法，早懂法，及早树立法制观念，才有可能不至于做出违法犯罪的事来。与此同时，对孩子及早
进行法制教育，孩子懂得了一些法律常识后，就可以用法律武器来保护自己。
那么，家长如何对孩子进行法制教育呢？
首先，家长应比孩子先学一步。家长只有掌握了一些法律知识，才能对孩子进行法制教育。
其次，家长要把法制教育引入家庭教育的议事日程，经常对孩子进行一些法律常识的教育。与此同时，要积极配合学校对孩子进行遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育。
第三，注意孩子言行中的不良苗头，防患于未然。平时，家长要留意观察孩子的言行，如果发现不良苗头，要及时采取措施，以防孩子走上邪路。
第四，家长应以身作则。平时，家长应带头遵守国家的法律法规，以自己的模范言行来影响孩子，起到榜样的作用。 有人说“掌握电子计算机应用技术是跨入21世纪的名片，而具备法律知识和法制观念才是跨入21世纪的通行证”。在此呼吁：希望家长朋友们都能学会用法律的武器，培养教育好我们的下一代。让他们成长为国家有用的栋梁之才。
篇四:《读《小学生安全知识教育读本》有感》
读《小学生安全知识教育读本》有感
黄龙小学 六（1）班 邹翀平{小学生《法治中国学生教育读本》读后感}.
我们是祖国的未来和希望，安全知识教育对于我们非常重要。通过安全知识教育，使广大少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护能力，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。 通过阅读本书我了解到学生在校园安全、交通安全、实训安全、社会安全以及自然灾害防范等各方面存在的安全问题，以及这些安全问题的防范、处理方法；另外，还学习了人体伤害与急救常识；
1.过马路要走“斑马线”，不要走机动车道；要注意前后左右的往来车辆；不要边走边看书或嬉笑打闹；在马路上看到有同学在骑自行车，应该立即上前阻止，因为我国道路交通安全法规定：未满12周岁少年儿童禁止在道路上骑自行车。否则，可能会有危险发生。
2.夏天，游泳是同学们最喜欢的一项运动，但是我们应该学会如何预防溺水。未成年人在没有家长、老师的监护下，不要私自到河流、池塘中游泳；在游泳下水之前要记得先热身，然后在水中浸泡全身2—3分钟，使身体适应水温避免抽筋发生危险；游泳时还应注意，每隔30分钟要休息10分钟，避免身体疲劳。
3.我们经常乘坐的电梯也会引发安全事故哦。所以我们有必要做到以下几点：首先，进出电梯轿厢要快进快出，进入电梯后应尽量站稳；其次，在电梯运行过程中不要蹦跳，推搡；再者，乘用自动扶梯时，要扶住电梯扶手带，头、手、身体等部位不要超出扶手带，以防挤伤；{小学生《法治中国学生教育读本》读后感}.
还有很多突发的自然灾害，如水灾、火灾、地震等，我们一定要利用课余时间，多看有关灾害预防的课外书，学习相关知识，在灾害来临前防范于未然，在灾害到来时保护生命！
这本书让我懂得了我们的生命只有一次，所以我们要珍爱自己的生命。同学们行动起来吧，时刻把安全铭记在心！！
篇五:《《小学生廉洁教育读本》读后感》
《小学生廉洁教育读本》读后感
阅读了《小学生廉洁教育读本》这本书，我颇有感悟。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自立自强的民族。清正廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
我要学习孔繁森伸张正义的精神，在别人有困难时热情地伸出援手，帮助别人排忧解难；高仁林勤劳而又朴素的精神值得我们敬仰；当我做了错事的时候，琼斯那种敢于承认错误的思想在我脑海中反复出现，我觉得正是这种思想一直在鼓励我去承认错误，改正错误；我知道了加拿大男孩瑞恩辛辛苦苦挣钱帮非洲孩子挖井的好思想是非常光荣的，是值得让人尊敬、学习的；我知道了杨震在独自居处的时候，也能自觉地严于律己，谨慎地对待自己的所思所行，防止有违道德的欲念和行为发生，从而使道义时时刻刻伴随自己，这是值得我们学习的……
作者通过一件件的小事情，让我知道了廉洁的重要性。廉洁不仅仅是大人们的事，有时我们也会面临廉或贪的抉择。有一个小孩去买文具的时候，营业员多找了1元钱，小孩将那1元钱还给了营业员。这种做法是正确的。还有一个小孩和妈妈去卖水果的时候，妈妈正在付钱卖水果，那个小孩趁售货员不注意，顺手又拿了一个苹果。这种做法是不正确的。
读完整本书，我悟出了一个道理：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我今后一定要把它作为座右铭，把他牢记在心中，让它时刻指
引我前进的方向。
篇六:《《小学生丰子恺读本》读后感》
《小学生丰子恺读本》读后感 这个星期，我读《小学生名家读本》里的《小学生丰子恺读本》，很有感触。
丰子恺对儿童最感兴趣，他的名句是：近来我的心为四事所占据了：天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童，这小燕子似的一群儿女，是在人世间与我因缘最深的儿童，他们在我心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位。这句话可以概括全书。
丰子恺是浙江桐乡人，他的代表作有《缘缘堂随笔》、《丰子恺儿童漫画选》等。
第一编的主题是生物乐园——万物皆灵，我最喜欢日月眼，因为他
颇有壮士风。第二编的主题是儿童乐园——长尾巴的人，我最喜欢的文章是《三种游戏》，那里写了那时儿童的游戏。第三编的主题是茶坊乐园——一杯鸡尾茶。第四编是从头到脚都是美。第五编是故事乐园——丰子恺‘漫画和故事’大讲堂第六编是写在后面——生命里的重。
丰子恺既是一位画家，又是一位作家、文学家。他用他的画和文字，描绘着一个真、善、美的纯净世界。
篇七:《读小学生法律知识读本有感》
读《小学生法律知识读本》有感
白山市第六中学 六年一班 韩瑛鑫
法律知识对我来说是陌生的，但是，暑假看了《中华学生法律知识读本》，让我对法律知识有了新的认识和了解。
这本书例举了关于我们中小学生发生在生活中的真实案例，一打开书，书中的内容吸引了我，简单的内容，配有温画和插图，使我看得津津有味。《诚实是金》中的顾亮沉迷网络，用各种办法去骗他妈妈，后来没钱上网，而去偷钱被抓，还把他妈妈气死了。《红绿灯》中王老师和他的同学亲眼目睹了，因为违反交通法规而引发的交通事故。这些都是多么惨痛的教训啊！作为小学生的我们常常讲要遵纪守法，可见遵纪是基础。我们千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违反法就行”，那就请你赶快打消这念头吧！现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足。所以我们现在只有从一名合格的小学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。
同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧！同学们，我们就要学法、懂法、用法，让我们这些祖国的花朵在社会的大家庭里健康成长吧！
篇八:《《普法教育读本》读后感》
《普法教育读本》读后感
江苏海门中等专业学校10D08班吴慧敏
学校为了加强对我们青少年的法制教育，培养我们知法、懂法、守法的意识，给我们每个人发了一本《普法教育读本》，我看了这本书，深有感触。{小学生《法治中国学生教育读本》读后感}.
书中讲到许多有关未成年身上发生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到别人伤害的，从中让我们了解一些基本法律知识、与学校有关的学生权利，以及预防犯法、犯罪和被害的知识。书上还告诉我们，我们已经步入了大专，这个阶段是通往社会的桥梁，是人生中一个非常重要的阶段，意味着我们的未来是光明，亦或是灰白。这个时期的我们还是青少年，容易冲动，有的时候会感情用事；比较叛逆，有的时候会特立独行。但是，不管在哪种情况下，都要记得法律的保护和约束。法律保护我们的人身安全和安宁生活，也约束我们冲动犯错或者无知触法。因此，这个时候我们更要知道什么该做，什么不该做，该做的怎么做。
这本书根据我们青少年的心理和生理尚不成熟、理性思维能力较弱的特点，向我们阐释与我们生活、学习息息相关的法律，使我们能更有效地学会自我保护，远离违法犯罪。这本书紧密结合道德、理想、世界观和人生观教育来进行，使我们了解我国法律体系，帮助我们树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念，提高遵纪守法的自觉性，维护公共利益，预防和减少违法犯罪，增强国家观念、公民意识和社会责任感。
实现依法治国方略、建设社会主义法治国家的百年大计就在于提高我们的法律素养，大力加强青少年的法制教育，培养我们知法、懂法、守法的意识，这样不仅是加强了对青少年的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要，还是全面实施了“科教兴国”战略的基础性工程。
作为大专生的我们，现在需要懂得权利的行使和义务的履行，也会有诱惑和危险，在以后还面临就业、恋爱。针对高中学生的特点和生活，书中的基本法律知识帮助我们了解作为公民、走入社会后可能遇到的法律问题，包括就业、消费等；与学校有关的权利，主要是告诉还是学生的我们，在权利行使和自身利益与学校还密切相关时，如何有效保护自己的正当权益；预防违法、犯罪和自护常识，使我们知道法律的约束力以及触犯法律面临的后果，帮助我们学习如何预防伤害以及在面对危险时怎样正确处理。
法律的约束力就体现在树上的这些活生生的案例中。书中的“事件回顾”部分通过真实的案例向我们讲解了法律，还补充了国际公约、法律、法规、规章等规范性文件向我们表明它的有理性、实行性、重要性。
书中有个故事名为“实习受伤谁负责”，这则小故事也是真实的，将17岁的李军从江西宜春特种学校来到深圳市保税区保安服务有限公司学习。李军的家庭经济情况不好，弟弟又因为遭遇一场车祸而不幸造成下肢残疾，医疗费一直都没有赔偿到位。为了节省费用，实习期间过年时，李军没有回家，而是留在了公司。一日，李军与同事发生纠纷，引发冲突，李军被同事刺伤刺死。这则事件告诉我们，中等职业学校可以按照专业培养目标和教学计划组织学生到相关单位实习。学生在实习过程中受到伤害，由谁来赔偿时同学们应当掌握的法律知识。教育部和财政部于2007年6月26日公布了《中等职业学校学生管理办法》。该办法对于学校组织和管理学校实习做出了具体规定，有利于维护同学们的权益。根据《管理办法》的规定，学校和实习单位在学生实习期间，有义务维护学生的合法权益，
确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。实习期间学生发生人身伤害事故，依照《学生伤害事故处理办法》和相关规定处理。书中“普法警言”告诉我们一句话：“学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。”这句话很有道理，在在斗体现出法律知识给予每个人同等的保护，我们要善于运用法律知识，保护好自己。
这本书真让我受益匪浅啊，我还背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。
篇九:《《当代小学生》读后感》
我的小书架上有着各种各样的课外读物，但我最喜欢的是我校发的《当代小学生》了，它是最适合我们小学生阅读的刊物。每当老师发下《当代小学生》的时候，我都会爱不释手地捧起来津津有味地读着，生怕漏掉了哪一个精彩的细节。
《当代小学生》由心灵对话、语文大观园、伙伴的作品、故事里的数学等小栏目组成的。心灵对话中，小作者通过文字的形式，用间接的方法对爸爸、妈妈或老师表达自己想说而又很难说出口的话，使彼此的心灵贴得更近了。语文大观园让我们在阅读能力和写作水平上有了很大提高，再也不用为写作文而愁眉不展了。故事里的数学通过一个个小故事，把我们带入了一个神奇又充满奥妙的数学王国，让我畅游在数学的海洋里，做一个勇敢的数学探险家！读累了，打开手工作坊，尽情沉浸在手工制作的快乐中，看着一只只小乌龟，小兔子栩栩如生地展现在眼前的时候，禁不住要感谢巧手娃娃，是她不厌其烦地教我做着每一个步骤，使我沉浸在成功地喜悦中。
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