【 – 小学作文】
篇一:《小学作文:如果,我能再做一回小学生》
如果,我能再做一回小学生
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们为什么不能够再做一回小学生了呢?是有人偷了它们罢?那是谁?又藏着何处?是它们自己逃走了吧?现在又到了哪里呢?
在逃去如飞的日子里,六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟然要含泪说这句:“再见了,我的小学生活!”
小学这六年来,它曾给我带来了许许多多的快乐,它让我从一个无知不懂的小屁孩,变得懂事沉着。走过操场,记得我们曾经在那里做操,我们曾经在那里打比赛,我们曾经在那里互相追逐、打闹、嬉戏。听,那里曾经有过我们的歌声,一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。走过教室,记得我们曾经在那里学习过,我们曾经在那里捣蛋过,我们曾经在那里游戏过。如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的选手。铃声想起那刻,老师用粉笔做浆,划动那船只般泊在港口的课文。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,老师手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美的弧线??船只穿过……天空飘下来一片云,犹如老师亮堂堂的心,一派高远。而讲台下的我们如战场上一个个昂首挺胸的烈士,展开了一场血战模糊地殊死拼搏的一场战争,老师为我们编织战役。我们携手同舟,闯过了一道道门槛。这六年的战争,全是用老师辛勤的汗水,同学们永不言败、刻苦的心,赢得了胜利的口号,而今天所响起的一阵阵口号声,不停{小学生六年级作文,如果,我能再做一回小学生400字}.{小学生六年级作文,如果,我能再做一回小学生400字}.
的波动着我的心弦……
小学这六年来陪同我走过的同学、老师还有充满我们回忆的校园我都不会忘怀的。因为它是我人生幸福的一个转折点,也是他们在我漫漫人生的路途上,给予了莫大的帮助,莫大的宽容,莫大的自信。 小学生真好,如果还能再让我做一回小学生的话,我一定会更加珍惜小学在校读书的时光,同学们和老师的友谊。可惜过去了就回不来了,如果有这个机会让我反老回童的话,我一定会让我的小学生活更加充实、美好!
篇二:《如果我能再做一回小学生作文500字》
时光匆匆,转眼间便过了六年。小学阶段的时光虽然短暂,但是十分美好。有收获也有教训,有欢乐也有痛苦。我们很快就要告别母校步入中学了,可是我多想再做一回小学生。 如果我能再做一回小学生,我一定会谨遵老师的教诲,不辜负父母的期望。上课时,我会专心致志地听老师讲课,不会上课搞小动作,不乱说话。我会用有限的时间去学习收获更多的知识,去帮助更多需要帮助的人,我还会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。 如果我能再做一回小学生,我会爱护环境。保护好校园里的一草一木,不会在墙上乱涂乱抹,不会用我的脏手去碰那干净的墙壁,不会夺取小草和花儿的生命,不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源,不会浪费每一滴水,让我们的家园和学校更加美好。 如果我能再做一回小学生,我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不认真,导致马虎,以至于考试中不该错的题总是漏洞百出,这不仅让我十分失落,还挫伤了我的自信心。所以,我就下定决心,改掉马虎大意的坏习惯,做一个生活中仔仔细细的人。我多么想再做一回小学生,珍惜那时的一分一秒,不断地丰富自己,提高自己,我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡,载着我们的梦想越飞越远!福建漳州平和县育英小学三年级:欧怡欣
篇三:《如果我能再做一回小学生作文500字》
如果我能再做一回小学生作文500字
如果我能再做一回小学生作文500字 我是一名即将小学毕业的六年级学生,6年时光匆匆过去,我即将踏人中学的校门。回首过去6年的小学生活,有快乐,也有伤心;有激动,也有恼怒;有自豪,也有遗憾……
6年班长工作的锻炼,使我成长。我在学习上能够不断进步的同时,也能够带动着一些同学们一同进步。每当回想起这些,我就会由衷地感到欣慰,因为6年的努力没有白费。但是,总是有一些回忆令我感到遗憾。比如,我没能够抓紧时间学习;没能在班里时时刻刻起到好的带头作用;没能将课余时间充分地利用起来——在自己学习任务不重的情况下,没能抓紧时间去练习书法、画画;还有就是没能够注意到锻炼自己的身体……
如果,我能再做一回小学生,我一定要好好学习,抓紧每一分每一秒去学习,做到分秒必争。一定不让时间从我们的无谓谈笑声中流走,更加珍惜时间,不再浪费一分一秒。
如果,我能再做一回小学生,我一定要做一个以身作则的优秀班干部,在学习比较吃力的同学遇到难题时,我要主动去帮助他,去耐心地为他讲解;在同学们做错事时,我一定要去制止,不去纵容他们。
如果,我能再做一回小学生,我一定要合理利用时间,在课余时间内,我一定要多多练习书法与钢琴,并且空出一些时间打打篮球,跑跑步,从而把自己的身体锻炼得棒棒的。
如果……
那一句句如果,也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业,去体会初中的学习生活,但是现在我却很留恋小学生活。再有几个月我们就毕业了,就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快乐的小学生活,并为自己的小学生活画一个圆满的句号吧!
篇四:《如果我能再做一回小学生》
如果我能再做一回小学生
如果我能再做一回小学生我该有多高兴啊!这六年来我有许多的感慨、高兴、得意、自豪、遗憾、后悔、困惑。但是我在流年中学习了很多很多。
如果我再能坐一会小学生,我会对我的同学如同家人一样,有时常常想起我这六年来我和同学们的点点滴滴,如果我在能当一回小学生,我一定会记录我和同学们发生的事,比如说:打闹、一起玩耍等这些事,因为这些事等你毕业的时看一看那是多么幸福啊!{小学生六年级作文,如果,我能再做一回小学生400字}.
如果我再做一回小学生,我一定会要和朋友们一起玩,因为我小时候特别不愿意搭理人,这件事一直很后悔,在做小学生,我一定和朋友们玩个够,不管有多么的疲惫,我也和朋友感到快乐,有一个词语是这么说的乐此不疲。
再做小学生,我一定会去参加我们班级的各种活动,因为从小不爱说话,不爱搭理人,所以也不参加活动,再做小学生我一定会参加活动,有时自己也常常想我再做一回小学生我一定参加任何的活动,因为在活动中我们可以成长、快乐。{小学生六年级作文,如果,我能再做一回小学生400字}.
再做一回小学生我一定会和同学们坐下来谈一谈心,因为这六年以来没有和任何一个同学认真的谈一次心,有时感觉我太对不起他们了,因为每一次他们和我谈心时,我总是躲避,再做一回小学生我会对他们如知己,永远让他们知道我心里想的是什么。
在做小学生,我一定会好好学习,现在我是中上等的学生,以前是上等的学生,就是因为自己贪玩,变成了中上等的学生,有识货爸爸说我,不要再贪玩了,因为爸爸小时候没有好好学习,现在就是农民,他说有一句话说得好,读书百遍,其义自见,有时候,我真的感觉自己对不起爸爸和妈妈对我的培养,再做小学生,我绝对不会对不起爸爸妈妈的,一定会好好学习。{小学生六年级作文,如果,我能再做一回小学生400字}.
再做小学生,我一不会让陈杰老师离开我们,我希望他能教我们到六年级毕业,他对我的教诲永远让我铭刻在心中。再做一回小学生,一定不会让陈杰老师离开,这也是我终身的遗憾。
再做一回小学生,我一定不让自己有困惑,因为五年级的时候,总是因为和谁一桌而烦恼,再做一回小学生,一定不会这样,跟哪个同学一桌,我都会珍惜的。{小学生六年级作文,如果,我能再做一回小学生400字}.
再做一回小学生,我一定要快快乐乐的学习、生活,因为在这六年中,我有了许多的喜怒哀乐,再做一回小学生,一定要快乐。
如果再做一回小学生,一定要快乐、开心。再也没有那么多的不开心和哀愁。再做一回小学生,我一定会珍惜同学们和我在一起的时光,即使时光飞逝的再快,我也很开心,我很珍惜这段时间和同学们在一起的时光,即使他是短暂的,我也很快乐。
篇五:《假如我能再做一回小学生》
假如我能再做一回小学生
六年的校园生活使人记忆忧新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,回首起六年的学习生活,使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨,使人激情万丈。
六年,一眨眼就过去了,像针尖上的一滴水滴进大海里,我的日子滴在了时间的流里,没有声音,没有影儿,我不禁头涔涔,泪潸潸了。
假如我能再做一回小学生,我一定要把和同学们在一起的分分秒秒都记录下来。让它成为美好的回忆。同学们和我一起在操场上做游戏的场景,那场面实在让人历历在目。朋友那美丽的面庞、甜美的声音、优美的身姿哪一个不令我难舍难分。这一定是我记忆中最珍贵的宝藏!
假如我能再做一回小学生,我一定要搞好我和老师们之间的关系,和老师们将心比心,体谅老师们的难处。让他(她)们有更好的身心来教我们。把知识的每一个角落都传授给我们。我还会记住老师的每一个笑容和每一个慈祥的眼神。因为他们是我的恩师! 假如我能再做一回小学生,我要提高我的语文水平,虽然我各方面成绩还算是优秀,可就是语文不行。我简直是服了它了。我对语文稍微有点不行,我对它简直是佩服的五体投地。唉,一窍不通就是一窍不通啊!
虽然我和同学之间有过争吵,有过不愉快,但是现在我才真正体会到了小学生活的含义,原来是这么快乐,这么不舍。如今想和同学们争吵也在没有机会了,机会已经过去了就再也不会回来了。机会是不会等人的。假如让我再做一回小学生,那我一定会让我的小学生活更加美好,更加充实!
而今,六年过去了,我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说:“母校,您培育了我六年了,我爱您,我的母校”。
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