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我能再做一回小学生100 如果我再做一回小学生

小学作文 zuowen 3浏览

【 – 小学作文】

篇一:《如果我能再做一回小学生》

如果我能再做一回小学生 光阴似箭,日月如梭,一转眼六年的小学生活即将结束,如果我能再做一回小学生,我不会让自己再带着遗憾离开母校。

记得在我读三年级时,我整天只想着玩,根本没有把心思放在学习上。每天上课,不是搞小动作,就是和同桌讲悄悄话,结果什么也没学到。下课了,我也是和同学在操场上玩,常把作业抛到了九霄云外,所以成绩总不理想,为此没少挨父母的责骂。如果我能再做一回小学生,我一定要像祖逖那样闻鸡起舞,每天早起学习,绝不再整天只想着玩。上课我要全神贯注,专心听讲,课后我要一丝不苟地完成老师布置的所有作业。语文方面,我要将声母表、韵母表、字母表牢牢记住,我还要多读课外书,多积累好词好句,这样我也能写出许多好文章来,因为“读书破万卷,下笔如有神”嘛;数学方面,我要将乘法口诀倒背如流,我要弄懂每一类型的应用题,我要彻底改正粗心大意的坏毛病,争取每次考试都能取得好成绩,让父母高兴,老师满意,自己开心!

如果我能再做一回小学生,我不会像以前那样心胸狭窄,斤斤计较。记得有一次,有个同学不小心踩了我一脚,而且他已经向我道了歉,可我仍不肯原谅他,还将他臭骂了一顿,害得从此以后许多同学都不愿与我来往。如果我能再做一回小学生,我一定会说:“没关系,下次注意就行了。

“盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”六年的小学生活即将结束,后悔也来不及了,现在我能做的就是从今以后不再讨厌读书,不再斤斤计较,争取早日改掉这些坏习惯,做一个热爱学习、心胸宽阔、有所作为的人,将来才能更好地报效祖国,报答父母.聪明的读者,你说是吗?

时光飞逝,日月如梭。转眼间,六年时光如轻烟,被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。我也从一个不懂事的小孩子变成即将升入中学的学生了。如果,我能再做一回小学生,该多好啊!

如果我能再做一回小学生,我一定要认真、仔细、不粗心。就是因为我有粗心这个习惯,所以每次在考试的时候,丢掉一些根本不用丢的分数。在数学考试的时候,明明试卷上写的数字是6,我偏偏要抄成8;在英语考试的时候,明明这个单词是clock,我就抄成colck;在语文考试的时候,明明这个字是虎,而我却抄成虑。就是因为粗心,导致我考试的时候经常和100分擦肩而过,下课还被同学嘲笑。

如果我能再做一次小学生,我一定会珍惜来之不易的友情,绝不会因为一点小事,就跟朋友闹矛盾,由于一时冲动而失去一位好朋友。记得有一次,明明就是我的错,但我又不肯放下面子道歉,所以就只好跟好朋友吵起来。从那天起,我走我的阳关道,她过她的独木桥,我们谁也不理谁。但最后还是对方先低头认错,从那一刻我便明白了:朋友,就是能够在你面前放下面子。

如果我能再做一次小学生,我一定珍惜以前学习的时间,不要整天只顾着玩。我要认真学习为以后的学习生涯打好基础。学习就像建房子,小学时学到的知识就像房子底层,如果底层建不好,这间房子迟早变危楼,只有房子的底层牢固才能建出雄伟的大厦!

小学生活,纵然已经无法重来,但曾经的回忆依然在我心中徘徊,无法磨灭,每当想起它,心里总是甜甜的。如果,我能再做一回小学生,该多好啊!

篇二:《《如果_我能再做一回小学生》》

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《如果,我能再做一回小学生》{我能再做一回小学生100}.

往事悄悄浮上心头,不经意间,一叠厚厚的回忆录浮现在脑海中,又一一展现在我眼前。如同放着星星点点般精彩的电影,深刻在人脑海之中。

教室里,同学们在尽情的追逐玩闹;图书馆里,同学们纷纷翻阅着图书;操场上,同学们急剧的运动着……尽管汗雨淋漓,可心里的幸福甜蜜,却是真实存在的。

课堂上,你一个不小心便会被老师那尖锐的“火眼金睛”给逮住,叫你回答问题。你自知理亏,不自觉地伸出右手,望着同学们幸灾乐祸的神情,满腔怒火,却只能打掉牙齿往肚里吞,直愣愣地站在位置上尴尬地挠了挠后脑勺。面对同学们的嘲笑与讥讽,你或许早已经引以为习了。

下课时,你已然将一切抛之脑后,只管惬意地享受着你那来之不易的课余时间。同学们也都一样,紧绷了一节课的大脑神经,如那汹涌澎湃的洪水,冲破了阻碍,最终得到了解脱,最终收到了幸福的召唤。呐!原来噤若寒蝉的教室如同煮沸了的水,开始闹腾起来:有几个同学围在一起专心致志地下着象棋,将那精湛的棋艺全都展现在桌面上。有下棋的,自然也少不了那几个围拢在一起谈论着“悄悄话”的人。有着谈论“悄悄话”的人,更有一本正经、独自坐在位置上,津津有味地看着课外书的……这时的人们,心里只都洋溢着满满的幸福,脸上也都用那甜甜的笑诠释及感染着他人,使整个教室至始至终都被一种温暖、神圣而不可侵犯的神秘气息包围了——那就是幸福!

直到那一天的摄影留念,残忍的告诉了我们幸福即将远去了,没有幸福的人只能是一具驱壳。在前方迎接我们的,只有那恶魔般恐怖的召唤,同学们的情绪如同那暖暖的零上温度,由于气候的变化,下降到了那冷冷的零下温度,全都一愁莫展,心里深深地自责:为什么在这一天到来之前,没有好好珍惜彼此之间那浅薄的情谊?或许你还不知道,早在这天到来之前,你的一举一动,如同那烙印般直生生的刻在了别人的脑海里。无论时间的长久,也无法冲淡两人彼此之间的牵挂与重要性。这一点是不会变的。

如果,我能再做一回小学生,我定不会再过从前那般行尸走肉、枯燥乏味的生活,只会静静等待时间的过去,而是学会去静静等待友谊的降临,直至终结的那一刻,然后认真、努力地去学习、去实践、去探讨,不会再去浪费时间的一分一秒,因为我懂得了一句话的真谛——光阴易逝,岂容我待?

如果我能再做一回小学生,我一定会加倍的去努力,在作业及学习方面表现得更加出色,不会再让自己留下一丝一毫的遗憾,从而抱憾终生。

篇三:《小学作文:如果,我能再做一回小学生》

如果,我能再做一回小学生

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们为什么不能够再做一回小学生了呢?是有人偷了它们罢?那是谁?又藏着何处?是它们自己逃走了吧?现在又到了哪里呢?

在逃去如飞的日子里,六年的光阴就在转瞬刹那间恍恍而过了。昨天,我还是一个刚入学的新生,今天,我竟然要含泪说这句:“再见了,我的小学生活!”

小学这六年来,它曾给我带来了许许多多的快乐,它让我从一个无知不懂的小屁孩,变得懂事沉着。走过操场,记得我们曾经在那里做操,我们曾经在那里打比赛,我们曾经在那里互相追逐、打闹、嬉戏。听,那里曾经有过我们的歌声,一曲曲再次从记忆的海洋里波动着我的心弦。走过教室,记得我们曾经在那里学习过,我们曾经在那里捣蛋过,我们曾经在那里游戏过。如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的选手。铃声想起那刻,老师用粉笔做浆,划动那船只般泊在港口的课文。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,老师手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美的弧线??船只穿过……天空飘下来一片云,犹如老师亮堂堂的心,一派高远。而讲台下的我们如战场上一个个昂首挺胸的烈士,展开了一场血战模糊地殊死拼搏的一场战争,老师为我们编织战役。我们携手同舟,闯过了一道道门槛。这六年的战争,全是用老师辛勤的汗水,同学们永不言败、刻苦的心,赢得了胜利的口号,而今天所响起的一阵阵口号声,不停

的波动着我的心弦……

小学这六年来陪同我走过的同学、老师还有充满我们回忆的校园我都不会忘怀的。因为它是我人生幸福的一个转折点,也是他们在我漫漫人生的路途上,给予了莫大的帮助,莫大的宽容,莫大的自信。 小学生真好,如果还能再让我做一回小学生的话,我一定会更加珍惜小学在校读书的时光,同学们和老师的友谊。可惜过去了就回不来了,如果有这个机会让我反老回童的话,我一定会让我的小学生活更加充实、美好!

篇四:《假如我能再做一回小学生》

假如我能再做一回小学生

六年的校园生活使人记忆忧新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,回首起六年的学习生活,使人心情舒畅。回首起六年的风风雨雨,使人激情万丈。

六年,一眨眼就过去了,像针尖上的一滴水滴进大海里,我的日子滴在了时间的流里,没有声音,没有影儿,我不禁头涔涔,泪潸潸了。

假如我能再做一回小学生,我一定要把和同学们在一起的分分秒秒都记录下来。让它成为美好的回忆。同学们和我一起在操场上做游戏的场景,那场面实在让人历历在目。朋友那美丽的面庞、甜美的声音、优美的身姿哪一个不令我难舍难分。这一定是我记忆中最珍贵的宝藏!

假如我能再做一回小学生,我一定要搞好我和老师们之间的关系,和老师们将心比心,体谅老师们的难处。让他(她)们有更好的身心来教我们。把知识的每一个角落都传授给我们。我还会记住老师的每一个笑容和每一个慈祥的眼神。因为他们是我的恩师! 假如我能再做一回小学生,我要提高我的语文水平,虽然我各方面成绩还算是优秀,可就是语文不行。我简直是服了它了。我对语文稍微有点不行,我对它简直是佩服的五体投地。唉,一窍不通就是一窍不通啊!

虽然我和同学之间有过争吵,有过不愉快,但是现在我才真正体会到了小学生活的含义,原来是这么快乐,这么不舍。如今想和同学们争吵也在没有机会了,机会已经过去了就再也不会回来了。机会是不会等人的。假如让我再做一回小学生,那我一定会让我的小学生活更加美好,更加充实!

而今,六年过去了,我已经即将毕业了。我想带着对母校的怀念说:“母校,您培育了我六年了,我爱您,我的母校”。

篇五:《如果,我能再做一回小学生》

{我能再做一回小学生100}.

如果,我能再做一回小学生{我能再做一回小学生100}.{我能再做一回小学生100}.

六年了,再过不到一个月的时间我将会成为一名中学生,不再是以前那个无忧无虑没烦恼的小学生了,所以我想再做一回小学生。{我能再做一回小学生100}.

虽然每天复习那么紧张,但妈妈从不对我施加压力,反而让我多上作文网,学习别人的写作方法。尽管这么宽松,但每到星期六我总会跑到老弟家一起玩电脑。有时考试什么的总会出点儿毛病,不是把题目给看错,就是列算式的时候把数给抄错,常常因为这个失去了宝贵的分数。

如果,我能再做一回小学生的话,我要做一个干事不马虎的小学生。每次考试都认真审题,誊数字时照题一个一个对照,整张卷子写完认真检查。如果,我能再做一回小学生,我要做一个会学习的小学生。从玩耍中学习,从事物中学习,从别人的语言中学习…… 有些时候我常想快快长大,想看看中学生的学习情况,但是现在我想永远做一名小学生,因为小学生是快乐的,小学生有自由,有自己的优点,有天真烂漫,有活泼可爱……呵,可惜时间不等人啊!我们在这短短的不到一个月的时间里能做些什么呢?只有学习罢了,只有叹息罢了。只有失去了才懂的珍惜,但这又能挽回现状吗?不能,好好珍惜这小学生涯中最后一点时光吧!相信它是最快乐的。

篇六:《如果,我能再做一回小学生》

如果,我能再做一回小学生

六年了,再过不到一个月的时间我将会成为一名中学生,不再是以前那个无忧无虑没烦恼的小学生了,所以我想再做一回小学生。

{我能再做一回小学生100}. {我能再做一回小学生100}.

虽然每天复习那么紧张,但妈妈从不对我施加压力,反而让我多上作文网,学习别人的写作方法。尽管这么宽松,但每到星期六我总会跑到老弟家一起玩电脑。有时考试什么的总会出点儿毛病,不是把题目给看错,就是列算式的时候把数给抄错,常常因为这个失去了宝贵的分数。

如果,我能再做一回小学生的话,我要做一个干事不马虎的小学生。每次考试都认真审题,誊数字时照题一个一个对照,整张卷子写完认真检查。如果,我能再做一回小学生,我要做一个会学习的小学生。从玩耍中学习,从事物中学习,从别人的语言中学习…… 有些时候我常想快快长大,想看看中学生的学习情况,但是现在我想永远做一名小学生,因为小学生是快乐的,小学生有自由,有自己的优点,有天真烂漫,有活泼可爱……呵,可惜时间不等人啊!我们在这短短的不到一个月的时间里能做些什么呢?只有学习罢了,只有叹息罢了。只有失去了才懂的珍惜,但这又能挽回现状吗?不能,好好珍惜这小学生涯中最后一点时光吧!相信它是最快乐的。

篇七:《如果我还能再做一回小学生》

如果我还能再做一回小学生

时间就像一个性格活泼、步履轻盈的青春少年,他来去是那样悄然而匆忙,挽不住,留不得。

——题记{我能再做一回小学生100}.

如果时间能倒流,如果时间老人愿给我一次从来过的机会,如果我能再做一回小学生。

如果我能再做一回小学生,我将会珍惜时间,充分利用时间。首先,我会为自己量身定做一份合理的生活表,不折不扣地完成力所能及的事。然后,趁今日与明日之间还有一段距离赶快提起精神抓紧办事,莫让“没时间”成为借口来放纵自己,如果我生待明日,那么万事将成为蹉跎。

以前,我总是认为孩子的童年就应该是幸福美满,没有学习压力的存在。我这种天真的想法很快就随着年龄的増长渐渐被否定掉了,也真真切切地感受到一个孩子良好的学习习惯是从小养成的,满腹经纶是从小积累而成。而我总是沉浸在自己的快乐小天地中,整天只知道玩耍。

如果我能再做一回小学生,我将博览群书,日积月累。在读书时不要总是囫囵吞枣,一目十行,要学会字斟句酌,细细推敲作者的写作意图,我还会为自己准备一本“采蜜集”把阅读中的优美词句做积累并背诵,让它永远保留在我的大脑里。

如果我再做一回小学生,我将秉承现在的优点,改掉不好的习惯;如果我再做一回小学生,我将谨记老师的教诲;如果我能再做一回小学生,我将 蓦然回首,过去的日子如轻烟被微风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了。我都不曾留下像游丝样的痕迹,现在回想起来不禁头涔涔而泪潸潸了。我深知时间一去不复返的客观现实,我要好好珍惜以后的时间,为我的人生画上一个完美的句号。

初一:陈铭

篇八:《如果我能再做一回小学生》

如果我能再做一回小学生

如果我能再做一回小学生我该有多高兴啊!这六年来我有许多的感慨、高兴、得意、自豪、遗憾、后悔、困惑。但是我在流年中学习了很多很多。

如果我再能坐一会小学生,我会对我的同学如同家人一样,有时常常想起我这六年来我和同学们的点点滴滴,如果我在能当一回小学生,我一定会记录我和同学们发生的事,比如说:打闹、一起玩耍等这些事,因为这些事等你毕业的时看一看那是多么幸福啊!

如果我再做一回小学生,我一定会要和朋友们一起玩,因为我小时候特别不愿意搭理人,这件事一直很后悔,在做小学生,我一定和朋友们玩个够,不管有多么的疲惫,我也和朋友感到快乐,有一个词语是这么说的乐此不疲。

再做小学生,我一定会去参加我们班级的各种活动,因为从小不爱说话,不爱搭理人,所以也不参加活动,再做小学生我一定会参加活动,有时自己也常常想我再做一回小学生我一定参加任何的活动,因为在活动中我们可以成长、快乐。

再做一回小学生我一定会和同学们坐下来谈一谈心,因为这六年以来没有和任何一个同学认真的谈一次心,有时感觉我太对不起他们了,因为每一次他们和我谈心时,我总是躲避,再做一回小学生我会对他们如知己,永远让他们知道我心里想的是什么。

在做小学生,我一定会好好学习,现在我是中上等的学生,以前是上等的学生,就是因为自己贪玩,变成了中上等的学生,有识货爸爸说我,不要再贪玩了,因为爸爸小时候没有好好学习,现在就是农民,他说有一句话说得好,读书百遍,其义自见,有时候,我真的感觉自己对不起爸爸和妈妈对我的培养,再做小学生,我绝对不会对不起爸爸妈妈的,一定会好好学习。

再做小学生,我一不会让陈杰老师离开我们,我希望他能教我们到六年级毕业,他对我的教诲永远让我铭刻在心中。再做一回小学生,一定不会让陈杰老师离开,这也是我终身的遗憾。

再做一回小学生,我一定不让自己有困惑,因为五年级的时候,总是因为和谁一桌而烦恼,再做一回小学生,一定不会这样,跟哪个同学一桌,我都会珍惜的。

再做一回小学生,我一定要快快乐乐的学习、生活,因为在这六年中,我有了许多的喜怒哀乐,再做一回小学生,一定要快乐。

如果再做一回小学生,一定要快乐、开心。再也没有那么多的不开心和哀愁。再做一回小学生,我一定会珍惜同学们和我在一起的时光,即使时光飞逝的再快,我也很开心,我很珍惜这段时间和同学们在一起的时光,即使他是短暂的,我也很快乐。

篇九:《如果,我能再做一回小学生》

如果,我能再做一回小学生

指导教师:申秀芝

在我上四年级的时候,有一位很漂亮的女老师,她有双炯炯有神的大眼睛,下面有一张滔滔不绝的嘴,她行事随心所欲,她可是一位美女哦!

她不仅是一位美女,在足球场上还是一个“女汉子”,她踢球的姿态一个字“帅”,两个字“潇洒”,三个字“帅呆了”。比赛开始了,我和老师是一伙的,球来了,球传到了张鑫磊那儿,他的大长腿挡了过去。球又到了对方杜天宇的脚下,对方这么一踢,一下把鞋踢飞了,现场的人都笑了!球让老师用头给顶过去了,“来了、来了”。足球向我飞了过来,吓的我“妈呀”一声,足球蹭着我的脸飞了过去。脸顿时疼了起来,老师快速地来到我的身边安慰我,说:“怎么样?快给我看看!”我甩了一头说:“没事,这算不了什么,只是被足球亲吻了一下而矣。”其实,真的很痛,但我不想让老师为我担心。告诉你们一个小秘密:“我很要面子的!”做为罕小的一名学生不就应该这样吗?不怕困难、不怕危险。球赛到了关键时刻,激动人心时候的到了,牟战川飞起一脚,足球划着优美的弧度,射进对方的球门,“球进啦、球进啦!”同学们的欢呼声、呐喊声,响彻整个足球场。我们队的队员个个兴高采烈,而对方的样子,个个愁眉苦脸,看见他们样子,让观众都不约而同地笑了。

如果在给我一回做小学生的机会。我一定冲锋陷阵,杀他

们一个片甲不留,让球进的潇潇洒洒,我想我一定会把球抢回过来,自己一直传球,如果前面有我们的队员,我会传给他,我们俩那么一直互相传过来,传过去,到球门附近的时候,我就猛的一脚踢到球门里,杀他一个措手不及。“哈哈哈哈”我的形象那是替父从军的花木兰,“谁说女子不如男”有可能还是充满英雄豪气的穆桂英。我知道这只是想象,但小学的生涯中,让我们明白许多的道理。

如果,我能再做一回小学生,我就不跟老师一伙了,看看我的能力有多强,没有老师我们伙儿会不会赢,我想我们对是最牛的,是最棒的。如果你们不相信就给我一回机会吧!

篇十:《如果我能再做一回小学生》

如果,我能再做一回小学生

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,小学生活却一去不复返,正如唐朝诗人崔颢诗中的“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”小学的学习生活,留下了最美好的回忆,宛若在漫天星空中最闪亮的那颗星,烙印在我的脑海里。回忆起小学生活,如百味瓶涌入我的心头,不知怎的在依依不舍的心情中渗出了一丝遗憾,如果我能再做一名小学生,一切都会截然不同。

如果,我能再做一回小学生,我要珍惜那份得来不易的友谊。在课间时,我会和朋友们一起在宽阔的操场上尽情玩耍,自由奔放,挥洒青春。与朋友闹矛盾时,我不会像以前那样蛮不讲理,毫不退让,由于一时的冲动失去了一位好朋友,而是多一些宽容和理解,与朋友和好如初。朋友需要帮助时,我也会尽自己最大的气力帮助他,不再像以前那样视若无睹,因为我已知道,快乐的生活不能没有纯真的友情装饰。

如果,我能再做一回小学生,我一定要好好学习,珍惜分分秒秒,在学海中遨游。我会沉浸在图书馆中,静静地品味书香。攀登着书山,让知识化作一根绳索。在书山上种上理想的种子,然后化为一只雄鹰,在知识天空中自由飞翔,直视那耀眼的阳光,迎着阳光向幻想的未来飞去。

如果,我能再做一回小学生,我会抛弃幼稚的想法,走向独立,由一只丑小鸭蜕变成美丽的白天鹅。在家中,我不再依赖父母,不再是衣来伸手,饭来张口的小皇帝,而是会帮父母做家务的好孩子。在校园中,我会从一个老让老师操心的学生变成了独立自觉的好学生。我慢慢走向独立,走向坚强,在时光的磨砺中悄悄成熟,绽放出以前没有的耀眼光芒。

如果,我能再做一回小学生。我一定要好好学习,抓紧每一分每一秒去学习,做到分秒必争。一定不让时间从我们的谈笑声中流走;并且更加珍惜时间,不再浪费一分一秒。

那一句句如果,也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业,去体会初中的学习生活,但是现在我却很留恋小学生活,因为它是自由的、快乐的…… “盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。”六年的小学生活即将结束,后悔也来不及了,现在我能做的就是从今以后不再讨厌读书,再有几个月我们就毕业了,就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快乐的小学生活吧,并为自己的小学生活画一个圆满的句号!

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