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家乡的路变化真大600字 家乡的变化真大500字

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【 – 小学作文】

篇一:《家乡的变化真大》

家乡的变化真大

武鸣县甘圩镇达洞小学六年级 陆玉兰

“保护环境,人人有责”这句话看似微小,却寄托着我们衷心的呼吁和我们那正在跳动的炙热的心声。自从在我们广西开展了‘‘美丽南宁,清洁乡村’’活动后,我的家乡——武鸣,环境变得好很多了。

回想过去,家乡的人们变得越来越富有,可经济的高速发展却没让我们的环保意识跟上,你看:一座座高大挺拔的山峦伴随着一阵阵隆隆的爆炸声,已变得千疮百孔,面目全非;一条条河流污浊不堪,垃圾、动物尸体漂浮于水面;一条条小巷污水横流,牛粪、鸡屎、生活垃圾随处可见;一棵棵参天大树惨遭随意砍伐,到处露出光秃秃的地表;一座座工厂冒着黑烟,排放着刺鼻的废气。我们,没有了游乐场所;小鸟,失去了家园;小鱼小虾,无处可去。曾经山清水秀、鸟语花香的家乡,似乎离我们越来越远了,看着家乡环境日益恶化,稍有环保意识的人谁能不痛心呢?

难道我们就这样过了吧?任由环境恶化而无动于衷?不,那不行!你看,大家都行动起来了。这两年我们开展了“美丽南宁,清洁乡村”这个活动后,路上的垃圾减少了,村上建起了垃圾池,乱堆乱放、乱丢的现象少了,村民们的环保意识也越来越强,垃圾在村民们的努力下都搬了家,池塘里的水也越来越清,不少的鱼儿都在里面“安了家”。空气变好了,天空变得更蓝了。街道、池塘、草丛这些地方也很少看见垃圾了。我们小学生在放学回家、上学路上一看见垃圾也能主动弯腰捡起,也不再乱丢乱扔食品包装袋了,现在我们能看到的不再是“脏”“乱”“差”的乡村,而是变得干净、整洁了许多,家乡的变化真大呀,但距离我们的理想家园还有差距。

来吧,都行动起来吧!作为南宁的市民,作为家乡的一员,我们应该为“美丽南宁,清洁乡村”做出贡献。让我们都争当环保小卫士,让我们一起动手,清除地球上的垃圾,让我们的母亲——地球更加洁净,让我们的家园变得更加美好。

篇二:《家乡的变化真大呀》

《家乡的变化真大呀》

教学目标:

知识目标:找家乡的变化,为家乡的建设出金点子。

能力目标:1、培养学生通过各种渠道找到所需资料的能力。

2、培养学生与人交流的能力和语言表达能力。

3、培养学生合作学习的能力。

情感目标:1、培养学生作为一名英山人的自豪感和荣誉感。

2、激发学生立志为家乡建设贡献力量的热情。

教学内容:家乡的变化

教学重点:

1、感受到家乡的变化

2、为家乡的建设献计献策

教学难点:

体会到家乡为什么会发生这么大的变化,感受家乡人民的勤劳智慧。

教学准备:多媒体课件采访调查表心愿卡

教学步骤:

一、导入

师:今天,老师给大家带来了一首好听的歌《大别山情怀》,大家想不想听?

提出要求:认真听,仔细看。听听歌曲唱的是什么地方?都有哪些特产?

生:学生观看录象。

师:这首歌唱的是哪个地方啊?

生:英山。

师:对,是我们的家乡——英山。

录象中,你看到家乡的哪些特产啊?

生:茶叶、药材。

师:恩,除了这些,我们的家乡还有哪些特产?

咱们英山除了有好看的,好吃的,还有哪些地方是好玩的?咱们别说远了,就说说有哪些地方既漂亮又好玩?

生:列举一些地方。

二、新授

{家乡的路变化真大600字}.

1、咱们现在的英山真是又有好吃的、又有好玩的、还有好看的,真是个好地方。可以前的英山就没有这么好啦!你们想不想去看看过去的英山?

观看一些老照片。

师:大家看看这是哪?(出示英山的风景图片)

2、出示现在的图片。

(在观看图片的同时,引导学生说说:“你可以在这里干什么?感觉怎么样?”等等。)

3、对比。{家乡的路变化真大600字}.

师:看了以前的英山,也看到了现在的英山,你有什么感受?

生:变化很大。

师:板书——我的家乡变了样

4、师:你觉得咱们的家乡怎么样?(美、繁荣)

你爱不爱家乡英山?

作为一名英山人,你感觉怎么样?(骄傲、自豪)

你能用一句话来表达你的这种心情吗?

生:(英山真美啊!我的家乡真美!啊作为一名英山人,感觉真自豪!。。。)

师:同学们说得真好。咱们英山现在这么繁荣、美丽,我们都为自己是一名英山人感到骄傲、自豪。

过渡:英山变化真大,城市的建设越来越漂亮,环境约来约舒适,经济也越发达了,老百姓的生活水平也提高了,就连我们的家、学校也有了很大的变化。那这些都是孙老师搜集的一些资料图片,还有很多变化孙老师没有发现,现在就请同学们把你自己的发现结果拿出来和大家分享一下。

请4人为一小组,交流一下自己的发现成果,再总结一下。待会派一名代表来说说你们的调查结果。

再请4位小记者,现场采访我们的老师认真填写好表格。

出示:现场采访

4、出示:畅所欲言

点名,学生根据任务2中所填的表格自由谈家乡的变化以及感受,教师加以点评和补充说明。

5、找家乡变化大的原因:{家乡的路变化真大600字}.

原来同学们发现了这么多家乡的变化和我们身边的变化。

家乡变得这么美丽、繁荣,我们应该感谢谁呢?出示课件。

引导学生发言。

小结:党的政策好、家乡人民的勤劳和智慧。(板书)

6、找家乡还存在不足的地方

师:英山在以后的日子里,还会越变越好。但是,现在还有很多不足之处,你发现了吗? 生:。。。

师:老师这里还有些图片,请大家认真看图片,说说你的看法。{家乡的路变化真大600字}.

生:环境污染、交通、学生乱丢垃圾等。

师:当你看到这些图片时,觉得它们美吗?

(过渡)师:一件漂亮的衣服上,如果滴了墨水,还美吗?那我们美丽的家乡——英山,如果大家也不爱护的话,也会变得不美的。我们的校园也是一样的。所以,我们要不要保护我们美丽的英山?爱护我们的校园?那我们应该怎样才能保护我们的家乡?保护我们的校园?我们又能做些什么呢?

{家乡的路变化真大600字}.

7、出金点子

4人为一小组,讨论金点子。

学生发言。

师:同学们想的方法真棒!爱护环境从我做起,这样我们的校园就会变得更干净更美丽,我们的英山会更美丽繁荣。

但有些想法,我们现在还不能实现,但如果要实现这些美好的愿望,我们现在应该怎么做呢? 启发生:(应该努力学习知识和本领等等)

三、展望英山美好的明天

这节课上,我们了解了过去的英山,也看到了现在的英山,那你能设想一下将来的英山是什么样子吗?

学生大胆设想。

师:美丽的英山需要每个英山人的关心与爱护,我们的长辈们运用他们的勤劳与智慧把英山建设得如此漂亮。同学们,英山的将来就要交到你们手中了。我们只有努力学习,长大后才能把我们的英山建设得更加美丽、繁荣、富强!

附板书:

9 家乡的变化真大呀 我的家乡变了样

党的政策好家乡的人民的勤劳和智慧

篇三:《家乡的变化真大啊》

沙坝河乡“唱红歌、话党恩、激创业”为主要内容的“听党话、跟党走”主题教育活动学生征文

家乡的变化真大啊!

沙坝河乡中学七一班——吴莉

“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”。

是的—冬天过后的春天就会变得春意盎然,不知那经过翻天覆地的变化的家乡变成了什么样

改革开放以来,国家很重视农村的发展,而今,又提出了建设社会主义新农村的政策。

原来在我家乡的路全是土路,而且坑坑洼洼的全是黄土,走出家门,泥泞不堪,刚买来的新鞋一穿出来就变成了四不像,一到下雨天,地上淋烂的泥土,别说汽车,就连人也很难行走,这不,我家邻居刚买了一辆摩托车,这晴天还好,可就怕遇到下雨天,于是就成了“河南到湖南—难(南)上加难(南)啦”。因为一下雨所有的泥都烂了,车根本无法通过,邻居叹气说:“咱这农村还是要先把路修好啊”!

我想,是啊!俗话说得好:“要想富,先修路,我们这农村也就只有先修好路。”

计划赶不上变化,这不才两年,国家就提出了建设社会主义新农村,让我们的家乡变成了另一番精神面貌。

土路摇身一变成了水泥板路,变成了较宽的路啦,现在就算下雨也不怕车开不进村,这路一修好,我们村子里的人个个高高兴兴的说:“还是党的政策好啊!”我想是啊!我们真应该好好感谢党。因为以前上学路上到处是屎是什么的,现在光秃秃的水泥板路上干干净净的,这一切都要感谢我们尊敬的党啊!

现在到处修好了,我们当然最开心了,因为党不仅为人民考虑,也为我们小孩考虑,就在我们寨子不远处修了一个大操场,全村的小孩放学了就往那里钻,直到家人叫吃饭了才走,还有一回雷伯伯家的儿子去那里玩,很晚才回来,雷伯伯说:“你以后别出去了,”小孩就调皮的说:“还是党的政策好,不然我才不出去玩吧!”

我听了“咯咯”地笑了这么小的孩子,都知道党的政策好,我们是初中生了,早就该谢谢我们党了。

可是随着人们生活的提高,也相继出现了一系列的问题,本来绿色的河水变成了青黑色的了,孩子们再也不能去那里游泳了。原因是人们日常生活使用的白色垃圾造成的,还有一些死了的动物的残骼,人们随意的把这些东西丢弃在河边柳树林中,形成了一座座“小山”。由于那些东西不能很快的腐化掉,到了夏天,微风吹过,不再是自然清新,而是臭气熏天了,而那些东西还传播疾病。

党给人们带来了好处,我们应该感谢党,而不是去破坏党为我们建设的美好家园,如果我们每一个人都尽一份力,去维护我们美好的家园。我相信这也是党希望我们这么做的。

美丽的家乡是党为我们所建设的,这一切都应归我们伟大的党啊!如果没有党的好政策我的家乡是不会变的。党为我们带来了幸福、欢乐、安宁

所以我代表我们的家乡感谢党!

让我们为党高歌吧!。{家乡的路变化真大600字}.

沙坝河乡中学

2010年6月29日

篇四:《《家乡的变化真大呀》教案》

《家乡的变化真大呀》教案

教学目标

1、学习用各种方法搜集资料,并进行简单地整理和应用。

2、通过调查、访问、参观和辩论等,认识到家乡的变化和发展,积极地为家乡献计出力。

3、激发学生热爱家乡、建设家乡的情感,认识到家乡在发展过程中的美中不足,坚信家乡的未来更美好,树立初步的教学发展观。

{家乡的路变化真大600字}.

教学重点

通过调查、访问和参观,汇报家乡的变化和发展,萌发对家乡的热爱之情。 教学难点

如何辨证地看待家乡的发展变化,如何为家乡建设献计出力。

教学过程

第一课时

活动一:激趣导入,引出话题

1、播放新村小学校歌(学生可以和着一起唱)师:刚刚歌里唱到的是什么地方?对,就是我们学习的校园——新村小学。

2、师:我们每天都会在这座美丽的校园中学习、游戏,你能给我们说说你走进这所校园时的感受吗?或是想用一个什么词或是句子来形容一下我们的校园?

3、师:你们说的都很好,我和你们也有同样的感受。可是,就在五年前,我们新村小学的校园环境可不是这样的。出示几张新村小学以前的照片。(操场、走廊、教室、课桌椅)

4、学生交流感受。

5、小结:同学们,其实只要留心观察,你就会发现不止是校园变美丽了,随着社会的发展,我们身边的环境、我们的生活都在发生变化!(板书:家乡的变化) 活动二:交流互动,感受变化

1、环境变美了

1)出示江滩、东湖路、步行街等地方的旧照片,师:同学们,你们猜猜这是哪里?

2)师:现在它们变成什么样了呢?相机出示如今的照片。{家乡的路变化真大600字}.

3)出示美丽武汉的城市视频。

4)小结:家乡的环境的确是越来越美丽了!(板书:环境变美了)

2、生活变好了

1)师:随着社会的发展,很多生活用品在我们现代的生活中已经看不到了,走,我们一起去看看它们都是干什么用的!出示几个物品,让学生猜猜它的用途。

2)师:改变的不只是这些生活用品,还有我们的生活条件!同学们,想知道老师家住的房是什么样吗?(多媒体出示自家现在住房的图片)老师家原来的住房可不是这样的(出示自家老房子照片),将两张照片放在一起对比。你发现了什么?

3)你们家的住房有变化吗?是怎样变的?(将学生课前搜集的照片拿到投影仪展示。){家乡的路变化真大600字}.

4)师:是啊,许多同学家的住房都变得高大、宽敞、美观了。我们的家乡武汉不仅是住房发生了巨大的变化,其他地方也在变化呢!你发现没有?同学们课前进行了资料收集,现在我们就来交流交流!

5)采用小组自由汇报的形式展示自己的调查情况。

提示:你们采用什么方法了解家乡的?选择自己了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。选择自己最喜欢的方式进行汇报交流。(板书:生活变好了)

3、小结:同学们很善于观察生活。这就是我们历史悠久、人杰地灵的武汉!这就是我们日新月异,充满时代气息的武汉!(再一次播放美丽武汉的城市视频)。

活动三:升华认识,热爱家乡

1、师:听了同学们的汇报,看了同学们拍摄的照片,我也切实感到了家乡的变化,也为家乡有这样大的变化而感到骄傲。今天老师也去拍了些材料,我们一起来欣赏一下吧。(播放课件)

2、师:同学们看了我们家乡变化的录像,你有什么想说的吗?

3、小结:老师也真切感受到了家乡巨大的变化,让我们真切地说一声:“可爱的家乡,我爱你!”今天给大家布置个作业,大家可以改编一下歌曲的歌词来歌唱我们的家乡;或者用一首诗来赞美我们的家乡;也可以画一幅未来家乡的画,表达自己对家乡的热爱之情。

第二课时

活动一:回顾导入,关注新变化

1、师:通过上节课的活动,我们知道了随着社会的发展,我们的家乡武汉正发生着巨大的变化,其实变化着的不仅是我们的生活环境和生活水平,还有家乡的人也在变化!你看。

2、播放一组武汉人文化生活的图片,相机解说。(健身房健身、老人晨练、电脑培训班、普通话问路)

3、师:你身边的人们又有哪些变化呢?

活动二:增强感受,聊聊新变化

1、请几位学生的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈来到教室,介绍他们小时候的学习、生活情况。

2、学生与家长互动交流。学生就自己感兴趣的话题提出问题,增进了解。

活动三:链接生活,童眼看变化

1、学习案例:《弟弟的奶奶》(制作成视频故事)师:刚刚案例中的奶奶已退休在家,可她还在学什么?为什么要这样呢?

2、师:随着社会的发展和生活的需要,很多人的工作、生产、生活方式都在发生变化!

3、师:你们的父母在做些什么呢?请两组学生演一演。(提问:他们为什么要这样做。)

4、师:你所知道的身边人又有哪些变化呢?

5、出示一组图片:

(1)健身房锻炼教师在班上做统计:你知道你身边有熟人办了健身卡的请举手。你知道他们为什么要办健身卡吗?

(2)法律咨询师:他在干嘛?你听说过律师这种职业吗?他们是干什么的?以前没有律师的时候,人们遇到这类问题解决了没有呢?相机板书:维护合法权益

(3)社区医院看病师:你们谁到社区医院看过病?给你的感觉是什么?(干净、便捷)你知道以前的小孩子生病时大人是怎么做的吗?(介绍迷信活动及造成的伤害)

(4)农民上培训班师:农民就是种田养殖的,他们上培训班干什么呢?相机板书:学习新技术

师:除了这些变化,你还观察到什么呢?(引导学生观察身边的生活)

(5)小朋友的课余学习生活小调查统计:你们课余都学习了些什么课外课程

6、交流:从上面一组图片中,你感受到什么?

活动四:启发引领,课外探生活

师:家乡发展了进步了,让我们每个人都感到了自豪与骄傲。然而,这些变化有时是不是也给我们带来了一些烦恼呢?这个问题我们下节课再接着来讨论。

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