【 – 小学作文】
篇一:《难忘的校园往事》
难忘的校园往事
夕阳西下之时，沏一壶绿茶，坐在屋前的竹藤椅上，细细品味舌尖的苦尽甘来。翻开时间的回忆录，里面蕴藏着母校的难忘回忆。生活似一本变化多端的画册，回忆录中，我们曾悲伤，曾欢喜，曾号啕大哭，曾捧腹大笑。
一年级时的我，对身边的万物都充满了胆怯之意。当我的双手离开了父母的衣襟时，心中顿时失去了安全感。望着四周陌生的面孔，瞧着身旁一张张素未谋面的脸孔，我真想哭。这时，宋老师走了过来，脸上充满了微笑。她用着轻柔的语调问我怎么了，还还用她纤细的手指轻轻擦去我眼角的两三点晶莹的泪珠。我那幼小的心灵，霎时间得到了安慰。
岁月匆匆，花开花落。
再次望望母校的四周，一砖一瓦，一花一草，一切事物都感觉那么熟悉。时间犹如流水，转瞬即逝，校园中，人在变，物在变，事也在瞬息万变！那是，我只是一个懵懵懂懂的一年级小女孩。经过时间的摩擦，岁月的锻炼，我逐渐变得成熟起来，变得懂事，成为一位意气风发的少年。母校，您犹如一位和蔼可亲的母亲，用爱呵护着我们，用爱编织成一幅幅绚丽多姿的图画。
… …
我仍然静静地坐在藤椅上，身边的那壶绿茶早已没了热气。我呆呆地望着满晨星空，回忆着有趣的校园往事……
一件美好的往事 每当我翻开记忆的本子，就会从眼前划过一些闪亮的流星，勾起我对往事的回忆。 我两岁的时候，爸爸给我买了一只可爱的小兔子，它非常讨人喜欢，在笼子里不停地跳动，好像要出来找萝卜吃。我赶紧拿着萝卜给它，小兔子就津津有味地吃了起来。
过了几天，小兔子忽然不愿意吃东西了。我很着急，就去问爸爸。爸爸说：“它想家了，要不我们让它回到大自然去吧。”我有些舍不得，可一想到小兔子会想念妈妈，我就同意了。 就这样，我们把小兔子带到野外，让它回归大自然。小兔子总是回头看我们，好像在恋恋不舍地和我们告别。我们看着它消失在草丛中，才回家了。
过了几天，它居然回来了，我们用同样的方法，把它送回去。这一次小兔子没有再回来，我想：“它已经找到同伴了。”
这是多么美好的回忆啊，我会永远珍藏。
往事
每当我在路上骑着自行车飞奔的时候，不由得生起一股自豪感，不仅有一种自豪感，眼前还会浮现出一幅难忘的画面。
八岁那年，我吵着要去公园玩儿，我偏要骑我的小自行车。这时，妈妈拿了一些工具，在我的小自行车后面不知道做了什么手脚。忙了一会儿，我去仔细一看，呀！这可不得了！妈妈把我后面的两个辅助轮卸了下来，我大声向妈妈叫道：“哎呀！小轮胎被你卸了，我还怎么骑呀！”妈妈不慌不忙地对我说：“谁说自行车是这样骑得呀？骑车本来就不要这两个轮子，只有两个大轮胎。既然你不会骑，那么我今天就教你骑车吧！”
我极不情愿的把车扶出去。在大门前，我看见几个人骑着车在路上说说笑笑的，看他们那么轻松，我想：“哼，骑车也不过如此嘛！我一定会让你大吃一惊的！”
在路边，我小心翼翼的上了车，在妈妈的保护下，我脚踩着地，行了大概一米，我立刻得意洋洋的了。妈妈说：“既然你这么得意，那么我把手放了让你自己骑个一两米吧。” 妈妈说到做到，突然把手放了，我顿时惊慌失措，一下子倒了下来，摔得我坐在地上皱着眉头，闭着眼，半天起不来。妈妈急忙跑过来，把我扶起来，对我说：“看，叫你不要骄傲，这下可好，摔了一跤吧。”
摔倒过后，我不敢大意了。我发现我可以慢慢地骑起来了，我欣喜不已。因为还是有点摇摇晃晃的，所以心里还是有一点战战兢兢的。
第二天，我又练习了一下。行了！我能给自己骑车了！我立刻去给妈妈说，妈妈也夸奖我做得好。看来，骑车也并不是那么简单那！
每次我想起这件事，就会感到无比的自豪。
往事
冰心
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了－－但故乡的园院里，却总有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姐妹，大家都欢喜，说是应了花瑞。”
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意－－徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大，那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边－－一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾倒下了来，正覆盖在红莲上面.我一宁的心散尽了！
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地爱了感动－－母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
校园往事
空气中笼罩着——层薄薄的雾气,显得有点儿潮湿,蓝色的天空被白云覆盖着,非常阴沉,没有一点儿生机。{小学校园往事}.
对这里的道路、商店、行人,我都有着陌生的感觉。从一间间商店前路过,里面的东西有着很好的质地和令人愉悦的颜色,非常漂亮,当然,还有昂贵的价格。我就这么漫无目的地走着,穿过马路,经过一些小商店,就来到了学校门口——这所学校给我的感觉也很陌生。
走进校园,没有多少人,却并不安静。潮湿的泥土在脚下冒出水泡,散发出湿热的味道,让人感觉很不舒服。拐了一个弯,道旁种了很多树,但并不美丽。往前走就是一个小植物园,也种了不少树。虽然这里不太美丽,但似乎是精神放松的最佳地点,所以,平时无聊了我就会在这里兜几圈。
进入教室,总会看到一群同学围在一起有说有笑的。我呢,刚来深圳不久,是一个插班生,
在这里还没有朋友。而我的性格又比较内向,不善交际,所以也没法很快认识新同学。
孤独的我喜欢坐在窗台旁,这样,窗就成了我的第一位“朋友”,学习累了就往窗外望望。走廊旁种有花草,它们并不美丽,却有昆虫呆在上面。还有一些花草被连续几天的大雨征服了,都向下垂。天空总被云层覆盖着,似乎从未停止下雨,雨水总是毫不留,晴地向下落。
上课铃又响了,学校安静了不一会儿,窗外就忽然传来了刺耳的切割声。可能是因为学校正在修新校门,所以总有喧闹的声音。这种声音使我感到心颇,我不知道别人的感觉,大概与我的一样吧。老师在上面滔滔不绝地讲课,但我似乎一个字也没听进去。他的声音使我昏昏欲睡。下课铃很准时地响起。同学们都纷纷牵着书包回家。而我却被老师叫去谈话。
过了一会儿,我慢慢地走出校门,心情有点儿失落。我漫步在人行道上,穿过马路。一个个行人、一间间商店都从眼前掠过,给我的感觉还是如此陌生。而每个人的脸上似乎都没有笑容,可能是因为这几天的糟糕天气的缘故吧。——的确,这几天的天气真的很糟糕。
我边走边回想着老师跟我说过的那些话。我想可能因为我是—个插班生,所以老师比较在意我。就在刚才,老师告诉我,应该要改变一下自己的性格,尽量地融人这个大家庭。
我明白老师的意思,但这对于我来说似乎不太容易。不过,我也想了很久,后来似乎有点儿觉晤了。机会都在自己手中,就看如何去把握。而我也知道,要改变不是一朝一夕能够做到的事,但我想勇敢地去尝试—下。
经过好几天的“折磨”之后,我的那种“勇气”似乎渐渐“减弱”,也开始觉得机会很渺茫,就又沉默了。
深圳的天气的确多变,下了好几天的雨之后气温开始急速下降。我坐在教室里,一阵寒风透过窗户直往脸上冲,我不禁颤抖了一下。窗外的同学们有说有笑的,似乎感觉不到一点儿寒意。而我却总呆在教室里不想走动,可能是因为天气太冷,也可能是因为别的原因吧…… 学校将要举行文艺表演。我们班准备要演—个小戏剧。我竟然被老师选上担任剧中的一个角色。当时我呆住了,不知为什么老师要选我去演,甚至觉得老师多事。但是我无法拒绝割币的决定。
“现在请一年(10)班上台表演。”轮到我们了,我们班的“演员”早都准备好了。当时,我非常紧张,担心自己万一在台上出现错误会害了整个班级,可能还会受其他同学的责怪。但到了这个时候,非要鼓起勇气上台表演不可了。
表演结束时,台下传来了一阵阵掌声,我们随之走下台。那时我的心情放松多了,因为不管表演得如何,至少大家没在台上出现失误。
随后我们也看了其他班级的表演。有个班级表演时一个同学出现了失误,台下传来一阵笑声。表演结束后,那个同学很自责。其他同学不但没有责怪他,反而上前安慰他。还有一个班级,在台上表演得非常出色,台下的同学也为演员们拍手叫好。看完了这些表演,我似乎明白了什么,也体会到了老师的一番苦心。
我的确要改变一下自己了,我明白了同学不止是学习上的伙伴,而且还是一种精神寄托。你伤心失落时,他能够安慰你;你得到荣誉时,他能够与你共同分享。
难忘往事
每个人心中都有一件往事，就像夜空中无比闪耀的繁星。令我最难忘的还是那一件。 记得那一次暑假，我到了姥姥家。哇，农村真好啊。树上，鸟儿不停地歌唱，蝉在不停的叫；树下，人们在乘凉，下棋；地里，人们在劳作。正当我看的目不暇接的时候，表哥说：“我们去捉蛐蛐，斗蛐蛐吧。”
到了地里，有好多蛐蛐在晒太阳。我看准了一只大的，扑了过去，两手一捂，不小心脚一滑，摔了个嘴啃泥，但还是捉住了蛐蛐。
我把蛐蛐拿了回去，吃了点辣椒，因为这样可以让蛐蛐更有力气。和表哥斗蛐蛐的时候，一开始，我还有点紧张，可一斗，这种念头便被打消了。因为不知怎么了，一开始对方的蛐蛐就会让我的大将三下五除二收拾掉了。
我的大将一直这样，一上去张飞吃豆芽就把对方降伏了，奇迹斗蛐蛐领域的奇迹。 后来，我和一个村里斗蛐蛐能手的蛐蛐较量时，对方把前脚一伸，张牙舞爪地扑到了我的大将身上，我的蛐蛐用力挣开了，对方趁其不备，把我蛐蛐右腿咬了下来。我心里一惊。可是我的蛐蛐强忍着疼痛，步步前进，趁对方休息，咬死了对方。
后来，我把这只蛐蛐带到了城里，因为我每一看到他就想到“做人要坚持不懈，才能成功。”
难忘的小学生活
悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，记忆依然在我心中留下神圣的光辉。母校啊，记载着我珍贵美好的童年，不论何时，我都将深深地把你依恋。
回忆过去，脑海里立刻便浮现出那一张张熟悉的课桌，那一棵棵成长的小树，那一个个亲切的伙伴，那一幕幕让人欢喜或令人伤心的校园往事。
六年前，满是新鲜地坐在教室里倾听老师讲课，那时候的我是初出茅庐的孩子，对未来充满了期待，充满了幻想，却对现在脚下的路十分模糊。接着，我认识了许多老师、同学，他们就像是一盏盏明灯，让我走出黑暗，走上光明大道。我们一起玩耍，互相加油，六年的时光，让我们彼此把对方牢牢地记在心底。
现在，我多么希望时光可以倒流啊，这点点滴滴的美好，将永远珍藏于我的记忆！
难忘的小学生活
时光如流水，一晃已经六年了。在小学的生活里，我有喜有忧，有苦有乐，那点点滴滴的一幕一幕，又展现在眼前。
永远不会忘记，当我刚刚进入学校时，是谁挽着我的手将我领进校门，是我的老师，笑眯眯的用她那温暖的大手握着我的小手，顿时，我心中充满了好奇心，那高大的楼房，那精美的小屋，那宽阔的操场，那挺拔的树木，甚至连那掉了漆的篮球架，对于我来说都是一个新的起点。
渐渐的，我升入中年级，懂得了友谊的珍贵。下课时，我和同学在操场上用手指抠着泥土玩，弄得手上、脸上都是泥巴，但我们仍然玩得很高兴。我们有时还追着同学满操场跑，等抓住了她，两人便坐在地上捂着肚子直叫。吵架时，各各面红耳赤，一场风波后，两人又嘟着嘴，谁也不理谁了。之后的一段时间最是难熬，不过，用不了多久就会握手言和，正如当时争执初起时一样莫名其妙。那些种种的喜怒哀乐，将成为我永久的回忆，现在想想，那时候多么幼稚。
进入高年级，学习成为生活的主旋律。翻不完浩如烟海的大厚书，听不完似懂非懂的大道理，在老师的帮助教育下，我成了“优秀学生”、“优秀班干部”，感谢我的老师。今后，我一定会策马扬鞭、与时俱进、开拓创新，来报答老师对我的教育之恩。
现在，我即将离开。虽然，我好舍不得，舍不得老师，舍不得同学，舍不得美丽而温馨的校园，但校园就像是我们学步的小车，她给了我一个美丽的梦想，怀着这个梦想，我要迈开大步，走向明天！
篇二:《往事并不如烟——校园记忆》{小学校园往事}.
往事并不如烟——校园记忆
刚才在网上看到这么一个帖子：
一题简单的数学算式6÷2（1+2），竟难倒近150万人，这题在facebook吸引逾342万名全球网友解答，结果有192万多人答对，149万多人答错。那么，你认为答案是多少呢？{小学校园往事}.
以下几个网友给出的答案：
当我看到网友们给出的各种答案时，心都凉了。没想到这个年代居然还有这么多脑残。因此不禁勾起了我往日校园里的一段记忆。不信我讲给你听，听后你才知道什么叫做算术题，什么叫做“难题”。{小学校园往事}.
记得初中入学的第一天，我们的第一节数学课，迎来了我们的第一位数学老师，30岁出头，名字叫付秀全。
一上讲台，他先是用课本霹雳啪撒地在讲课桌上怕掉桌面上的灰尘，然后昂着头、眯缝着眼环视教室一圈，左右臂交叉煽几下，急促促地说：“噗！噗！快把窗户给我统统打开。”（后来才知道这是他上课前的习惯动作）。然后是坐在窗户边的同学赶快忙乎了一阵，打开窗户坐毕。因为我们是新生乍到，什么老实的、调皮的都还看不出来，大家都在集中精力的窥视着这位新老师。
付老师沉默了一阵之后，在黑板上给我们出了一道题。写完后他转过身来说：“这是一道小学四年级的算术题，大家算一算，我看看你们小学算术学的怎么样，小学能不能毕业。”这道算术题是这样的：{小学校园往事}.
“水结成冰时体积扩大十三分之一，问冰溶解成水时体积缩小几分之几？”
同学们你看看我，我看看你，有的在交头接耳，有的有点不屑一顾，有的显得无所适从。
三五分钟过后，他问：“同学们，一起告诉答案是多少？”
同学们异口同声的说：“十三分之一”。
只见付老师失望的说：“我郑重的告诉你们，你们小学还没有毕业。”
然后，他严肃地对我们说：“看来你们没有骄傲的资格，以后就老老实实地跟我好好学。听明白没有？”
同学们异口同声的回答：“听明白了！”其实大家还真没听明白，直到他详细而又耐心的给出我们答案。并教诲我们说：“数学这东西，来不得半点偷懒，更不能想当然。不动脑筋是学不好数学的”
在以后初中的数学课里，同学们学习数学的兴趣很大，学数学的气氛也很浓，甚至在早自习朗诵的时间里。
夏天热了，他会把同学集中在室外树荫下。记得有一次他给我们讲一道几何证明题，好像是《许纯舫几何四种》里面的，题目很难。讲着讲着，他自己也搞不出来了。当时课堂纪律一下子就乱了起来。于是我一个人跑回教室，用心的进行思考，不一会儿就证明出来了。正当我兴奋地还没抬起头来的时候，只听“啪”的一声，一本书打在了我的头上。我一抬头，只见付老师气愤的说：“我努死了劲儿给你们解题，你却跑到教室，在干什么？”
我委屈的说：“老师，外面乱哄哄的，我不好集中精力才跑到教室解那道题，现在我证明出来了。”
付老师拿起我的答案，慢慢的看了起来。看完一抬头，昂起胳膊照我头上轻轻地一巴掌，笑嘻嘻的说：“你小子，可以啊。快去，你给同学们去证明。”
这是我挨得最甜蜜的一巴掌，也是我给我的同学上的忐忑而又甜蜜的一课。
自那以后，我及几个数学成绩好的同学，经常和付老师在一起钻研数学难题，他在我们面前也不是很严肃了，我们跟他也没有了距离感，开开玩笑也是经常的事儿。记得冬天晚自习后，估计都晚上九点钟以后了，天气非常冷，遍地白雪茫茫（小时后我家经常下雪，而且下得很大），我们几个经常还不回家，付老师命令我们到处捡树枝，拿到他的单身宿舍一起烤火，我们边取暖边研究难题，不亦乐乎。
遗憾的是，我们这些不争气的同学没有一个成为数学家的，真是辜负了付老师的期望，呵呵。
一转眼30多年过去了 ，由于种种不成立由的原因，至今再未见过我那位严肃可敬的付老师。想必他老人家已经退休了吧，不知付老安康否？
后来，我和我的家人、朋友、战友、同事在一起侃大山时，还时不时的把付老师考我的小学四年级算术题拿出来，顺便考考他们，没想到他们无论是初中、高中、大学还是研究生，没有一个能给出正确答案的，还真有“亮剑”作用。
我骄傲拥有付老师真传的一把“剑”，但我希望在当今这个知识爆炸的年代不再成为“亮剑”。
注：当时我们每天回家三趟，而付老师是住校，一星期才回家一趟。付老师家离我们学校只有5公里的路。
篇三:《难忘的校园趣事》
难忘的校园趣事
在校园里我们每天都要发生许多的事情，在我们身边一定有很多帮助过我们的人。下面，就由我来说一下我在校园里发生的难忘的事。
记得在一个星期五的下午，那天的最后一节是美术课，这节美术课要用墨汁写字，有一个同学，他忘记带墨汁。看看表，马上就要上课了，这样肯定来不及。？同学们每人就带了一个，就在他着急的时候，我走了过来，我问他“你在找什么呢？”他说“我忘记带墨汁了，你能借我用一下吗？”我毫不犹豫的答应了，“好的，我们一起用吧！”在美术课上，我们共用一瓶墨汁。在认真写着自己的作品，认真写好每一笔，彼此互相学习对方写字的优点，取长补短，让自己的作品能够更加优秀，更加美观。
这件事让我始终记忆犹新，并且让我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结一心，这样就能让你在遇到困难时得到更多的帮助。
校园里一件难忘的事
校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀，永远铭记在我脑中，让我终身受益。
一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖。小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯，来到教室。
今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生。杜老师推开了蓝色的