【 – 小学作文】
永远微笑(一)
《永远微笑》笑，我不明白每个人都有，可为什么总会有人坠入哭泣的深渊。虽然我只是一个小学生，但是每次一看到街上那些乞讨的人，我的心不知怎的，好痛。 笑，谈何容易，并不是每个人都向朱梓骁那样天生的喜剧派演员，但是我们身边 就有幽默的人，他经常带给我们很多的微笑，给我们太多的快乐，可悲剧一旦发生在他的身上，任何微笑都无法深入他的心坎。 有些小朋友，他们经常被自己的妈妈打，在他们的眼里，永远没有“微笑”这两个字。可是只要一听到《卖火柴的小女孩》和《凡卡》的故事时，心永远不会比这两个主人公还要孤单。 是，我是比较内向的人，在陌生人的面前，我无法抬起头跟他们打招呼。但是如果彻底了解我的人都明白，我开起玩笑来也是蛮幽默的。正因为这样，我也没有资格去说教，但是我最近看到太多的人流泪了，再也看不到大家平时换乐的摸样了。 永远微笑，绽放你最美的笑容，让你的人生充满精彩。永远微笑，让你的人生不再为烦恼而发愁。今天的你微笑了吗？
永远微笑(二)
《永远微笑》生总有许多回忆有的如落叶随风飘去，只留下‘沙沙’的回音，有的却如大树牢牢地扎 根在心里，永不磨灭。每当拿起那面精致的小镜子时，脑海里便会浮现出两张截然不同，但都温暖人心的笑容。六岁时，我出了车祸，由于病情严重，所以院到了南京军区总医院，因缘际会认识了两个好朋友，一个便是是我常常提起的蒋梦，她那真诚而温暖的笑容，总让我心里暖暖的，而另一个她那古灵精怪的笑脸，也让人记忆犹新。 她那双晶莹的眼睛黑白分明，纯净得像山谷里一泓幽深的新泉，面如出桃的脸上，时而闪过一丝狡黠的微笑。她，就是我口中的“顽精灵", 喜欢恶作剧，而我就是可怜的受害者。 一天，我在输液，这时一颗好看的脑袋自门沿伸出来，我一看，哦，原来是顽精灵，随即又想起，她上周‘恶整’我的事，心中大喊:完了! 果然，不出我所料，她竟自言自语地当起了医生，还有模有样地说："这位患者你的脑袋长得极不协调，以我之见应该换一个。"啥！换一个脑袋我看呢，也只有我面前这位故作老成的“王医生”才会说吧。过了一会，我快输完液了，她才想急急逃走，临走时，还不忘朝我顽皮地吐了吐舌头。 时间恍如飞箭，眼已是六年，晶琳你还记得那次看夕阳，蒋梦说，最后一缕所指的地方，便是幸福的天堂。我想蒋梦一定是去了那个梦幻般的幸福天堂了。即使蒋梦人不在我们身边，可是她的微笑，却如和煦春风，永远地温暖着我们的心。生命虽会消逝，但微笑是永恒的。 再回首，往事如风。我多想把这一切摄进眼里，装在心里，作为人生永久的珍藏的记忆。请珍惜这稍纵即逝的日子，以你天真的心灵踏上生命的历程。祝你永远微笑，也祝福自己。
永远微笑(三)
花沟初中五年级作文导学案
课题：作文训练 执笔：李海涛 日期 审核 张新波
目标：提高写作能力
如何让学生在作文时有话可写小学生作文是写作的起步阶段，为了培养学生的习作兴趣，提高学生作文能力，我在教学中做到以下几点：一是让学生抓住生活点滴，产生写作冲动；二是注重阅读和好词好句好段积累，提高表达能力；三是勤于练笔，让学生乐于习作。
作文教学是小学语文教学的重要组成部分，是字形词句篇、听说读写诸能力的综合训练。当然如何指导好作文、写好作文也是老师和学生都深感头痛的。然而小学语文教学大纲指出：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”可见，小学生作文是练笔，是习作，它不同于写作，更不同于创作。那么如何让学生在作文时能有话可写呢？为了培养学生的习作兴趣，提高学生作文能力，我在教学中做到以下几点：
一、抓住生活点滴，产生写作冲动
观察是学生获得作文材料的主要来源，也是写好作文的基础和前提。观察练笔范围广，形式多，它对学生认识事物、增长知识、发展智力有着深远的意义。在日常生活中，我们应让学生学会观察，留心周围的每一件事，让他们知道每一件事都是一个写作材料。
二、注重阅读和词语好句积累，提高语言的表达能力
发挥学生智慧，挖掘学生潜能，培养学生的创新意识已成为当前语文教改的主要研究课题之一。在语文教育大讨论中，作文教学中的问题更成为社会议论的热点。《语文课程标准》明确提出加强写作与生活的联系，学会多角度地观察生活，丰富生活和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考，力求有个性、有创意地表达，根据个人特长和兴趣自主写作，在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。
三、勤于练笔，让学生乐于习作
注意丰富学生的生活，引导学生养成观察和思考的习惯，时刻做个有心人，把所见、所思、所感用日记，周记的形式写下来，这就是取之不尽的作文材料。 在日常生活和学习中，我尽可能让学生勤练笔，多观察，写出自己内心感动，写出朴实有意义的日记。正因为它们取之于生活，所以在写作时往往才会产生强烈的写作愿望，写出了一篇感情挚深的好文章。
当然学生习作时，除了思维、观察、语言想象能力能起到很大作用外，不容忽视的还有学生生活空间对他们作文能力的影响，因为“生活是创作的源泉”，学生的写作素材和灵感常来自于他们的生活。而目前作文教学常忽视了这一点，造成了两个主要问题：１．作文选材脱离学生生活实际；２．不注重帮助学生建设丰富多彩的生活空间。针对第一种情况，我想教师主要应引导学生从生活中、实践中取材，留心观察身边的事物，多写他们熟悉的人物、事物，鼓励学生课堂下用日记形式练笔。
花沟初中五年级作文导学案
课题：作文训练 执笔：李海涛 日期 审核 张新波 目标：学习例文，提高写作水平
对生活永远微笑
在报上我又看到了普希金的伟大诗篇《假如生活欺骗了你》，在阴霾的日子，反复吟咏，它给我激励，让我鼓起冲破阴去的勇气。那句名言：假如生活欺骗了你/不要悲伤/不要心急/阴郁的日子需要镇静/相信吧/那愉快的日子即将来临。永远永远打动着我。
每个人的生活都是苦中有甜，笑中有泪的。甜时并不为人知觉，以为理所当然；而苦时，却要哭天抢地，怨气冲天。你看，面对折
你看，面对折磨，有些人沮丧悲观，心灰意懒。于是，他们永远也尝不到生活的甜美了。而那些知难而进的人，穿越了生活的盘丝洞，尝到了苦中有乐队滋味儿！所以假如生活欺骗了你，捉弄了你，不要放弃，读读普希金的诗吧！它会给你力量，帮你摆痛苦，给你希望。
我们中华民族有五千年的历史，在五千年的历史长河中有许多的优秀子孙，他们忍受着命运的捉弄，有的受着胯下之辱，有的受着煎熬之苦，但他们从来没有放弃过自己的追求。民族英雄于谦就是这样一个人。当瓦刺军人侵明帝国，直逼明五朝的就京城时，他愤然而起，带领部队奋力抗击，并以非凡气概击败了瓦刺军，立下了大功。但是，凯旋的他却受到了奸臣的暗算。那个昏君听信谗言，使于谦蒙受了不白之冤。这对他来说，是十分痛苦的，一连好几个晚上他都没有好好入睡。他反复思考着，该怎么办呢？最后，他想明白了，他奋笔写下了名传千古的《石灰吟》，以表达自己的心志。“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间！”这首铿锵有力的七方绝句，曾经激励过许许多多的有志之士，今天的我们更应该发扬前辈的精神。当遇到挫折时，读读普希金的这句名言，鼓气战胜挫折的勇气，向着新生活前进。我相信：真正的人生，将属于为明天而奋斗的战士。
永远微笑(四)
永远微笑
一千年前，叶王——叶，曾在帕奇族称霸。
恐惧占据了人们的心，你却依然保持着矜贵罕有微笑。而从那一刻起命运的转轮已缓缓启动""
你拿走了火灵，所以，你也在地狱中磨练自己。或许谁也不知道你——好的心。
一千年后，你和叶从麻仓家出生。那时，麻仓家早已预料到你们的到来。想杀你却不行，因为你太强了。就这样所有的梦想都寄托在了叶的身上。叶和你一样，没人疼，但很悠哉。一样的笑，却少了几分犀利。一样的帅气，只是眼中有着埋藏不了的冷冽和执拗。
而这时另一个故事也渐渐开始。
叶，善良并且天赋不藏。
暴力并孤寂的安娜。
叶最好的朋友——可爱的小山田万太。
剑眉星目的道莲。
天生乐天的轰隆轰隆。
热心肠的木刀之龙。
爱耍宝的巧克力爱情。
被叶王杀死家人的瑞瑟格。
活力的花组。
""""
一切的一切数也数不清，不过也只有叶知道安娜的不幸。为了救安娜叶失去了全宗猫又。
不管遇到什么，我一直看到叶的笑脸。一样的“船到桥头自然直”。在通灵大战中，叶一样不是为了战斗，叶其实是想帮助你！！！像帮助道莲一样的帮助你。他也不想让你这样！
125，好，这是你的巫力值。这是多么的强大，而在你充满星芒的光环下，谁又知道你的无奈、郁痛以及隐忍。当那么多的人惨死在你的脚下，那么多的
灵魂在你手中消逝，最后只剩下了傀儡时，你再没有回头的余地。于是你坠入了巴比伦通道，但你，脸上清楚的浮现着梦魇般的笑容""
“爱其实很简单”，这是叶说过的话。好，真正了解你的或许也只有叶了。通灵战最后，你对着叶笑了，不明白你的笑，那恍若是水墨画般的色彩，从我的眼中涣散开并弥漫，直到眼角留下了一层氤氲的雾气。
诚然，叶的笑容有着让人避闪不及的臆想。
不明白你的笑，但我现在都还知道，你的微笑依旧还在如梦似幻的笑着，让人无比的失措。
希望你和叶都能继续微笑下去，直到永远""""
永远微笑(五)
对生活永远微笑
在报上我又看到了普希金的伟大诗篇《假如生活欺骗了你》，在阴霾的日子，反复吟咏，它给我激励，让我鼓起冲破阴去的勇气。那句名言：假如生活欺骗了你/不要悲伤/不要心急/阴郁的日子需要镇静/相信吧/那愉快的日子即将来临。永远永远打动着我。
每个人的生活都是苦中有甜，笑中有泪的。甜时并不为人知觉，以为理所当然；而苦时，却要哭天抢地，怨气冲天。你看，面对折你看，面对折磨，有些人沮丧悲观，心灰意懒。于是，他们永远也尝不到生活的甜美了。而那些知难而进的人，穿越了生活的盘丝洞，尝到了苦中有乐队滋味儿！所以假如生活欺骗了你，捉弄了你，不要放弃，读读普希金的诗吧！它会给你力量，帮你摆痛苦，给你希望。
我们中华民族有五千年的历史，在五千年的历史长河中有许多的优秀子孙，他们忍受着命运的捉弄，有的受着胯下之辱，有的受着煎熬之苦，但他们从来没有放弃过自己的追求。民族英雄于谦就是这样一个人。当瓦刺军人侵明帝国，直逼明五朝的就京城时，他愤然而起，带领部队奋力抗击，并以非凡气概击败了瓦刺军，立下了大功。但是，凯旋的他却受到了奸臣的暗算。那个昏君听信谗言，使于谦蒙受了不白之冤。这对他来说，是十分痛苦的，一连好几个晚上他都没有好好入睡。他反复思考着，该怎么办呢？最后，他想明白了，他奋笔写下了名传千古的《石灰吟》，以表达自己的心志。千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间！这首铿锵有力的七方绝句，曾经激励过许许多多的有志之士，今天的我们更应该发扬前辈的精神。当遇到挫折时，读读普希金的这句名言，鼓气战胜挫折的勇气，向着新生活前进。我相信：真正的人生，将属于为明天而奋斗的战士。
永远微笑(六)
《嫣然一笑，永远微笑》在人生寂寞的旅程中，难免有挫折、失败。其实，它们并不可怕，可怕的是你一撅不起的态度。面对挫折，我们与其用时间去悲哀，不如微笑着站起来。那一次，我考了个并不是像想象中的那样完美。可着平时成绩比我差几倍的同学都考了我难受极了，趴在桌上，;呜呜”地哭了起来。同学劝我，我很想止住，但泪水就像决堤的洪水，一听到老师念到比我的成绩高的成绩，泪水就自己;哗哗”地流下来。我只是想发泄一下情绪，但却被伤心控制住了，没办法自己。;丁零零”，下课钟欢快地响起，欢声笑语伴着同学们走出教室，只剩下几个同学和老师
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