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小学四年级学生数学小论文 三年级数学小论文

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【 – 小学作文】

篇一:《四年级数学小论文》

端盘子

竹西小学四年级(1)班 周妍

在暑假里,我和妈妈一起去饭店打临时工,管理人员说只要我们洗完200

个盘子就行了。我负责把那200个盘子端到妈妈身边的箱子里,让妈妈洗。再把

洗干净的盘子运回拿盘子的地方,放进干净的箱子里。

我们先坐到一个地方休息一会,我趁休息的时间想了一会,我一次能运4

个盘子,走一个回合能运4×2=8(个)盘子,这也证明我运200个盘子,相当

于200×2=400(个)盘子,我应该走400÷8=50(个)回合就能把盘子全部运

完了。我又把答案告诉妈妈,妈妈听了连连夸奖我,说我真聪明。然后我们就开

工,果然不出我所料,我真的走了50个回合。哈哈,生活中到处是数学呀!

闹钟与角

竹西小学四年级(1)班 穆文宣

在我的床头,有一只精美绝伦的小闹钟。它的模样十分俏皮可爱,我之所以

如此钟爱于它,不仅因为它每天按时提醒我起床,而且它还教会我许多数学知识。

一天,妈妈站在我的床头,指着那只小闹钟,突然发难:“小宣,你知道时

针每分钟走几度吗?” “闹钟与角有什么破关系,鬼才知道!”我支吾着应付不

了,却心又不甘,“闹钟与角两个毫不相干的概念能撞出什么火花?”我诡辩。

妈妈的神情有点不屑,她的举动让我多少有点难过。

凝视着平时非常喜欢的闹钟,我迷惑了。时针转一圈不是12小时吗,一圈

岂不是360度,360度÷12小时=30度/小时,哦,1小时=60分钟,时针每分钟

转0.5度。“难得糊涂呀,这么简单的问题居然难倒了我!”我来到妈妈面前,得

意地说:“0.5度!”妈妈望着我笑而不语。

其实,数学深深隐藏在我们生活的每个角落,只要细心去挖掘,总能找到它

的影子。

智据木材

扬州市竹西小学 三(5)班 胡亮

暑假里,我到外公家玩,受到了外公的热情招待。外公家如今仍烧着大锅,

他每次都用很多木材来烧。

一天,外公将一大堆木材抱出来,笑着对我说:“小亮,外公考你一个问题。”

我信心十足的答应了。外公说:“我手里这根木材大约3米长,我想把它锯成20

段,你看我要锯几次?”听完问题,我心里乐开了花,太简单了。我从外婆那要{小学四年级学生数学小论文}.

了一把皮尺,先算好每段的长度(3米=300厘米,300÷20=15厘米)于是我拿

着皮尺一段段的量,忙活了很久才知道要锯19次。

站在一旁的表哥着急地说:“你这么算多费时间啊。如果我要把3米的木头

锯3段,需锯几次?”我想了想回答两次。表哥问:“你如何算的?”我答道:

“用段数3减去1就等于要锯的次数啊。”表哥笑了笑说:“对呀,要锯4段,5

段,6段······依次类推啊。这么算不就节省了很长时间吗?爷爷给你出的这

道题,有很多解决的方法,但你要善于找到最简便的方法。这就需要你开拓思维,

从智解题啊。”我若有所悟的点了点头。

我从这件事中明白:生活处处有数学,只要我们勤思勤问就能收获更多的知

识。{小学四年级学生数学小论文}.

买一送一

四(1)班 张祥

星期天,我和妈妈去超市买洁厕液,我们来到卖洁厕液的货台前,妈妈看

到有一瓶洁厕液是700克的,价格是17元5角。正当妈妈准备拿时,我又看到

柜台上有一种买一送一的洁厕液,价格是23元5角,而且两瓶都是700克。我

让妈妈看一下。妈妈问我:“买哪一个才划算呢?”我开动了一下小脑筋说“买

一送一的划算。”妈妈又问“:为什么呢?”“你看,我们如果单瓶买的话,两瓶

需要:17.5+17.5=35(元),而买一送一的就便宜了,35-23.5=11.5元,我们可以

省下11.5元呢。”我开心地跟妈妈说道。妈妈拍着我的小脑袋夸奖道:“你真聪

明。”我听了心里甜滋滋的,原来数学真有用啊!我越来越喜欢数学了。

手指的妙用

竹西小学四年级(1)班 韩文菁

我们每个人都有一双灵巧的手,干什么事似乎都离不开它。在幼儿园老师就

教我们用手指认数,那时候我们常常利用一双手的十个手指来计算10以内的加

减法。现在,我们虽然不需要用它来计算简单的加减法了,但是有时候我们在做

一些数学题目时还是会用到它,比如,我们在三年级学习“年月日”时,用它来

帮我们记忆大月和小月。

有一次,我在看《趣味数学》时,遇到一道题目:一个小孩在数手指,他按

这样的顺序数:大拇指,食指,中指,无名指,小指,无名指,中指,食指,大

拇指请问,第36个是哪个手指?一开始我有点儿摸不着头脑,不知道如何

下手。突然,我想到了自己的一双手,何不用手指掰一掰呢?于是,我就用一只

手按照题目的要求掰了起来。不一会儿,我就找到了答案:第36个一定是无名

指。但是我并没有满足,因为我想,题目如果要求第360个手指是哪个手指,那

该怎么办呢?我想,这道题肯定是有规律的,是什么规律呢?我拿起笔在草稿纸

上写起来。终于,我找到了正确的解答方法:如果把手指都给编号,再看几个是

一次循环,再用36除以一次循环的手指数,余数是几,就对应那个手指的编号;

没有余数,就表示那个手指的编号等于除数。我在草稿纸上写道:1大拇指,2

食指,3中指,4无名指,5小指,6无名指,7中指,8食指。是8个手指一次

循环,我用36除以8等于4余4的方法得到了余数,是4,编号是4的是无名

指。答案出来了,第36个是无名指。哈哈!这和我之前的实验完全吻合。另外,

我还发现,食指,中指,无名指在一次循环中出现了2次,只有大拇指和小指出

现了一次。

做完了这道题目,我不仅感受到了手指的妙用,还深深地体会到数学的魅力。

其实,有些数学题看似很难,但只要我们认真、细心地去思考,充分利用周围的

一切事物,就一定会解出来的。

数 硬 币

四(1)班 任欣妍

星期天,我休息妈妈也休息,我对妈妈说:“我们去超市买点东西吃吧,我

饿了!”我拿出了储钱罐,我对妈妈说:“妈妈不要拿钱了,我储了许多钱,可以

去超市买东西。”我把储钱罐打开,我把钱放在桌子上,一个一个地数起了硬币。

我数了老半天,还没数完,妈妈看见了便说:“女儿,别这样数,要是妈妈,两

分钟就行了。”我说:“真的吗?”妈妈先把一个硬币放在桌子上,接着依次向上

叠加,一共放了10个,形成一列,然后以同样的高度把剩余的硬币也一列列排

好。我数了一下,共叠了20列,还多5枚硬币,哦!妈妈我知道,用10×20=200

(枚),200+5=205(枚),我一共有205枚硬币。我对妈妈说:“妈妈我们一起

去超市吧!”妈妈说:“好呀!”我们来到超市,我对服务员阿姨说:“我买两盒巧

克力和一箱牛奶。”我把硬币交给了服务员阿姨,她连忙一个个地数了起来。旁

边另一位阿姨看见了说:“你这样数太慢了,我来帮你。”说完,她把这些硬币放

在电子秤上面,读数为1.025千克。阿姨说:“一枚硬币重5克,这儿总共1025

克,1025÷5=205,所以这里有205元,小朋友你说对吗?我惊讶地说:“阿姨你

太厉害了,比我妈妈还要棒!”我和妈妈高兴地买完东西回家了!

用线段解决数学应用题

竹西小学四年级(5)班 钮冬凯

在课堂上数学老师叫我们用线段法解决数学题目,一开始我还不能掌握其技

巧。在老师不厌其烦的讲解下,我逐渐掌握了技巧。用线段解决数学问题,不仅

让数学问题一目了然,还有事半功倍的效果。

倍少3棵,兄

从线段图中可以看出,如果哥哥植树的棵树再加上3棵那么就是妹妹植树棵

树是2倍,哥哥的棵树增加3棵18+3=21【棵】,正好是妹妹植树棵数的【1+2】

倍,这样就可以求出妹妹植树的棵树,再求出哥哥的植树的棵树。

解: 18+3=21【棵】

妹妹: 21÷(2+1)=7【棵】

哥哥: 7×2-3=11【棵】或18-7=11【棵】{小学四年级学生数学小论文}.

答:哥哥植树11棵,妹妹植树 7棵。

如果没有图形当然也可以解决这道数学题目,但是比较抽象难懂,用画线段

图的方法来解就清晰易懂了。

新开的面包店

四年级(5)班 陈馨月

有一天,我和妈妈在街上看见一个面包店, 便走了过去。看见一个店牌上

写;因新开张,所以面包2元一个,买10送3,买20送5。妈妈和我走到里面,{小学四年级学生数学小论文}.

对我说;“你要买几个。”我回答:“买5个吧!”妈妈又问:“你为什么买5个,

不买10个,20个?”我回答说:“那是因为买5个的划算。而买5个,分2份

买,可以送4个面包,单独买10个只能送3个。买20个,分4份买,可以送8

个,而单独买20个只能送5个。”妈妈笑着对我说:“你真是个小机灵鬼!”我自

豪地说:“老师经常对我们说生活中处处有数学,学数学是有用的。你看现在不

就派上用场了吗?”

国庆大减价

四年级(5)班 陈馨月

在10月1日那天,我和妈妈在大街上看到了很多打折的东西,其中,我找

到一件粉色的公主裙,很漂亮,我就要妈妈给我买。走进店里一看,那个裙子原

价218元,现价打5折是109元。妈妈看了看,但并没有急着买,只是对我说:

“我们再去别的店看看。”我和妈妈继续往前走。在另一家店里,又看到那件裙

子,原价316元,现价打4折126.4元。于是我们继续往前走了一段路,再次看

见了那件同样裙子,在这家店里打3折155.4元。为了买这件裙子,妈妈跟我跑

了好几家店,看了很多件,越往前走就越贵了,最后我们还是回到第一家店花了

109元买下那件粉色的公主裙。通过这件事,我知道了什么叫做“货比三家不吃

亏”,同时也感到妈妈是一个懂得节省和会生活的人,我要向妈妈学习!

合理安排时间

四(5)黄菲菲 竹西小学

中秋节的早晨六点半,妈妈就出去买菜了,等我起床的时候才八点钟妈妈就

已经把菜收拾干净下锅了。

我揉揉眼睛疑惑地堆妈妈说:“咦?妈妈你做事怎么这么快啊?不仅把鸡、

肉、虾全部搞好,还把这么多的衣服也洗了,你是怎么做到的?”

妈妈笑着说:“其实合理地算好时间是很重要的,我7点买菜回到家,用了

10分钟把虾洗干净,再用油炸一下,接下来用20分钟,分别把猪蹄和公鸡洗干

净、过水,同时用小火煨在两个不同的锅里,剩下的30分钟刚好把衣服洗干净、

晾起来。

哦我听了恍然大悟,原来数学离我们的生活这么近,我以后也要把我的

学习时间好好安排起来。

生活中的数学

四年级(1)班 周恬

生活是美好的,我迫不及待地 想看到长大后的生活是什么样的。而提到数

学,我却一点兴趣也没有,这是为什么?正是我不爱动脑筋的原因。其实,生活

中也有许多数学的奥秘,今天我便体验了一回。

呀!家里的水果又没了,妈妈问我想吃什么水果,我说:“想吃冬枣。”我和

妈妈便来到了水果店,走上前一看,有几个筐都装着冬枣,我想:每一筐都是满

满的,为什么要分着摆呢?仔细一看,哦,原来有几种价格:一筐是八元一斤,

另一筐是十元一斤,最后一筐是十五元一斤,看上去都一样,仔细用手一捏,便

知道了结果,有软有硬,这便说明了枣子的新鲜程度是不一样的。我便问妈妈:

“我们该买哪种呢?”妈妈却说:“你自己应该动脑想想,买哪种划算呢?”我

挠着头,苦脑起來。我想:八元和十元只相差了两元,而十元和十五元相差了五

元,我就取中间的吧!十元一斤买两斤只要二十元,十五元一斤买两斤就要三十

{小学四年级学生数学小论文}.

元,它们之间相差了十元,而这个十元就又可以买一斤十元一斤的枣,可它们之

间最终的区别是价格最贵的大点,而八元一斤的不仅小,而且会有坏的掺杂在里

面,口感都一样,我最终觉得还是十元的划算。因为我不仅吃到了口感新鲜的枣,

而且还吃到了数量最多的枣。

这件事告诉了我,便宜的不一定就是好的,也许它掺杂了商家的邪念。而最

贵的不一定是不可取的,只要达到了我们的所需,并且物美价廉,就是我们正确

的选择。同学们,在以后的生活中,千万不要盲目消费哟!

算24点

四(5)班 陈瑞杰

今天晚上,妈妈对我说:"我们来算24点吧,正好来考考你数学学得怎么样?"

规则是:用4个数字不论加减乘除,不能重复使用,最后得数是24就行了。妈

妈给我出了三道题:1、2、3、6;1、1、1、8;5、5、2、2。

第一题,我低头算了算,答案出来了,我高兴地大喊:“妈妈,第一题我知

道答案了!用2+3=5,5-1=4,4乘6等于24,对吗?”妈妈高兴地说:“很好,真

棒!”

第二题,我看了看就知道了,因为它实在太简单了:“用1+1+1=3,3乘以8

等于24。”妈妈听了以后微笑着点了点头。

第三题,这是我计算用时最长的一题,不过最后还是被我算出来了:

5+5+2=12,12乘以2等于24。

这次妈妈出的题目都非常简单,以后我一定要经常算,以此来锻炼大脑的思

维能力。

篇二:《四年级数学小论文》

我明白0为什么不能做除数了

黄梅中心小学四(2)班 巫桐宇

老师在教你做除法计算时,肯定强调过:0不能做除数,这个算式是没有结果的,这是为什么呢?当被除数不是0而除数是0时,比如:1÷0,2÷0,3÷0等,根据被除数=除数×商,那么1=0×( ),2=0×( ),3=0×( ),而任何数与0相乘都不可能是一个非零的数,此时商不存在,故0作除数无意义。

当被除数是0而除数也是0时,,根据被除数=除数×商,那么0=0×( ),而任何数与0相乘都是0,此时商不是唯一的,故0作除数无意义。

再比如;2÷0”假如让0作除数,设2÷0=A,那么根据乘、除法互为逆运算,可以看出2=0×A,任何数与0相乘都的0,不可能

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