【 – 小学作文】
篇一:《七年级作文：成长路上的岔路口》
七年级作文：成长路上的岔路口
七年级作文：成长路上的岔路口{岔路口的选择作文}.
在我们成长的路上会有许许多多的岔路口，也许是有朋友要求你在他和另一朋友中选一个，也许是有许多你喜欢的书却只能选一样，就像老子所说的：“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。”机会错失，便不可能再有，所以我们要想清楚再决定。
在我上六年级时，曾经面临这样的选择。有两个同学，其中一个经常欺负我，但是我又不好意思跟她绝交，因为她还有一个朋友，认为我和她关系很好，还把这件事告诉了很多同学，只要我一和她绝交，很多人都要骂我，另一个同学，她跟我关系不错，也经常跟我玩，不会的问题经常问我，我和她关系也就这样日渐提升了。
可是，一个同学代表着全班，而另一个同学又和我关系很好，我真不知道怎么办了。于是，只能一拖再拖，拖到后面，就只能和关系好的同学绝交了。
但是，这个决定一实现，我就后悔了。但是，天下买不到后悔药，我只好暗中联系她，直到毕业了，我才敢和那位欺负我的同学绝交了。再次与关系好的同学成了朋友。这件事使我纠结了一个学期多。我实在不能明白当时为什么与关系好的同学绝交，却只是怕那些流言蜚语，如果当时选择与欺负我的人绝交，和那位关系好的同学关系会更密切，成绩也能更高了。
还的一个暑假，我和一位叫郭晓静的朋友约定一起出去玩，她想去张家界，我们已经去过张家界了，想去长沙，因为那里，我们两家都没去过。最终，我们决定一起去长沙，到了长沙后，我们都发现：似乎长沙才是最好玩的，于是，我们在那儿高高兴兴地玩了七天，直到开学的前两天，才恋恋不舍地离开了长沙。{岔路口的选择作文}.
成长中有许多岔路口，你选择哪一条路都可以，只不过有些路走得艰难，有些比较容易一些罢了！
篇二:《作文：人生中的岔路口》{岔路口的选择作文}.
《人生中的岔路口》
宣 洋{岔路口的选择作文}.
“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”当我读到弗罗斯特的《未选择的路》时，这一句，我最喜欢。其实，这句话没有什么特别之处，但我觉得他写得很真实，很能引起共鸣。
是啊，在人生之中，我们常常会遇到类似于“分出两条路，不能同时去涉足”的情形。
当我面对“当一个书呆子”或“做一个德、智、体、美全面发展的好孩子”这两条路时，我很高兴我选择了后者，因而，我变得活泼、开朗。
当我面对“好好学习，天天向上”或“当一个专业的舞者”这两条路时，我真得徘徊过，想过放弃“学习”，但很庆幸，当时的我并不愚钝，选择了前者。因而，学习让我引以为豪。 当我面对“积极进取”或“自甘堕落”者两条路时，我很庆幸，我选择了前者，不然，我将成为别人眼中的“范二青年”了吧。
在对别人的态度中，当我面对“信任”或“怀疑”这两条路时，我咬着牙选择了信任，因而，我得到了巨好的人缘。
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在面对人生中的岔路口时，选择不同，结果不同。人生真得很短暂，大家一定要谨慎选择啊！{岔路口的选择作文}.
在人生中的岔路口前，你，选择了什么呢？
篇三:《我们有时会站在岔路口 作文训练》
我们有时会站在岔路口，面临选择。
《散步》中，“儿子”选择有意思的小路，而“我”为了母亲选择平顺的大路。
《未选择的路》中，“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路，但绝不回头。 《故乡》中，鲁迅写道：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路，自己去创造。
上述材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以……
要求：①选好角度，确定立意。②明确文体，但不得写成诗歌。③不少于600字。④不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。{岔路口的选择作文}.
请以 我选择 为题写一篇600字左右的文章。
篇四:《人生岔路口》
人生岔路口
我的人生道路可能在几天后揭晓了，我何去何从呢？？只有靠自己主宰了。唉。
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那道口久久伫立，我向这一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
我却选择了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下游人的足迹。
那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径绵延无尽头，恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾；一片树林里分出两条路——而我却选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。 只有努力学习，坚持不懈，相信成功离你不远的……
河北省河间市行别营乡行别营一中初三：***