【 – 高中作文】
第一篇 2016年衡水6中的学区房
《衡水中学2016年高考高校录取结果》
衡水中学2016年高考高校录取结果
第二篇 2016年衡水6中的学区房
《2016-2017学年度衡水中学考卷》
衡水精英教育（衡水本地高中辅导专家）
绝密★启用前
2016-2017学年度衡水中学考卷
衡水精英教育组卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2. 请将答案正确填写在答题卡上
分卷I
分卷I 注释
一、 选择题（注释）
1.
下列各式中，正确的是（ ）
A.|－0.1| <-|- |
C. ＞0.86 D.－2
2. 若 ，则 的值是（ ）
A． B． C． D．
3. 的值是（ ）
A．0 B．－2 C． D．以上都不对
4. 在同一坐标系内，直线 l 1 ： y ＝( k －2) x + k 和 l 2 ：为（ ）
试卷第1页，总4页
y ＝ kx 的位置可能
5. 小明在九年级第一学期的数学成绩分别为：测验一得89分，测验二得92分，测验三得85分，其中测试得90分，期末测试得87分，如果按照平时、期中、期末的权重分别为10%，30%，60%，那么小明该学期的总评成绩为（ ） A.86 B .87 C .88 D.89 6.
方程3（x＋1）＝2x－1的解是（ ）
A.x＝2 B.x＝－ 4 C.x＝0 D.x＝－1
7. 小军的期末总评成绩由平时、期中、期末成绩按权重比1：1：8 组成，现小军平时考试得90分，期中考试得60分，要使他的总评成绩不低于79分，那么小军的期末考试成绩满足的条件是 ． 8. 若 k 为正整数，则
等于（ ）
A．0 B． C． D．
9. 期中考试后，学习小组长算出全组5位同学数学成绩的平均分为M，如果把M当成另一个同学的分数，与原来5个分数一起，算出6个分数的平均数为N，则M∶N等于( )
A. B .1 C . D.2
10. 小明在九年级第一学期的数学成绩分别为：测验一得89分，测验二得92分，测验三得85分，其中测试得90分，期末测试得87分，如果按照平时、期中、期末的权重分别为10%、30%、60%，那么小明该学期的总评成绩为（ ） A.86 B .87 C.88 D.89 11.
某同学为了解扬州火车站今年“春运”期间每天乘车人数，随机抽查了其中5天的乘车人数.所抽查的这5天中每天的乘车人数是这个问题的（ ）
试卷第2页，总4页
衡水精英教育（衡水本地高中辅导专家）
A.总体 B.个体 C.样本 D.样本容量
12. 为了解我校八年级800名学生期中数学考试情况，从中抽取了200名学生的数学成绩进行统计.下列判断：①这种调查方式是抽样调查；②800名学生是总体；③每名学生的数学成绩是个体；④200名学生是总体的一个样本；⑤200名学生是样本容量.其中正确的判断有 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
分卷II
分卷II 注释
二、 计算题（注释）
13. 如图，E是矩形ABCE的边BC上一点，EF⊥AE，EF分别交AC、CD于点M、F，BG⊥AC，垂足为G，BG交AE于点H。
求证：△ABE∽△ECF；
找出与△ABH相似的三角形，并证明；
若E是BC中点，BC=2AB，AB=2，求EM的长。
14. 计算： ．
15. 已知 求值： .
16. 计算：
三、 填空题（注释）
17. 某学习小组各成员期中数学测试成绩分别是90分,98分,87分,78分,65分。这次测试成绩的 极差是 分．
18. 下图是一个数表，现用一个矩形在数表中任意框出 (a b , c d)4个数，则 (1)a，c的关系是__________；
(2)当a＋b＋c＋d＝32时，a＝__________.
试卷第3页，总4页
19. 在直角梯形中，底 AD ＝ 6 cm ， BC ＝ 11 cm ，腰 CD ＝ 12 cm ，则这个直角梯形的周长为_________cm．
根据你的观察_________的成绩较好.
四、
解答题（注释）
21. 计算：(
＋2016年衡水6中的学区房
)－
(
－
)．
22. 小林在初三第一学期的数学书面测验成绩如下:平时考试第一单元得84分,第二单位得76分,第三单元得92分;期中考试得82分,期末考试得90分,如果按照平时、期中、期末的权重分别为10%,30%,60%计算,那么小林该学期数学书面测验的总评成绩应为多少分 23. 某学校八年级三名学生数学的平时成绩、期中成绩和期末成绩如下表： 平时 期中 期末 学生甲 90 95 85 学生乙 90 85 95 学生丙 80 90 97 分别计算三人的平均成绩，谁的平均成绩好？
老师根据三个成绩的“重要程度”，将平时、期中、期末成绩依次按30%、30%、40%的比例分别计算3位同学的平均成绩，按这种方法计算，谁的平均成绩好？
24. 已知( x + y ) 2 ＝1，( x － y ) 2 ＝49，求 x 2 + y 2
和 xy 的值． 25. 计算－2 2
＋|4－7|＋( －π) 0
.
26. (1)－1
2 008
－[5×(－3) 2
－|－4 3
| ]；
(2)(－2)÷[(－ ) 2
×(
) 3
]×|－
|－(－5)．
试卷第4页，总4页
Hengs
答案解析部分(共有 26 道题的解析及答案) 一、选择题 1、
思路解析：比较两个负数的大小,绝对值大的反而小,所以选D. 答案：D 2、C 3、A 4、B
在A中， l 1 经过一、二、四象限，故
∴0＜ k ＜2，而 l 2 经过二、四象限，
∴ k ＜0，矛盾，故A排除．依此法并不能判断B、C、D的正误．又 l 1 与 l 2 的交点为方
程组
的解
且
∴交点必在一、二象限，故选B．
5、 思路解析： 根据加权平均数计算公式计算，得
×10%+90×30%+87×60%=88.1(分).
答案： C 6、
思路解析：解方程得：x＝－4. 答案：B
7、
试题分析：根据“总评成绩由平时、期中、期末成绩按权重比1：1：8 组成，平时考试得90分，期中考试得60分，总评成绩不低于79分”即可列方程求解.
由题意得
8、A
，解得．
答案第1页，总5页
第三篇 2016年衡水6中的学区房
《2016届衡水高三作文积累6》
2016届高三作文积累 主办： 2015.8.15 周六 【文题设计】
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们锁着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【文题解析】
今年湖南高考作文题目还是新材料作文。材料提供的是一则寓言。这则寓言说的是大树虽然不能像飞禽走兽一样去旅行，但是它通过自身努力，实现了自己的理想。在立意时，考生应紧扣两个方面的内容：其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可将立意定为：①求人不如求己；②要善于发挥主观能动性。其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。由此可将立意定为：③蛮干不如巧干；④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。
立意一：从树的角度立意，有多种立意角度：抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种子带到世界各地。从这点上说，可以写要学会转弯，写要知道变通，没有条件创造条件也要上，或写有志者事竟成。
立意二：抓住“大树决定自己想办法”这个句子，我们思考下，大树想出了什么办法呢?显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。从这点，立意的角度有方法总比困难多，要学会借助外物，要注意借鸡生蛋。
立意三：从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。我们可以写凡事不要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的假象所蒙蔽。
立意四：从材料的整体来立意,大树虽然靠自己，但最终是靠合作。大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实,携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿!可以写要学会合作。 立意五：从材料的整体来立意，大树面对飞禽走的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办法自力更生。我们可以写“自立自强”“求人不如求己”这个常见的立意。
【例文阅读】
以我之力，追我所愿
总在追我之愿望。
枝繁叶茂的大树想去远方，又或有热情洋溢的人想让人生熠熠发亮。
唯独忘却自我力量。
大树从前只想借外物之力到达另一个境地;所谓青春年少也只不过依靠着周身的真实支撑。 我们总寻求寄托，摒弃实践;总沉迷念想，忽视作为;总着眼外界，无睹内在。
理想的寻求与达成，终究回归于自我饱含深情的起点，对自我的思索与发掘，对自我的革新与创造。
无数人败给了外力。
对己身不满，然后是无声的控诉与无可奈何的归于平静;对社会持异，改造人世的理想最终又被悄无声息地否决，再又回到对暴烈摧残生命的默许，对性别不公之象的熟视无睹，或对《熔炉》、《素媛》事件持续发酵的司空见惯。
大多时日，大多数人，坚信自身力量的微乎其微，执着于自身对理想的无能无力。2016年衡水6中的学区房
然，正如大树冲破阻隔，凭己之力去往远方，芸芸众生间，亦有不懈于梦，无愧于心的人们，夺得了潜在的力势与优长，达到了心之所向。
听伊迪丝唱《玫瑰人生》，146厘米的个子，带她穿过了废旧的巴黎老巷，逃过了父亲的谩骂，避开了曼哈顿的繁华，皆因在音乐中觅得了梦想的真谛。
读柴静《看见》，她说，我们浑然难分，就像水溶于水中。纷繁的乱象与缺失关照的弱势群体，她将自己作为发力的来源与希冀的个体，将镜头深入山间树林，深入被黑暗笼罩的生命，终于寻获心之所想。
看约翰·纳什《美丽心灵》，数学家与精神分裂，不可思议的激烈碰撞。但他未曾屈从于现实，三十年，三十年对数学的热爱与往复的搏斗，他以自我无可匹敌的顽强与坚忍，战胜了所有喧嚣。 漫漫岁月，从个人到群体，从滔滔黄河之水到遥远深蓝的爱琴海之岸，浮于表层成为现象武装，当点到即止化为惯常思维，自我改变与自我追寻便显得稀缺，弥足珍贵。
去追，如霍金以病残之躯写成《时间简史》，靠《万物理论》;去发扬优长，如简·奥斯汀以细腻温和笔触力被封建屏障。
如大树，不仅是自我念想的实现，它的种子已在各个角落生根复蓬勃生长;如平凡又伟大的个人，柴静，纳什为梦想所贡献的，亦生长成人类社会的宝藏。
正如法国诗人兰波在其《深谷睡者》中所写，闪烁的太阳已越过高傲的山峦，幽谷中的光点有如泡沫浮泛。
以我之力，追我所愿，挣脱世间繁杂的禁束，去往内心无垢的星空。2016年衡水6中的学区房
智者若树
春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天。夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人。凤凰的智慧在于烈火的淬炼，于是有了脱胎换骨，涅槃重生而树的智慧，却远不止如此。智者，若“树”。
“要有最朴素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地冻、路遥马亡。”树的智慧在于志存高远。正如高晓松所说：人生不应当只有苟且与当下，还应有诗和远方。只有心存着“远方”，我们才能勇往直前，不至于像失了罗盘的水手。有了目标与方向，我们才能更好地到达终点。“为中华之崛起而读书，”立下了这样志向的周恩来未曾彷徨，引领着中国走向富强。“如果再让我做一次选择，我仍选择中国，选择核事业”，邓稼先坚定的志向使他在核领域一往无前智慧的大树向着远方，于是它有了目标和动力。智者若树，志存高远。
“鱼与熊掌不可兼得”，要先“舍”而后“得”，树的智慧在于舍得。如果大树吝啬自己甜美的果实，不肯分给鸟兽，那么它永远不能到达远方去看这世界。就像壁虎，如果在危急关头它不舍得自己的尾巴，便无法得到自由与新生。而沙砾，因为懂得放弃自己的棱角、舍弃暂时的光明，才得以于蚌壳中蜕变为珍珠。智慧的大树懂得舍弃，于是它的种子随飞禽、走兽们来到了世界各地。智者若树，懂得舍弃。
“呼山不来，我去就山”，树的智慧在于变通。然而我们的生活中却有许多人不知变通，只知愚蠢地一条胡同走到底。就像许多家长为了让自己的孩子变优秀，不顾孩子自己的实际情况，盲目地要求他们考好分数、读好大学。于是易中天先生批评道：龙，怪兽也;器，器材也;材，木材也。现在的家长让孩子成为怪兽、器材、木材，就是不成人。这么说也许过于绝对，但不可否认的是，只把“好分数好大学”作为评价孩子的唯一标准，确实有些病态了。正如奥斯卡·王尔德所说，成为你自己，因为别的都有人做了。我们不必将自己禁锢在一条模仿他人的路上，而应绽放自己的芬芳，成为最好的自己。智慧的树虽然没有翅膀飞翔，没有脚奔跑，但它知道变通，同样到达了世界每一个角落。智者若树，知道变通。
就连三毛也曾说：“如果有来生，要做一棵树。一半在土里安详，一半在风里张扬。”树的智慧可让我们仔细品，然后便有思维的礼花在脑海中绽放。
【美文赏析】
人生何以“致远”
我能走多远？这是很多人经常思考的人生命题。这里的“远”，代表着梦想与目标，折射着胸怀与境界，体现着人生的质量和水平。无疑，每个人都希望自己能走得更远。那么，何以“致远”？
登高“致远”。“会当凌绝顶，一览众山小”；“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。这些古诗名句表明，一个人若想看得更远、走得更远，必须提升理想信念和思想认识的高度。正所谓“心有
高标，方可致远”——只有心怀崇高信仰和远大目标，才能在人生道路上走得远。美国著名记者史沫特莱曾这样评价朱德同志：他有一种特殊的能力，能随时忘掉身边的艰难困苦而乐观向前；他总能用坚定的信仰、高远的情怀点燃将士理想，照亮前进征程。黄克诚将军在60多年革命生涯中，9次被错误批判、降职，甚至险些被杀头，然而他丹心向党、始终不渝，以实际行动践行了入党誓言。革命先辈的言行昭示我们：理想信念和思想认识有高度，视野就开阔，头脑就清醒，精神就振奋，就能“致远”；反之，方向易迷失，精神易萎靡，步伐易错乱，就难“致远”。
厚积“致远”。《庄子·逍遥游》说：“适千里者，三月聚粮”。千里之行尚需3个月来聚集粮草，人生之路何止千里，更需要丰厚的积累。有道是，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。磨砺、苦寒的过程，就是准备、积累的过程。厚积者，应积学，即不断增长学识。古人云：人生当以积学为先，重学、善学、勤学，无有不进者。要想在人生道路上走得更远，就必须读有字之书，悟立身之理，咨前世之师，交有益之友。所谓“读万卷书、行万里路”，就是这个意思。厚积者，应积能，即不断提高能力素质。能力的提高来源于将学到的知识运用于实践，来源于在工作和生活中摔打磨练。学习的目的全在于运用，实践是提高能力的不二法门。有诗为证：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。学与用、知与行是一个不断转化的过程，也是一个相互促进的过程。只有坚持在学习中实践、在实践中学习，不断地如此反复，才能有效地提升能力。
宁静“致远”。一个人如果耽于享乐、心浮气躁、急功近利，势必缺乏长远目光和毅力恒心，终难有所成就；只有信念坚定、心无旁骛、甘于寂寞，方能抗得住诱惑和干扰，实现人生目标。老子说：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽”；“重为轻根，静为躁君”，讲的就是这个道理。受命于危难之中的三国智者诸葛亮深深体会到“淡泊宁静”的重要性，以“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”告诫自己和后人。印度著名诗人泰戈尔曾形象地说：鸟的翅膀系上黄金，就再也不能飞翔了。纵览历史，那些在人生道路上走得远的人，莫不以宁静来涵养德行、砥砺节操。在经济社会深刻转型、各种诱惑不断增多的今天，一个人要走得更远，就更加需要秉持淡泊之心、涵养宁静之气，力戒空谈、注重实干，不图虚名、务求实效，一步一个脚印地向着目标迈进。
第四篇 2016年衡水6中的学区房
《河北衡水市教育局关于2016年秋季中小学和幼儿园教师资格认定工作安排的通知》
最全汇总>>>河北教师资格历年真题
河北衡水市教育局关于2016年秋季中小学和幼儿园教师资格
认定工作安排的通知
通过最新河北教师资格考试资讯、大纲可以了解到2016年河北教师资格考试时间与考试科目，河北教师资格考试一般一年进行两次，上半年1月报名，3月考试；下半年9月报名，11月考试。河北中公教师考试整理了河北教师资格笔试真题供考生备考学习。 衡教师函[2016]2号
根据《河北省中小学和幼儿园教师资格认定实施方案》的有关规定和省教育厅教师资格认定指导中心的要求，2016年秋季中小学和幼儿园教师资格认定仍采取网上填报信息、现场受理确认材料、认定机构网上认定的方式进行。现就有关事项通知如下：
一、认定范围和条件
认定范围：户籍或人事档案关系在衡水市的申请中小学和幼儿园教师资格人员。
1、已取得全国统考的中小学和幼儿园教师资格考试合格证明且在有效期内的人员。 2、2012年秋季之前入学的全日制普通师范教育专业毕业人员。
3、条件一和条件二符合其中一条即可申请认定。
学历条件：
1、申请认定幼儿园教师资格，师范类毕业生应当具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿教育类专业毕业及其以上学历，其他人员应当具备高等院校专科毕业及其以上学历。
2、申请认定小学教师资格，应当具备高等院校专科毕业及其以上学历。
3、申请认定初级中学教师资格，应当具备高等院校本科毕业及其以上学历。
4、申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等院校本科毕业及其以上学历。
5、申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备高等院校专科毕业及其以上学历和具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级，其中对确有特殊技艺，且获得国家职业技能鉴定机关颁发的高级技术等级证书的人员，经省教育行政部门批准，申请认定实习指导教师资格可适当放宽到高中毕业学历。
注意事项：
1、普通高等院校在校生最后一个学期方可申请教师资格证。
2、专升本的在校生可以持大专毕业证申请小学或者幼儿园教师资格。
二、申请程序
1、申请人在规定时间内在中国教师资格网(开放时间为8:30-20:00，周末及法定节假日不开放)进行注册报名;向工作单位或者户籍所在地的确认点提供个人材料;确认点对个人材料进行初审，初审无误由确认点向市级教师资格认定机构报送材料;市级教师资格认定机构对材料进行审核，为合格人员发放教师资格证书。
2、确认点的选择：选择户籍或工作单位所在地(人事关系所在地)县级教育行政部门确认，本通知“注意事项”有详细的确认点选择办法和联系方式。
3、丢失补证人员：向发证机构申请补办(以教师资格证上公章为准)。
三、申请人员应提交的材料
1、由本人签名的《教师资格认定申请表》一式两份，网上报名后在线A4纸双面打印。
2、身份证原件和复印件(要在一张纸上复印身份证正反面，原件退回本人)。
3、申请人(含已获得专科毕业证的专升本，按专科毕业生对待)需准备学历证书原件和复印件(原件退回本人)。
申请人还需要提供教育部出具的《学历认证报告》的原件、复印件(原件退回本人)，或学信网自行打印的《教育部学历证书电子注册备案表》。
4、县级以上医院(哈励逊医院、市第二医院、第三医院、第四医院、第五医院、各县市区的县医院等)出具的《申请教师资格人员体检表》(需双面打印)，体检时间为9月26日至10月28日，由申请人自行下载体检表去医院体检。
5、提供普通话水平测试等级证书原件和复印件(原件退回本人)，语文学科要求二级甲等或以上，其余学科要求二级乙等或以上。
6、近期3个月淡蓝色、白色或红色背景，免冠无头饰正面小二寸或一寸证件照片1张，(与网上注册及申请表格照片同版)。背面注明身份证号后六位、申请学段科目及姓名(教师资格证书上使用)。
7、《申请人思想品德鉴定表》(网上下载后填写盖章)一份：①申请人工作单位为正式的(党政机关、事业单位、公办学校等)，由工作单位负责审查、填写和盖章(衡水学院的专升本在校生，由学生处盖章);②申请人户籍在衡水的，工作单位为非正式的(私企等)，由户籍所在地街道办事处(城市)、乡镇人民政府填写和盖章;③申请人户籍不在衡水的，工作单位为非正式的(私企等)，但人事档案关系在衡水的，由人才市场出具《人事代理证明》，《申请人思想品德鉴定表》由所在单位盖章。
8、参加国家组织的中小学和幼儿园教师资格考试的申请人提供《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》原件、复印件(原件退回本人)。
9、户籍在本市的申请人需要提供户口页原件(原件退回本人);非本市户籍，且工作单位为我市非正式的(私企等)，但人事关系在衡水市或各县市区的，需提供人事代理机构出具的证明;在校生工作单位为所在学校，不用提供户口本。
10、材料顺序：①《教师资格认定申请表》(一式两份，一份认定结束后放本人档案、一份由认定机构存档);②《申请人思想品德鉴定表》;③申请人毕业证书复印件;④申请人的《学历认证报告》复印件或《教育部学历证书电子注册备案表》;⑤《中小学教师资格考试合格证明》复印件;⑥普通话水平测试等级证书复印件;⑦《身体检查表》;⑧《人事代理证明》。其中材料③④⑤⑥⑦⑧要装订在一起，身份证、毕业证、普通话证、考试合格证明、申请人户口页的原件将退回本人。
11、教师资格证补发、换发申请材料：①由本人签字的《教师资格证书补发换发申请表》(可以在通知附件下载);身份证原件、复印件;②毕业证原件、复印件;③一寸免冠照片2张(1张贴在《教师资格证书补发换发申请表》，1张制作教师资格证);④人事档案中的《教师资格认定申请表》原件、复印件(原件检查后退回)。注：①接上级通知，补证不用在报纸上刊登遗失声明;②教师资格补发、换发由原发证机关(教师资格证盖章单位)进行。
四、时间安排
1、申请人注册申请、网上申报的时间。10月10日—10月18日，网站开放时间为每个工作日的8:30—22:00，周末及法定假日不开放。
登陆网址：中国教师资格网申请人根据实际情况选择网报入口，(参加全国统考合格人员选择“全国统考合格申请人网报入口”，其他人员选择“未参加全国统考申请人网报入口”)网报时间到期，系统将自动关闭，请申请人务必在指定时间内到指定的网上申请注册报名。
2、10月19日至10月28日(节假日不上班)为市设定的确认起止时间，申请人到网上选择的确认点提交材料。
3、10月10日至10月31日为市设定的补证、换证申请时间。
4、体检时间为9月26日至10月28日。
5、12月12日-12月23日(休息日不上班)，申请人携带身份证，在确认点(提交材料处)领取教师资格证，如遇不可抗力因素顺延领证时间，请申请人一定要在规定时间内取证。
五、注意事项
1、申请人必须在规定时间内完成各项任务，逾期网站将关闭。2016年衡水6中的学区房
2、网上报名方式：登录“中国教师资格网”，往届全日制师范教育类毕业生选择“未参加全国统考申请人网报入口”，参加国家组织的中小学和幼儿园教师资格考试笔试、面
试合格人员选择“全国统考申请人网报入口”，第一次申请选择“注册”，已经注册过的用本人姓名、身份证、密码登录。
3、申请人必须牢记网上申请注册密码，密码丢失将无法登录报名系统。申请人要注意经常登录账号，关注本人的认定信息，如需要补齐资料请及时与确认点或者认定机构联系。
4、申请人一定要按指定顺序摆放、装订好材料，以防丢失。
5、申请幼儿园教师资格证与申请中小学和中职教师资格证《体检表》格式不同。
6、认定机构：必须选择衡水市教育局(高中、中职、初中、小学、幼儿园)，咨询电话0318-2120088。
7、确认点
确认点选择：申请人根据《思想品德鉴定表》的盖章单位选择确认点，衡水学院专升本在校生选择“桃城区教育局人事科”确认点。
⑴桃城区教育局人事科(0318-2812986，户籍或工作单位为桃城、滨湖区、工业新区的申请人)
⑵冀州区教育局审批科(0318-8612642，户籍或工作单位为冀州的申请人)
⑶枣强县教育局人事科(0318-8566181，户籍或工作单位为枣强的申请人)
⑷武邑县教育局师训科(0318-5711960，户籍或工作单位为武邑的申请人)
⑸深州市教育局师训科(0318-6172027，户籍或工作单位为深州的申请人)
⑹武强县教育局人事科(0318-3823816，户籍或工作单位为武强的申请人)
⑺饶阳政务中心审批科(0318-7229079，户籍或工作单位为饶阳的申请人)
⑻安平县教育局人事科(0318-7860023，户籍或工作单位为安平的申请人)
⑼故城县教育局人事科(0318-5328195，户籍或工作单位为故城的申请人)
⑽景县教育局师训科 (0318-4222158，户籍或工作单位为景县的申请人)
⑾阜城县教育局师训科(0318-4622091，户籍或工作单位为阜城的申请人)
衡水市教育局师训科
二〇一六年九月十八日
更多内容，一起来看看河北教师资格是如何设置教学的！
中公教育河北教师考试网与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在招教考试大战中拔得头筹！河北教资格笔试真题邀请您一同刷题！