【 – 小学作文】
篇一:《一年级作文：我是一只小鸟》
一年级作文：我是一只小鸟
我是一只美丽可爱的小鸟，我可喜欢出去玩啦！有一次，我飞到天上看见白云，我对白云说：“白云，我们一起玩吧！” 我们玩的可开心了。 我又飞到太阳公公那里，我跟太阳公公交起了朋友。我还飞到大海边，我跟大海学唱歌。我飞到大树上，大树陪我休息。我飞到了小伙伴的脚上，我跟小伙伴们一起玩，小伙伴们把我当佳宾。我又飞到了家里，我对爸爸妈妈说，我今天玩得真开心。大自然就是我的家。
篇二:《鸟·鸣叫·歌唱》
鸟·鸣叫·歌唱
大自然里的许许多多美妙的声音，雄厚的雷声、清脆的雨声、奇妙的昆虫叫声等。最好听的莫过于鸟鸣声了。
早晨，薄雾笼罩着大地，叶尖还留雨露。踩着哗哗作响的枯叶走进森林，鸟儿用悦耳的歌声欢迎你的到来。“吱吱，吱——”一只鸟儿叫了起来。其它鸟儿听见了，也表示热烈的欢迎。“布谷，布谷 ——”布谷鸟叫了起来。鸟儿们都给予热烈的掌声。“吱——吱！”百灵鸟唱起了高音。露珠也跟着伴奏，“叮叮咚咚”地敲打着树叶。
鸟群沸腾起来，正在开演唱会。夜莺唱起歌来，啼转不停。婉约派登场了，燕雀、鸫鸟“吱—吱吱吱”的歌声婉转清脆纯净悦耳;啄木鸟“咚咚”地打起鼓来,黄鸟和白眉鸫则“嗒啦嗒—”地吹着笛子应和。麻鹭把长长的大嘴伸到水里，吹出“咕噜咕噜”的响声。沙锥尾巴兜着风，发出“咩咩”的声音。最后，以猫头鹰低声哼着“呱咕咕—”结束了音乐会。
鸟儿的歌声，把山吸引住了，把水吸引住了，也把太阳吸引住了。红红的太阳，也悄声地听着，把一大片金光洒到森林里了。
鸟儿的鸣叫是最好的音乐，是最美好的语言。
鸟儿的歌声是多么清脆，是多么动听。不愧是大自然里最棒的歌唱家。
篇三:《小鸟的越狱计划(700字)作文》
精选作文:小鸟的越狱计划(700字)作文
我是一只快乐、活泼的小鸟，我每天都和我的朋友们在广阔的天空里自由的飞翔、唱歌和玩耍。 突然有一天，我一不小心被一个小男孩给俘虏了，被他带回家，关进了一个漂亮的鸟笼子里。从此，我就失去了自由。 虽然小男孩精心细致的照顾我，不愁吃，不愁喝，不担心风吹雨打，每天都过的很舒服，但我却很不快乐。因为每次看到窗外天空中的小鸟们都特别的自由快乐，我就感到特别的孤独，我向往自由的天空。因此，我天天都在计划着怎样才能逃出这个牢笼。 几天后，我开始了我的a计划：我要用缩骨功逃离这个笼子。开始发功，吸气、吸气。哎，挤死我了，你说人类把鸟笼编这么密干什么！一二，加油、一二，加油！使劲，啊~~~！挤死我了，坚持！就快出去了！嗒嗒嗒~不好，主人来了，我使劲往里缩，但我的企图还是被他发现了。这下好了，主人不仅一天只喂我一次食了！还换了个超密型的鸟笼。 我才不死心呢，既然这样，那我再执行我的b计划：苦肉计。上午，我在笼子里静静地躺着，主人看见了，以为我死了，吓的急忙打开鸟笼，门打开的那一瞬间，我迅速的飞出鸟笼，在房间里转来转去，寻找出路。不幸的是，最后还是被他给抓住了！倒霉！ ab计划都不行，那c计划就出场喽！中午，主人拿来了一盘干净的小米让我品尝，他刚打开门，我就快速的飞了出去，想直接冲出窗外，但没想到现在是冬季，家家户户的窗都关的严严实实，所以就和玻璃来了个拥抱！然后，我又被押回来了笼子里。 不管我使出什么招数，总逃脱不了被活捉的命运，难道我们鸟类的iq真的比人类低那么多吗？哼！我不会妥协的！ 悄悄告诉你，我正准备执行下一个越狱计划呢！初一:淋湿了的梦 篇一：小学生作文-人与小鸟(4篇)
人与鸟
其实小明并不了解小鸟的心，小鸟渴望的是自由，在天空中和他的亲人朋友一起无忧无虑地飞翔，而不是被囚禁在小小的笼子里。在这儿，我要对小明说：“我们因该给所有的小动物们自由，去珍惜它们。让它们和我们人类一起拥抱大自然，共享美好的生活吧！{小鸟学唱歌作文}.
进笼子里，还在我们的头顶上飞来飞去，弄了我们一头鸟毛。爸爸一气之下，说：“不干了！”我也去学习了。晚上，我坐在沙发上看电视，听不见那鸟叫声，我去阳台一看，嘿！它们全乖乖地呆在笼子里呢！根据我查找的资料记载，原来，小鸟们到晚上有回家的习惯。我心中大喜，望着笼中的鸟儿想：看你们还跑不跑。我赶忙把鸟笼牢牢地关上了。
小动物和人类一样都是大自然的一员，它们也喜欢自由的生活，人类囚禁小动物是不对的，我以后再也不会做那种事了。{小鸟学唱歌作文}.
我深深的流下了感动的泪水。秋天到了，在我依依不舍的劝说下，小云慢慢地飞向了南方。
今年，春天又准时地降临到我家屋前的大树上，枝头上的树叶长得那么茂密。我每天都在想着那个小家伙，不知它在远方过得还好吗？那边的虫子多吗？朋友多吗？??早晨，我习惯的打开窗户，突然，大
树上多了一对美丽的无名小鸟，这是它吗？是它！真的是它，还带回了的另一半，两只小鸟唧唧喳喳地在向我问好，它们在老地方又建了新窝。依然重复着去年过的事情，唯一不同的是，我在大树上挂了牌子，上面写着：“请爱护小鸟！”??
篇二：小学作文：救小鸟
救小鸟{小鸟学唱歌作文}.
小明家门前有一颗大树。春天大树长得枝繁叶茂，鸟妈妈在大树上做了一个鸟巢，在鸟巢里孵化了一窝小鸟。每天清晨，鸟妈妈就飞到外面为小鸟觅食，小鸟们则在巢中嘻戏、玩耍。
叽叽喳喳……小明每天早上伴着鸟儿的歌声起床，看着小鸟们一天天长大，小明高兴极了。一天，小明迈出家门便听到小鸟们的叫声不再欢快。抬头一看，原来一只小花猫爬上了大树，正凶巴巴的注视着鸟巢。“可不能让这只猫毁了小鸟的家”小明心里想。于是，他扬起手，学着小猫“喵喵”的叫，想引它下来。可是根本不管用。小明灵机一动，从家里端出一盘小鱼，放在树下。闻到鱼腥的小猫现在可兴奋了，一溜烟从树上下来，开始了它的美餐。
吃完鱼的小猫跑向了别处，巢中的小鸟又开始唱起了欢快的歌……
篇三：小学作文：我爱小鸟
我爱小鸟
今天，天气晴朗，万里无云，我想到去外面玩一玩。突然传来啾啾的鸟叫声，我顺着小鸟的呻吟声找到了它。我看到一只可爱的小鸟，白白的羽毛、黑黑的眼睛、尖尖的爪子。可是它却在痛哭，好像说：小哥哥，救救我吧！如果你不救我的话，我将永远失去了我的父母，哥哥姐姐、弟弟妹妹。我非常同情它，就把它捧起来，仔细一看，原来它的腿受伤了。我急忙把它抱回家医治伤口，再抓几只小虫，看着它津津有味地吃着。
后来我给小鸟买了一个漂亮的鸟笼，让它一直陪伴我，当我做作业，做得很劳累的时候，小鸟就发出美妙的叫声，在我精心的照料下，小鸟的伤口渐渐好了，我们建立了深厚的感情。有一天，我让小鸟飞出来，小鸟却飞到我的背上，轻轻地啄我一下，对我很亲切。小鸟的伤口终于好了，我让它飞出来，去找它的爸爸妈妈，它却依不舍地叫起来，好像说：谢谢你，小哥哥，如果没有你，我再也不能飞向蓝天了。我对小鸟说：不管你飞到东西南北，我都会想念你。
篇四：一年级作文：我是一只小鸟
一年级作文：我是一只小鸟{小鸟学唱歌作文}.
我是一只美丽可爱的小鸟，我可喜欢出去玩啦！有一次，我飞到天上看见白云，我对白云说：“白云，我们一起玩吧！” 我们玩的可开心了。我又飞到太阳公公那里，我跟太阳公公交起了朋友。我还飞到大海边，我跟大海学唱歌。我飞到大树上，大树陪我休息。我飞到了小伙伴的脚上，我跟小伙伴们一起玩，小伙伴们把我当佳宾。我又飞到了家里，我对爸爸妈妈说，我今天玩得真开心。大自然就是我的家。
篇四:《唱歌(700字)作文》
精选作文:唱歌(700字)作文
今天下午，我指挥唱歌时，看见张锐写了一个王字，便猜想那是王黎明，结果迎来了徐子谦的：你看你能的王一如！ 徐子谦是老早就和我杠上了。说实话，我打打不过他，骂也骂不过他，不知道什么时候他就开始总是我过不去。他以前可不是这样的。是《大饼传奇》里我写他，所以他恨我？不，不会的，我们班男生可不会那么小气，而且那篇文章我也已经撕掉了啊！难道是上学期我写的那篇日记？不对呀，我都差不多忘了呀！实在想不出一个正确的答案，我曾不止一次的说过，如果哪件事我做错了的话，我会改。他有没有想过为什么会讨厌我？跟我作对很有趣吗？我都没招他也没惹他呀！以前我只是和男生开玩笑而已，而且我认为没有哪个男生会因为一个玩笑而动手的。星期二，上美术课的时候，我真的一句话都没说，他们却硬是说我和高歌讲话了。我一个劲儿的解释，可是他们就是不相信。徐子谦更是一个劲儿地说：你就讲了！每一次上台唱歌的时候，底下总难免会出现一阵阵呕吐声，那时候，我是什么心情啊！ 我很想给徐子谦提个建议，这是礼貌而真诚的建议：对同学态度好一点，这样不论男同学还是女同学都会喜欢你，和你成为好朋友；特别是对女生，请不要用高傲的态度对待他们，要试着尊重她们，只有先尊重别人，才能赢得别人的尊重。不要让人感觉你很傲慢，不要处处和女生作对。都是同班同学，大家每天都挂着发自内心的微笑真诚的对待每一个人不好吗？请给其他同学一点自信，不要一到女生上台就起哄、倒着鼓掌，给同学们一点自信，也是为班级加油啊！你不要生气，大家心平气和的谈一谈不好吗？真的希望你能接受我的建议，在我看来你一定可以，我们班的每一位同学都很棒！也希望你能给我提一些建议和意见，帮助我改掉我的坏毛病。 我相信，如果大家互相尊重，互相友爱，我们班的每一个人都会和平共处，成为好朋友。六年级:白梦华
篇一：我唱歌的乐趣
唱歌的乐趣
我喜欢唱歌，因为唱歌能放松自己，享受生活，陶冶情操。
每当看到电视上那些在唱歌，我就聚精会神地盯着电视，听着那些动听的歌声，因此，我喜欢上了唱歌。不知道为什么，我对唱歌充满了乐趣，每次一听到电视上的歌曲，不管是什么，我都会一遍遍去听，一遍遍的唱，直到学会为止，我有时候唱到忘了自我，忘了吃饭，甚至忘了睡觉。我认为，唱歌有三个步骤：把歌词记好，知道怎么唱，把音唱准。{小鸟学唱歌作文}.
我每次上音乐课都专心致志。我暗下决心，一定要好好训练，永不放弃，既然要来学唱歌，就一定要把它唱好。现在，我接触了更多的歌曲，在烦恼的时候可以哼哼小曲，在别人面前可以大展歌喉，也不用担心唱得难听。在学习唱歌的历程中，我学会了一点坚持到底，就是胜利。我要好好学，将来要去参加比赛。我爱唱歌，唱歌给我带来许多乐趣，只要勤学苦练，一定会有出息的。也许我将来是位出名的歌唱家呢！
篇二：我爱唱歌 我爱唱歌
说起唱歌来，那可是我的篇三：让你的作文会唱歌
让你的作文会唱歌
歌曲在校园里似乎永远流行。前天是《真心英雄》，昨天是《心太软》，今天是《赤裸裸》。那平易的曲调旋律、个性化的抒情唱词，加上偶像崇拜的浪漫冲动，总是蒸发成心中永远的感动，弥漫在校园里，温柔地穿透花季雨季中少男少女的心。我们不得不承认：流行歌曲已经成为当今中学生生活
与写作中应该而且可以充分利用的一种财富、一个优势。
流行歌曲往往能够诱导写作情感。“闻歌而情动，情动而辞发。”因听歌而引发情感上的共鸣，成为写作的契机。你写作时是否遇到过这种情况：正苦思冥想呢，不知怎的流行歌曲那熟悉的的旋律和歌词冒了出来，你一下子就找到了那遥远的记忆，“给你此时纷乱的感情体验一个定型，给你痛苦而又枯涩的构思一种启发，给你茫然不定的选择一些灵感的润色，使你笔下的文字亲切而又有流动感。”（曹勇军语）回头一读，“哇，味道好极了！”虽是偶然的成功，却给你增添了一份写作的执着。记得有一年《作文成功之路》载，该年度全国中学生作文比赛一等奖作品《失落的草帽》，抒发作者对母亲的思念，对母亲的追忆，就是因流行歌曲《草帽歌》的激发；另一获奖作品《妈妈，你在哪里》，是因为作者听到一位小同学唱起《世上只有妈妈好》而无法控制自己的感情，从而动笔一气呵成。
在越来越讲究素质教育、创新意识、作文个性化、作文生活化的今天，善于发现、捕捉流行歌曲中的闪光点，已经显得越来越重要。那么，流行歌曲对我们的写作究竟能有哪些帮助呢？
一、体验细节的妙处。 辛晓琪的那首《味道》里唱道：“想念你的笑，想念你的外套，想念你指尖淡淡的烟草味道，想念你白色袜子和你身上的味道。”你看，恋人间的想念是多么难以表达的体验，但这几句歌词却写得很简单，想念是什么？想念就是男友那脸憨憨的微笑，就是那件潇洒的外套，就是那特有的烟草与袜子的味道。别小看了这几个细节，你信不信，它的表现力胜过类似于“爱你爱得我心痛，爱你爱得我发疯”之类的嘶喊与嚎叫！
适合中小学生的流行歌里同样有很多这样的例子。就说《同桌的你》吧。那里面不是有很多唤起你美好回忆的生活细节么？什么“向我借半块橡片”，什么“谁把你的长发盘起”，什么“我给你写的信”，因为这些细节，唱着唱着，你就想起了自己的过去的同桌是不是？这就是细节的感染力。 我发现现在许多学生作文，习惯于说大道理，像表决心似的，一听就是“学生腔”，不是地道的“孩子话”。其实呀，细节的魅力就在于以少胜多。孩子眼里的细节与成人不同，它最能体现孩子的童真童趣。所以，如果你想表达一种意思，脑袋最好多转几下，看看有没有好的生活细节可以写到文章里，或者说你那些长长的叙述和说明是不是可以换成几个生动的细节？
你应该知道，你想要让你的文章打动读者靠的不是口号和“理论”，而往往是几处“漫不经心”的细节描写。如果你一时还做不到，那么，平常唱歌或听歌的时候，碰到类似于我上面讲的例子时，再琢磨琢磨吧。
二、体味“体验”的味道
在作文考试的要求中，明确了“感情真挚，推理想像有独到之处，有个性特征。”换句说就是要能在作文中写出自己的真情实感和独特体验。
“体验”是个时尚的词语，其实很好理解。体验体验，就是先“体”后“验”。“体”就是要身体力行，“验”就是心灵感受。体验与发现不可分，前是因，后是果，体验越深越细，发现就越多越新。还是拿流行歌曲来说吧。
有一年的春节联欢
晚会上，陈红和蔡国庆合唱了一首一夜走红的《常回家看看》。你看歌里写的回家体验是多么细致而温馨：“常回家看看，回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩。”
在这样一个到处都是竞争的社会，到处都是行色匆匆的奔忙者。我们成天都在忙工作，忙学习，忙事业，忙各种各样的应酬，我们对回家的感觉越来越麻木，越来越粗糙，但是，再忙再累，你都逃不出家的引力。《常回家看看》正是以这种合家团聚的快乐体验唤起了千万人的情感共鸣！体验了这份实实在在的快乐，对回家的含义也就有了新的发现：“老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆，一辈子不容易就图个平平安安。”这首歌里没有一个“我”，但我们一听起来就像在说“我”，特别是那些外出打工的人，或是那些在乡下成长而在城里工作的人，在某个月光很好的夜晚，在某个凄清的客栈，在某条颠簸的车船上，也许，他们的泪水就会在这样的歌声中悄悄滑落。
你的文章要与别人不一样，最重要的是你笔下所写的是不是你用心体验到的。譬如童年，你不要一提笔就是什么童年多么快乐，最好先想想自己曾经真真切切经历过的、体验过的人与事。像罗大佑所唱的《童年》就很有味道，他写童年的贪玩，就是“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点；总是要等到考试后，才知道该念的书没有念”。他写童年的好奇就是“没有人能够告诉我，太阳总下到山的那一边，没有人能够告诉我，山里有没有住着神仙”。你我仿佛都曾有过这种类似的体验，唱这样的歌便感觉特亲切，特过瘾。
体验不是什么高深的东西，你每天都是这样那样的生活，见过那么多人，经过那么多事，有过那么的快乐与烦恼，能说自己没有生活体验么？把这些体验表达出来就是一篇文章，但不一定就是好文章，好文章里的体验总与属于“我”自己的独到发现相伴相随的。记住，你想要让你的文章感动别人，你就得先拿你的“体验”来感动自己。
三、感悟语言的经典 经典的语言在我们的生活中俯拾皆是，中学生喜欢听唱流行歌曲，其实许多流行歌曲就是从经典的古代诗词中脱胎而来的。
一些流行歌曲就直接用唐诗宋词的标题来做歌名，如刘海波的《人面桃花》，白雪的《声声慢》，again乐队的《烽火扬州路》，陈明的《回首灯火阑珊处有你》等等。琼瑶和冯小泉等人的词作中较多运用古诗词典故或名句来营造氛围，表达情怀。而陈小奇的“涛声依旧三部曲”（《涛声依旧》《白云深处》和《巴山夜雨》），歌名也是从古人处借来的，“留下一盏渔火让它停泊在枫桥边”“月落乌啼总是千年的风霜”（《涛声依旧》）和“坐在路口对着夕阳西下，白云深处没有你的家，你说你喜欢这枫林景色，其实这霜叶也不是当年的二月花”“等车的你走不出你心中的那幅画，卷起这片秋色才能找到你的春和夏”（《白云深处》）及“推不开的西窗，涨不满的秋池，剪不断的却是深秋的柔情万缕”（《巴山夜雨》）这些优美的歌词不都深得古典诗词名句的三昧吗？陈小奇借此形成自己独特的风格，而通俗的流行歌曲也借助古典诗词（包括其中的名句）多了许多雅意。
写歌填词尚且要借助经典的古代诗词，作文为何不直接借用这些名句和我们耳熟能详的流行歌词呢？我们中学生完全可以大大方方让这些名句（包括流行歌词）在自己的谈吐和写作中熠熠闪光。伴随着开放性命题方式的出现，高考作文在评分方面不是也作了相应的改革：作文分数由“基础等
级”分和“发展等级”分合成。在“发展等级”中，有一项为“有文采”，要求：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞的手法，文句有意蕴。”熟练灵活运用名句（包括流行歌曲歌词）对获得发展等级分无疑是大有裨益的。你只需看看近几年的高考优秀作文，有几篇没有名句的引用？
四、采撷缤纷的歌词
1.点作传神的“善睐明眸”
著名散文家秦牧在《车窗文学欣赏》中写道：“??一个好题目，常常对作品有画龙点睛之妙，激发人们阅读的兴趣。”俗话说：“花香蜂自来，题好一半文。”然而参加高考作文阅卷的老师，常常遇到许多考生随便拟题，甚至不拟标题的情况。特别是近几年，话题作文是成了高考的一种时尚，“题目自拟”则成了高考作文的一道风景线，于是不少考生不假思
索拿“话题”当“标题”，以为肯定没错，且不会偏题离题，其实大错特错。一方面，“题目”是文章的眼睛，是作文心灵的窗户，是文章内容和读者情感、心理之间的
毛阿敏 -《烛光里的妈妈》
妈妈 我想对您说 话到嘴边又咽下 妈妈 我想对您笑 眼里却点点泪花 噢妈妈 烛光里的妈妈 您的黑发泛起了霜花 噢妈妈 烛光里的妈妈 您的脸颊印着这多牵挂 噢妈妈 烛光里的妈妈 您的腰身倦得不再挺拔 噢妈妈 烛光里的妈妈 您的眼睛为何失去了光华 妈妈呀 女儿已长大不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏 噢妈妈 相信我 女儿自有女儿的报答
阿牛-《妈妈的爱有多少斤》
两斤蒜头两块一 马铃薯卖块七 再给我辣椒和一只鸡 我的孩子很爱吃咖哩
一二三四五六七 茶醋油盐米 炒一碟菜 油要放几滴 煮一顿饭要用多少心
你煮过的饭有多少斤 谁能数得清 答案悄悄的藏在米缸里 妈妈的爱有多少斤
谁能数得清 答案写在她脸上的皱纹里
一二三四五六七 茶醋油盐米 炒一碟菜 油要放几滴 煮一顿饭要用多少心
你煮过的饭有多少斤 谁能数得清 答案悄悄的藏在米缸里 妈妈的爱有多少斤
谁能数得清 答案写在她脸上的皱纹里 你煮过的饭有多少斤 谁能数得清
答案悄悄的藏在米缸里 妈妈的爱有多少斤 谁能数得清
答案写在她脸上的皱纹里 答案写在她脸上的皱纹里 和你一样 李宇春
谁在最需要的时候
轻轻拍着我肩膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享
日子那么长 我在你身旁 见证你成长让我感到充满力量
谁能忘记过去一路走来陪你受的伤 谁能预料未来茫茫漫长你在何方
笑容在脸上 和你一样 大声唱 为自己鼓掌 我和你一样 一样的坚