【 – 小学作文】
篇一:《词语解释答案》
北京市第八十中学期末复习
七年级上册语文词语解释测试答案
姓名___________________ 班级___________ 成绩_______________________ （2.2*68）
各得其所；原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 喜出望外；由于没有想到的好事而非常高兴。
自作主张；指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。
不可抗拒；指的是没可能,没办法拒绝的意思。
恍然大悟；形容一下子明白过来。
独具慧眼；能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超;能作出精细判断的(如在质量方面)。
一字不漏；一个字都不少,形容做事认真全面.
手到擒来；原指作战一下子就能把敌人捉拿过来，后比喻做事有把握，不费力就做好了。
独具匠心；具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 以身作则；以自己的行动做出榜样。
滔滔不绝；像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
开门见山；打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。 回头是岸；佛家语，指有罪的人只要回心转意，痛改前非，就能登上“彼岸”，获得超度。后比喻做坏事的人，只要决心悔改，就有出路。
量体裁衣；按照身材裁剪衣服。比喻按照实际情况办事。
得意洋洋；形容称心如意、沾沾自喜的样子。
繁花嫩叶；花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。
呼朋引伴；呼唤朋友，招引同伴。
仙露琼浆；琼浆：比喻美酒。词义神仙所喝的美酒，比喻酒非常鲜美；后指极少，不多见。
灰心丧气；灰心：心如熄灭了的死灰；丧：失去。
严严实实；形容非常严密整齐。
丝丝缕缕；原形容一根又一根,数也数不清,现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。
更胜一筹；指技艺或技能超过别人。
惊慌失措；由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
开膛破肚；把一个事物剖开膛，刮开肚(多形容家禽)来看。形容看个究竟，弄个明白。
津津有味；指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
昂首挺立；抬起头，笔直地站立着。形容很有精神，很有气魄的样子。 一叶孤舟；形容漂泊在外面的人，孤寂的心情；形容势单力薄，很孤独。
智子疑邻；智子疑邻，成语典故，是出自《韩非子·说难》。宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“（如果）不去（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这么说（可富人并没有理会）。这天晚上果然丢失了大量财物，这家人认为自己的儿子很聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。[1]通常拿来做交浅不能言深的世故教训。
胆小如鼠；谓胆子小得像老鼠那样。形容人胆小怕事。
力大如牛；力气大得像牛一样。比喻力量、力气很大。
策马奔腾；“策”指马鞭，也指用鞭赶马这一动作；“策马”即为用鞭子驱赶马匹。成语的意思是用鞭子驱赶马匹，跳跃奔跑。
无所适从；（1）不知听从哪一个好。（2）指不知怎么办才好。
一孔之见；从一个小窟窿里面看到的。比喻狭隘方面的见解 坚贞不屈；意志坚定,决不屈服。
星火燎原；形容山水风景优美。
张冠李戴；把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。 山清水秀；形容山水风景优美。
心照不宣；照：知道；宣：公开说出。彼此心里明白，而不公开说出来。 瓜田李下；比喻容易引起嫌疑的场合。
白璧微瑕；洁白的玉上有些小斑点。比喻很好的人或物有些小缺点，美中不足。 心神旷怡；旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。 盛气凌人；凌:欺压。以骄横的气势压人。形容傲慢自大,气势逼人。
德高望重；德高望重指品德高尚，声望很高。 多称颂年高而有名望的人。 因地制宜；根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施来处理一些事。
芒刺在背；指植物茎叶、果壳上的小刺或谷类壳上的细刺。如同有芒刺扎在背上。形容内心惶恐，坐立不安。
顾名思义；顾名思义：是一句成语，意思是指当人们看到一个事物的名称就能想到它所包含的意义。
迫不及待；迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。 无与伦比；指事物非常完美，没有能与它相比的同类的东西。
小心翼翼；本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 言简意赅；言语不多，但意思包括无遗。形容言语简练而意思完整。 身材魁梧；身体很强壮高大 魁:高大
千钧一发；调动兵力，派遣将领。泛指调动安排人力。
万籁俱寂；籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。
调兵遣将；调动兵力，派遣将领。泛指调动安排人力。
再接再厉；比喻继续努力，再加一把劲。
迫不及待；迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。 扬眉吐气；扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。 焕然一新；焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。 气势汹汹；汹汹：气势盛大的样子。形容气势凶猛。
汗流浃背汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。
川流不息；欢欣：欣喜；鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。
欢欣鼓舞；别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
别出心裁；形容说话做事爽快、干脆。
直截了当 ；形容说话做事爽快、干脆。
绳头小利；古代制钱为携带方便，中穿方孔，以绳贯之。一千文为一贯，不足一贯称钱串儿。绳头小利，比喻接近绳头处几文钱的微小利润。
拔刀相助；旧小说中多指打抱不平。
天罗地网；比喻对敌人、逃犯等的严密包围
篇二:《梅西大学周围环境非常安静》
新西兰梅西大学周围环境非常安静
梅西大学是新西兰排名前三的综合性大学，拥有三个校区，分别位于Auckland，Wellington以及Palmerston North。其中奥克兰校区仅拥有15年左右的历史，是一个极具现代化的校园。学校一共有五个学院，分别是College of Sciences，College of Business，College of Humanities and Social Sciences， College of Creative Arts，以及College of Education。
留学360新西兰专家指出，和奥克兰大学非常不同的是，Massey离市中心大约25-30分钟，周围环境非常安静，地处城郊位置，校园建筑极具现代化，远看像一座城堡，校园非常空旷。
梅西大学在科研方面是新西兰的领头羊，拥有最多的研究项目，同时，这所大学在科研方面获得新西兰政府提供的最多赞助。另外，在三个校区，学校为学生的日常生活提供各种各样的服务，一个好的例子是免费的shuttle bus穿梭于校园和学生公寓群让学生上课更加便利。
教学方面，梅西大学的强项是engineering。在Wellington校区，有专门提供给学生的exhibition hall以及cat walk。学生可以在这里展示他们的作品，获得更多创作的灵感和机会。另外，Wellington校区和各个公司合作，特别是电影公司在这个校区就有自己的workshop。想The Lord of Ring的工作组就在Wellington校区拍摄魔戒。
梅西大学的午餐也是非常丰富的，有三明治，春卷，水果等等。梅西大学的International and Migrant Student Support Office主要是负责为国际学生以及移民学生提供生活，学习，工作等各个方面的帮助。比如，学生可以到办公室申请参与兼职的签证，校方在收取一定的服务费用后会帮助学生办理所有手续，而学生无需为了签证的事情到处奔跑。又例如，如果有需要，学生可以提前到学校进行预约，要求校方提供向应领域的指导。同时，在Career and Employment Center还向学生提供各种为就业准备的培训，包括面试技巧，简历制作等等。所有这些都为国际学生和移民学生的就业，学习，生活提供重要的保障。
篇三:《第1课《鼎湖山听泉》》
第1课 鼎 湖 山 听 泉
学习重点：
1．了解一般写景散文的写作思路和构思方式。
2．掌握诵读要领，在诵读中加深对课文的理解。
3．学习作者在文章中对材料的详略安排。
学习难点：
1．学习和运用从不同角度描写景物和变换角度表现景物的方法。
2．体会作者由听泉而生悟，领会文中深含的哲理。
课时安排：二课时
学习过程：
第一课时
一、导入定向
1、这是一篇游记，作者写了他一路上的所见所感所想。让我们一起细细游览鼎湖山的风光吧！
1、欣赏感悟图片。
3、请同学们采用自己最喜欢的方式去把课文美美地读一读。
二、自主学习
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
楹联（yíng） 泠泠（líng） 淙淙（cóng） 汩汩（gǔ）古刹（chà） ．．．．．
怅wǎnɡ（惘 ） 污ɡòu（ 垢 ） pú（菩）提树 xiá（遐 ）想
2、解释下列词语。
拾级：逐步登阶。
盎然：形容气氛、趣味等浓厚的样子 。
迥然：形容差别很大。
万籁俱寂：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。
3、组词 翼（小心翼翼） 障（障碍） 簌（簌簌） 篙（竹篙） 冀（希冀） 嶂（重峦叠嶂） 籁（万籁俱寂） 蒿（蒿草）
4、找出文中表示时间、地点的词语。
表示时间的词语：黄昏 ——（晚饭后） ——（入夜）
表示地点的词语：岸边 — （寒翠桥） — （山中） —（补山亭） —（庆云寺或半山） 确定本文的写作顺序：（空间）顺序为主，（时间）顺序为辅。这是采用（移步换景）的写作手法。
5、课文行文非常清晰，结构层次分明。请用“泉”组一个词概括各部分的大意。（每空限填一字）
第一部分（第1段）：写闻泉；第二部分（第2—7段）：写（寻）泉；第三部分（第8—10段）：写（听）泉。
6、吟哦讽诵第8段。
7、背诵“那柔曼如提琴者飞瀑落下深潭”。
第二课时
三、合作展示
1．这篇文章表现怎样的思想主旨？ 这是一篇游记散文。作者以细腻的笔触记述了游览鼎湖山时的所见、所闻、所感，重点介绍了鼎湖山奇妙的泉声和听泉时的美妙感受，字里行间处处流露出作者对大自然的深爱之情。
2、课文题目中为什么用“听泉”，而不用“看泉”？
答：①因为作者赶到鼎湖山时刚下过雨,有雾,眼不见而耳愈灵,听到了泉声,所以写听泉。 ②是因为鼎湖山的泉水声有独特之处，前人多从形态表现泉水，作者这样写可以有一个全新的视角 。
3、课文开头交代鼎湖山的背景有什么作用？ 开头点明鼎湖山的气候条件，是作者从想看山发展到听泉的重要前提，为下文的听泉作铺垫。
4、在这泉水的交响曲中，我们仿佛听到了（岁月的流逝）、（历史的变迁）、（生命的延续）.
思考：作者为什么能听出这样丰富的内容？
作者无比热爱大自然，全身心地感受大自然，用心灵和大自然对话。
四、探究点拨
鼎湖山的优美环境离不开碧绿的大树，为保护鼎湖山的环境，你们班将在植树节时开展一次植树活动，请先拟出一条标语，并设计一个活动方案。
宣传标语：①珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。 ②多一片绿叶，多一份温馨。 ③告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。 ④生命在于绿色，希望在于绿色。 方案：①环保护绿行动，开展捡垃圾、拾落叶、擦花坛、养护绿化等活动； ②“我知道”植物生长知识交流活动；
五、自测反馈
1、课后练习三（分工完成)
第1题：清澈透明的自然环境，提升了人的精神境界，令人心神俱净。
第2题：“泉影越不可寻”是因为林深树茂而不见泉；“泉声越发悦耳”是因为泉并不远，水势也并没减弱，因山势变化使泉声更加悦耳。
第3题：在于人的精神的纯净。
第4题：大自然中一切和谐组合的自然规律。
六、反思总结（请谈谈你在学习本课后的得失）
篇四:《语文七年级下册期中复习》
怒xíng于色（ ） 变huàn莫测（ ） 不能自yǐ（ ） 相得益zhāng（ ）
黄金搭dàng（ ） 别具jiàng心（ ） 相辅相chng（ ） róng为一体（ ）{形容周围环境非常安静}.
轻zhuāng淡抹（ ） 异曲同gōng（ ） 络绎不ju（ ） 游览shng地（ ）
万籁jù寂（ ） 力排众yì（ ） 不kān设想（ ） 丰gōng伟绩（ ） 三、词义练习
不能自已：已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。 力排众议：力：竭力；排：排队；议：议论、意见。竭力排除各种意议论，使自己的意见占上风。含褒义
风起云涌：大风刮起，乌云涌现。比喻新事物相继兴起，声势很盛。含褒义，指天气或事物的发展
不堪设想：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。用于指消极方面的事
轩然大波：轩然：波涛高高涌起的样子。高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或乱子。含贬义
络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。含褒义 丰功伟绩：丰：大。伟大的功绩。含褒义
异曲同工：工：细致，巧妙；异：不同的。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。含褒义{形容周围环境非常安静}.
相得益彰：相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。含褒义
勇往直前：勇敢地一直向前进。含褒义
变化莫测：测：估测。变化很多，不能预料。形容变化多而不定
篇五:《5年级上词语解释》
神形兼备：神态和形状都具备
前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。
争先恐后：抢着向前，唯恐落后。
惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。
临危不惧：遇到危难的时候，一点也不怕。
终身受用：终身享用。
淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。 披头散发：头发长而散乱。形容仪容不整。
万马奔腾：成千上万匹刀在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。
厉兵秣马：磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。
鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
奇花异草：原意是指希奇少见的花草。也比喻美妙的文章作品等。 焦急万分：十分着急。{形容周围环境非常安静}.
惊叹不已：非常惊叹。
不可思议：原是佛教语，指神秘奥妙。现形容事物无法想象或难以理解
近在咫尺：形容距离很近。
荒山秃岭：山岭上什么也没有，非常荒芜。
漫天卷地：形容众多而密集
水天相接：形容水天相接的辽阔景象。
齐头并进：几个事情或多方面同时进行
风和日丽：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气
东扯西拉：形容说话离题，没有中心。
世外桃园：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 绚丽多彩：形容色彩华丽
纵横交错：横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。
盘根错节：盘：盘曲；错：交错；节：枝节。树木的根枝盘旋交错。比喻事情纷难复杂。
昂首阔步：昂：仰，高抬。抬起头迈开大步向前。形容精神抖擞，意气风发。
暴风骤雨：暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。
心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
宁静淡远：淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。 幼稚淳朴：形容很单纯厚道。
千锤百炼：比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。
冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。
沉思默想：静静地深思。