【 – 小学作文】
篇一:《七年级作文：开在心灵深处的花》
七年级作文：开在心灵深处的花
开在心灵深处的花
是谁留下千年的亮丽与不朽的灿烂？是谁抛洒下一地的花瓣与遍野的芳华？
——题记
漫步在历史的花园里，那一朵朵馨香的花瓣犹如一只只五彩斑斓的蝴蝶，飞到我内心深处，震撼了我的心灵。
黄花——李清照
“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。
满腹感伤的奇女子，国破之凄，丧夫之痛，改适之苦。
社会变革使你居无定所，亡夫之痛使你悲痛欲绝。乱世中你争渡，争渡，也曾失归路，双溪上的舴艋舟载起了你的青春年少，却载不动许多愁。
于是你挥洒愁闷，勤修《金石录》，在梧桐冷雨之夜你长叹“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”。你的一生是词的交织，你的坎坷是词的浓缩。易安不安，但我并不为你悲伤，因为正是你的不安，成就了你这朵黄花的美丽，美到极致。
梅花——林逋{开在我内心最深处的花。600字初中作文}.
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。{开在我内心最深处的花。600字初中作文}.
是否记得那个茅屋陋舍，香梅白鹤隐逸其间的和靖先生？
世人多赞叹陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸情怀，而又有多少人记住了你这位“梅妻鹤子”和靖先生？或许这就是你的成功吧。
你本拥有举世的才华，却痛斥官场的勾心斗角，世俗的纷杂。于是你“独上高楼，望尽天涯路”，一生过着清贫飘零的生活。于是世间又多了你这多冷艳孤傲的梅花。朔风凛冽，你与冷月做伴；冰雪飘零，你高歌“贫贱不能移，威武不能屈”；傲骨铮铮，你用全身的热血沸腾出一个至死不渝的信念——远离世俗，独居荒山。
“前不见古人，后不见来者”。极目望去，或许只有陶渊明能与你这朵梅花心志相通吧。
玫瑰——鲁迅
“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”。
玫瑰是带刺的，而你偏偏就要用你的尖利去刺破黑暗的天幕，寻求光明之道，唤醒沉睡的民众。{开在我内心最深处的花。600字初中作文}.
你刚正不阿，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”；你宽容，“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”；你忠贞，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”；你期待“血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华”。
好一朵铿锵的玫瑰，你用锐利的刀锋劈出一道道黎明的曙光，你用匕首定格为一段美丽的神话！
我多想穿越时空隧道，嗅一嗅你醉人的馨香。欣赏，心赏；馨香，心香。{开在我内心最深处的花。600字初中作文}.
漫步花园，独自赏花，会心之状，不觉莞尔。
篇二:《开在心中的花作文600字》
开在心中的花作文600字
开在心中的花作文600字
当春姑娘来到人间时，世间的花儿们争先开放，千万种花儿尽显姿态，散发出迷人的气味。花，给春天增添了魅力和升级。而当秋分萧瑟的时候，花凋谢了，只留下几片残叶。那么，哪里的花永远不会凋谢呢?有人说，画中的花，而有人说，是开在心中的花。
心中的花给人力量，给人鼓舞，能提醒你。自信就是开在心中的花。成功源于努力，自信，自信也是我们心中所必备的。自卑的心理不利于健康成长，更不利于健康成功。下面就是一个典型不自信的后果事例：一个人不小心失足掉进河里，当时他在合理挣扎几下，心想，完了，我快要被淹死了。于是，他一动不动，最后就被淹死了。后来，人们打捞他时候，发现水深到那个人的胸部，假如相信自己，就一定能获救。
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篇三:《开在记忆深处的花朵 作文指导》
开在记忆深处的花朵
寒冬肃杀，百花凋零，万物枯萎，大地呈现出一片萧条的景象，但心中却温暖如春，只因记忆中的那朵花已经漾开，铺满心房。
冬，可谓是学子们最讨厌的一个季节了。本来中午出门就够冷的了，更何况一大早就要去上学。
我的家离学校较远，妈妈总是送我去学校。
当星星还在调皮地眨着眼睛望着大地的时候，一束温暖的灯光已划破黑暗，那是妈妈在为我做饭。
等我吃完饭，妈妈已推出电动车，于是我乖乖地坐在妈妈的身后，依偎在她身上，感受那一点点的温暖。
路上，车子疾速行驶，迎面扑来的刺骨的寒风钻入我的脖子，打在我的脸上，顿时感觉身体僵硬，我缩缩脖子。妈妈似乎感觉到了我的变化，将车速放慢，问我：“冷吧？”“不！”我边摇头边说。“快到了，再坚持一会儿。”我点点头，泪水顿时盈满眼眶。坐在前面为我挡住寒风侵袭的妈妈，只穿了一件单薄的小袄，而我却穿着厚厚的棉衣，裹得严严实实，而此时，妈妈担心的居然还是她女儿的冷暖。
这大概就是母爱了吧，世界上最无私的爱。
车子陡然一停，“到了！”妈妈说。我急忙擦干眼泪，跳下车子，将来时母亲给披的外套又批还在母亲身上。“妈，回去时开慢点，天儿冷。”妈妈颇具深意的看了我一眼，用那已经冻的僵硬的手摸了摸我的头，用力地点了点头。
朝妈妈离去的方向望去，冬日的阳光薄薄的洒落下来，轻纱一般笼罩着母亲，那一抹灰白的头发在阳光下分外耀眼。
心中某个柔软的地方突然被撞击了一下，开出了一朵虽不醒目但很美丽的花朵，我想那是母爱之花，它将永远开在我心底，开在我记忆的深处。{开在我内心最深处的花。600字初中作文}.
点评：作者由冷入暖，由暖入花，由花入题，很好的切入文章主题。作者选取了生活中一个很小的细节——妈妈送孩子上学，进行了描写。作者可以把这部分的描写再深入些，如妈妈当时的打扮、神情和动作等。这样这篇文章会更精彩，更能让读者感同身受。
《开在记忆深处的花朵》升格训练
【原文展示】
开在记忆深处的花朵
李雨
在我记忆的最深处，有一件事，一想起它，我就会常常忍不住流下热泪。
那是我读小学二年级的时候，有一天晚上，我正睡得迷迷糊糊，忽然被一阵急促的铃声惊醒了。我睁开惺忪的睡眼朝窗外一看，“糟了，天已经亮了，上学要迟到了。”我翻身从床上起来，脸都来不及洗，就匆匆忙忙背起书包往学校跑去。
在路上，我看到的只有天空中的月亮，四周漆黑一片。只有我一人在这漆黑的路上走着，心里不觉有些害怕起来。
大约走了十多分钟，我摸黑来到了学校。学校里一个人也没有，我不禁得意的想：“今天我来得真早，同学们一定会很羡慕我。”我站在教室门口，又等了一会儿，还是没有一个人来。这时我才慢慢意识到自己来得太早了，那时我还没有表，根本不知道有几点了。看着四周漆黑的长夜，我的心不禁害怕起来，刚才来时的勇气一点都没有了。
我开始起身往回走。在回家的路上，我越来越害怕，我加快了我的脚步。我害怕得眼泪都快流出来了。我越走越快。忽然，看到前面有一个人，手里的电筒一闪一闪的。这时，我的心跳加速，害怕得不敢走路了。我站在那儿，看着他离我越来越近。我闭上了眼睛。当他们来到我身边时，我抬头一看，原来是爸爸，我连忙跑过去。爸爸看到我，高兴极了，并对我说“怎么跑到学校来了，把我们急死了，把我们急死了，现在我们快回家吧，别让你妈着急。”
回到家，我才明白，我起床时，才晚上十点多。我听到的铃声是中学生下晚自习的铃声。看到爸爸妈妈焦急的面孔和他们看到我时高兴的样子，我这才明白，我对他们有多重要，他们是多么的关心我。从那以后，我才慢慢懂事，慢慢去领会父母给我的关心和爱护。
【升格指导】
小作者以顺畅的文字，记叙了“‘我’读小学二年级时的一天晚上，误把中学下晚自习的铃声当作了起床铃声，晚上起来上学，
让爸爸妈妈虚惊一场”的趣事。读来饶有趣味。作文选材新颖，贴近生活，写作思路也较为清晰，但综观全文，文章在以下几方面还存在不足：
1、作文题目是一个形象生动的比喻，以“花朵”喻“难忘的人和事”，本文开头直接叙事，与题目风格不一致，扣得不太紧密，拟采用形象的比喻开头，引出对往事的回忆。结尾要注意收束全文，点明中心，并注意呼应开头，使全文浑然一体。{开在我内心最深处的花。600字初中作文}.
2、对事件的起因交代不够清楚。如第二段“我”为什么会听到铃声就会起床去上学？原因不交代清楚，后文的误会就不会发生。此外，第二段 “糟了，天已经亮了，上学要迟到了。”与第三段 “我看到的只有天空中的月亮，四周漆黑一片。只有我一人在这漆黑的路上走着，”前后矛盾。修改时要给予重视。
3、对事件的经过描写不够具体、生动。建议适当补充情节，详写事件经过。并使用动作、语言、心理等多种描写方法，使文章语言生动，情节感人。避免平铺直叙。
【升格佳作】
开在记忆深处的花朵
李雨
打开记忆的闸门，童年的许多往事，在我的心里翻起了朵朵涟漪，让我回味无穷。其中有一件事，每当一想起它，我就常常会热泪盈眶。
我读小学二年级的时候，我们一家人和爸爸一起住在他任教的中学。那时，只要一听到中学每天早上起床的铃声，我们在小学读书的教师子女，就赶紧起床去上学。
记得那是深冬的一个晚上，我早早地做完了作业，妈妈就对我说：“小雨，你爸爸上自习去了，我也要去街上办点事，你早点睡吧，明天还要上学呢！”我很听妈妈的话，收好书包就去睡了。
我正睡得香甜，忽然被学校急促的铃声惊醒了。睁开惺忪的睡眼朝窗外一看，中学的教学楼已是灯火通明，人声嘈杂。“糟了，今早要迟到了！”想到这，我连忙翻身从床上起来，匆匆忙忙洗了脸，没叫小伙伴就背起书包，一溜烟似的往学校跑去。
跑出中学的大门，没了校园灯光的照耀，我才发现天其实还没有亮，紧张的心情放松了许多。“冬天天亮得晚，每天早上我们上学不都是这样黑吗？”想到这，我借着昏暗的路灯光，迈着轻快的步伐，蹦蹦跳跳地向学校走去。
大约走了十来分钟，我就到了学校。学校里一个学生也没有，
我们班的教室门也还没开。我不禁得意的想：“今天来得真早，老师一定会好好夸奖我。”我站在教室门口，等了一会儿，还是没有一个人来。冷风吹得我直打哆嗦。“是不是我来得太早了？” 我开始怀疑起来。又等了一会，还是没有一个人来，我才慢慢意识到自己真的来早了。自己又没戴表，根本不知道几点了。看着漆黑的长夜，幼小的我一下子害怕起来，恨不得长出两对翅膀，一下子就能飞到家里，飞到爸爸妈妈身边。
我开始胆战心惊地起身往回走，刚才来时的勇气不知跑到哪儿去了。“爸爸妈妈一定以为我睡了，不会来找我的。”我越想越害怕，害怕得眼泪都快流出来了。我越走越快。忽然，看到前面有个人，手里的电筒一闪一闪的，急匆匆地向我走来。此时，我的心跳加速，害怕得不敢走路了，赶紧闪在一边站着。
他离我越来越近，我的心也越来越“咚”“咚”地跳个不停。当他经过我身边时，我瞟眼一看，“啊”，原来是爸爸！我犹如落水的孩子抓到了救命稻草一样，一下子跑过去，扑在爸爸的怀里，“哇”的一声哭了起来，心里的千斤巨石一下子落了地。爸爸把我紧紧搂在怀里，嗔怪地说：“你怎么跑到学校来了，把我们急死了，把我们急死了，快回家吧，你妈还在到处找你呢！”
回到家，我才明白，我起床时，是晚上十点半。我听到的铃声是中学生下晚自习的铃声。爸爸下自习回来见我不在家，就到我睡的床上看，也没在，急得和妈妈在学校到处找我，后来爸爸看到我的书包没在，才猜测我可能是去读书了，就急急忙忙赶往小学校找我。看着爸爸额上的汗珠和妈妈眼角的泪花，我心里真不是滋味
这件事虽然已过去六年多了，但却成了我成长经历中一段抹不去的记忆，一如冰山上圣洁的雪莲，永远盛开在我的心灵深处，因为它让我深深明白：我的爸爸妈妈是多么的爱我！
【简评】
升格后的习作与原文相比，具有如下优点：
1、首尾呼应，结构严谨。开头扣题，以“朵朵涟漪”照应文题中的“花朵”，引出下文主体部分的叙事。结尾以形象的比喻收束全文，既巧妙点题，又有力地深化了中心。
2、语言生动，叙事流畅。小作者以清晰的思路，把“自己误以为下课铃声就是起床钟声，夜里起来跑去上学的趣事”娓娓道来。叙事清楚具体，主次分明，详略得当。语言生动，字里行间溢满真情。文中多处贴切的比喻和细腻逼真的心理描写，把“我”孤单害怕的心理刻画得淋漓尽致，使文章增色不少。
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