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开在时光里的花 时光里的花作文

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【 – 小学作文】

篇一:《开在时光里的花朵》

开在时光里的花朵

每次走到床头前,望到那张长幅的照片,都仿佛都感受到那日的阳光照在身上,温暖而舒适。

六年级的毕业考试将近,整个初夏都浸在一种莫名的气氛中。

考试前几天,我本在构思着照毕业照时应该穿哪一件衣服,却突然地被通知今天上午要去照毕业照。

我只好懊恼地走去大操场,大操场上摆着一个巨大的四、五层的半圆形铁架,让我吃了一惊。已经有了一些人站在架子上,因为都是被临时告知,所以架子上的同学们穿着各自风格的衣服。我远远望过去,并不觉得杂乱发,反倒显出一片花海似的生机。再一看自己未经挑选的T恤和马裤,倒也觉得适合。

只有一个班例外的穿着校服,走来时的整齐也很惊艳。但这都不重要了。

三百六十多人围在了一起,每个人揣着自己的县心思。直到一个留长发的男摄像师走到前面时,我们才都噤了声。一阵安静中,阳光显得格外夺目刺眼,我都快睁不开眼睛。突然不知哪儿传出一串清脆而响亮的笑声,人让这种微微沉闷的场面变得重新活跃了起来,开始有人像平常一样嬉闹、谈天。

“好,那么我数3 2 1 !你们就说茄子,懂了吗? ” 那个很嗨的男摄像师大声喊道。

“3—-2—1—-”“茄子 ! ”三百人齐声的回答响彻云霄,树上的鸟儿也扑腾着飞远。刹那间,三百多张笑脸也一起绽放。在这个简陋的操场上,释放出了钻石般的耀眼光芒。这些笑脸像春天的花,有的如玫瑰娇艳张扬,有的似百合纯净腼腆,更多犹如向日葵在这阳光灿烂的一天熠熠生辉。耳边荡起各色悦耳的笑声,久久不散。

这些笑脸以及笑声,被珍藏在静止的相片中,也存在记忆里。随着时间的前进,将酝酝酿得芬芳迷人,每当忆起,便如同身处花海中倘佯。

时光也擦不掉了啊。因为这是印于心间的笑靥如花。

篇二:《盛开在时光里的花朵》

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盛开在时光里的花朵

作者:黄松海

来源:《新作文·中学作文教学研究》2014年第03期

【文题呈现】

时光中既有春天的绿和雨水,又有夏荷的香,还有那秋霜和冬雪……

时光中既有流水般的好日子,也有举步维艰的难日子,还有平淡无奇的小日子……

时光美好如画,色彩斑斓,让人倾心珍藏;时光美好如花,芬芳四溢,让人驻足欣赏…… 请你以“盛开在时光里的花朵”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

【写作指导】

此题中的“花朵”使用的是比喻义,比喻美好的人和事;“盛开在时光里”意味着那些人和事留在记忆的深处,让人刻骨铭心,不能忘怀。因此,写作此文我们可以从三个方面入手。

一、慧眼捕捉 立意高远

这道命题,其实质就是要发掘生命中最美好的记忆,捕捉住生活中那些美好的瞬间:也许是一句温暖心扉的话语,也许是一个充满鼓励的眼神,也许是一次语重心长的交谈,也许是一个无足轻重的善举,也许是一片真诚无私的爱心,也许是一种助人为乐的品格……写作之时,还要深入思考,我们不妨步步追问:为什么如此美好,让“我”明白了什么道理,对“我”的成长有何影响……其作文不但要突出“美好”之意,更重要的是凸显对于人生的巨大作用与深刻影响。写此文,就是要倾情描绘这些充满真善美的花朵,深刻揭示这些充满人性之光的美好细节,给予我们生活的启迪和成长的力量。

二、视角独特 布局精巧

写作此文,我们可以去写亲人关爱自己的往事;去叙写真挚的友情、难忘的师爱等;也可以花喻人,以景衬人,虚实结合,传神地展现人性如花一样美好,在岁月深处熠熠生辉;还可以先写为何记忆犹新,再写美好瞬间,记忆如花,最后写心存感激,催人奋进等。写此文最好从小处切入,以独特视角全景展现时光中那些美丽的“花朵”。只有这样,文章才能收到于细微处摄魂的艺术效果。为了生动地叙写往事,可采用倒叙,造成悬念,引起读者的兴趣;可采用插叙,让现实与记忆构成对比,收到顺叙所不能起到的作用。在行文中若巧用记叙方法,定能为文章增光添彩。另外,同学们在行文中倘若运用一些尺水兴波的技巧,如悬念、误会、抑扬等,并以此对材料巧妙组接,将会使文章构思精巧,行文波澜起伏,更加引人入胜。

篇三:《盛开在时光里的花朵》

盛开在时光里的花朵

【文题呈现】

时光中既有春天的绿和雨水,又有夏荷的香,还有那秋霜和冬雪……

时光中既有开心快乐的好日子,也有举步维艰的难日子,还有平淡无奇的小日子…… 时光美好如画,色彩斑斓,让人倾心珍藏;时光美好如花,芳芬四溢,让人驻足欣赏…… 请你以“盛开在时光里的花朵”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

【写作指导】

此题中的“花朵”是使用的比喻义,比喻美好的人和事;“盛开在时光里”意味着那些人和事留在记忆的深处,让人刻骨铭心,不能忘怀。因此,写作此文我们可以从如下方面入手:{开在时光里的花}.

一、慧眼捕捉 立意高远。这道命题,其实质就是要发掘生命中最美好的记忆,捕捉住生活中那些美好的瞬间:也许是一句温暖心扉的话语,也许一个充满鼓励的眼神,也许是一次语重心长的交谈,也许是一个无足轻重的善举,也许是一片真诚无私的爱心,也许是一种助人为乐的品格……写作之时,还要深入思考,我们不妨步步追问:为什么如此美好,让“我”明白了什么道理,对“我”的成长有何影响……其作文不但要突出“美好”之意,更重要的是凸显对于人生的巨大作用与深刻影响。写此文,就是要倾情描绘这些充满真善美的花朵,深刻揭示这些充满人性之光的美好细节,给予我们生活的启迪和成长的力量。

二、视角独特 布局精巧。写此文,我们可以去写亲人关爱自己的往事;去叙写真挚的友情、难忘的师爱等方面;也可以花喻人,以景衬人,虚实结合,传神展现人性如花一样美好,在岁月深处熠熠生辉;还可以先写为何记忆犹新,再写美好瞬间,记忆如花,最后写心存感激,催人奋进等。写此文最好从小处切入,以独特视角全景展现时光中那些美丽的“花朵”。只有这样,文章才能收到于细微处摄魂的艺术效果。为了生动叙写往事,可采用倒叙,造成悬念,引起读者的兴趣;可采用插叙,让现实与记忆构成对比,收到了顺叙所不能起到的作用。在行文中若巧用记叙方法,定能为文章增光添彩。另外,同学们在行文中倘若运用一些写作的技巧,如悬念、误会、抑扬等,并以此对材料来巧妙组接,将会使文章构思精巧,行文波澜起伏,更加引人入胜。

三、美化语言,表达灵动。写此文,其语言要精美,表达要灵动。要用真情拨动读者喜怒哀乐的琴弦,使之产生“使人心动”的魅力效应,才会给读者留下深刻的印象。在行文中,要活学活用大量的雅词,使得文章表意精准,文采飞扬。不仅如此,还要灵活地运用短句和长句,整句与散句,使得句式灵动多姿,语言富有韵味。还可妙用辞格,灵活化用,巧展才

情,提升文章的品位。只有美化语言,优化表达,我们的文章才会具有吸引力,让人一见倾心!

【时文引路】

盛开在时光里的花朵

□陈瑀芷

一觉醒来,我拉开厚重的窗帘,冬日暖阳“唰”地飞到我的床上,我眯着眼睛看向天空,阳光又跑过我的眉梢,把我的影子拉得好长好长。

走到阳台上,看到吊兰花在阳光下竟然发出迷人的光圈,我抬头看着像是被水洗过一样的天空,心里格外干净,谢谢老天爷又恩赐给我一个惬意的周末!

“叮咚”一声,门铃响了,邮局送报纸的叔叔出现在我家小院的铁门外,向我扬了扬手中的报纸,我飞快地冲下楼,从他手中接过厚厚的一叠报纸和邮件,并快乐地送给他一个大大的笑脸。突然,一个特殊的信封闯入了我的眼帘,落款是台湾彰化县,是我分别了六年的好朋友小朵寄来的,告诉我她们全家将回来过春节。

小朵,是我的邻居,我们同年同月出生,她只比我大五天,我们一起上了三年幼儿园,又一起上了两年小学,同进同出,就像一对亲生姐妹。

她爸爸从澳洲留学后没有回国,回到台湾侍候她年迈的爷爷,并继承遗产。后来,她爸爸为她和她的妈妈办好了去台湾定居的手续,记得她们离开是在六年前的一个暑假,提前得到消息的我们一直在躲避着她的父母,常常不管烈日炎炎,我们俩要么在公园里坐上一整天,要么在超市里逛得不回家,晚上她也会一声不响地跑到我的房间来,和我睡在一起,父母们看着我们哭得通红的眼睛,也双眼红红地陪着我们。

分离的时间终于到来了,小朵和我站在阳台,说着那永远也说不完的话。突然,眼睛落在那盆吊兰花上,一朵朵垂下而又坚强地抬起头的吊兰花映入我们的眼帘,我迅速剪下一枝,把它栽在泥土里用塑料袋包好,放入了小朵的行李箱,嘱咐她去台湾后一定要重新用盆栽种。

从此以后,小朵每年都会给我写信,每次都要告诉我吊兰的生长情况,这次的信里,小朵高兴地告诉我,她已经把吊兰养成了超级大的六盆了,每年送出六枝给她的邻居栽种,并要邻居也像她这样一朵一朵传下去,现在,她那个小区到处都可看得到青枝绿叶吊兰了,她十分有成就感,并准备向她在其他城市的同学传递,她的目标是让吊兰之花开遍台湾。

看着她的信,我的思绪再次回到了六年前,其实,那时的我们也隐隐知道小朵去了台湾,就不像是去了国内其他的城市,很多东西都是要受到限制的。我送她吊兰花,是希望她经常能看到花,就想起我。但是近几年,两岸交流越来越多了,我和小朵的联系也越来越多了,打电话对于我来说是太奢侈了一点,可写信却很是方便了。特别是现在经常听到“小三通”“大三通”“包机”等等,两岸人民来来往往,越来越便捷了。

我放下信,看着阳台上静静开放的吊兰花,我突然感觉到,在我记忆里的那朵小小的吊兰花,在小朵的努力下,现在一定有了无数朵,开放在她那个城市的大街小巷,我仿佛看到,不久的将来,我们的吊兰花一定会开遍全台湾……

(2013年1月24日《岳阳日报》)

【赏读小语】

本文开篇写景,叙写冬日的暖阳与吊兰的迷人,为后文的写人叙事作有力的铺垫,然后笔锋一转,深情追忆与小朵的深情厚谊,在离别之际以吊兰相赠。继而描写象征友情之花——在台湾越开越远,并以此热情赞美了两岸交流的通畅与便捷。文章妙用象征,情景交融,使得文章构思精妙,意蕴深刻。尤其是结尾处,表达作者对两岸关系的美好愿景,使得文章的立意上升到一个新的高度,读之情韵悠长,回味无穷。本文融记叙、描写、议论、抒情于一炉,描写细腻,语言优美,更增强了文章的感染力,让我们真切感悟出:两岸友情之花永不凋谢!

【学生作文】

盛开在时光里的花朵{开在时光里的花}.

□林如颖

人生之路漫长而艰辛,然而时光中那些美丽的花朵,总让人终身难忘。

——题 记

不经意间,我已度过十二个春夏秋冬,经历了不少事情,但那动人的画面,一直定格在我心里,宛如美丽的花朵盛开那在时光深处。

星期六中午,我用筷子拨着碗中的饭菜,犹豫了好久,小心地向爸爸问道:“这个周末,我能不能去外婆那儿?”爸爸想了想,点头应允了。我高兴地大喊一声:“万岁!”接着,我又神秘地对妈妈说:“别给外婆打电话,我要给外婆一个惊喜。”

“惊喜!”是的,并没有太多文化的外婆曾对我说:“你能常来陪陪我,我就觉得这就是最开心的礼物了。”

拥挤的公交车上,我紧紧抱着一袋馒头——外婆曾说过我们这儿卖的老面馒头很好吃。 葱郁的大树快速向后滑过,河对面的房子不断被移置于脑后。当快临近外婆家时,我的心如释重负,脸上也漾起了开心的笑容。

“六月天,娃娃脸。”现在我是信了这句话了,天上前一秒还晴空万里,后一秒便乌云密布。

我在车上不停地祈祷,可还真是怕什么来什么,车顶上的“啪啪”声,让我的兴奋劲儿渐渐弱了下来。

走下车的时候,我一狠心,用馒头和书包护住头,冲进了还不算稠密的雨幕中。空气中弥漫的尘土味儿刺激着鼻腔。路上铺满碎石子,跑起来疼得我呲牙咧嘴。我咬紧牙关,不顾一切向前狂奔。我向前跑了不多远,忽然愣住了——外婆,我那亲爱的外婆居然就在前方等着我。只见外婆伫立在门口的那条路上,一个人打着把大伞,不停向停车场张望。她面容写满了焦急,充满了失望,转过身来,又转过身去,徘徊在那乡间的泥泞路上

呆住的我立马冲过去,朝外婆拼命挥手,“外婆!外婆!”我兴奋地喊到。外婆看见了我,赶紧走来,给我撑着伞,用衣袖匆匆帮我擦了下脸上的雨水,又用左手接过书包和袋子,牵着我满脸幸福地回家。

到家后,外婆忙手忙脚帮我擦完脸,换完湿的衣服后,才松了口气,又给我披了一件衬衫。“快披着,别感冒了,你说你来也不告诉我一声,既然下了雨,你就随便躲一会儿嘛!”外婆心疼地看着我。我不好意思地一笑,又好奇地问外婆:“妈妈没给您打电话,您还在那等谁呀?”外婆听了,叹了口气:“没准儿你要来呢,等一会儿,我才放心。”“您瞧您说的,您待在屋里,我还不是一样会来的。”听了外婆的话,我怔住了,鼻子酸酸的,撒娇地抱住了外婆,外婆慈祥地摸了摸我的头发

{开在时光里的花}.

尽管已过了三四年,外婆那句话依然萦绕在我耳畔,那雨中的画面,永远定格在我心中。

这份美好的记忆,恰如那美丽的花朵,永远盛开在我人生时光的深处,其间那绵长而深厚的爱意将会温暖我一生!

点 评:

这篇文章最大的亮点就是选材真实而典型,于细微处见真情,淋漓尽致地展现祖孙情深。本文素材真实,细节鲜活,情感浓郁,让人读之感同身受。在结构安排上,前呼后应,首尾圆合,妙用映衬,行文曲折,情景交融,可谓构思精妙。另外,语言质朴,准确传神,寓情于叙,让人读之情韵悠长,回味无穷!

盛开在时光里的花朵

在记忆的深处,有一张充满温情、给我力量的笑脸时常浮现在我眼前,如盛开的花朵绽放在生命的枝头,让人看到无尽的希望

给点阳光就灿烂

{开在时光里的花}.

盼望着,盼望着,终于盼到评讲作文的时刻。那一刻,我的心就像一个气球,不断地膨胀、膨胀,直到爆炸。因为映入眼帘的是几行简短飘逸的评语外加一个红色的醒目数字——45。我再也按捺不住心中的喜悦,开始在位置上惊呼起来。我瞄了瞄同桌的分数——32,不禁心里暗自窃喜;瞅了瞅平时还不错的“露露姐”——38,我越发扬扬自得了!

下课后,我像游行一样,向同学们炫耀着我的佳作,免不了遭到同学们的鄙视,正沉浸在喜悦中忘乎所以的我,只当他们是羡慕、嫉妒、恨,不跟他们一般计较。我欣然走出教室,望了望漆黑的夜空,深吸一口气,竟觉得夜空是那样的美丽!

心情不禁有点灰

“丁零零”,上课了。语文老师老黄依次让林如颖、杨柳逸、邓婷悦朗读她们的作文。我原以为他也会让我朗读我的大作,可是他竟然一笔带过,只是将我的作文轻描淡写地评说几句就草草了之了。我当时气得咬牙切齿,但我更恨自己那不争气的作文水平,为什么总是逊色于她们!我呆呆地望了望外面的夜空,在惨淡的灯光照射下,一切显得那么凄凉与苍白,正如我现在的心情一样。

我的花儿何时开

篇四:《盛开在时光里的花朵》

【写作指导】

此题中的“花朵”使用的是比喻义,比喻美好的人和事;“盛开在时光里”意味着那些人和事留在记忆的深处,让人刻骨铭心,不能忘怀。因此,写作此文我们可以从三个方面入手。

一、慧眼捕捉 立意高远

这道命题,其实质就是要发掘生命中最美好的记忆,捕捉住生活中那些美好的瞬间:也许是一句温暖心扉的话语,也许是一个充满鼓励的眼神,也许是一次语重心长的交谈,也许是一个无足轻重的善举,也许是一片真诚无私的爱心,也许是一种助人为乐的品格写作之时,还要深入思考,我们不妨步步追问:为什么如此美好,让“我”明白了什么道理,对“我”的成长有何影响其作文不但要突出“美好”之意,更重要的是凸显对于人生的巨大作用与深刻影响。写此文,就是要倾情描绘这些充满真善美的花朵,深刻揭示这些充满人性之光的美好细节,给予我们生活的启迪和成长的力量。

二、视角独特 布局精巧

写作此文,我们可以去写亲人关爱自己的往事;去叙写真挚的友情、难忘的师爱等;也可以花喻人,以景衬人,虚实结合,传神地展现人性如花一样美好,在岁月深处熠熠生辉;还可以先写为何记忆犹新,再写美好瞬间,记忆如花,最后写心存感激,催人奋进等。写此文最好从小处切入,以独特视角全景展现时光中那些美丽的“花朵”。只有这样,文章才能收到于细微处摄魂的艺术效果。为了生动地叙写往事,可采用倒叙,造成悬念,引起读者的兴趣;可采用插叙,让现实与记忆构成对比,收到顺叙所不能起到的作用。在行文中若巧用记叙方法,定能为文章增光添彩。另外,同学们在行文中倘若运用一些尺水兴波的技巧,如悬念、误会、抑扬等,并以此对材料巧妙组接,将会使文章构思精巧,行文波澜起伏,更加引人入胜。

三、美化语言,表达灵动

写作此文,其语言要精美,表达要灵动。要用真情拨动读者喜怒哀乐的琴弦,使之产生“使人心动”的魅力效应,才会给读者留下深刻的印象。在行文中,要活学活用大量的雅词,使得文章表意精准,文采飞扬。不仅如此,还要灵活地运用短句和长句,整句与散句,使得句式灵动多姿,语言富有韵味。还可妙用辞格,灵活化用,巧展才情,提升文章的品位。只有美化语言,优化表达,我们的文章才会具有吸引力,让人一见倾心!

【时文引路】

盛开在时光里的花朵

陈瑀芷

一觉醒来,我拉开厚重的窗帘,冬日暖阳“唰”地飞到我的床上。我眯着眼睛望向天空阳光又跑过我的眉梢,把我的影子拉得好长好长。

走到阳台上,看到吊兰花在阳光下竟然发出迷人的光圈。我抬头看着像是被水洗过一样的天空,心里格外干净,谢谢老天爷又恩赐给我一个写意的周末!

“叮咚”一声,门铃响了,邮局送报纸的叔叔出现在我家小院的铁门外,向我扬了扬手中的报纸。我飞快地冲下楼,从他手中接过厚厚的一叠报纸和邮件,并快乐地送给他一个大大的笑脸。突然,一个特殊的信封闯入了我的眼帘,落款是台湾彰化县,是我分别了六年的好朋友小朵寄来的,告诉我她们全家将回来过春节。

小朵是我的邻居,我们同年同月出生,她只比我大五天。我们一起上了三年幼儿园,又一起上了两年小学,同进同出,就像一对亲生姐妹。

她爸爸从澳洲留学后没有回国,回到台湾伺候她年迈的爷爷,并继承了遗产。后来,她爸爸为她和她的妈妈办好了去台湾定居的手续。记得她们离开是在六年前的一个暑假,提前得到消息的我们一直在躲避着她的父母,常常不管烈日炎炎,我们俩要么在公园里坐上一整 1

天,要么在超市里逛得不回家,晚上她也会一声不响地跑到我的房间来,和我睡在一起。父母们看着我们哭得通红的眼睛,也双眼红红地陪着我们。

分离的时刻终于到来了,小朵和我站在阳台上,说着那永远也说不完的话。突然,眼睛落在那盆吊兰花上,一朵朵垂下而又坚强地抬起头的兰花映入我们的眼帘。我迅速剪下一枝,把它栽在泥土里用塑料袋包好,放入了小朵的行李箱,嘱咐她去台湾后一定要重新用盆栽种。 从此以后,小朵每年都会给我写信,每次都要告诉我吊兰的生长情况。这次的信里,小朵高兴地告诉我,她已经把吊兰养成了超级大的六盆了,每年送出六枝给她的邻居栽种,并要邻居也像她这样一朵一朵传下去,现在,她那个小区到处都可看得到青枝绿叶吊兰了。她十分有成就感,并准备向她在其他城市的同学传递,她的目标是让吊兰之花开遍台湾。 看着她的信,我的思绪再次回到了六年前。其实,那时的我们也隐隐知道小朵去了台湾,就不像是去了国内其他的城市,很多东西都是要受到限制的。我送她吊兰

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