【 – 小学作文】
篇一:《作文：怀念》
怀念
目光里有泪潸然着西归的期待，灯光里有诗感恩着亲人的温暖——奶奶是一位地地道道的农民。今年已70多岁，早已是白发苍苍，到了安享晚年的年纪。可奶奶是个一刻也闲不住的人，在自家的门前的草地上开辟了一个门板大的地方种些蔬菜，供自己食用。节假我去她那里时总能在菜园里看见奶奶的身影。小时候，因为奶奶住的是乡下，所以我觉得那里的一切对我太有吸引力了。每次我独自坐车去奶奶那里时，一般如果没有到吃饭时间，她都不会在家里的，她总是呆在菜园里。仿佛那里有无数珍宝在吸引着她，让她流连忘返，我曾多次问过她为什么大半辈子都在干着一件事您都不觉得腻呢？她总说这片土地是她的根，陪伴了她一生的土地，她不愿离开，也从没想过要离开。还记得，那时候我总是喜欢去菜园子里玩耍，每当奶奶去那里施肥时，我总是会蹲下去，在杂草里翻来翻去找着蚂蚱。奶奶一看到就会假装用严厉的语气教训着我：你啊，你怎么这么不听话，这草里面虫多，等一下要身上长痘了。不过奶奶说话时，看向我那慈爱的眼神出卖了她，而我在这个时候也总是会很调皮的给她做一个鬼脸，就跑进屋去了。黄昏，在远处田边的一排排屋子都相继冒出缕缕青烟，用手摸摸地面还有一丝余热，凉爽的微风中带着一丝暖意。只见天空深红的晚霞已经染红了半边天空，蔚蓝的天空被涂鸦成了一片温馨的红色，美丽的晚霞形状不同千姿百态，是哪位设计师把黄昏设计得如此美丽迷人？夜晚，太阳依依不舍地离开天空，美丽的月亮给幽静的大地洒下一片银辉，是多么迷人！而这个时候奶奶也总是和我一起搬两张凳子坐在门外，用她那已经有点裂缝的芭蕉扇为我驱赶蚊虫，听着面前菜园里阵阵蛐蛐声，我总是会不知不觉就睡着，而奶奶会把我抱回房里，自己则坐在那门前望着
那片菜园……尽管您的恩情，我永远报答不完，就像小草报答不完阳光的恩情；像小鱼永远报答不完水的恩情。但我仍要对您说：“奶奶，您辛苦了！”
篇二:《作文：致杨绛先生一份信》{怀念杨绛先生的作文}.{怀念杨绛先生的作文}.
致杨绛先生
尊敬的杨绛先生：
今天是2013年最后一天，我在阳光灿烂的云南大理给您写这封信，您在北京还好吗？那里天气比较寒冷，前几天去看望您，您家楼下树木凋零，寒风凛冽，希望您能保重身体，祝福您2014新年快乐！
2013年，对您来说是最不平静的一年，已经102岁的您发现给朋友的信出现在拍卖公司的网站上。您深深受到了伤害。您不能理解朋友的情谊、私人的信件为何会沾染上铜臭。您简直无法理解。所以您质问朋友，质问社会的道德，一位102岁的老人公开严厉呵斥这一现象，让全社会都听到您的声音。
我大学时看您的书《我们仨》被感动得默默流泪。在书中，我感觉到您是重感情的人，对家人、朋友默默关心。但另一方面，书中的您是一位冷静的女人，当外界有危险，您第一反应会力图保护家人。时刻维护着丈夫钱钟书和女儿钱瑗。所以看到家人的书信被公开，一向低调冷静的您突然生气。
虽然拍卖最终被叫停，但您依然坚持将其告上法庭，我在采访过程中，有人认为您是“得理不饶人”。有人支持您的行为“还事情公正”。
后来，我找到李国强，他告诉我事情原委，不是他拿出来拍卖，他说他以后也会把信捐出来，他也给您写来信说明，但是李国强说按照他对您的了解，您不再会原谅他。就如打破的玻璃再也无法复原了。
半年过去，案子却还没完没了，法院不公开审理了。拍卖公司也希望时间冲淡。事件就渐渐淡出了视线。
杨绛先生，我从未和您当面对话，都是您周围的人在帮您打理，就连您“发声”方式也是书面。大家都不希望来打扰您，您也将不请自来的探望者统统拒之门外。
我真心不愿打扰您，再提起令您不开心的事，而我内心又一直希望见到您，所以多次不自觉地来敲门。前几天在您家楼下，我就在想，说不定您早已不记得这事，或者说您早就原谅了李国强，只是这个案件依旧没有一个结局，一切都还没有完结。
新的一年到了，希望这场拍卖引发的官司2014年不会打扰您，冬去春来，愿您新年快乐，长寿安康。{怀念杨绛先生的作文}.
我很期待2014年7月17日的到来，这一天我再送上生日祝福：103岁杨绛先生，生日快乐！
致礼！
成都商报记者 陈谋
2013年12月31日下午
篇三:《以怀念为话题的作文900字》
以怀念为话题的作文900字 一块庄稼地的怀念 一块地，永远不会闲着。你种它，它就长庄稼。你不种它，它除了庄稼什么都长。 那时这块地就是庄稼地。春夏长小麦，小麦收割前套种玉米，或者麦收后种大豆、高梁。田头地垄还有倭瓜、丝瓜、绿豆、红豆和芝麻，秋后再播上小麦，等待来年。一年四季，这块地都很忙。 冬天很静。地也很静。有风，有雪。有觅食的麻雀惊慌失措。麦子很有耐心地等待春暖。除此之外，一切都在隐藏着，蛰伏在土地的内部。 春雨潇潇，滋润着田野。麦子拔节，分蘖（ni~），开始变得稠密。阳光下的麦田如碧绿的地毯。微风吹送，丝绒般的奢华。眼见得麦子抽穗，由绿而黄，然后金黄遍野，麦浪滚滚。田野里都是沸腾的声响和味道。麦子伫立成军阵，如威武雄壮的秦俑，马踏黄土，浩荡而来。但天空是清爽的，没有杂质的纯净。空气里洋溢着柔软的暖，浮动在周围，感染着人的脸、眼睛、呼吸，及裸露的肌肤。 玉米、大豆和高粱，极有规则地将这块地分割。玉米和大豆是泛着金属光泽的黄绿，高粱是敷着细粉的深绿。这是一片绿的原野。间有蝈蝈和蟋蟀的鸣声，激活田野的静谧。倭瓜已经开大黄的花，绿豆红豆的苗棵也发蔓拖长，芝麻开花节节高，粉色白色的花一簇簇的，很招眼。白蝴蝶在花间穿梭，翩翩然，悠悠然。土地此时是祥和的，平静如水，又生机暗涌。 我在这片田野行走，遇到的是庄稼的事。庄稼的事情让人有成就感。比如看到麦子灌到麻袋里，玉米装进篓子里。甚至瓜秧上开了一朵花，结了一个瓜扭，人的心都抹了蜜似的甜。那是大地的成果，大地的孩子，也是庄稼人的孩子。我虽然没有种庄稼，我只是从庄稼地里走过，但我能呼吸到来自庄稼身上的热烈蒸腾的气息，这种炙烤的热力让我迷醉。蚂蚱，小蝗虫，蝈蝈，会从脚旁猛然跳开或飞出去，翅翼拍打噼啪有声。我无意捕捉它们。我的脚步并不比它们的翅膀振动的频率快。这些小生灵，在这块属于自己的领地里是自由的，它们是这里的主人。我不过是个偶然闯入的过客。我喜欢在这里漫步，觉得可以近距离地触摸实在的生命形式，不枯燥，不乏味。…… 我每天还是要走过这块地。我经过这块地的时候，想到的都是庄稼。想到庄稼，我才感觉到土地的生意。我的心里，都是对这块庄稼地的怀念，怀念一块长满各种各样庄稼的土地消失。尽管我的怀念无人知晓，或者不一定有什么价值。
篇四:《作文以怀念为主题》{怀念杨绛先生的作文}.
作文以怀念为主题
我在灯光的照耀下坐在沙发上，此
刻已是夜晚。白天的零碎琐事使我坐在沙发上感到很困倦，只想静静的靠着。身子靠在枕头上，全部身心此时有个安歇。不知为什么，我突然有一种从未有的情绪。我顿时间好想念我的同学，我的老师……我好怀念，怀念昔日与同学之间发生的故事，怀念我难忘的老师……一切都是那么值得我怀念。 怀念着这些，我有种想哭的感觉。泪水模糊了双眼。心中酸酸甜甜，感受甚多。怀念着这些，一幕幕往事浮现在我脑海中，一丝丝想念的信号逐渐加强。回忆往事真好！重新浏览我记忆匣子里的一部分，我首先怀念的是我的同学，组合成一个集体的同学。 在一次翻开我收藏礼物的文件袋，从文件袋里找出一张折着的纸。轻轻的折开这折纸，映入眼帘的是用鲜艳的颜色涂制而成的祝言：圣诞节快乐！在此的中间画着圣诞节的英文字母。还用铅笔在这些祝言和字母的边缘轻描，使它有立体感。这份礼物是一位
同学在圣诞节的前一天送给我的。我知道，这是这位同学亲手做的，这里面包含着她的心意。也许在别人看来这不足为奇，但对于我却很珍贵。即使是送你一束野菊花，也是送花人的心意。同学的这一段情，我怎能忘记？送人玫瑰，手有余香，我体会到了。 与同学在一起的时光我怀念，发生的酸甜苦辣更使我回味无穷。但是，我也忘不了那些传授我们知识的老师。同样的，我也怀念他们。回想我记忆管辖里的老师，我记忆最深的是我的班主任何老师。何老师高高的个子，戴着一副眼镜，在我们班上很有权威。只要何老师一来，喧闹的教室立刻就变得安静下来。我心里格外的尊敬何老师，尽管何老师使我难堪。曾几何时，何老师当众批评我。曾几何时，何老师指出我的错误。从何老师那里，我知道我的课外知识多么浅薄。回顾我以前的一举一动，我心里真是输得心甘情愿。从何老师那里，我没有后悔过我对自己肯定的机会所做的事。老师，谢谢你，让我认识到我多么的不足。我心里怀念着这些难忘的老师，心潮难平。{怀念杨绛先生的作文}.
坐在沙发上，回忆往事，怀念着身边的一草一木。蓝天白云悠悠，夜空繁星点点。重新观望他们，仍不失乏意。重一次怀念，重一次观望，得到的感受也是重新的。 回首想想，仔细品味，你会发现这多么美好。怀念，真好！O(∩_∩)O，希望对你有帮助，望采纳
提问者评价
谢谢
篇五:《怀念为话题的作文》
以你所喜爱或崇敬的一个历史人物为对象，以“怀念”为话题写一篇作文。
题目：追思鲁迅
中国历史上第一篇白话文《狂人日记》，它就像一把锋利的剑，剑尖直指文言文。这一把剑其实就鲁迅先生手中的一支笔的化身。
鲁迅一位学者，一位革命家，一位爱国者，一位白话文的开篇者。多么值得我们去学习、去怀念啊！
要怀念鲁迅先生，这样一位伟大的人物，不能只是说一些怀念的话或者是抒发一下怀念之情。但这些话却还是要说的，只是我们说了以后，要有一种行动，能体现出“怀念”二字的行动。行动能证明一切，这个行动为——写，没错写最能符合于鲁迅先生一生的工作。一支笔是什么？只是笔？还是一支记事的工具而以，这都是庸人之见，一支笔在鲁迅先生手里，它就不是支笔那么简单了，它是武器，一把锋利的武器，这是一把有双命名的千变万化的武器，它不是一个固定式的，它在纸上留下的痕迹，就是它在叙述他心中的感想，是他用它制造武器的过程。所以说写是鲁迅先生最大的贡献，我们也要用这样的一个方式来怀念这位伟人。{怀念杨绛先生的作文}.
我想得到一支鲁迅先生用过的笔，可是这是不可能
这是古人一种显示功绩的方
式，为什么鲁迅先生不弄一个“笔冢”呢？我知道鲁迅先生绝对是不会这样做的，在他看来他只是一个平凡人，也仅非如此，他没想这样做。一个平凡人却显有平凡，人说“红花虽美也有绿叶陪衬，这才显美”“蓝天虽蓝也有白云飘浮，这才更蓝”。我却说“鲁迅虽平凡，但也有人们拥护，这才叫不平凡”。我想在鲁迅看来没有什么平凡，不平凡，只有该做与不该做，只有责任与义务，贡献不是为荣誉不是为地位。 鲁迅是平凡人但又不平凡，鲁迅我尊敬的人，可向之学习的人，但却不是我效仿的人，鲁迅是一位值得怀念的人，但又不需说华丽的文字，只需拿起笔写下感受，化作“温柔的武器”化作天外之音，直传鲁迅之耳。鲁迅先生应该产拒绝的，他是不信这一回事的。但但笨口说不出，也只有这样了。
只有看到最后，才知道谁平凡，不平凡就像这首诗 一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片千万片，飞入梅花皆不见。
鲁迅就是这样一个人。
《完》