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【 – 小学作文】

篇一:《心急吃不了热豆腐作文》

心急吃不了热豆腐作文 湖南省冷水滩区楠木冲小学五年级 王双龙 科学老师小刘是北京来的,知识渊博。他上课脸上笑,呵呵,嘴里若悬河。他上课天南海北,侃侃而谈,大家听得津津有味。 有一节课他从用电安全,扯到了煮饭做莱。什么移动有高温的东西,要戴上帆布手套或包上厚棉布,以防烫伤。还有使用高庄锅要注意三个环节:使用前首先检查锅盖的通气孔是否通畅,饭菜煮好后,不要马上揭开锅盖还有,身子不要靠火炉太近 大家都喜欢上小刘老师的课,可是不知什么原因,小刘老‘师足足有一周没来上课了。同学们终于耐不住了,忙去向校长打听,原来是这样: 前一周,小刘老师的女朋友来了,他跑街上买了一个大猪脚,切上生姜,配上佐料,放进高压锅炖起来。十几分钟后,厨房里蒸汽缭绕,满屋飘香。小刘老师的女朋友,甜甜地笑着,幸福盈满全身。小刘老师将高压汽阀提了提,便急忙打开高压锅盖,砰的一声,锅盖被掀翻在地,一股热浪劈头盖脸而来。小刘老师的脸上溅满生姜、辣椒火辣辣的,钻心般疼,不一会儿,脸上起了几个水泡。看看小刘老师的脸被烫得有些微肿,他的女朋友心疼地责备:“着什么急,看把你烫的” 在医院躺了一周的小刘老师,似有感触,喃喃自语:“心急吃不了热豆腐!” 指导老师 冯桂兵 [阅读赏析] 这是一篇带有幽默感的作文。 科学老师知识丰富渊博,讲课更是口若悬河,向同学们讲解使用高压锅的方法,一二三四有条有理,受到同学们的好评。可是没想到,最后老师自己却因为使角高压锅不当被热浪烫伤而住院治疗。作文举例典型,构思精巧,故事完整。 当然,小作者对老师的揶揄是善意的,因为这是一个受人尊敬的好老师。这就是幽默。

篇二:《心急吃不了热豆腐》{心急吃不了热豆腐作文500}.

心急吃不了热豆腐

起床!起床!妈妈扯着嗓子喊着。正在美食天地游逛的我立马被超音波震醒了。

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我努力的想让上眼皮先生和下眼皮小姐分开,几番努力还是失败了。无论怎么努力也无法分开。不一会就昏昏欲睡了。怎么还睡?都快七点多了,你看看以前和现在有多大的差别呀?妈妈叫道。我说:没有呀。还和我顶嘴,快起!妈妈叫道。我顿时天昏地暗,这声从20分贝到100分贝,跟地震没什么两样。我一鲤鱼打盹,三下无除二任务一下子到搞定了。了不起,正洋洋得意的我腿有一些疼。什么东西按这一样,摸摸口袋,呀!裤子穿反了。

得知此时,如同风一般吹的全家,知道这,喜讯的最高兴的是我爸,看这一脸的坏笑要是在平时,我准会手挂钢刀,他拿铁大锤大战一百回合。今不行,咱今忙啊!冲回房间迅速穿好裤子,还好都没看见,也就算挽回了面子。 以后要接受教训,养成早睡早起的好习惯,昨天的电视剧太精彩了,所以睡的太晚了,但这都不是理由,古人云:少壮不努力,老大徒伤悲。早起三光,迟起三慌。

新华四年级:杨霞东

篇三:《小学生作文:心急吃不了热豆腐》{心急吃不了热豆腐作文500}.

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放学音乐准时响了起来,而咱们还乖乖地呆在教室里呢!要练小鼓了,怎么办呢?

胡老师还在滔滔不绝地讲着“空气也要占据空间”这个实验作文的写法。好不容易把语文家作、数学家作、英语家作“哗哗哗哗”,使足了浑身的解数抄好了,耳边就不断地响起胡老师的声音。“有的人只写到发现两个杯子的不同之处就不写了,这样是不对的,不算新发现,要继续写到发现原理为止。”胡老师一边讲着,一边在黑板上快速地记录着,“接下来,胡老师请同学们到讲台上亲自来做一做这个实验,第一个幸运儿是张佳琰,只见她怎么样?”“把杯口垂直水面往下压!”我应着同学们的声音一起回答着胡老师的问题。“对,结果她发现一个杯子往下压要用力,另一个杯子就不需要那么用力”胡老师问一声,我们就附和一声。就这样一问一答,一说一和。我渐渐有些不耐烦了,再看小徐他们,已经背起了书包,随时准备冲到操场上排练小鼓,我见此情况,也开始收拾书包。

“就像喷泉!”我和同学们继续用一根筋回答着老师的问题,其实自己也不太清楚有些问题是什么。因为我正在收拾书包中的物品,让它们随时准备冲锋。就在老师快要把一整个黑板都写满的时候,小庄脱口而出:“老师,我们写新发现时又不是每个人都写的这个实验。”可是他的声音被淹没在了同学们又一番的应答中。哦呀老师!已经放学了,好讲完没有啊?我们一群小鼓队员要训练的,万一过去被指导员骂迟到怎么办呀?心急如焚的我也忍不住埋怨起来,同时已悄悄地把书包背到了身上,准备随时如火箭般发射出去。胡老师讲着讲着,好像注意到了我们背上的书包,停止了讲话,蛮不高兴:“你们干嘛就准备匆匆走啦!本来想准备快点讲完快点走的,现在看来只能慢点讲了!”哎呀,老师。我急得不得了,更加没耐心听下去了。终于,老师的“一个黑板”终于完成了。我们像颗颗出膛的子弹,“飞”向科学实验室,迎接今天的小鼓训练。

我也知道老师讲是为了我们好,但我们也急呀。我们急了,老师看我们不尊重她也会生气,怎样才能让师生都心情顺畅呢?

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