【 – 小学作文】
篇一:《心急吃不了热豆腐作文》
心急吃不了热豆腐作文 湖南省冷水滩区楠木冲小学五年级 王双龙 科学老师小刘是北京来的，知识渊博。他上课脸上笑，呵呵，嘴里若悬河。他上课天南海北，侃侃而谈，大家听得津津有味。 有一节课他从用电安全，扯到了煮饭做莱。什么移动有高温的东西，要戴上帆布手套或包上厚棉布，以防烫伤。还有使用高庄锅要注意三个环节：使用前首先检查锅盖的通气孔是否通畅，饭菜煮好后，不要马上揭开锅盖还有，身子不要靠火炉太近 大家都喜欢上小刘老师的课，可是不知什么原因，小刘老‘师足足有一周没来上课了。同学们终于耐不住了，忙去向校长打听，原来是这样： 前一周，小刘老师的女朋友来了，他跑街上买了一个大猪脚，切上生姜，配上佐料，放进高压锅炖起来。十几分钟后，厨房里蒸汽缭绕，满屋飘香。小刘老师的女朋友，甜甜地笑着，幸福盈满全身。小刘老师将高压汽阀提了提，便急忙打开高压锅盖，砰的一声，锅盖被掀翻在地，一股热浪劈头盖脸而来。小刘老师的脸上溅满生姜、辣椒火辣辣的，钻心般疼，不一会儿，脸上起了几个水泡。看看小刘老师的脸被烫得有些微肿，他的女朋友心疼地责备：“着什么急，看把你烫的” 在医院躺了一周的小刘老师，似有感触，喃喃自语：“心急吃不了热豆腐！” 指导老师 冯桂兵 [阅读赏析] 这是一篇带有幽默感的作文。 科学老师知识丰富渊博，讲课更是口若悬河，向同学们讲解使用高压锅的方法，一二三四有条有理，受到同学们的好评。可是没想到，最后老师自己却因为使角高压锅不当被热浪烫伤而住院治疗。作文举例典型，构思精巧，故事完整。 当然，小作者对老师的揶揄是善意的，因为这是一个受人尊敬的好老师。这就是幽默。
篇二:《心急吃不了热豆腐》{心急吃不了热豆腐作文500}.
心急吃不了热豆腐
起床！起床！妈妈扯着嗓子喊着。正在美食天地游逛的我立马被超音波震醒了。
我努力的想让上眼皮先生和下眼皮小姐分开，几番努力还是失败了。无论怎么努力也无法分开。不一会就昏昏欲睡了。怎么还睡？都快七点多了，你看看以前和现在有多大的差别呀？妈妈叫道。我说：没有呀。还和我顶嘴，快起！妈妈叫道。我顿时天昏地暗，这声从20分贝到100分贝，跟地震没什么两样。我一鲤鱼打盹，三下无除二任务一下子到搞定了。了不起，正洋洋得意的我腿有一些疼。什么东西按这一样，摸摸口袋，呀！裤子穿反了。
得知此时，如同风一般吹的全家，知道这，喜讯的最高兴的是我爸，看这一脸的坏笑要是在平时，我准会手挂钢刀，他拿铁大锤大战一百回合。今不行，咱今忙啊！冲回房间迅速穿好裤子，还好都没看见，也就算挽回了面子。 以后要接受教训，养成早睡早起的好习惯，昨天的电视剧太精彩了，所以睡的太晚了，但这都不是理由，古人云：少壮不努力，老大徒伤悲。早起三光，迟起三慌。
新华四年级：杨霞东
篇三:《小学生作文：心急吃不了热豆腐》{心急吃不了热豆腐作文500}.
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放学音乐准时响了起来，而咱们还乖乖地呆在教室里呢！要练小鼓了，怎么办呢？
胡老师还在滔滔不绝地讲着“空气也要占据空间”这个实验作文的写法。好不容易把语文家作、数学家作、英语家作“哗哗哗哗”，使足了浑身的解数抄好了，耳边就不断地响起胡老师的声音。“有的人只写到发现两个杯子的不同之处就不写了，这样是不对的，不算新发现，要继续写到发现原理为止。”胡老师一边讲着，一边在黑板上快速地记录着，“接下来，胡老师请同学们到讲台上亲自来做一做这个实验，第一个幸运儿是张佳琰，只见她怎么样？”“把杯口垂直水面往下压！”我应着同学们的声音一起回答着胡老师的问题。“对，结果她发现一个杯子往下压要用力，另一个杯子就不需要那么用力”胡老师问一声，我们就附和一声。就这样一问一答，一说一和。我渐渐有些不耐烦了，再看小徐他们，已经背起了书包，随时准备冲到操场上排练小鼓，我见此情况，也开始收拾书包。
“就像喷泉！”我和同学们继续用一根筋回答着老师的问题，其实自己也不太清楚有些问题是什么。因为我正在收拾书包中的物品，让它们随时准备冲锋。就在老师快要把一整个黑板都写满的时候，小庄脱口而出：“老师，我们写新发现时又不是每个人都写的这个实验。”可是他的声音被淹没在了同学们又一番的应答中。哦呀老师！已经放学了，好讲完没有啊？我们一群小鼓队员要训练的，万一过去被指导员骂迟到怎么办呀？心急如焚的我也忍不住埋怨起来，同时已悄悄地把书包背到了身上，准备随时如火箭般发射出去。胡老师讲着讲着，好像注意到了我们背上的书包，停止了讲话，蛮不高兴：“你们干嘛就准备匆匆走啦！本来想准备快点讲完快点走的，现在看来只能慢点讲了！”哎呀，老师。我急得不得了，更加没耐心听下去了。终于，老师的“一个黑板”终于完成了。我们像颗颗出膛的子弹，“飞”向科学实验室，迎接今天的小鼓训练。
我也知道老师讲是为了我们好，但我们也急呀。我们急了，老师看我们不尊重她也会生气，怎样才能让师生都心情顺畅呢？