【 – 小学作文】
篇一:《快乐其实很简单教案》
五年级上品德与社会
《快乐其实很简单》教学设计
教材分析
《快乐其实很简单》是义务教育课程标准实验教材《品德与社会》五年级上册第一个主题单元“让心灵比天空更博大”的第四课。本单元是从心灵上净化学生，让学生用心去体会美好品质、美好心灵，学会宽恕他人、体谅他人、尊重他人、体会帮助他人的快乐、学会与人分享快乐，体会生活中的种种快乐。本课学习通过游戏、活动和快乐体验一步一步、深入浅出地引导学生思考快乐的含义，感受快乐的心情，并领悟快乐的本质。 学情分析
五年级的学生已经11岁多，已经是一个有思想有主见的小个体了，认识了不少的同学、朋友、亲戚，学会了与人交往，能自主开展小型活动，解决一定的实践问题。具有调查了解、发现思考的能力了。无忧的孩子他们的脸上应该挂着纯真的笑容，但是有不少孩子的笑容蒙上了阴云，部分留守儿童隔代抚养或亲戚寄养，性格孤僻消极，不善与人交流；有些独生子女在家里娇生惯养，拈轻怕重，爱攀比，不能很好与大人沟通，不会体验生活的乐趣，也不会体会学习生活，群体生活的快乐了。
学习目标
1、让学生在愉悦的课堂中体会生活中的快乐，从而形成良好的生活理念。
2、感受生活中的快乐无处不在，懂得快乐就是帮人一把，从而真正领悟“给予是快乐的”。
3、在帮助他人中体会快乐，调整和控制自己情绪的能力，养成感恩和助人为乐的个性品质，促进学生人际关系的和谐发展。
学习重点和难点：
通过调查了解自己和别人的快乐，知道什么是快乐，体会生活中处处有快乐；通过学习懂得快乐的源泉来自于帮助他人。
学习过程
活动一：体验快乐
同学们，今天和大家一起学习，我感到十分的快乐。在此，我带来了一首好听的歌曲，请大家欣赏欣赏。希望大家随着音乐的旋律唱起来跳起来。（课件播放歌曲《如果幸福你就拍拍手》。学生边欣赏歌曲，边跟着音乐的节拍跳。）
师：刚才大家又唱又跳，心情怎么样？（生：高兴、快乐。） 是啊，老师从大家的脸上看到了快乐，从歌声中感受到了快乐。你们觉得快乐是一件很困难的事吗？（不是）对，快乐不是一件难事。（快乐其实很简单）板书：快乐其实很简单
活动二：捕捉快乐
1、那么快乐究竟藏在哪儿呢？让我们跟随摄影师的镜头去捕捉到快乐的影子！
2、展示一组图片
3、交流：
师总结：医生的快乐藏在一个新生命的诞生之时；运动员的快乐来自易为祖国争得了荣誉；农民的快乐沉浸在丰收的喜悦里；清洁工的快乐就是让大家生活在洁净的环境里。快乐大本营的快乐就是给大家制造快乐。他们每一个人有着不同的快乐。生活中的你快乐吗？你的快乐又是什么？让老师做一个快乐调查吧？希望大家配合。
活动三：发现快乐
每个人都有每个人的快乐，真是说也说不完，快乐真的很简单，他就在我们的生活里。让我们一起去挖掘快乐。
活动四：挖掘快乐
1、请大家看看课本上的这个故事。
2、交流感悟：故事的主人翁是谁和谁？周敏和王江最快乐的事是什么？最快乐的笑容来自什么？
3、小结：最快乐的笑容来自帮助别人。
最大的快乐是给人快乐！（快乐就是帮助别人，别人快乐了，自己也就更快乐了。）快乐就是帮人一把。让我们敞开心扉与快乐交朋友吧。一般的，
快乐是甜的常常伴随着欢笑，但有的时候，快乐是酸的，他可能伴随着泪水。有人说，让自己快乐是一种美德，让别人快乐是一种功德。下面我们通过一段视频来理解这句话的含义。同学们，2012年感动中国人物何玥，用自己平凡的事迹，诠释了生命的真谛。大爱无疆，她在被病魔折磨的时候仍然没有忘记帮助他人，她把帮助别人当作一种快乐，老师希望你们新时代的少年快乐，并且把何月的快乐传递下去。
总结：是的，同学们快乐其实真的很简单，它无处不在，我们可以从生活中的点点滴滴体会到快乐，可以从欣赏大自然山山水水的美景中感受到快乐，可以在享受温暖的亲情中品尝到快乐，快乐是一支冰淇淋，也可以是一场球赛；快乐是一阵风，也可以是一个微笑；让我们尽情绽放我们的笑脸，用心去体会，同学们都能找到属于自己的快乐，
活动五：延伸快乐—–在生活中发现、实践快乐。制作一个“快乐”记录本，把每天的快乐事件记录下来。
（在《歌声与微笑》的歌曲声中，结束这节课）
教学反思：
篇二:《快乐其实很简单教案》
教 案 首 页
编 号：
培 训 教 案
培训主题：快乐其实很简单 训导师：王子君 课时：2课时
篇三:《简单就是快乐》
简单就是快乐
周末，几位同学常常小聚。几瓶小酒几道家常菜，荤素搭配，虽然简简单单，却是随心所欲，轻松愉快。因为大家都卸去了社会人的身份和面具，还原了自然人的真实和本来。因为大家不用敷衍，不需应酬，不必费口舌敬酒，也不必看脸色劝酒。
同学都已是奔五之人。寒暄和问候间，几杯老酒下肚，便再也关不住自己的话匣子了。感慨、抒怀、调侃和玩笑替代了抱怨、牢骚、叹息和骂街。因为大家历经了风的张狂、雨的浪漫、雾的浮躁和雪的冷峻，曾经的绚丽已归于平淡，曾经的冲动已归于平静，曾经的欲求也归于平和。{快乐其实就是简单}.
品尝着简单的饭菜，谈论着快乐的话题，无遮无拦，无拘无束，笑声缭绕，情韵悠长。时间在不知不觉中度过，一周的紧张、压力和烦恼也随之烟消云散。其实能有今天这样一种简单快乐、从容平和的心态，是一种际遇，也是一份收获。而总能拥有这样一份心情，肯定是一种境界，一种智慧了。
生活原本就是这样。有花开、也有花落，有云舒、也有云卷，有得到、也有失去，何必终日萦挂于怀呢？世上没有永远不倒的风景，没有享用不尽的财富，也没有永葆青春的美人。对于我们来说，大红大紫是人生，大起大落是人生，简简单单也是人生。而简单的人生，则是快乐的、智慧的、永恒的人生。
我们从懂事起开始寻求和追逐快乐，这是人的禀性使然，无可厚非，有谁愿意在不快乐乃至痛苦中度过岁月呢？可是，快乐好似顽皮的男童，见着一些人总是兴冲冲地围着、赶着，见着另一些人却是怯生生地躲着、逃着。有些人从来不思考自己快不快乐的问题，但他们似乎总是十分快乐；有些人成天想着如何让自己更快乐，但他们似乎总是不很快乐，真个是“有心为乐，乐亦不乐”。
其实，简单就是快乐。因为简单的人少了那些源自复杂思维的烦恼和心理压力，而这是任何物质条件所不能替换的。一富翁背着许多金银财宝去寻找快乐，他走南闯北，跋山涉水，累得筋疲力尽也没有找到快乐，沮丧地倒在山路旁喘粗气。一农夫背着一大捆柴草从山上下来。富翁对农夫说：“我是个富翁，请问，为何找不到快乐呢？”农夫放下背上沉甸甸的柴草，揩着汗水说：“其实快乐很简单，放下了，不就是快乐吗？”富翁顿时开窍：自己背负那么贵重的财宝，怕别人抢劫，恐他人暗害，整天忧心忡忡，快乐从何而来？于是，富翁将珠宝和钱财接济给穷人，以慈悲为怀，一心专做善事，尽尝了人间快乐的味道。由此可见，真正的生活是不需要太多东西的，有了它反倒是累赘。只要你心无挂碍，对什么都看得开放得下，那么，快乐的彩云就会在你头上飘荡，快乐的鲜花就会在你身边绽放。
“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”。简单即快乐的道理或许不少人懂得，但环顾四周，在物欲横流、人情趋淡的世风之下，似乎没有几人真的甘于简单地生活。身在商场，不少人锱铢必较、明抢暗夺，注重于算计盘剥；身在官场，不少人勾心斗角、拉帮结派，沉湎于升官晋级；身在江湖，不少人灯红酒绿、声色犬马，陶醉于奢糜虚荣社会因他们而复杂，世界因他们而“繁华”。然而，扪心自问，恐怕这些人中很少会有人说自己是真正的快乐者。商海的恶浊、官场的昏暗，江湖的凶险、人际的诡谲常令他们焦头烂额，挫折与烦恼因生活的过于复杂而衍生。有一贪官曾发出“高职不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴”的感慨。但是，人不论如何奢糜，繁华一旦散尽，都将是一抔黄土。
老子的学说劝告世人对物质生活要“知足”、“寡欲”，这些简单易懂的生活哲理，我们总是要经过许多波折之后，才能真正的领悟到。也许我们有着原地转圈的曾经沧海，也许我们寻找的目标就是最初的起点。所谓返朴归真，大概是我们沧桑之后的顿悟吧！
仔细想想，遮断我们望眼的其实不是无辜的层云，而是我们蒙蔽的名利心；模糊我们视线的不是被冤枉的风景，而是我们没有擦亮的窗子。
我们曾经是简单的。我们又曾经不再简单。我们完全可以复归简单。生活就是一个由简单走向复杂、然后由复杂走向简单的过程。简单与复杂是对立统一的两个方面。简单的东西，经人的大脑加工之后，可能会变得十分复杂；复杂的东西，在不经意间或许也能变得非常简单，犹如解九连环一般。{快乐其实就是简单}.
人是万物之灵，是世界上最复杂不过的东西。但仓颉造字时却只用简单的一撇一捺就说明了问题，何其简单、平常，而其内涵又何其深刻、玄妙无比。“我家后院有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”鲁迅的写作风格简洁犀利，不容置否。我们恐怕是写不出这类文字的，因为五色斑斓的欲望不允许我们如此的简单。
所以，那些富有思想、头脑敏捷、知识渊博的人，才是那种最能化复杂为简单，从而获得快乐的人。苏格拉底家有悍妻，但大哲学家却从未因此而不快乐，更未因此而放弃对知识的探求。一次，苏的妻子很不耐烦他与学生们的高谈阔论，在多次吼叫无果的情况下，她气冲冲地端着一盆水把苏彻头彻尾淋了个透。其他人都觉得苏格拉底定会暴怒，抑或为自己的丑态感到灰头土脸。不想诙谐幽默的苏竟然笑着说：“我早知道雷电之后必有大雨”。一句简单而轻巧的戏言，顿时挽回了自己的窘态，化解了看似必然爆发的矛盾，把自己和别人带到了快乐之中。“退一步海阔天空”，简简单单的“退一步”，换来的就是“海阔天空”的愉悦心情。
简单，就是在生活中，抛却繁杂的欲念，除去杂乱的苦痛，拒绝杂事的纷扰。简单是一种专注，可谓“好雪片片，不落别处。”快乐是简单的，它是自酿的美酒，是给自己品尝的；它是一种心灵的状态，是要用心去体会的。简单地生活着，快乐地生存着，你会发现快乐原来是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”
简单就是快乐，不是倡导游戏人生、消极避世，也不是要求减少生活内容、降低生活质量，而是提倡抛弃不必要的心理重负，剔除过多的生活欲望。用简单的眼光看待生活，因为生活的一切都是精彩的。
无欲则刚，无求则乐。无欲无求需要我们清醒地认识人生最本质、最要紧的东西，使人生简单化，犹如居里夫人将一块块奖牌拿给孩子玩耍时所想得那样“简单”，你就真正掌握了快乐的真谛。
简单让我们学会恬退隐忍，简单让我们甘于淡泊宁静。快乐的形式呈千姿百态，快乐的本质却基本一致。简单着，就会快乐着。
篇四:《快乐其实简单》
《品德与社会》五年级上册 快乐其实很简单
教材分析：《快乐其实很简单》是五年级上册第一个主题单元“让心灵比天空更博大”的第四课。本单元是从心灵上教育孩子，让孩子们用心去体会美好品质、美好心灵，学会宽恕他人、体谅他人、尊重他人、体会帮助他人的快乐、学会与人分享快乐，体会生活中的种种快乐。本课是“快乐其实很简单”，在这个主题下，安排了两个内容“快乐就是帮人一把”，“快乐就是分享”，本课学习的内容：“快乐就是帮人一把”通过游戏、活动和快乐体验一步一步、深入浅出地引导学生思考快乐的含义，感受快乐的心情，并领悟快乐的本质。
教学课时： 第1课时
教学目标：
1、让学生在课堂中体会生活中各个方面的快乐，形成良好的生活理念。
2、通过调查了解体会生活中的快乐无处不在，懂得快乐其实很简单的道理。
3、明白快乐常伴的人心胸开阔的人，知道快乐其实很简单，快乐就是帮人 一把。
教学重点：
让学生在快乐中学习，快乐的生活，培养乐观向上的人格，为孩子形成积极的生活态度和实际的生存能力打基础。
教学难点：
1、通过调查了解生活中处处有快乐；
2、通过活动懂得能在帮助他人中体会快乐。
教学过程：
课前组织游戏： 1、请你跟我做一做。 2、谁是队长。 3、采访学生的感受。
一、导入揭示课题
引：老师从大家的脸上，轻快的旋律声中里感受到了快乐（板书快乐） 原来一个游戏就能让大家感受快乐，那么你还在什么时候体验到过快乐？所以说快乐其实很简单。（补充板书）
二、了解和感受简单的快乐
1、你可知道你身边的人他们都觉得快乐是什么？学生交流。
2、引入小诗，学生跟读。
3、用表情和动作来表达快乐。
4、总结：是啊，快乐原来就是小小愿望的满足，是如此简单，让我们大声
的告诉所有人——快乐其实（学生）很简单。
三、了解和体验助人是快乐之本
A、了解社会上的助人为乐
1、看录象，你发现了哪些快乐的笑呢?
2、你看到了哪些笑容？他们为什么会拥有这么美丽的笑容呢？
3、给广告设计广告语，学生创作——交流——理解最快乐的笑。
B、了解身边的助人为乐
1、一组校园故事的照片。讨论：这个寻找的过程真的很快乐，他们会在作文
里写下什么样的感受呢？
2、听听故事的主人公对最快乐的笑的理解吧！
3、小结：快乐就是在别人需要帮助时，帮人一把！
C、感受自身的助人为乐
1、照片展现典型故事
出现照片：展现捕捉到的最快乐的笑。
采访同学：一起来了解照片背后的故事。
2、回忆自己最快乐的笑（制作快乐影集）
采访不同的学生，了解助人的故事。教师用相机拍下这美丽的瞬间交流
——拍下照片。{快乐其实就是简单}.
3、当堂展现快乐影集
第一次展现：配上快乐的音乐展现最快乐的笑{快乐其实就是简单}.
第二次展现：用抒情的音乐做背景，教师配乐朗诵。
4、把自己快乐的事说给大家听，共享你快乐。
快乐其实很简单教学反思：
这堂课的教学内容有这样两个层次组成：一是了解和感受简单的快乐。二是了解和体验助人是快乐之本。
第一层次：了解和感受简单的快乐通过快乐的游戏，活跃了课堂气氛，又带给学生特别的快乐，在轻松的愉悦的气氛中体验到了快乐，他们在潜移默化中得到体验和感悟，这时候揭题显得自然又贴切。再让学生回忆自己觉得快乐是什么，回忆身边的人觉得快乐会是什么？讲身边的人，讲身边的事，这一切都拉近了学生的距离，把快乐延伸和丰富，
第二层次：生活处处是小事，从小事最能见生活的真谛。引导学生从关注身边的最寻常、最普通的真实小事，感受做人的道理，他们才会觉得品德课堂的真实。教材文字、图片呈现的都是静态的。在课堂活动中，我想方设法补充让学生参与的主题活动，让学生去“动”。这样“教材中的儿童”和“教室中的儿童”形成一种“我—你”的对话关系。可以让“静态”的课堂动起来，做到静中有动。
篇五:《快乐其实很简单》
阅读下面材料，根据要求作文。
一个富翁背着金银财宝到处寻找快乐，可走过千山万水仍未找到。他沮丧地坐在山路边，问一个背着一大捆柴草从山上走下来的农夫，为何自己没有快乐？农夫放下沉甸甸的柴草，舒心地揩着汗水说：“快乐其实很简单，放下就是快乐呀！”富翁顿时开悟：自己背负那么重的金银财宝，总是怕别人暗害，整日忧心忡忡，快乐从何而来？
其实快乐是一种心情，一种顿悟之后的豁然开朗，一种重负顿释后的轻松如意，一种云开雾散后的阳光灿烂，更是一种人生练达的哲理与智慧。 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。
快乐其实很简单
曾读过这样一个故事：一个国王为了寻找快乐，命大臣四处为他寻找。一天，大臣遇到一个自称“没有一天不快乐”的农夫，问其原因，农夫说：“我曾经因为脚上没有鞋穿而沮丧，直到有一天，在街上看到一个没有脚的人。”大臣顿悟，原来快乐如此简单，快乐就是一种态度啊。
还看到这样一则故事同样给人很深的感悟：一个富翁背着许多金银珠宝到处寻找快乐，可他走过万水千山仍未找到。于是就沮丧地坐在山道边，问一个背着一大捆柴草从山上走下来的农夫，为何自己没有快乐？农夫放下沉甸甸的柴草，舒心地擦着汗水说：“快乐其实很简单，放下就是快乐呀！”富翁顿时开悟：自己背负那么重的珠宝，老怕别人抢，总怕别人暗算，每天忧心忡忡，快乐从何而来？
在每个人的生命深处，都希望自己能天天快乐。孰不知，快乐如此简单，它就在我们眼前，可是我们却不曾发现。人们成天名缰利锁缠身，何有快乐？成天陷入你争我夺的境地，快乐从何而言？成天心事重重，阴霾不开，快乐又在哪里？成天小肚鸡肠，心胸如豆，快乐又何处去寻？
快乐是一种态度，快乐是一种感觉，财富的多与少，健康的有无，年龄的尊幼，容颜的美丑，职业的优劣，都和快乐没有绝对的联系。快乐是早春明媚的阳光，快乐是早晨清新的空气，没有什么理由，可以让我们屏住呼吸。也没什么可以让我们拒绝新鲜的阳光，没有什么可以成为我们不快乐的理由。
快乐是一种情绪，只要心中有快乐的种子，那么快乐就会在你的心底生根发芽，并在来年春暖花开的时候，含苞待放。