【 – 小学作文】
篇一:《2012春七语一摸试题卷》
乌龙中心校2011-2012学年度第二学期第一次摸底考试
七年级语文试题
命题 李乐宇 审核 曾照玉 考生姓名 考号 得分
温馨提示：试卷满分150分，其中卷面5分，时间150分钟。
一、语文基础知识与运用（35分）
1、阅读下面文字，解决问题。（共6分）
初中生活是绚丽多彩的，也是转shùn（ ）即逝的，三年过去，最难的是离别，那默默
的zhu（ ）立，那声声的骊歌，仿佛在告诉你，不要彷徨，不要犹豫，不要听信谰（ ）．
语，不要畏惧险途，于逼狭处觅得奇趣横（ ）生，于崎岖处收获峰回路转（ ）。 ．
（1）给加点的词语写出正确的读音。（2分）
谰语（ ） 奇趣横生（ ） ．．
（2）根据读音，在横线上写出正确的汉字。（2分）
zhù( )立 转shùn( )即逝
（3）根据语境，解释划线的词语。(2分)
骊歌 。
峰回路转 。
2、请根据对“微笑”的理解仿照下面的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分）
朋友，你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡，是一曲动人的音
乐 ， 。微笑让我们的生活充
满了温馨。
3、指出下面没有语病的一句是( )（2分）
A、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。
B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。
D、“全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动
序幕。
4、在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是( ) （3分）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷
花的事业吧，__________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事
业吧，___________；让我们学做莲藕的事业吧，_____________。
①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥护生活
A．②①④③ B．①④③② C．②④③① D．③②④①
5、用古诗词名句填空。（每句1分，共6分）
（1）每个时代都有属于自己的诗人，并非古人的作品才是最好的，正所谓：“江山代有才人
出， 。”
（2）唐朝诗人韦应物的《滁州西涧》中，创造了涧边幽草、水急舟横的清幽意境，留下了“春
潮带雨晚来急， 。”的千古名句。
（3）“苍苍竹林寺， 。”暝色苍苍的竹林寺，晚钟阵阵，一抹斜阳下，几重
青山外，行人渐行渐远，恍如图画。
（4）“ ，弹琴复长啸。”夜静人寂，明月相伴，优美高雅，淡泊宁静。
（5）《木兰诗》中使用对偶，表现战士生活艰苦的名子是“ ， ”。
6、正确默写古诗。《春夜洛城闻笛》及《江南逢李龟年》二者选一。（4分）
7、名著阅读。（5分）
一种浓厚的、色彩斑驳的、离奇的难以形容的生活，以惊人的速度开始奔流了。在我的记
忆中，那段生活，仿佛是由一个善良而极端诚实的天才用美妙的语言讲出来的一个悲惨的童话。
现在我把过去回想一下，有时连我自己也难以相信竟会发生那样的事，有很多事情我很想辩驳、
否认，因为在那“一家子蠢货”的黑暗生活中，残酷的事情太多了。
（1）这段文字选自苏联作家 的自传体小说三部曲中的第一部《 》（书名）。（2分）
（2）这部小说中，哪个人物给你的印象最深刻？为什么？（3分）
8、语文实践活动。阅读下面材料，联系课文《黄河颂》，探究问题。（7分）
材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那
时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二：1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来一次过流的机会，然而缓缓
而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量白沫和被
毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气······
（1）在我国古代的诗词中，有许多关于黄河的名句，请你写出完整的两联。（2分）
如： ；
如： 。
（2）课文《黄河颂》中“向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀”，“ 铁的臂膀”指什么？这个比
喻有什么深刻含义？（3分）
（3）古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。保护黄河，是我们每个
中华儿女的责任和义务，你能为保护母亲河提出几条建议吗？（至少二条）（2分）
二、阅读理解（55分）
（一）（19分）
我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，
好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗
外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃
树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一
切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！–他们明天就要
永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底，习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教
初级班拼他们的ba、be、bi、bo、bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手
捧着他那本初级读，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声{微笑是一杯浓浓的咖啡,微笑是}.
音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经
收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
"我的朋友啊，"他说，"我——我——"
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
"法兰西万岁！"
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，说也不说，只向我们做了一个手势："放学了——你们走
吧。"
9、文中划线的语句运用了什么描写方法？有何作用？（4分）
10、选文第二段中"我们又想笑，又难过。"这句话是否相矛盾？怎样理解"又想笑，又难过"
的意思？（4分）
11、"忽然教堂的钟敲了十二下"一句中的"忽然"能否删去？为什么？（3分）
12、为什么小弗郎士觉得"他从来没有这么高大。"（4分）
13、本文没有以描写一段慷慨激昂的语言来结尾，而是以描写韩麦尔先生痛苦的表情姿态和手
势来结束。请你试着谈谈作才这样结尾的好处是什么？（4分）
（二）成长的桥（21分）
①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，
我是一个不折不扣的笨小孩子。
②上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问："老师今天讲了啥？"我想了半天才挤出三个字
"脚板印"。母亲又问一起回来的同学，她说："老师要我们脚踏实地，好好学习。"大家一阵笑，
我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地
坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说："老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评
我！"母亲忍不住扑哧笑了。
③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。
别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了
他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，{微笑是一杯浓浓的咖啡,微笑是}.
把课本煮了熬汤喝，除此我想不到法子读好书。
④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
⑤那年，春天的花得得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更
是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着窗子是没有插销的。一分钟后
那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落
地我已变成昏迷不醒的"刺猬"。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母
亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞
白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡
通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。
昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又 （ 甲 ） 、掺杂
着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到
还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我
手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹
那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望–我要为
父母好好读书。拿到成绩单时父母的 （ 乙 ）和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习
惯，一读读到了研究生。
⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是怎样的父母，
从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也
会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩子，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
14、根据表现人物心情的需要，甲、乙两处应填入恰当的词语是什么？（4分）
15、第②段中"母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：'老师讲要表扬诚实的孩子，您却批
评我！'母亲忍不住扑哧笑了"，结合上文内容，说说母亲为什么转怒为喜。（3分）
16、结合全文内容，概括"我"的特点。（3分）
17、文中多处写父母亲给予"我"的爱，请写出你感受最深的句子，并简要分析。（4分）
18、文中第4段在结构上起什么作用？（2分）
19、"成长的桥"在文中指 什么？结尾划线的句子采用了比喻的修辞手法，表达作用是什么？ （5分）{微笑是一杯浓浓的咖啡,微笑是}.
（三）文言文阅读（15分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇人，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰："泯然众人矣。"
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
20、与"余闻之也久"中"之"字用法不同的一项是（2分）（ ）
A、忽啼求之 B、借旁近与之 C、邑人奇之 D、不能称前时之闻
21、下列语句朗读停顿节奏不正确的一项是（2分）（ ）
A、借旁近/与之 B、即书/诗四句
C、其诗/以养父母，收族为意 D、余闻之也/久
22、解释下列句中加点的词（ 4分）
①未尝识书具（ ） ②自是指物作诗立就（ ） ．．
③父利其然也（ ） ④其受之天也，贤于材人远矣（ ） ．．
23、翻译句子（3分）
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
翻译：
24、你是否同意课文最后一段作者的看法？说出自己的理由。（4分）
三、写作（55分）
25、 在每个人的成长过程中，都有你记忆深刻、深情眷念的地方——那里，留下了你的欢声笑语；那里或许留下了你的酸甜苦辣；那里，有你成长的足迹，那里有你无尽的回忆请以“忘不了， — — ”（横线上填“我的家乡、美丽的校园、我的母校、那片林子、门前的小溪”等）为题，写一篇500字以上的作文。
篇二:《新人教语文八年级上半期试题答题卷》
2012—2013学年度上期八年级期中考试
（二）文言文阅读（15分）
语文答题卷
11、（2分） （朝代） （人名） 12、（4分）
（满分：150分，考试时间：90分钟）
A.才： B. 交通： C.要： D. 延： 13、翻译句子（4分）
①、
②、
一、积累与运用。（ 40分）
14、请理出渔人的行踪（2分）
1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 4、（ ） （每题各3分） 发现桃花源——( )——( )——再寻桃花源。5、(1)成语（2分）： ，
15、作者在课文中给我们描绘了一个什么样的理想社会？（3分）
(2)名言或诗句（2分） ， 。 6、教师节到了，按要求拟写一条短信：（3分）
三、现代文阅读 （40分）
7、给新闻拟写标题（不超过15个字）（3分）
（一）阅读《芦花荡》的片段，完成16——20题.(20分)
8、（4分）。 ，16(4分) 9、仿例造句：（4分）
17（4分） 你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， 18（4分）
_______ ,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨
二、文言文积累与运用。（25分）
（一）10、古诗文默写（10分）
19（4分）
（1） ， 。
（2） ，