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德育好少年事迹材料 十佳好少年事迹材料

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【 – 小学作文】

篇一:《小学生德育先进个人事迹材料》

五年级优秀学生个人事迹简介

文娜品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。 勤奋学习、开阔视野

在学习上,她刻苦努力,一丝不苟,爱钻研,能够虚心请教,不耻下问。从入学到现在她作业工整、能及时完成,成绩优异,年年成绩都在前三名。她喜欢阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷。从课内书本到课外读物,她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。

心地善良、礼貌待人

她有一颗善良真诚的心灵。有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。文娜同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵,她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,经常帮助爷爷奶奶做一些力所能及的家务活,打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等,让亲情其乐融融。对待邻里,她文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。 传递爱心、助人为乐

在学校,她有一颗真诚的爱心。对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具,她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给她们,有同学不会的问题,她总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失。对于博大复杂的世界,她有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真善美的理念。

热爱劳动、积极肯干

她劳动积极肯干,脏活、累活她总是枪在先,从不惜力。对待班级的劳动任务,她都能够提前出色的完成,只要哪天她值日,她总顾不得吃早饭,就急急忙忙奔到学校做值日。对于学校组织的大型劳动,她不但自己肯干,还表现出极强的组织能力和号召力。

天天向上、兴趣广泛

“向上”是孩子健康成长的力量源泉文娜同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育,初谙世事的她就一直在追求着思想上的向上:“做个好孩子,做个好学生,做个好公民。”她尊敬长辈和师长,团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德,深得邻居、家长、老师和同学的好评。进入小学校园不久,通过学习,当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后,她每时每刻就把自己置于组织约束之下,严格要求自己,身体力行少先队员的先进性。她追求全面发展,她兴趣广泛,除认真学习课本知识外,她还特别喜欢看书、绘画、唱歌和体育运动。

三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展,一直以来这都是她努力的方向和目标。她一步步地朝这个目标在前进、在努力,全面认识自己、提高自己,不断在学习中增长知识,在人生旅途中陶冶情操,在社会实践中磨练意志!

获奖情况:惠东县小学生朗诵比赛“三等奖” 惠东县小学生作文比赛“三等奖” “旭日奖”

篇二:《德育先进个人事迹材料》

德育先进个人事迹材料

l李安林,男,汉族,生于一九五七年五月,中共党员,一九七五年十月从事教育教学工作至今,本科毕业,XX地区中学高级教师。现任游仙区石板镇中心小学副校长,分管学校师生政治思想、校风建设、毕业班、幼儿教育、通联、文书档案等工作,承担小学五年级社会课程。

修德修才 堪为楷模

该同志为了进一步丰富自身的政治理论,提高政治思想觉悟,使自己具有良好的思想品德情操和职业道德,认真地学习十六大文件、新《党章》、《三法一纲》、《教育政策法规》和“三代”理论等有关内容,关心国家大事。把所学的知识通过集体政治学习和培训及时向全体教师宣讲。通过一系列的政治学习活动,不仅坚定了全体教职工对共产主义的信念,还提高了贯彻执行党的基本路线的自觉性,进一步激发了教职工“三育人”的责任感和事业心,从而自觉认真地履行职责,努力工作。一年来,该同志正确处理了工作、学习、事业、家庭的关系,上有七十余岁的父母,他很少回家看望,总是托人带份礼物表孝心。为了工作,他坚持出全勤,一心扑在教育工作上,工作中坚持四项基本原则,贯彻执行党的方针政策,为人正直,作风正派,遵纪守法,勤正廉洁,严于律己,克己奉公,能正确处理好各方面的关系,尊敬领导,团结同志,作风民主,能深入基层,深入细致地做师生政治思想工作,善于听取大家的意见,把合理意见反映给校长,对校长的决策当好了参谋,该同志生活俭朴,但总是关心教师疾苦,每当有教职工生病,总是自己买礼品看望。2001年,贫困儿童肖丽因丧父,母亲又残疾,该同志不仅支付了两期杂费,还有肖丽住校的生活费到小学毕业。该同志助人为乐的品质深受社会好评。

加强业务进修 提高管理水平

该同志是校长的得力助手,对外分管政治思想工作、教研教改教育教学工作,对内分管中心校、毕业班、实验电教、文书档案、通联等工作。为了提高自身的业务素质和管理水平,不仅加强科学文化知识和教育管理知识的学习,还坚持四川教育学院教育管理本科函授学习,已毕业,通过一边工作一边进修学习,不仅提高了科学知识水平和教育管理艺术,增强了角色意识,而且使自己的教育管理水平不断提高,给工作增强了活力,学校分配的各项工作均能出色完成任务。

履行职责义不容辞 呕心沥血干好工作

副校长是校长领导下师生思想政治工作,教育教育工作的具体组织者管理者。近一年来,该同志在这项工作中自始至终牢记自己的职责,坚守岗位,勤奋工作,组织教职工积极学习实事政治、党的方针政策、教育理论,丰富教职工政治理论知识,带领全体教师勇于教研教改,为了培养教学能力,选择骨干教师,自己深入班级听课全期达30余节,组织教研教改课八次,重点培养了一批青年骨干教师。一年来推选了孙旭芬、王小宙、加美基等同志参加区级教研技能大赛获得一、二等奖,加美基获市级赛课二等奖。学校被评为区级教育科研一等奖,省级教育科研二等奖,教育教学质量综合评估获区级二等奖。

在分管的通联工作中,自己带头总结经验,撰文写稿,石板镇中心小学通联小组一年来,在国家级刊物上发表8篇,省级报刊上发表文章12篇,市级26篇,区级18篇,区级以上专刊简报12篇,区级大会以上交流12篇,被石板政府评为通联工作先进集体。

在分管毕业班期间,始终把加强学生的德育工作,培养学生的良好道德品质放在第一位,结

合实际制定了《师生德育工作考评细则》、《班风示范班级评选条件》、《三好生、优干生评选条件》、《德育标兵评选条件》、《石板小学教师二十不准》等,在师生的配合下,经常深入班级视导工作,学校学风正、班风浓、校风好,上级多次视察表里如一,受到表彰,校风建设市级复查过关,并保持了《绵阳市校风示范学校》的称号,白马村小学、大垭村小学获游仙区校风示范村小学称号,在抓德育工作时,做到了有检查,有评比,有总结,对学校的宏观管理起到了督导作用。通过一系列工作,学校思想政治工作、教育质量稳步上升,教学常规管理和教学质量获片区一等奖。

该同志曾先后被评为镇级、片区级“优秀教师”,2005年7月、2008年7月均被游仙区委评为“优秀共产党员”。

德育工作先进个人事迹材料

一、基本情况 我199x年xx师范毕业参加工作,200x年省广播电视大学小学教育专业大专毕业,200x.12月自学考试本科毕业,现任xx区xx小学少先大队辅导员。工作16年来从来没有离开过教育教

一、基本情况

我199x年xx师范毕业参加工作,200x年省广播电视大学小学教育专业大专毕业,200x.12月自学考试本科毕业,现任xx区xx小学少先大队辅导员。工作16年来从来没有离开过教育教学工作第一线,长期担任五、六年级的班主任,长期任教过六年级语文、数学等学科,长期担任过少先大队辅导员和语文、数学教研组长。作为一名教师,一名学校中层领导,我主要是参与德育工作的领导、管理和开展,一直做着育人教书的工作。

二、德育工作汇报

我们学校校长是一把手,我现在是少先大队辅导员,是校长的助手,又担任着六年级两个班的数学课。我的责任和担子都是很重的,从学校领导分工来看,德育(教育)工作是我的核心工作,我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报:

1、思想认识上我是高度重视德育工作的。教育大计,德育为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位,对眼前的这些未成年人学生来讲,培养他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生,解决他(她)的思想问题最关键,教育引导他(她)提高认识,提高觉悟,要放在第一。然后是培养良好的习惯,养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道”,作好和完成“传道”这个第一的任务。

2、我大力宣传德育工作的重要性,团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教职工当中,尤其是班主任老师当中,时时强调育人首位,教学生做人最重要,学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展,围绕学生的思想品德教育来开展。对于青少年学生,我们说“德育不好,可能是危险品;智育不好,可能是次品;体育不好,可能是废品。”最关键的就是我们要抓好德育,努力加强未成年人思想道德建设,培养青少年良好品行。因为“危险品”是最不好的,将来可能会危害他人,危害社会的。要让老师们牢固树立“德育为首,五育并举的观念,在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教育培

养。全体教职工形成共识是首要的,都来高度重视德育工作,齐抓共管,亲密配合,这是搞好德育工作的前提。

3、我们一直成立有学校德育工作组织机构,领导小组组长是校长,我是副组长,成员为中层干部和各班班主任老师。德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作,抓好对全校学生的日常常规管理,将工作细化,制定有学生常规管理细则,认真的检查落实学生“守则”和“规范”,对学生的纪律表现和卫生情况天天检查,及时反馈,做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓,将德育工作规范化并且常抓不懈,这就有利于对学生的养成教育。

4、利用各种机会、各种途径,组织开展很多有益的活动,积极对学生实施德育教育,有力地促进了学生良好品德的养成。如:

(1)利用升旗活动、班会等等学生聚会的机会,集中给学生讲解,加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等,摆事实、讲道理,晓之以理,动之以情,集中教育学生,从而导之以行。{德育好少年事迹材料}.

(2)开展各种有益活动,每年“五.一”“五.四”“国庆节”“12.9纪念日”“元旦”等大型纪念日都认真组织开展活动,每期都结合活动对学生进行教育等,我经常代表学校给学生们讲话,对他们进行教育,让学生们在这些活动中得到锻炼,受到教育。

(3)还灵活开展如作文比赛、篮球比赛、朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动,有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞,使学生在活动中学习、提高,并受到教育。

(4)每期要到期末都要专门集中全体学生,开一个表彰大会,对成绩好的同学、进步大的同学、评出的三好学生和优秀学生干部、各种活动获奖的同学进行表彰奖励,我代表学校讲话,对广大学生进行教育和鼓励。

以上这些德育活动成为了学校的传统,已成为了常规活动,我每次都认真组织和参与,去讲话都要作认真的准备。

5、针对各班学生的情况,尤其是我们小学是“普九”了,适龄入学的学生素质参差不齐,每班都有不少典型问题学生,对突出问题学生,各班上报学校,学校多次集中组织这些学生开会和办“学习班”,学校领导对他们开展教育和转化工作,并落实行政领导承包教育那些典型差生,努力作好差生转化工作,使德育工作落到实处。

6、每年每期我都认真组织开好各年级家长会,尤其是毕业班家长会,并请家教委同志(家教委由我们当地德高望重的知名人士、热心教育并懂教育的老同志组成)到会,给家长们讲解传授如何教育好孩子,我常常代表学校给家长们讲话,使学校教育与家庭教育得以沟通,很好的结合起来,老师、家长携手配合,更好的教育好青少年。

7、多年来,我还一直担任两个班的语文或者数学教学,现在就任教留年级二个班的数学,抓好自己的教学工作,利用自己的课堂教学对班上学生开展或渗透德育教育,并注重做好个别差生的教育,努力提高学生的思想觉悟,培养良好品德,把教学生学会做人切实放在了首位。我自己觉得要努力起好带头作用。

总之,我个人作为学校的一位中层领导和任课教师来讲,高度重视德育工作,并积极负责抓好全校德育工作,让德育工作落到实处,个人还努力做到以身作则,言传身教,关心学生,循循善诱,不断学习,追求卓越,为学校德育工作作出自己应当有的贡献。当然我自己的成绩是微不足道的,成绩也只能说明过去,而且距离教育教学改革前进的步伐还远;在今后的工作中,任重道远,我将更加努力,

尽量发挥个人更大的作用,和同志们一起更加努力,争取更优异的成绩,使我校德育工作迈上一个新的台阶。

德育工作"先进个人"事迹材料

{德育好少年事迹材料}.

我于1991年参加工作以来,始终以极度的热忱投入到教书育人的工作之中,全心全意的作好教育教学工作,以育人为本,以做好学生的思想工作为基本手段,以培养德、智、体全面发展的学生为目标,始终如一的不懈努力着,并在实际的工作中去不断的充实和完善自我总结经验教训,弥补不足,我为从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪。在各级领导的关怀下,逐渐的成长和成熟。

回顾十五年以来的工作,在上级各部门的领导组织下,在自我完善的过程中,曾取得过工作中的一些微不足道的成绩,但存在更多的可能是不足,还有待我逐步的去完善和改进,在教育改革的浪潮中我情愿是一颗水滴,将自己全身心融入这奠定百年基业的时代强音中。我忠诚于教育工作,潜心于教育教学的研究,以良好的心态面对教育中的变革,以积极的热情去接受教育观念更新,认真的学习新课标,认真的钻研教材,认真的总结教育教学上的成败,树立良好的师德风尚,遵守师德规范,并努力做到以德育人,以身示范,教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义,组织多种形式的爱国主义队会,使学生爱到良好地品德教育,并在日常生活中以课堂为主要载体,结合教材对学生进行教育。立足本职、忠于职守、乐于奉献,关心热爱学生,积极学习先进管理经验,认真落实上级文件精神,以班主任队伍建设为突破口,以整体构建学校德育体系为核心,积极探索科学有效的德育{德育好少年事迹材料}.

管理模取得了初步的成效。

从参加工作以来,我不断地学习新的教育理论,完善自己的教育理论观念,在提高教育教学艺术的同时,我始终没忘记提高自己的思想觉悟,使自己的业务水来与思想觉悟同步提高,我深知"智高方能为师,身正方能为范"。

在工作中勤奋学习,对学生关爱倍至,赢得了家长的好评,领导的肯定。我每天都能坚持早来晚走,不管天气多么恶劣,我是风雨误,我从来未感到一丝疲惫,从未有过一句怨言,因为我坚信,经过大风大浪中锻炼才会更加茁壮成长,我对工作有了更高的追求,我积极参加校、县教研工作,并取得了一定的效果,正因为我对工作的热情与不懈地追求,赢得了同事和领导的一致认可,这也为我继续努力工作注入了可贵的动力。

一、主要成绩:

在全体师生的的共同努力下,2006年李娜同学获省作文竞赛第二名同时获市级特等奖。我校在县中小学生运动会中获第四名、乒乓球比赛中获第五名、象棋比赛中获第二名、在刚结束的足球赛中获第三名。本人也连续几年被评为县优秀党员。

二、工作完成情况如下:

抓好常规管理,构建三级管理线。成立了德育工作领导小组,制定了检查细则,当天检查通报,周结,月评,充分运用德育评价指挥棒,进行宏观调控,有效地促成了学生良好行为习惯的养成。

篇三:《优秀德育教师典型事迹材料》

爱在心头 情满德育

“教师是太阳底下最光辉的职业”既然选择了教师,就该为教育做点实实在在的事情。我热爱着自己所从事的这个平凡而又伟大的事业,也热爱着那一群群活波可爱的孩子们!我渴望着做好一名教师,这是我自己的幸福,也是孩子们的幸福。

一、开展德育活动,培育美德学子

教育教学中我一直从青少年的年龄特点、兴趣和文化水平出发,创设情境,营造氛围,创造性的开展德育主题教育活动,结合学校德育主题教育月方案我积极组织学生开展了“向不文明行为告别”宣誓签字仪式、小学生文明礼仪常识竞赛、观看2012年“感动中国”人物颁奖典礼、优秀学生学习经验交流会、签订遵规守纪承诺书、青少年法制教育讲座、感恩教育、“我为学校添光彩”、“我爱我校”、“创建文明班级”等系列德育实践活动,努力创建文明校园,通过一系列异彩纷呈的活动帮助学生明辨是非,遵守规范,自觉践行社会主义荣辱观,人人争做“五好少年儿童”,大大提高了学生的思想道德水平。

二、悉心从教,爱岗敬业,辛勤耕耘课堂

踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求,努力完成学校交给的各项任务,依然如此。在教学上,我努力钻研教学教法,全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的,从不随意请假、迟到,也从不落下一节课。我始终认为,既然选择了教师这个职业,就要尽职尽责,上好每一堂课,不求回报。在教学工作中,我精益求精,踏踏实实,并用课改理念来丰富课堂教学,引导学生质疑调查、探究,调动每一个学生的学习积极性,使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性,教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动,师生互动,合作学习”的方法,活跃学生的思维,开展学生自主

合作学习和探究性学习活动,注重分层次教学,发挥学生的主体作用,形成了富有特色的教学风格。

三、将教育教学融为一体,播撒爱的种子

高尚的职业道德还表现在教师对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落,在我的眼里,每一个孩子都是栋梁之材,每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉,所以,在我看来,每个孩子身上都有闪光点,都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时,她我总是伸出援助之手,用自己的真诚去打动他们,带领学生们走出人生的一片片荒漠,让他们重新得到快乐,在阳光下健康的成长。我班的刘田甜同学以前学习对学习没有兴趣,经常完不成作业,但是劳动却很积极。我就找机会和他聊天,询问原因、给他讲学习的重要性使他树立了学习信心,对学习充满了兴趣,上期考试语文已经上了85分。

四、不断追求学习,绽放人格魅力

把教育当做自己的事业是我永恒的追求。在这种信念的支撑下,我积极主动地参加各种岗位培训、继续学习,想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己,努力学习新知识,接受新的教育理念,认真学习《给教师的建议》、《新教材教法》。因为我坚信,要想给学生一杯水,教师必须要有一泉活水。在教育教学中,我追求卓越,与时俱进。为了上好每一节课,我总是深入钻研教材,努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”,深信“三人行必有我师”,因而工作中我不断地向书本学习,向实践学习,向同事学习。注重学生小组合作,互帮互学,让学生在做中学、玩中学、乐中学,把课堂时间尽可能多地还给学生,努力打造出“高效课堂”一片明朗的天空。

我深深地热爱教育工作,尤为深爱德育工作,在工作中把青少年的教育放在首要位置,重视在在活动中渗透德育教育,在日常生活的小事中提升学生德育观念,我以高尚的人格感染学生,以博大的胸怀爱护着学生,以真诚的师爱塑造着学生的灵魂,潜移默化间影响着学生的成长。

近观眼前满目春,放眼远处春更浓。我是一个平凡的人,但我深深懂得:做德育工作要动之以情,晓之以理,用爱的雨露浇灌学生的心田。爱,如寒冷冬夜吹来的春风,让我们的教育生涯中多一些这样的春风,让我们爱在心头,情满德育!{德育好少年事迹材料}.

优秀德育教师推荐材料

《爱在心头 情满德育》

学校:灵宝市故县镇安家底小学

姓名:马麦霞

日期:2013年3月27日

篇四:《德育事迹材料》

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