【 – 小学作文】
篇一:《从此,我不再放弃作文》
从此，我不再放弃作文 日照市新营中学2011级10班 郭茜 如果我成不了一朵鲜花，我会做一片默默无闻的树叶，无怨无悔地奉献自己的一生，永不放弃，与秋风一同歌唱。 如果我成不了一片大海，我会做一滴晶莹剔透的水滴，无私地将自己贡献给
大海，永不放弃，与波浪一同跳舞。 ——题记 淅沥沥的雨点，无声地落地。 我撑着一把伞，脚下这条路我不知留下了多少脚印，可这一次，这条路却如此漫长，脚步如此沉重。 老师已不止一次嘲我喊：“你弹得怎么又不熟呀。”每一次，都如刀割般刺痛我的心，每一次我都在心中无声的哭泣。我也努力让琴声变得动听，但都力不从心。我也刻苦的练过，对自己抱有希望，但在老师失望的眼神中，我的心渐渐冷却。 这一次，放学后，老师又朝我喊了那句话，我没力气再去挣扎，我无力地走在回家的路上，每迈出一步，我心中都抽搐一下。“还是放弃吧，你没有天赋的。”我对自己说。老师的不认可，父母
的讽刺，我一遍遍的练习，却总是无济于事，手和大脑不能协调配合，我选择了放弃。 正当我心灰意冷之时，仿佛有一道光在我眼前掠过，乌云被劈开了一条金光，雨停了。太阳挣扎着想穿过乌云，摆脱乌云的束缚，它尝试着向上跳跃，但还是被乌云笼罩住了。“哼！别努力了，没用的。”我嘲笑道“快放弃吧，别自不量力了。”可太阳还在坚持，像一个全力冲刺的运动员，一缕微弱的的光出现，太阳还在履行自己的职责，终于，阳光穿过天际，洒满了大地的每一个角落，暖洋洋的光让我豁然开朗，我要做太阳！永不放弃，去迎接光明的到来！ 太阳的坚持，让我的字典中没有“放弃”二字。当我被难题困扰时，当我被挫折绊倒时，当我因失败而伤心时，我心中会升起一股力量，太阳不懈的坚持激励着我，向它们发起挑战，期待我的天空洒满阳光。 感谢太阳的力量，一样的我，不变的我，带上了太阳火热的赤诚，带上了太阳永不放弃的努力，行走在成长的路上，在属于自己的路上奋勇向前。
篇二:《半命题作文：我不再___》
半命题作文“我不再___”
导写及佳作赏析
【文题展示】
也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾因生活的失意而痛哭过这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现
请以“我不再____”为题，写一篇不少于600字的作文。
【写作导引】
首先要认真审题。“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自己曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家要写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
【学生佳作一】
我不再寒冷
“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈放下手中的东西叮嘱我道。
我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，头发随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一副手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。
妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。
我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我脱下鞋子，又将它放到电暖器上，然后又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。
想起那一个场景，此时我已是热泪盈眶。
望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人步履艰难。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。
【评点】
本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，文章选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，均抓住了母亲的言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！
【学生佳作二】
我不再孤单
隆冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。
不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。
期末考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占据了整个心屏。{我不再放弃作文}.
明天就是我生日。年年如此，这早已成了定数。不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬。
踱出家门，走进田野。
这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。
袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。是雪么？轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛！一片小小的“另类”。
在风中，它一次又一次地被举起，又一次次地被放下，无声无息，无怨无悔。“重力”、“失重”、“加速度”那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的，它时起时落，它孤独无朋，它飘摇不定。但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和独自翻飞的苦闷，依旧执着地寻找着自己的归宿。
我可以捉住它，但我没有。
我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着{我不再放弃作文}.
终于，它滞留在了一丛枯草中，莫非这就是它最后的归宿了么？
我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧，”我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪之中呢？也算是患难之交了。”
我知道，今年，这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻，几乎没有重量；可又很重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇于面对困难，乐观向上，才能成功。
一片鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物！它飘舞在我的心里。从此，我不再孤单，有它做伴，我不再畏惧前方的风雨。
【评点】
这是一篇优美的写景抒情散文。阴霾飘雪的天气，孤独郁闷的心情，在小作者细腻传神的描摹下达到了情景交融的效果。考试的失败恰逢生日的到来，可谓“悲喜交集”，更因为天公不作美，使得这抹“喜色”越发暗淡了。然而一片不期而至的鹅毛却成了文章的转折点，最终让作者走出了孤独，重新找回了自信，也使文章奏起了昂扬的旋律。鹅毛，雪花，外表相似，作者把它们联系到一起，成为感情转折的契机，构思巧妙；再加上精妙的刻画，让人不得不叹服作者的匠心独运。全文感情由失落到昂扬，充分展现了一个学生在困难面前善于调整、勇于面对、斗志昂扬的精神风貌。
篇三:《作文 我不会放弃》
[作文 我不会放弃] 为什么命运对我这么不公平？你们生下来就是正常人，而我呢，连走路吃饭这样的小事都要家人操心，这意味着我所遇到的困难与挫折比你们多得多，作文 我不会放弃。
八岁那年，我才上一年级，课堂上老师提了一个非常简单的问题，我兴高采烈的举起手，老师指名让我回答，结果我叽叽咕咕的回答听得老师满脸疑惑，于是挥了挥手，让我坐下。我说话时奇怪的腔调也惹得全班同学哄堂大笑。从此我再也不敢举手回答问题，当然老师也没喊到我了。
不知不觉就迎来了期末考试，考前班主任对我们说如果这次考试成绩不理想，假期里就罚写五遍生字。等监考老师发下试卷，我就傻眼了，因为很多题我压根无法动笔。怎么办？怎么办？我只能眼巴巴地看着周围其他同学答题。考试完了我回到了家中，妈妈看见了我不高兴的样子，便开始问我；儿子，放假了怎么还不高兴？我没有答应妈妈的话，就跑进寝室大哭起来，哭着哭着就睡着了，我梦见我自己已经十八岁了，坐在大学教室里和同学一起快乐的学习&&过了几天，我到学校拿成绩单，成绩单上那几个分数是那么的刺眼，语文62分，数学68分&&我的心仿佛都要碎了，等待我的又是一个黑色的假期&&
十一岁那年，我上了四年级，一天课间十分钟，我走出教室呼吸新鲜空气，一个低年级的学生看见了我一瘸一拐的，便开始嘲笑我，说我是呆子，傻瓜，就这样他还不罢休，还动手打了我，不巧一个老师正从旁经过，看见我们正在争执，那个学生灵机一动，就朝刘老师喊救命啊，说完转身就跑了。刘老师也没问缘由，就大声朝我吼：魏大钧，你知道不？你本来是分在别班的，可班主任看你是个残疾人，就没要你，现在的班主任是同情你才把你收下的，如果你以后还敢这么做，这书你就不用读了&&老师的话还没听完，我的心已经碎了，真的吗？真的吗？学校真的不要我了吗？
不公平！这不公平！
从那以后，每次我走进校园，感觉是那样害怕，如同一个人走进了神出鬼没的森林一样；走进校园，感觉是那样孤独，如同独自走在茫茫无边的沙漠一样；走进校园，感觉是那样恐惧，如同有万根钢针要扎向我的身体一样，初中一年级作文《作文 我不会放弃》。 ◆分享好文◆
我宁愿放弃成熟。
后来一个偶然的机会，我读到了《美丽的歧视》这篇文章，文中张老师的话刺痛了大伟的心，美丽的歧视促使大伟刻苦努力，最终考上大学。读到这些我就开始后悔了，后悔自己当初为什么就这样轻易地要放弃成熟？为什么要轻易地毁掉自己的美好前途？为什么总是逃避生活？天下的老师又有谁不爱自己的学生？天下的老师又有谁不想自己的学生成才？可正是想要我成才，才用歧视的办法对待我，其实，它并不是简单的歧视，而是一种智慧的鼓励，可以激励人乘风破浪、勇往直前。而我却准备轻易放弃。再想想看，爸爸每天拼命的工作，为了谁？妈妈在学校里租房子住，又是为了谁，还不是为了我好好读书，将来考上了一个好大学。想到这里，我一时感到这责任的重大。是啊！我们正属于风华正茂的年轻人，遇到一点小挫折岂能放弃？就像王宝强在一部电视剧中说过这样两句台词：不抛弃，不放弃！人的一生不能过得太幸福，不然会出问题的。正是有了困难的磨练，我们的生活才会愈加精彩！ 那天，我静静地坐在沙发上痴想：如果我是正常人，你们谁也不敢欺负我！如果我是正常人，我结交的朋友一定比你们多！如果我是正常人！我一定能考上一个理想的大学，到大城市里去工作！如果我是正常人，我一定要在运动会上展示我的飒爽英姿！如果&&这样想着，我情不自禁地露出了笑意，父母看到我这开心的笑容，问我为什么笑，我没有告诉他们，因为我已经拥有了属于自己的小秘密。
在那一刻，我真的感觉自己已经长大。
是的，生活如此多彩，我怎会轻易放弃成熟，放弃拼搏！ 湖北恩施咸丰县咸丰县民族中学初一:魏大钧
篇四:《从此,我不再轻言放弃作文》
从此，我不再轻言放弃作文 日照市新营中学2011级10班 焦飞宇 微笑的人并非没有痛苦，只不过他们善于把痛苦锤炼成诗行，微笑的人并非没有眼泪，只不过他们善于把眼泪化作心灵的灯盏，照耀前行的道路。 ——题记 “不经一番寒霜苦，哪有梅花扑鼻香？”，这句话我早已烂熟于心，但始终对于一句单薄的话没有深切的理解，对于未来，总是想的太圆满，忽略了种种的不顺利。有了目标，总是信心满满的上路，可一遇到挫折，便心灰意冷的离开，总是把失利归于偶然，没有成功便以为时机未到。一而再，再而三的等待，失利也变成了必然，而我还一如既往的以为机会象一个到我家来的客人，他在我门前敲着门，等待我开门把他迎接进来。从此，放弃成了常态，这样的状态直到我的内心受到了他的触动。 2012年，我从报纸上看到了他怪异的身体和身边四肢健全、美丽
善良的新娘，他引起了我的注意，也让我记下了尼克？胡哲这个记载着神奇与不屈的名字。 通过阅读我了解到，尼克的降生对于他的家人来说是一场噩梦。他生来就没有四肢，只是左侧臀部下方有个带有两个指头的“脚”，被兄妹们称为“小鸡脚”。身体的残缺并没有击倒自强不息的尼克，他为自己立下一个目标———成为一个演说家。为此，他不断的给学校打电话争取机会，却一次次被无情的拒绝。不过，他又会一次次的鼓起勇气拨通电话，52次之后，他终于获得了5分钟的演讲机会和微不足道的代表性薪水，尽管他的头发被汗水湿透，全身发抖，可他真切的体会依然打动了听众。从那时起，他开始了自己的演讲生涯。如今，仅仅30岁的他在全球五大洲34个国家发表了1500多场精彩的演讲，轰动了全世界，也撼动了我长期封闭的内心。 除了激情洋溢的演讲，他还不靠手脚如同健全人一样，独立完成日常生活所需，甚至还可以冲浪、骑马、踢球、打鼓来丰富自己的生活，并通过不懈努力，
获得了会计、财务策划双学士学位，也成为了名副其实的澳大利亚“年度杰出青年”。 他的经历，让我开始对自己进行了反思：一次次小的失利和挫折，就足以让自己放弃？机会、成功也会坐等而来？不经历一番寒霜苦，哪有梅花扑鼻香？一次次质问，一次次撼动了我的内心，一次次撼动，最终让我豁然开朗。只有苦干的精神，才能迎来机会和成功。苦难是一段风雨路，跌倒了再爬起来，才知寻路的重要和开路的不易，而走过那段泥泞和坎坷，前方的路我将无所畏惧！有一次，我拿起战剑，这一次，我不会再轻易放弃。 我知道，周文王被关在牢中，写成了《周易；我知道，屈原遭到放逐，著有《离骚》；我知道，左丘眼睛失明，编下《国语》。但是尼克作为时代的巨人，给了我更大的激励和勇气。如同孟子所说：天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为。英雄之所以成为英雄，他们同常人一样有不足和缺陷，可能更加致命，而他们不同于常人的是他们永不言败的精神和心无旁骛的坚持。 这便是尼克，一次次跌倒，一次次尝试，一次次站起来，他的光辉如北极星般永久的照亮天空。现在他还在坚强的缔造永恒，我衷心的祝福他，祝福他飞的更高更远。现在，我也手握长剑，在成功路上披荆斩棘，伴着尼克在我心中留下的永不熄灭的璀璨明珠，我也希望自己如北极星般的照亮天空。
篇五:《我不再放弃》
我不再放弃
作者：八三班 刘斌
以前，我遇到任何难题，任何困难，我都不会坚持完成，我都会选择放弃。而现在我不会再放弃了，我忘掉了放弃，我“大脑词典”中根本就没有“放弃”这个词语了。 每当以前我正要放弃时，也有人劝我不要放弃，应该拿出我的男子气概来面对阻挡我前进的困难，来克服这个困难。而当时我却反驳说：“我的事你有必要管吗？再说这件事也太难了，根本无法完成，我还是省点力气去做其他的事吧！
就这样，“放弃”陪伴着我度过了小学六年的时光。如今，我已经进入了属于我的初中时代，过着优雅并且富有情趣的初中生活，但是我面临的困难却重重增加。“我还能再放弃吗？我还能输给困难吗？我真的就让“放弃”陪我走完我短暂的人生吗？”我的耳畔中经常出现这些问题。对，我不能再继续放弃了，我现在是初中生了，我要用自己的意志去攻克这些困难。
我的生活中就有一个故事启发了我，那是我上初中的时候，老师给我们讲了一个关于爱迪生的故事。在一座破旧的实验室里，爱迪生正点着一盏灰暗的蜡烛研究着我们现实生活中离不开的电灯泡。他一次又一次的试验着，也一次又一次的失败着，直到试验了两千多次才发明了电灯炮。如果他在发明之前也和我一样觉得非常困难，根本无法完成，那他还会是电灯泡的发明人吗？不会了，因为他放弃了。之所以他没有放弃，是因为他不会放弃，他不知道什么叫放弃，他只知道放弃就如同投降，投降是一种懦弱的行为，一个伟大的人是不应该投降的。
我相信，“挫折，是对一个人意志的考验。磨难是对一个人品质的砥砺”。所以说我们不应该放弃，我们所要面临的困难就是对我们自己的激励，我们必须要变挫折为动力，去努力攻克这些困难。
我以后还要好好珍惜自己所拥有的每一天。虽然“放弃”伴我走过了昨天，但是“坚持”正在陪我度过今天，而“成功”将要与我一起走向明天。只要我们有了昨天放弃的教训，加上今天克服放弃的努力，我们才会拥有明天的成功。
篇六:《从此,我不再作文例文》
也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现
请以“从此，我不再________”为题，写一篇不少于600字的作文。
写作导引
写作此文，要认真审题。“从此”指明了叙述的时间范围，“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家会有很多生活体验，因此要从中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
从此，我不再寒冷
“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。
我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一双手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。
妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。
我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了半晌，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。
过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我拿下鞋子，又将它放到电暖器上。做罢，又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。
想起那时那景，此时我已是涕泪而下。
望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人东倒西歪。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。
评点
本文把叙事时间定格在;这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心;我”的点滴小事上，使得文章视角独特，选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母