【 – 小学作文】
篇一:《我们班的班花》
我们班的班花
我们班的班花也是全校的校花，她叫路路（小名）。长的甭提多PL了。 她扎着一个马尾辫，鹅蛋脸，大大的眼睛，高高的鼻梁，一个樱桃小嘴，走起路来，马尾辫一甩一甩的。她爱穿白色的休闲装。啊！我都羡慕死她了。 她学习很好，每次考试不是第一就是第二，还是本班的班长哩，她喜欢跳舞，还是舞蹈队的大队长哩！每次演出都有她，为我们班争了不少荣誉。 她还很温柔，最见不得人哭，只要你一哭，她的脸就立刻变成长江，边哭还边安慰你。真叫人心疼。不过，她也有缺点，那就是懒，每天都睡到太阳晒屁股了才肯起来，要是礼拜7，呵呵，那就是她的“冬眠“时间了。不睡到下午才怪。要是哪天心情好了，她会“一睡不复返“。连睡两天都不烦。哎，真是比猪还猪。真叫人没办法。不过，她还是很惹人喜爱的。
你们是不是也喜欢她呢？
篇二:《班花(教师练笔作文)》
班 花
汪世海
我这里说的班花，不是我们班活泼漂亮的女生，更不是那些聪明帅气的男生，而是指我们班里的——三盆花。
我们班多了三盆花——两盆绿萝，一盆不知名的看起来像竹子的。后来问过，才知道叫做富贵竹，不过是盆栽的。这是学校为了美化校园环境，给每个班分配的。初到班里时，就像面对远道而来的客人，同学们着实兴奋了一番。有几个人围着这最常见的绿萝，指手画脚，细细品评，这仿佛成了名贵的难得一见的宝花了。
习惯了老师们的讲课，习惯了黑板上密密麻麻的板书，习惯了作业本上刷刷的写字声，突然出现的这一道绿的风景线，确实可以起到调节的作用。看着映入眼帘的浓浓的绿，班里的欢笑一下子多了起来。
一盆富贵竹，两盆绿萝，各有特色。富贵竹名字好听，但我更喜欢那两盆绿萝。于是，两盆绿萝自然而然的留在了我的身边，留在了我的讲台上。而那盆竹，则被摆放在班后角落里一张放置图书的桌子上。每每课间休息时，我总要细细的看上几眼那两盆绿萝，看看它那蓬勃而执着的绿。
都说绿色养眼，我说绿色养心。讲完课，劳累之余，看上几眼，打心里舒服，似乎轻松了许多。
花盆边放了一瓶水，我或是我的学生们精心地定时给它浇上一点。过了些日子，它的藤居然明显长出了一截。新的藤顶上钻出新的叶，新叶很小，也是绿，绿得晶莹剔透，像灰姑娘的水晶鞋一样，让人不忍心去碰，仿佛一碰就会碎掉了。而以前的叶子长成了深绿色，看着更茁壮、更厚实了，甚至可以撑起自己周围的一方天地，保护着那刚刚长出的新绿。
难道它从没羡慕那姹紫嫣红的花花世界，还是它不解风情，不懂得蝴蝶优美的舞姿。不管怎样，它在坚持，执着的坚守着那一片绿，“任它花开花谢，我却绿色依旧”。一如郑燮笔下的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。竹子坚守的是慷慨潇洒，坚守的是铮铮铁骨。
坚守心中的一方净土，这世界因为坚守而美丽。环卫工人因为坚守而创造了美丽的环境，白衣天使因为坚守减轻了病人的痛苦，老师们因为坚守培养了一批批人才，警察们因为坚守维护了社会的和谐安宁。
我喜欢我们的班花，喜欢它醉人的绿色，喜欢它执着的坚守。
篇三:《一、五班花》
梅花古诗欣赏
一年级五班
王秀花{我们的班花作文}.
梅花是中华民族的精神象征，具有强大而普遍的
感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔，百折不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。别的花都是春天才开，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。其中有一首古诗是这么写的：墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。。它是我们中华民族最有骨气的花！几千年来，它那迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。有人认为，梅的品格与气节几乎写意了我们“龙的传人”的精神面貌。全国上至显达，下至布衣，几千年来对梅花深爱有加。“文学艺术史上，梅诗、梅画数量之多，足以令任何一种花卉都望尘莫及。”
梅花高风亮节。二十四番花信之首的梅花，冰枝嫩绿，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人花期独早，“万花敢向雪中出，一树独先天下春。”被誉为花魁。“遥知不是雪，唯有暗香来”的崇高品格和坚贞气节，象征我们龙的传人之精神。松，竹，梅花被称为“岁寒三友”梅花培植起于商代，距今已有近四千年历史。梅是花中寿星，我国不少地区尚有千年古梅，湖北黄梅县有株一千六百多岁的晋梅，至今还在岁岁作花。梅花斗雪吐艳，凌寒留香，铁骨冰心，高风亮节的形象，鼓励着人们自强不息，坚韧不拔地去迎接春的到来。很多文人墨客用诗来赞梅花：
梅花 王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
译文:
墙角里有几枝梅花
迎着寒风独自开放
远远的就知道那不是雪
因为有花香飘过来
注释 ：
1．凌寒：冒着严寒。
2．遥：远远的。
3．为：因为。
4．暗香：指梅花的幽香
赏析:
古人借用这些意象往往有这样一种模式：竹，多以画骨，而境界全在其中，些许文字，以竹之斑驳融文之参差，所谓景中写意。松，以画，画姿则联想尽在松姿中；以诗写神，则松姿尽在想象中，以画以诗，展姿现神，皆谓借物言志。兰，以植，植之盆庭院，飞香于书斋，兰
香清，书香雅，谓之淡泊，谓之文雅。而梅，亦如松，可诗可画，不同的是松以画传神，梅以诗传神。另外，梅似乎具全了其它三“君子”的特征：如竹般清瘦，如松般多姿，亦如兰而有芳香。因而，“四君子”中就梅在诗中表达的意境尤为丰富。王安石的《梅花》以寥寥几句诗句略出了几枝梅，恰把这几个特征都写出来了。在意象中，松往往唱独角戏，环境只是作为一种陪衬，主要还是看松姿，而梅不同，梅往往要与环境结合，当然在墨画中环境可以是空白，然而这就是一种环境，只不过比较朦胧。
《梅花》中以“墙角”两字点出环境，极其鲜明，极具意境。墙角显得特别冷清，看似空间狭小，其实作者以墙角为中心，展开了无限的空间，正是空阔处在角落外，见角落便想到空阔。“数枝”与“墙角”搭配极为自然，显出了梅的清瘦，又自然而然地想到这“数枝梅”的姿态。“凌寒”两字更是渲染了一种特别的气氛，寒风没模糊掉想象中的视线，反而把想象中的模糊赶跑了，带来了冬天的潭水般的清沏。所以，不管它是曲梅还是直梅，读者总会觉得脑海中有一幅有数枝定型的梅的清晰的画。“独自开”三字就如一剑劈出分水岭般巧妙地将梅的小天地与外界隔开了，梅的卓然独“横”（梅枝不“立”），梅的清纯雅洁的形象便飘然而至。“遥知不是雪”，雪花与梅花——自然界的一对“黄金搭档”，两者相映成辉，相似相融，似乎是一体的。而作者明确“看出”“不是”，并且是“遥知”。为什么？“为有暗香来”。“暗香”无色，却为画面上了一片朦胧的色彩。清晰与朦胧交错，就像雪中闪烁着一个空洞，造成忽隐忽现的动感。也像飘来一缕轻烟，波浪式的前进，横拦在梅枝前。作者用
零星的笔墨层层展开意境，几笔实写提起无限虚景，梅之精神也被表达得淋漓尽致，此作者之神往，亦令读者神往。{我们的班花作文}.
明代王冕所画《墨梅图》
墨梅
王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
雪梅之二
卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 。
篇四:《“班花”“班草”大比拼》
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“班花”“班草”大比拼
作者：席玮
来源：《创新作文(3-4年级)》2013年第01期
昨天，我们班进行了一次竞选“班花”、“班草”的活动，各式各样的花草把整个教室点缀得分外美丽。
终于熬到了下午，令人期待的“班花班草大比拼”开始啦！几乎每个同学都竖起耳朵专注地听讲台上的同学介绍自己的花草，我担任评委，此时更是专心致志。
第一个上场的是风信子，接着是奇特的马蹄莲和康乃馨，还有杜鹃、水仙，就连长寿花也来凑热闹。不过吸引人的并不是这些广为人知的花，而是那一朵朵“生面孔”：如叶子很大的一帆风顺，喜爱生长在水帘洞那种潮湿地带的红掌，有着“仙客翩翩而至”寓意的仙客来……哟，那里还种了只螃蟹？哦，原来是一盆蟹爪兰呀！你可能以为刚刚我介绍的那几种花一定会获得“班花”的称号，那你就错了。现在我要给你介绍一下本次大比拼中真正的奇葩——野花。没错，就是野花。它是小松从一座大山上挖来的，小松在介绍时说：“这朵花没有依靠任何外力，自己在天地之间绽放，它象征着坚持、勇敢！”这朵花深深地打动了我，经过讨论，评委们一致决定将那朵野花定为我们班的“班花”，金枝玉叶定为“班草”。至此，“班花班草大比拼”活动圆满结束。
通过这个活动，我明白了一个道理：要想成功不能循规蹈矩，而是要出其不意。 ◆重庆市巴蜀小学四（4）班
篇五:《作文》
第一类——人物七巧板：
我们班的“小矮人”
——陈泱羽
他，虽然是我们班里最矮的，但不管是篮球还是乒乓球，都能耍得有模有样。
因为他的五短身材，被我们戏称为小矮人，调侃到：“身高是你的一大硬伤啊！”他却并不在意：“长得高易遭雷劈，还是矮一点好！”
“小矮人”的手脚十分利索，每次到我家里，原本整齐的书一定会变得乱七八糟，连便签夹也不能幸免。大至书籍，小至大头针所过之处，一切都会“人仰马翻”。因此，我有给他安上了“强拆队队长”的称号。
他十分好学，有一次他向我请教骑单车，我让他休息下，“小矮人”不肯，并试着自己骑，摔了好几次，。我暗暗佩服他如果换成我，一定会半途而废，真是自愧不如啊!{我们的班花作文}.
他还十分乐于助人，不管是生活还是学习，总爱帮助他人。一次，我忘带了试卷，只好给他打电话，他听了，二话不说，复印了一张递给我。{我们的班花作文}.
根据前一条条事例，大家一定猜出来是谁了，没错，他就是我的朋友——吴晨旭{我们的班花作文}.
似茶一般的她
黄圣茜
茶，有许许多多种。但，不变的永远是——当苦在嘴里洋溢时，一丝甜会尤然而生。
而她，更是“茶”的代表。
为什么呢？
首先从外貌来看，你瞧！喜欢她的人说她的眼睛大，讨厌她的人说她的眼睛小。这不正如同品茶吗？有的人觉得苦，有的人觉得甜。好了好了，我正儿八经地介绍介绍她那闭月羞花的容貌。整齐的斜刘海，大小适中的眼镜上长着长长的睫毛以及小巧玲珑的鼻子和樱桃般的嘴唇，但不幸的是，那双善解人意的眼睛还带上了衣服笨拙的“外衣”——眼镜。不过这丝毫不影响我们对她的态度。
家有“儿”“女”
杨欣瑶
我，杨欣瑶，12岁，1米56，80斤。我是家里的独生女，可为什么还要说家有“儿”“女”呢？那是因为我既具有女孩的淑女范儿，又拥有男孩的调皮淘气的性格。
“儿”——我是一个名副其实的假小子。
我非常爱运动，非常喜爱运动竟技时紧张、兴奋的氛围。跳高、跳远是我最拿手的田径运动了，另外，我还非常喜欢射击、游泳呢！我优异的跳高、跳远成绩都要归功于黄老师的教导与我的坚持：每天下午放学之后，都要在操场上跑上1小时或半小时，有时还跑2个多
小时。这每天的辛苦训练也终于练就了我一身坚实的肌肉。
我可是个霸气的“小子”，在学校我是“暴力女”，在家里，我也是“女汉子”。
在学校里，我打过人，这可不能怪我了，若不是那群无聊又变态的臭男生故意挑衅，他们也不会变成我“摧花夺命女汉子”魔爪下的猎物了，在家中，我可不一样，从“顽劣男”变成了“乖乖男”，我可听家长的话了，但也会像男生一样调皮，粗心大意。
“女”——嘿，别忘了我本来就是个女生，还是个才女。
我是个才女，琴棋书画样样精通。吉他刚刚会弹一些，围棋中等水平，书法还可以，绘画就真是小菜一碟了。我还会跳舞、烹饪等。
其实，当我安静下来时，也会变成女神，也会仔细地穿衣打扮，即使不穿裙子，我也很漂亮。最近，我还买了一个次性卷发棒，来过把花痴瘾。
这就是我。这就是“静若处子，动若脱兔”的我；这就是女汉子与女神可以自由转换身份的我；这也就是以一女敌一男一女的我！我真为我爸妈开心，只花了养一个孩子的钱却拥有“两”个孩子！
第二类—个性飞扬
“胖女孩”更机智{我们的班花作文}.
黄圣茜
在大众的眼中，瘦才算美丽，这可不？咱们班的男生就一直没轻没重地把“胖”，强压在她的身上。
其实，你瞧，她那圆溜溜的眼睛再配上鹅蛋脸，一副干劲十足的模样，尖尖的声音，更显出她“孩子气”十足！
她整天笑嘻嘻的，并没有胖女孩身上无形的自卑，还总是热心肠地帮助同学，面对困难总能会心一笑，迎刃而解。下面，我就悄悄地为你讲述她的“机智大道”。
“铃铃铃”下课啦！一大帮男生蜂拥而出。不一会儿，有两三个男生结伴走到她的面前。一副盛气凌人的样子，看来是找茬的。“甲”开口了：“胖诺，（她的外号）你好胖！”“对啊对啊，你都有两百多斤啦，对不对？”“乙”接着说道。“丙”嬉皮笑脸地问：“你的脸是不是比城墙还厚呢？”。面对一次又一次的讽刺，她并没有恼火，反而说了这样一句话“我胖我自豪，要是在唐朝，我可是班花呢！”，令得刚才哄笑的“甲”“乙”“丙”愣住了。“甲”缓了一会儿，夸张的擦了擦脸上的汗，露出了不怀好意的笑容，“你可谓是全球第一胖呢！”。她微微一笑，不慌不忙地说道：“说别人之前最好先看看自己有没有资格，你瞧瞧自己的啤酒肚……”。旁边的女生刚想路见不平一声吼，不料她用巧舌如簧的嘴和运转飞快的大脑让“甲”“乙”“丙”灰溜溜地败下阵来。
胖——一直被绝大多数的人认为头脑简单，四肢发达，可是也有不一样的“胖”哦！比如，咱们班还有“乐观胖”“忧郁胖”等等哦！有空你来瞧一瞧吧！
因我而落的眼泪
林墨涵
记得那是刚四年级时，我们班上不少人得了水痘，因此耽误了期末考试，只能呆在家里忍受水痘带来的痛苦。而我那次也差点得上水痘， 其中发生的事，我至今还感到不可思议，也替那次她为我流的眼泪而感动。
快元旦了，我们要在舞台上表演节目，金舒翼和我都报名了，就在一次排练后，发生的一件事让我和金舒翼成为了很好的朋友
排练终于结束了，大家都累得筋疲力尽了，我和金舒翼在一起边看书边等家长来接我们，我们看同一本书，两个人靠得比较近，过了好一会儿家长才来接我们。
我刚一回到家，电话响起，是金舒翼妈妈打过来的，我妈接了电话得知金舒翼患了水痘但显然还不知道发生了什么事，金舒翼妈妈让她看一下我有没有事，我妈终于明白了。她挂了电话后问了我过程，和阿姨聊起微信，又查了资料，书上认为这样近距离接触基本上会染上水痘，已经很危险了。我妈就和金舒翼妈妈说了，结果我听到了那句我几十年也不会忘记的话：金舒翼怕我染上水痘而哭了。当时金舒翼妈妈只是不经意间透露出来的，但我却愣住了，因为我脑海中的金舒翼是一个霸道的暴力女，从不害怕，没谁看过她一点点软弱的地方，我也不例外，但这次她竟为我落泪了，我心里涌上一丝温暖。