【 – 小学作文】
篇一:《关于感谢母校的作文》
关于感谢母校的作文
关于感谢母校的作文（一）
母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们>幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！”
回忆起已往的点点滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸涩的感情！在这六年的幸福时光里，我要感谢老师，因为老师教给了我做人的道理、无穷的知识！
刚刚步入校园的我，对一切都感到特别害怕。进了教室，望着一张张陌生的脸庞，心里有一种说不出的感觉，许许多多的小朋友都看着我，我都有点儿害羞。
读二年级的时候，我已经有了自己的好朋友、学习上的>小伙伴了。下课后，我便和好朋友窃窃私语，说出自己心里的悄悄话。
上三年级了，我即将与启蒙老师和好朋友分别，所以心里有些依依不舍，但是，天下无不散的宴席，我相信，在某一天，我们会再遇见的。
四年级，我又加入了一个班，一个新的集体。刚开始，我只能和自己认识的同学说说话、聊聊天。不久，我认识了一个好朋友，她和我很和得来，就这样，我在这个班级里认识了第一个好朋友。
五年级了，我已经不再是那个无知的、天真的小孩子了，我>长大了，我已经是一个懂事、成熟的少年了。
光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已经读六年级了，我又长大了不少，而学习任务也一天天地加重了。
我要感谢母校，因为母校让我健康、快乐地成长！
我爱母校！
关于感谢母校的作文（二）
时间如流水，转眼间，我已过了六年的幸福时光。我从一个朦胧、胆小怕事的小丫头长成了一位懂事的、活泼大方的、心怀理想的女生，>我的梦想也将在这里起航。
我是三年级转来的，在三年级以前，在那汤溪小学的事我一点儿也记不得了。而三
年级以后在母校却记忆犹新。因为在以前的学校，我都傻傻地过日子，傻傻地学习，傻傻地玩。自从来到了母校，我似乎关心身边的事了，开始为自己进步而努力，为自己在班中的地位而奋斗。是母校使我认识了我自己，看见了真正的我，不再雾里看花。
谢谢母校，是您用您的乳汁培育过我，养育过我。是您使一个调皮的孩子成为一个带红领巾的少先队员。望着三角形顶角装有金钥匙的母校大门，我便会想起在母校走过的一个个风风雨雨；望着一个个明亮的教室，一排排熟悉的课桌椅，一条条笔直的跑道，北面大操场，西操场，南操场，这不都是您的面容吗？在母校的风风雨雨中，有的事使我悲伤，有的事使我难以忘怀，有的事使我快乐无比。感谢母校，是母校养育了我，是母校使我长大。
母校，母校是我与同学的相会点。没有母校，也许我不会认识潘震、洪元杰、程恒宇、金江明，也不会与他们相聚，更不会碰到黄老师、唐老师然而，天下没有不散的宴席，人总要离别。所以，我要在这与大家与母校献上我的真心。如果，在期末考试考完，见大家最后一眼的时候，我会记下电话号码，并深情地望大家一眼，说：“我们一定会再相见”。并再浏览一遍母校，记住这曾经培育过我，使我与大家相见的可爱的母校。
关于感谢母校的作文（三）
如果你要问我世上最难忘的是什么？我会毫不犹豫地说：母校！如果你要问我世上最伟大的是什么？我会自豪地说：母校！如果你要问我世上最令人怀念的是什么？我还是会说：母校！
我的母校创建年代久远，距今已有百年历史，今年10月28日就将迎来我校的百年华诞。望着眼前一幢幢拔地而起的教学楼，窗明几净的教室和办公室楼，拥有千余册书籍的图书馆，崭新宽敞的塑胶跑道，巍然耸立的体育馆，你很难想象以前的学校：一排低矮的小平房，几张破旧的桌椅，杂草横生的操场这优美的环境，这巨大的变化缘于几代人的努力！
羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，我们，作为万物的灵者——人类，拥有细腻丰富的感情，更应该怀着一颗赤热的感恩之心来看待周围的一切。世上感恩的事太多，我们要感谢伟大的祖国，我们要感谢父母的养育之恩，但我们最该感谢的是亲爱的母校——儿童时代健康成长的快乐摇篮，给我们无限关爱和启蒙的妈妈！时光飞逝，日月如梭，一转眼，我已从一年级的“小朋友”变成了五年级的大姐姐。这五年来，我的母校不知道为我付出了多少。（励志名言）想起在母校的五年，我的眼睛不禁湿润了，我曾在这里留下了无数欢声笑语。刚进小学时，我承认我非常内向、胆小。上课时，别的同学积极举手发言，我却用手撑着头闷声不语；下课了，同学们一起做游戏，可我就呆呆地座在书桌前或蹲在角落里看他们玩儿。是老师和同学们的关心改变了我，让我不再那么默默不语，成功的喜悦常常挂在我的脸上。
在学校里，许多学生都获得过同学的夸奖，老师的赞许，我也同样。学校为了让我们对看书产生兴趣，特地给每个教室订作了一个书架，举办了“图书漂流活动”，让我们置身于浓浓的书香味中，同时，也让我们增长了许多课本上学不到的知识，丰富了我
们的课余生活。
我爱母校，那是嫩苗成长的地方。塔松倔强，劲柏挺拔，杨柳婀娜，冬青端庄。我们就是一棵棵稚嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。我爱母校，那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。我们就是一只只寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我爱母校，她不仅给我渊博的知识，更教给我做人的道理，让我放飞远大的理想，走向无比宽阔的新天地。
篇二:《感谢母校作文教学设计》
感 谢 母 校
岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体……校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。题目自定，字数不限。
习作讨论平台：
〃你准备记述哪些事例或场景，来抒发自己对母校的感激之情？
〃你想运用哪些学过的优美语句？
〃你写的文章有没有用词不当、语句不通的地方？如果有，你准备怎样修改？
教学过程：
一、激情导入 打开思绪
1、师：同学们，我们一起来回顾下校园生活，感受一下校园的美景吧。
2、出示图片，感受校园生活。
3、师：一首优美的旋律，一张张熟悉的画面，打开了我们母校生活的记忆。此时（看后、听后）你有什么感受？觉得我们的校园生活怎样？
4、师：在母校的生活，我们是快乐的，幸福的。可是还有半年多，我们就要毕业了，就要告别小学生活。相信你的心中一定会涌起深深地地眷恋之情。假如明天就要分别了，就要告别这美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，你想用一个什么词来形容此时即将离开母校的心情
5、师：是谁，是什么，让你如此不舍，如此难舍难分，如此眷恋？
6、师：六年来，也许失败时，一个鼓励的眼神；成功时，一个温暖的祝福，使你久久不能忘怀。五年来，我们从一个无知的孩子，变成了一个有知识的少年。就要告别母校了，你想感谢谁？想对她说什么？可以具体对某个人，某处景物说。
7、师：说起母校，我们有太多的话想倾吐，千言万语汇成一句话——感谢母校。（板书课题）
二、发散思维 创新指导
（一）指导创新选材 畅谈感激
1、师：六年的校园生活，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少真挚的友谊印在心中。说起母校，也许你就会想起那最快乐的事，最激动的瞬间，最感人的场面，忆起那最温暖的一句话，最难舍的景物……（出示）此时，你的脑海中浮现了什么画面？谁愿意把你的故事和大家一起分享？
2、师：请你选择感受最深的一个事例或场景，先在小组内说一说。。
3、小组合作交流。
4、师：谁愿意把你的心声告诉大家？
5、学生倾诉感激之情。
6、师生评价，引导学生说具体。听了这个故事有什么感受？你觉得他说得怎样？怎样才能更生动，更具体？除了学习方面，还有哪些方面的收获？
（二）指导创新选裁、拟题。
1、师：对母校的感激，在你们的每个词句中流露；对母校的不舍，我们还许多话题想倾吐。你打算选择什么体裁（采用什么方式）来倾吐你的感
激之情？
2、师：“眼睛是心灵的窗户。”题目也是文章的“眼睛”，根据自己选择的体裁，自拟1个题目。
3、师：谁愿意把说说你的题目？为什么取这个题目？
4、请个别学生板书题目。
5、师：说说你喜欢哪个题目，为什么？
6、师把黑板上的题目串成一段话，引导学生深情朗读黑板上的题目。
7、师小结：母校是我们成长的乐园。虽然只有短短六年，却给我们留下了无数成长的记忆。千言万语汇成一句话——感谢母校！
三、作业。
课后请同学们选择母校生活的片段写一篇文章，来抒发你们对母校的感激之情。
篇三:《感谢母校的作文》
篇一：单元作文：感谢母校
单元
作文：感谢母校
光阴似箭，日月如
梭，转眼间，小学六年过去了，我们马上就要离开亲爱的母校，远走高飞，展翅飞翔。在这
里我要说一声：“感谢您，我的母校！” 感谢老师的淳淳教导，给予我们宝贵的知识。记得
班上有一位同学，经常不按时交作业，上课也是“身在曹营心在汉”，为此，老师特意抽出时
间来给大家悉心地教导，老师说：“读书，不是为了别人，而是为了自己，为了爱你们的父母
而读书，同时更是为了中华之崛起而读书呀！只有好好学习，才能无愧于自己，无愧于祖国
呀！”我们听了老师语重心长的教导，埋头深思，那位同学更是面红耳赤，惭愧地低下了头。
感谢老师，像园丁一样，照顾着我们这些成长中的花朵。
感谢同学们的悉心
照料，让我感受到了爱的力量。那次的体育课上，大家都在跑步，而我却一不留神被脚下的
细沙滑倒在地，好多人都停下了脚步，几位女生跑来把我扶了起来，搀着我坐在了台阶上。
烈日炎炎，她们特意为我找了一个清凉的地方，还为我倒了杯水，见我没有什么大碍，她们
才继续跑步。当体育老师宣布解散时，同学们并没有冲出队伍独自玩耍，而是跑到我的身边
嘘寒问暖，一声声“你怎么样了？”“没事吧？”像一股热流流淌进了我的心房，我感动得泪
水涟涟。感谢同学，在我有困难的时候伸出援助之手，同学们就像是风雨中的小草，与大家
一起患难与共。
感谢母校，在我迷
惘的时候为我指明了前方的道路。当我因为考试没考好试而灰心时，校园墙壁上的一句“失
败是成功之母”的标语让我重新鼓起了勇气。当我因为前面的道路太艰难而退缩停息时，教
学楼上的“勇攀高峰”让我勇往直前，不后退。一次次的比赛，让我尝到了成功的喜悦与失
败的酸楚。感谢母校，像一只小船，激励着我们勇往直前。
感谢母校，让我们
汲取到了无穷无尽的知识；感谢母校，让我们感受到了爱与温暖；感谢母校，给予了我们锻
炼的机会，让我们在这里快乐成长。
六年级:董宇航
篇二：关于感谢母校的作文
关于
感谢母校的作文
关于感谢母校的作文（一）
母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，
是我们>幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万
语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你
可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！”
回忆起已往的点点滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸涩的感情！在这六年的幸福时光里，
我要感谢老师，因为老师教给了我做人的道理、无穷的知识！
刚刚步入校园的我，
对一切都感到特别害怕。进了教室，望着一张张陌生的脸庞，心里有一种说不出的感觉，许
许多多的小朋友都看着我，我都有点儿害羞。
读二年级的时候，
我已经有了自己的好朋友、学习上的>小伙伴了。下课后，我便和好朋友窃窃私语，说出
自己心里的悄悄话。
上三年级了，我即将与启蒙老师和好朋友分别，所以心里有些依依不舍，但是，天下无不散{感谢母校作文中间}.
的宴席，我相信，在某一天，我们会再遇见的。
四年级，我又加入了一个班，一个新的集体。刚开始，我只能和自己认识的同学说说话、聊
聊天。不久，我认识了一个好朋友，她和我很和得来，就这样，我在这个班级里认识了第一
个好朋友。
五年级了，我已经不再是那个无知的、天真的小孩子了，我>长大了，我已经是一个懂事、
成熟的少年了。
光阴似箭，日月如梭，一转眼，我已经读六年级了，我又长大了不少，而学习任务也一天天
地加重了。
我要感谢母校，因为母校让我健康、快乐地成长！
我爱母校！
关于感谢母校的作文（二）
时间如流水，转眼间，我已过了六年的幸福时光。我从一个朦胧、胆小怕事的小丫头长成了
一位懂事的、活泼大方的、心怀理想的女生，>我的梦想也将在这里起航。
我是三年级转来的，
在三年级以前，在那汤溪小学的事我一点儿也记不得了。而三
年级以后在母校却记忆犹新。因为在以前的学校，我都傻傻地过日子，傻傻地学习，傻傻地
玩。自从来到了母校，我似乎关心身边的事了，开始为自己进步而努力，为自己在班中的地
位而奋斗。是母校使我认识了我自己，看见了真正的我，不再雾里看花。
谢谢母校，是您用
您的乳汁培育过我，养育过我。是您使一个调皮的孩子成为一个带红领巾的少先队员。望着
三角形顶角装有金钥匙的母校大门，我便会想起在母校走过的一个个风风雨雨；望着一个个
明亮的教室，一排排熟悉的课桌椅，一条条笔直的跑道，北面大操场，西操场，南操场，这
不都是您的面容吗？在母校的风风雨雨中，有的事使我悲伤，有的事使我难以忘怀，有的事
使我快乐无比。感谢母校，是母校养育了我，是母校使我长大。
母校，母校是我与同学的相会点。没有母校，也许我不会认识潘震、洪元杰、程恒宇、金江
明??，也不会与他们相聚，更不会碰到黄老师、唐老师??然而，天下没有不散的宴席，人总
要离别。所以，我要在这与大家与母校献上我的真心。如果，在期末考试考完，见大家最后
一眼的时候，我会记下电话号码，并深情地望大家一眼，说：“我们一定会再相见”。并再浏
览一遍母校，记住这曾经培育过我，使我与大家相见的可爱的母校。
关于感谢母校的作文（三）
如果你要问我世上最难忘的是什么？我会毫不犹豫地说：母校！如果你要问我世上最伟大的
是什么？我会自豪地说：母校！如果你要问我世上最令人怀念的是什么？我还是会说：母校！
我的母校创建年代久远，距今已有百年历史，今年10月28日就将迎来我校的百年华诞。望
着眼前一幢幢拔地而起的教学楼，窗明几净的教室和办公室楼，拥有千余册书籍的图书馆，
崭新宽敞的塑胶跑道，巍然耸立的体育馆，你很难想象以前的学校：一排低矮的小平房，几
张破旧的桌椅，杂草横生的操场??这优美的环境，这巨大的变化缘于几代人的努力！
羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，我们，作为万物的灵者——人类，拥有细腻丰富的感情，
更应该怀着一颗赤热的感恩之心来看待周围的一切。世上感恩的事太多，我们要感谢伟大的
祖国，我们要感谢父母的养育之恩，但我们最该感谢的是亲爱的母校——儿童时代健康成长