【 – 小学作文】
篇一:《小学作文：关于海底世界的作文》
关于海底世界的作文
海底世界里有许多漂亮可爱的鱼儿，今年，海底世界里来了一批特殊的客人――麦哲伦企鹅。
海底世界一共有三层，站在门口向里面望，可以看见一个用玻璃做的大柱子，里面有五彩斑斓的鱼儿在自由自在地游。
再往里走，就来到一楼大厅，放眼望去，只看到几十只玻璃柜，柜里有不同品种的鱼，有七星刀，龙鱼，电鳗，红美人等等，我认为在这些鱼中红美人是最漂亮的，红美人又名彩虹鱼，分布在马达加斯加，身体是卵圆形的，侧面非常扁，颜色丰富多彩，有红色、浅粉色、黄色、青色，它们会随着环境变化而改变自身的颜色，非常美丽!
再往上走，就到了二楼，远远望去就看到几只大海龟在和同伴嬉戏，我看见有人在买大白菜喂海龟，因为觉得好奇，也买了一片，和海龟来了个“亲密接触”。
终于要上三楼了，我很激动，迫不及待地朝上面跑去，嘴里还喊着：“企鹅!我来了!企鹅!我来了!”到了上面，看到企鹅的家，我就进去了，企鹅们呆呆地站着，看上去傻乎乎的，真让人发笑!我知道这些企鹅属于麦哲伦企鹅，它们体长约70厘米，是温带企鹅中体型最大的一类，因为它们身体肥胖，又名：肥胖的鸟。
海底世界真是奇妙，希望有机会你也能到这儿来细细赏游。
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篇二:《我家的海底世界作文400字》
看到这个标题你一定非常奇怪，我家怎么会有一个海底世界呢？海底世界指的我家大大的海水鱼缸。 我家的海水鱼缸里面养着各色各样的鱼。有纹吊、粉兰吊、公子小丑（也就是尼莫）、帆吊、狐狸、天狗吊、三点白、银背小丑、五彩龙、黄尼兰吊、毛巾和黑三角吊，而且还有一些美丽的珊瑚、海葵、海胆和海星。这里面我最喜欢的是纹吊、毛巾鱼和五彩龙。五彩龙有着一个软软的身体，一对小小的眼睛，头上还长着一些白色的点点，尾巴上有着发光的蓝色和黄色斑点。五彩龙最喜欢的是在水底下来回游动，而且它会像清洁工一样清理着水底的脏东西。纹吊身上长着蓝色和黄色相间的线条，尾巴像燕子的尾巴一样，嘴长的则像鹦鹉的嘴巴一样，纹吊经常在水面上游来游去，好像在炫耀它的美丽，而且会像演员一样舞蹈。再有就是毛巾鱼，你第一眼看到它时感觉就像真的毛巾一样非常柔软，身上长着桔色和深蓝色相间的线条，尾巴是黄色的，最神奇的是它长着的两个鳍的透明的，还有一双大大的眼睛，它最喜欢的是像毛巾一样上下漂动。 这就是我家的海底世界。也正是因为有了这个海底世界，使我增长了许多关于海鱼的知识。石油附小四年级:刘子歆
篇三:《海底世界的作文》
海底世界的作文（一） 神秘的海底世界可有趣了，一进入海底世界的门，首先看到的是有关海洋生物的介绍，乘上电梯进入海底世界的中心部分，沿途会发现有许许多多的深水鱼在您身边游动，海里的鱼花花绿绿的，各式各样，衬着海里迷人的景色就像一幅绚丽多彩的画。 海里有山，有峡谷，还有森林和草地，植物的颜色多种多样，有黄色，蓝色，还有红色，那美丽的景色真是惹人喜爱。另外，水里还有自动喂食机器人，每隔一段时间，机器人就会去给海洋动物喂食，只要机器人一下水许多鱼就会争先恐后地去抢食，场面可壮观了。乘着电梯继续往前走，就来到了动物们的表演厅，有海豚表演，有海象表演，海蛇表演。其中最受大家欢迎的要数海豹表演了，不管饲养员做出什么动作，小海豹都会跟着做，但小海豹是个小馋鬼，它每做一个动作要吃两条鱼，小海豹不但会模仿人做简单动作，还能来个“水中接环”，饲养员事先给海豹喂五条鱼，然后才开始表演，饲养员每丢出去一个环，小海豹都接住了，台上顿时欢呼起来，小海豹也更加卖力表演，甚至拿出自己的拿手好戏“空中撞球”，只听见刺溜一声，小海豹钻进了水底，过了一会儿，小海豹又跃了出来，撞到了空中的球，小海豹和饲养员可真是一对好搭当啊！表演完了，小海豹还不想走，好象在说：“我好不容易才表演一场，再玩玩吧！”，逼得饲养员只好用尽口袋里的鱼才把顽皮的小海豹哄走。 海底世界令人留连忘返，有机会，你也去看看吧！ 海底世界的作文（二） 在北京旅游期间，我参观了神奇而又神秘地海底世界。 在导游地带领下，我进入了梦寐以求的海底世界。一个个别致的大鱼缸呈现在我眼前，里面五彩斑斓的鱼儿欢快的游来游去。我走到一个鱼缸前，看了看，对妈妈说：“这个鱼缸里什么也没有呀？”妈妈笑了笑说：“傻丫头，你不看介绍卡片，当然不知道啦。”我低下头，仔细的看了卡片，才知道这里面装着石头鱼，我费劲的找了几遍，也只找到两条石头鱼。我不禁为他们的“隐身术”叫好。 我沿着通道边走边看，不知不觉来到了海底隧道，()眼前的一切真是令我眼花缭乱，仿佛把我带到了一个五彩缤纷的世界。我踏上了电动轨道，看见了许许多多以前只能在电视上看见的海洋生物，红的、白的、黄的、花的。各色各样，形态万千：有像蝙蝠的蝙蝠鱼，有在海里飞翔的鳐鱼，有不知自己尾巴在哪儿的鳗鱼，有像小伞的水母，有千年的老海龟，有凶猛的大鲨鱼。“美人鱼来了，快看呀！美人鱼。”。正当我看的入神的时候，一阵欢呼声传来。我连忙转过头，只见一个美人鱼穿着金色的衣服坐在海龟的背上，向我们招手示意。她一会和海龟拥抱，一会和鲨鱼跳舞，真是让人羡慕。导游说：“这是最受游客喜欢的人鲨共舞节目。”我真想穿上泳衣和鲨鱼一起舞蹈，领略一下海底的生活。 欢乐的时光总是短暂，在导游阿姨的催促声中，我依依不舍的离开了海底世界。 海底世界真是奇妙，让我感受到了蓝色大海的神秘。我期待有一天能够畅游真正的大海。 海底世界的作文（三） 早就听说青岛极地海洋世界很神奇，很有趣，我早就想去那儿一饱眼福了。今天，我的愿望终于实现了。 极地海洋世界的门口，人山人海，热闹非凡，我随着簇拥的人群，来到了动物表演馆。 一只只海狮，浑身黝黑发亮，随着它大摇大摆地滑翔着闪亮登场，观众席上响起一阵阵热烈的掌声。顶球、单手转圈、套圈、算术它样样都会，真不愧是全能。最有趣的是它的套圈和算术表演了。面对观众故意“使坏”仍偏的圆圈，海狮有时也表现得很无奈，但它却会立刻用嘴衔起来一抛，圆圈就稳稳当当地套在了它的脖子上，然后对着观众摇摆着身子，好像在说“我可没有输哦！”逗得观众一阵大笑。轮到算术表演了，观众们给出了一个又一个的加法和减法算术题目，它竖起耳朵听着，然后毫不含糊地用嘴叼出了写有正确答案的牌子，真厉害啊！ 一只只海豚，活泼可爱，它们时而在水中自由穿梭，翩翩起舞；时而扬起脖子，欢快地鸣叫；时而随着音乐的响起转起了呼啦圈。咦，一会儿的功夫，海豚怎么不见了？正当我们纳闷时，平静的水面突然冲起一个个万丈浪，原来是海豚用嘴顶着训练员从水底冒了出来，还没等我们反应过来，训练员已骑着快艇式的海豚像离弦的箭一样向我们飞奔过来，真潇洒啊！ 海洋馆里，真的是一个奇妙的世界，在这里，我见到了许多从来没有见过的动物。那一只只五彩缤纷的
珊瑚，把海底映衬得美丽无比，它们舞动着柔软的触角，和海里的其它动物尽情地嬉戏。北极熊们则改变不了它们懒散的性格，迈着懒洋洋的步子，在冰天雪地的世界里走来走去。温顺的小企鹅则是这个海洋馆里最幸福的动物了，它们或快乐地在水里游来游去，或两个一伙地手牵手走在一起，最有意思的是还有两只依偎在一起，说着悄悄话，可爱极了。一只大鲨鱼张着大嘴向我扑来了，我朝它做了一个鬼脸的动作，它竟然害怕地逃走了。 海洋世界真有趣，我也真想做一只海洋里的动物，融入这奇妙浩瀚的海洋，去感受这个奇妙无比的世界。
篇四:《小学作文：美丽的海洋世界》
美丽的海洋世界
在蔚蓝色的海洋里，栖息着许许多多的海洋生物，我虽说不出全部生物名字，但当把我了解的介绍给你时，相信你会同我一样喜欢这些海洋里的动物的。
海洋里生活着许多美丽的水母，水母的形状和颜色多种多样，它们的外形就像透明的降落伞，游动时，会伸出很长的触手，姿态优美；而海底深处则是由五彩缤纷的珊瑚装点的，其中，有些十分粗糙，像模样奇特的石头，有些伸展着身体，像一丛丛柳树枝，它们都是由微小的珊瑚虫创造的；在海洋中有两种动物，它们整天张牙舞爪地舞动着长长的腕，能轻而易举地捕获猎物，这就是章鱼和乌贼；但比起鲨鱼它们又差远了，鲨鱼是海洋中的“恶魔”。对血腥味十分敏感，其锋利的牙齿不仅让其他鱼类惧怕，也令人类胆战心惊，但，实际上，只有少量的鲨鱼会攻击人类，而且是在它们非常饥饿并闻到血腥味的时候，所以我们人类不要主动攻击并伤害这些鲨鱼；在广阔的海洋深处，生活着各种各样的鱼类，其中有一类鱼长相很古怪，它们的两只眼睛竟然长在头的同一侧，所以人们称它们为“比目鱼”；而奇特的动物还有，它们高昂着骏马一般的头，一身坚硬的皮肤仿佛刀枪不入的铠甲，对了，它们就是海马，相信所有小朋友都会喜欢它们；生活在海洋里的动物还有海星、海参、海胆、海龟、蓝鲸、海豚、海狮、海豹、、、、、、 所有这些海洋生物组建了一个奇特而美丽的海洋世界，我爱这蓝色的海，五彩的鱼、奇特的动物、缤纷的海底世界，你——喜欢吗？
篇五:《海底世界(300字)作文》
精选作文:海底世界(300字)作文 一天，小明梦见自己来到海底世界，看到各种各样的鱼，如：小丑鱼。三间火箭鱼&&&除了鱼，小明还看到其它的海底生物，比如有：海星。水母。海豚。珊瑚。海葵等等&。正当小明看地津津有味时，一头庞大的食人鱼悄然的向他这方向游了过来，小明吓出了一身冷汗，正想打算逃跑，但没想到的是食人鱼竟然热情的跟他打起了招呼，，小明开心的在海里和它翻来覆去的游玩着。 他和那些海底生物开心的玩着，小明还捡了一些贝壳，吹起了一首儿童歌曲小螺号’’。唱的时候一大群小鱼围着小明转，就像一排排纪律严明的士兵一样，保护着小明。唱完歌后，小明他感觉自己心里比吃了蜜还要甜。 忽然，小明他听到了一声巨大的声音，那声音说：小明。小明该起床啦！快要迟到了！小明睁开眼一看，原来是一场美梦。小明想到：如果这场梦要是真的话就好了三年级:林锦亿
篇一：小学作文：关于海底世界的作文
关于海底世界的作文
海底世界里有许多漂亮可爱的鱼儿，今年，海底世界里来了一批特殊的客人――麦哲伦企鹅。
海底世界一共有三层，站在门口向里面望，可以看见一个用玻璃做的大柱子，里面有五彩斑斓的鱼儿在自由自在地游。
再往里走，就来到一楼大厅，放眼望去，只看到几十只玻璃柜，柜里有不同品种的鱼，有七星刀，龙鱼，电鳗，红美人等等，我认为在这些鱼中红美人是最漂亮的，红美人又名彩虹鱼，分布在马达加斯加，身体是卵圆形的，侧面非常扁，颜色丰富多彩，有红色、浅粉色、黄色、青色，它们会随着环境变化而改变自身的颜色，非常美丽!
再往上走，就到了二楼，远远望去就看到几只大海龟在和同伴嬉戏，我看见有人在买大白菜喂海龟，因为觉得好奇，也买了一片，和海龟来了个“亲密接触”。
终于要上三楼了，我很激动，迫不及待地朝上面跑去，嘴里还喊着：“企鹅!我来了!企鹅!我来了!”到了上面，看到企鹅的家，我就进去了，企鹅们呆呆地站着，看上去傻乎乎的，真让人发笑!我知道这些企鹅属于麦哲伦企鹅，它们体长约70厘米，是温带企鹅中体型最大的一类，因为它们身体肥胖，又名：肥胖的鸟。
海底世界真是奇妙，希望有机会你也能到这儿来细细赏游。
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篇二：小学作文：多姿多彩的海底世界
多姿多彩的海底世界
水在太阳光下反射出不同的光彩，那，一眼望不到边的海呢？那更是多姿多彩啦！海平面如此，海底是不是也这样呢？
最具有代表性的，那肯定是鱼儿们了！这些在海底的鱼儿们比海上的鱼儿漂亮多许多呢！{我了解的海底世界作文}.
有小丑鱼，调皮的游来游去；有剑鱼，顶着一把剑刃锋利的剑耀武扬威；还有令人生畏的鲨鱼，看见鲜美可口的鱼，它就会张大嘴巴，露出两排锋利的牙齿，冷笑一声，便贪婪地吃了起来 其实，还有许多鱼，我叫都叫不出名字来。{我了解的海底世界作文}.
这些鱼儿随时都有着生命的危险，那些冷酷无情的大鱼会毫不留情的吃掉它们，这时它们就需要一个温暖而安全的家啦！
在许多洞里就住着许多鱼，不要贸然把手伸进去，说不定里面就住着刺豚鱼、海蛇或灯笼鱼。黑乎乎的洞在人们看来好像很危险，但对鱼儿们来说，这是它们最舒适温暖的家了。
海底，还有许多植物，像海藻、珊瑚、海带等等。
不过，最让人惊讶的还是?海底的树！海底怎么会长树呢？真是稀奇。这些树没有叶子，但却有颜色；没有果实却有树枝这些海底的树有些长的比陆地上的还要高，有的树居然长在石缝里，树没有充足的阳光怎么活啊？没关系，白天，太阳光是可以直射到海里的，这也是它们能生存下来的原因之一。
海底还有许多丰富的物产资源，像石油，在现代社会中十分重要；像珍珠，贵族人的代表，戴在脖子上，透出高雅的品质
海底是不是也很精彩、也很奇妙呢？
篇三：小学作文：美丽的海洋世界
美丽的海洋世界
在蔚蓝色的海洋里，栖息着许许多多的海洋生物，我虽说不出全部生物名字，但当把我了解的介绍给你时，相信你会同我一样喜欢这些海洋里的动物的。
海洋里生活着许多美丽的水母，水母的形状和颜色多种多样，它们的外形就像透明的降落伞，游动时，会伸出很长的触手，姿态优美；而海底深处则是由五彩缤纷的珊瑚装点的，其中，有些十分粗糙，像模样奇特的石头，有些伸展着身体，像一丛丛柳树枝，它们都是由微小的珊瑚虫创造的；在海洋中有两种动物，它们整天张牙舞爪地舞动着长长的腕，能轻而易举地捕获猎物，这就是章鱼和乌贼；但比起鲨鱼它们又差远了，鲨鱼是海洋中的“恶魔”。对血腥味十分敏感，其锋利的牙齿不仅让其他鱼类惧怕，也令人类胆战心惊，但，实际上，只有少量的鲨鱼会攻击人类，而且是在它们非常饥饿并闻到血腥味的时候，所以我们人类不要主动攻击并伤害这些鲨鱼；在广阔的海洋深处，生活着各种各样的鱼类，其中有一类鱼长相很古怪，它们的两只眼睛竟然长在头的同一侧，所以人们称它们为“比目鱼”；而奇特的动物还有，它们高昂着骏马一般的头，一身坚硬的皮肤仿佛刀枪不入的铠甲，对了，它们就是海马，相信所有小朋友都会喜欢它们；生活在海洋里的动物还有海星、海参、海胆、海龟、蓝鲸、海豚、海狮、海豹、、、、、、 所有这些海洋生物组建了一个奇特而美丽的海洋世界，我爱这蓝色的海，五彩的鱼、奇特的动物、缤纷的海底世界，你——喜欢吗？
篇四：小学作文：海
底世界参观
海底世界参观
今天上午，妈妈终于兑现承诺带我去海底世界了，我们海底世界门口，妈妈帮我买了一张儿童的套票，我们的旅程就这样开始了。
我来到海底世界内，走廊墙壁的玻璃里有许多形形色色的海洋鱼，我最喜欢神仙鱼，它不仅身上的花纹很漂亮，而且游的也非常快。再往前走有一个大池子，里面有一条特别大的红鱼，还有许多燕子鱼。走下坡也有好多海洋鱼，有：皇后鱼、火箭鱼、长嘴鱼等等。前面是企鹅馆，封闭玻璃里有好多企鹅。它们形态各异，有的正在游泳，有的站在岩石上，正用警惕的眼神注视着游客，有的却躲在洞里睡觉了。抬头望去，“海底冒险”几个字印入眼帘，我兴奋极了，因为我最喜欢探险了。我站在自动平步梯上，进入了海底探险，在隧道里有许多千姿百态，奇形怪状的鱼，最可怕的非鲨鱼莫属了，突然一只章鱼从我们顶上游过，要是被章鱼的黑墨喷到，那你就会变成非洲黑人了。走到尽头我发现了一条“人字鱼”，为什么叫它人字鱼呢?那是因为它身上的花纹都是人字形的花纹。走出隧道我来到水母馆，水母的颜色很美丽，有红的、绿的、黄的、粉的五彩缤纷。三楼是餐厅，四楼是昆虫公园，一上楼就有一个阴森森的洞，我走了进去，呀!有这么多昆虫，好可怕，还有一只特别大的，长着毛的毒蜘蛛(不过是假的)，我害怕极了，赶紧跑了出来。
这次海底游玩让我懂得了一个道理：要珍惜大自然的野生动物，我们要和平相处。
篇六:《奇妙的海底世界 作文课》
《奇妙的海底世界》作文课详案
一、回顾旧知：
导入：蔚蓝色的海洋碧波荡漾，海底景色奇异、物产丰富。回顾《海底世界》一课，回答下面的问题：
（1）《海底世界》这篇文章采用了_________的结构。本文的中心句是____________________________。
师：中心句一般对全文起总述和概括作用。“海底世界”这么美，有一位小朋友画了一幅“海底世界”的图画，谁能为这幅图说一个中心句？ 海里的鱼儿真多呀！ 海里的鱼儿可真丰富呀！ 海里的鱼儿各种各样！ 海里的鱼儿姿态万千！
师：你们很会学习！
（2）举例说明这篇课文主要运用了哪些说明方法。请举例说明。
生：这篇文章运用了列数字的说明方法。例如：海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。这句话让我明白海参前进的速度非常慢。
谁能用上列数字的说明方法，说说海里鱼儿的种类、大小等？
生：海洋鱼类有25000多种。
生：海洋中鱼类大小各不相同，小的只有7～11毫米；大的可达20米。 生：会爬树的鱼弹涂鱼体长10厘米左右。
师：这篇文章还运用了哪些说明方法？
我来补充：这篇文章还运用了举例子的说明方法。例如：乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
师：你能用上举例子的说明方法，说说你了解海中的哪些鱼儿吗？
生：白色斗鱼，它像一个芭蕾舞演员。
生：海洋中小丑鱼最讨人喜欢。它一会儿躲到珊瑚礁后面像一位害羞的小姑娘；一会儿游来游去像活泼的女孩。{我了解的海底世界作文}.
生：一般人都以为鱼类全是哑巴，显然这是不对的。许多鱼类会发出各种令人惊奇的声音。例如：海马会发出打鼓似的声音音。
师：还有一种能使句子更生动的说明方法叫_____?谁来举例子。
我来补充：这篇文章还运用了打比方的说明方法。例如：在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。这句话把会发光的深水鱼比作了闪烁的星星，让我感觉到海底很美。
师：打比方的说明方法可以让句子更吸引人，谁能用上打比方的说明方法，把海底美丽的鱼儿介绍给大家？
生：大白鲨，它那洁白如玉的身体，真像一个亭亭玉立的少女。
生：豹纹鲨它像一只凶猛的豹子，正在等着鱼儿上钩。
生：刺纯，它像一只小刺猬；触须像一个千手观音，正在骄傲地向我们招手；扫把像一个清洁工，正在用自己的尾巴扫地。
师：课文还使用了哪种说明方法？{我了解的海底世界作文}.
我来补充：这篇文章还运用了作比较的说明方法。例如：有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，速度比普通的火车还快。这句话把梭子鱼的攻击速度和普通火车做比较，突出了梭子鱼攻击速度极快。
师：谁能用上作比较的说明方法，突出海底鱼儿的不同呢？
生：蝴蝶鱼变色速度很快。我们眨几下眼，它就能变一次色，只需要几秒
钟。
生：魔鬼鱼腾空而起，落水时声音比打炮还响，十分壮观。
生：弹涂鱼体长10厘米左右，跟我的手掌差不多长。
（3）为了使文章更生动，这篇文章还用了许多排比句式，你找到了吗？ 师：你能找到很了不起。你会用有有有说说海洋中的鱼儿吗？ 生：海洋中的鱼儿千奇百怪，有会爬树的，有会发光的，有会放电的。 生：海洋中鱼儿的颜色五彩缤纷。有红的、有绿的、有蓝的、还有花的。 我来补充：我还找到了有的有的有的还有的排比句式。 师：你能用这个句式描写海洋中的鱼儿吗？
生：海洋中的鱼儿形状各不相同。有的像闪闪发光的灯泡，有的像游动的小蛇，有的象美丽的蝴蝶，还有的象飞翔鸟儿。
生：海洋中的鱼儿千姿百态。有的是椭圆形，有的是鱼雷形，有的是箭形，还有的是球形。
师：同学们，用上学过的结构、说明方法和句式，给这幅图配一段说明文字吧！
二、写作擂台：
师：谁写完了？自告奋勇地为大家展示？
生：谁来与我交流？
生：你这段话运用了列数字、打比方的说明方法，写出了海洋中鱼儿的种类非常多。
师：你第一个来展示，很勇敢。谁还来展示？
生：谁来与我交流？
生：你这段话用了列数字、举例子的说明方法，还用上了排比句式，写出{我了解的海底世界作文}.{我了解的海底世界作文}.
了海洋中鱼各种各样。最后能加上自己的想法，你很有想象力。
师：你评价得头头是道。
三、交流展示：
本单元要求：（出示）齐读：搜集有关海洋的图片或实物，写一段说明文字。朱熹曾说过：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之。”下面，学着《海底世界》这篇课文里的说明方法和句式，给大家介绍你们收集的有关海洋的图片和实物吧！先小组交流，然后汇报。
板书： 奇妙的海底世界
景色 物产
举例子 打比方 列数字 作比较
有有还有
有的有的有的还有的
四、总结全文：
这节课我们学习了如何用说明文字介绍海洋。课后同学们可以阅读《海底两万里》和《奇妙的海洋生物》这两本书，相信大家一定会了解更多更精彩的知识。
分组：1、峡谷、草原、水母、海带2、石油、裙带菜、可燃冰、海螺
3、海星、紫菜、鲸鱼、高山、石花菜、草原4、锰结核、热液矿藏
我是我们小组第一发言人。我为大家介绍海底的峡谷。在大洋边缘，经常发现有两坡陡峭，极其壮观的海底峡谷。海底峡谷的形状与陆上的河流峡谷十分相似。这种峡谷弯弯弯曲，有许多分支。白令峡谷全长440公里，是最长的海底峡谷。巴哈马峡谷高差达4400米，陆上的大峡谷与它相比，就是小巫见大巫了。你们知道世界上最深的海沟有多深吗？世界上最深的海沟是马里亚那海
沟，深1万多米呢。 我是我们小组第二发言人。我为大家介绍海底草原。南岛东岸沿线多处，碧蓝清澈的海底生长着翠绿茂盛的一片片“海底草原”———大面积海草场，面积分别为3－5平方公里不等，真是“海苍苍，野茫茫”。海草种类主要有喜盐藻、二药藻等，海草高的达1米多。海底草原根系发达，可以保护海岸不被风浪侵蚀；它也能为鱼、虾、蟹等提供住所，当天敌来袭时，它们也能隐藏在海草中；有些海草还是浮游生物的食物呢！
我是我们小组第三发言人。我来为大家介绍古老的腔肠动物水母。水母的种类很多，全世界大约有250种左右，直径从10厘米到100厘米之间，常见于各地的海洋中。人们往往根据它们的伞状体的不同来分类:有的伞状体发银光，叫银水母;有的伞状体则像和尚的帽子，就叫僧帽水母;有的伞状体仿佛是船上的白帆，叫帆水母;有的宛如雨伞，叫做雨伞水母;有的伞状体上闪耀着彩霞的光芒，叫做霞水母……在蓝色的海洋里，这些游动着的色彩各异的水母显得十分美丽，多象海洋里会行走的蘑菇呀！你别看它很美丽，它却十分凶猛。如果碰到它，它便会放出毒液。大家在海边游玩时一定要小心它哟。
我是我们小组第四发言人。我为大家介绍海带。海带，藻体褐色，长带状，革质，一般长2-6米，宽20-30厘米，厚2-5毫米。生长在海底，有‘海底森林’之美称。你们看，这是晒干了的海带。这的表面有一层白色的颗粒，摸起来十分粗糙。这是盐和砂。因为海带长在海中，所以它的表面会有盐和砂。这是在水中泡过的海带，它表面的盐和砂被洗干净了。谁来摸一摸？你感觉怎样样？（我感觉表面粘粘乎乎的）实际上，海带表面这层粘液很有营养。
第四发言人：谁来与我们小组交流？
我来与你们小组交流。通过你们小组的介绍，我明白了海底也象陆地上一样，
篇七:《小学作文：海底世界参观》
海底世界参观
今天上午，妈妈终于兑现承诺带我去海底世界了，我们海底世界门口，妈妈帮我买了一张儿童的套票，我们的旅程就这样开始了。
我来到海底世界内，走廊墙壁的玻璃里有许多形形色色的海洋鱼，我最喜欢神仙鱼，它不仅身上的花纹很漂亮，而且游的也非常快。再往前走有一个大池子，里面有一条特别大的红鱼，还有许多燕子鱼。走下坡也有好多海洋鱼，有：皇后鱼、火箭鱼、长嘴鱼等等。前面是企鹅馆，封闭玻璃里有好多企鹅。它们形态各异，有的正在游泳，有的站在岩石上，正用警惕的眼神注视着游客，有的却躲在洞里睡觉了。抬头望去，“海底冒险”几个字印入眼帘，我兴奋极了，因为我最喜欢探险了。我站在自动平步梯上，进入了海底探险，在隧道里有许多千姿百态，奇形怪状的鱼，最可怕的非鲨鱼莫属了，突然一只章鱼从我们顶上游过，要是被章鱼的黑墨喷到，那你就会变成非洲黑人了。走到尽头我发现了一条“人字鱼”，为什么叫它人字鱼呢?那是因为它身上的花纹都是人字形的花纹。走出隧道我来到水母馆，水母的颜色很美丽，有红的、绿的、黄的、粉的五彩缤纷。三楼是餐厅，四楼是昆虫公园，一上楼就有一个阴森森的洞，我走了进去，呀!有这么多昆虫，好可怕，还有一只特别大的，长着毛的毒蜘蛛(不过是假的)，我害怕极了，赶紧跑了出来。
这次海底游玩让我懂得了一个道理：要珍惜大自然的野生动物，我们要和平相处。