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我了解的海底世界作文 我心中的海底世界作文

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

篇一:《小学作文:关于海底世界的作文》

关于海底世界的作文

海底世界里有许多漂亮可爱的鱼儿,今年,海底世界里来了一批特殊的客人――麦哲伦企鹅。

海底世界一共有三层,站在门口向里面望,可以看见一个用玻璃做的大柱子,里面有五彩斑斓的鱼儿在自由自在地游。

再往里走,就来到一楼大厅,放眼望去,只看到几十只玻璃柜,柜里有不同品种的鱼,有七星刀,龙鱼,电鳗,红美人等等,我认为在这些鱼中红美人是最漂亮的,红美人又名彩虹鱼,分布在马达加斯加,身体是卵圆形的,侧面非常扁,颜色丰富多彩,有红色、浅粉色、黄色、青色,它们会随着环境变化而改变自身的颜色,非常美丽!

再往上走,就到了二楼,远远望去就看到几只大海龟在和同伴嬉戏,我看见有人在买大白菜喂海龟,因为觉得好奇,也买了一片,和海龟来了个“亲密接触”。

终于要上三楼了,我很激动,迫不及待地朝上面跑去,嘴里还喊着:“企鹅!我来了!企鹅!我来了!”到了上面,看到企鹅的家,我就进去了,企鹅们呆呆地站着,看上去傻乎乎的,真让人发笑!我知道这些企鹅属于麦哲伦企鹅,它们体长约70厘米,是温带企鹅中体型最大的一类,因为它们身体肥胖,又名:肥胖的鸟。

海底世界真是奇妙,希望有机会你也能到这儿来细细赏游。

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篇二:《我家的海底世界作文400字》

看到这个标题你一定非常奇怪,我家怎么会有一个海底世界呢?海底世界指的我家大大的海水鱼缸。 我家的海水鱼缸里面养着各色各样的鱼。有纹吊、粉兰吊、公子小丑(也就是尼莫)、帆吊、狐狸、天狗吊、三点白、银背小丑、五彩龙、黄尼兰吊、毛巾和黑三角吊,而且还有一些美丽的珊瑚、海葵、海胆和海星。这里面我最喜欢的是纹吊、毛巾鱼和五彩龙。五彩龙有着一个软软的身体,一对小小的眼睛,头上还长着一些白色的点点,尾巴上有着发光的蓝色和黄色斑点。五彩龙最喜欢的是在水底下来回游动,而且它会像清洁工一样清理着水底的脏东西。纹吊身上长着蓝色和黄色相间的线条,尾巴像燕子的尾巴一样,嘴长的则像鹦鹉的嘴巴一样,纹吊经常在水面上游来游去,好像在炫耀它的美丽,而且会像演员一样舞蹈。再有就是毛巾鱼,你第一眼看到它时感觉就像真的毛巾一样非常柔软,身上长着桔色和深蓝色相间的线条,尾巴是黄色的,最神奇的是它长着的两个鳍的透明的,还有一双大大的眼睛,它最喜欢的是像毛巾一样上下漂动。 这就是我家的海底世界。也正是因为有了这个海底世界,使我增长了许多关于海鱼的知识。石油附小四年级:刘子歆

篇三:《海底世界的作文》

海底世界的作文(一) 神秘的海底世界可有趣了,一进入海底世界的门,首先看到的是有关海洋生物的介绍,乘上电梯进入海底世界的中心部分,沿途会发现有许许多多的深水鱼在您身边游动,海里的鱼花花绿绿的,各式各样,衬着海里迷人的景色就像一幅绚丽多彩的画。 海里有山,有峡谷,还有森林和草地,植物的颜色多种多样,有黄色,蓝色,还有红色,那美丽的景色真是惹人喜爱。另外,水里还有自动喂食机器人,每隔一段时间,机器人就会去给海洋动物喂食,只要机器人一下水许多鱼就会争先恐后地去抢食,场面可壮观了。乘着电梯继续往前走,就来到了动物们的表演厅,有海豚表演,有海象表演,海蛇表演。其中最受大家欢迎的要数海豹表演了,不管饲养员做出什么动作,小海豹都会跟着做,但小海豹是个小馋鬼,它每做一个动作要吃两条鱼,小海豹不但会模仿人做简单动作,还能来个“水中接环”,饲养员事先给海豹喂五条鱼,然后才开始表演,饲养员每丢出去一个环,小海豹都接住了,台上顿时欢呼起来,小海豹也更加卖力表演,甚至拿出自己的拿手好戏“空中撞球”,只听见刺溜一声,小海豹钻进了水底,过了一会儿,小海豹又跃了出来,撞到了空中的球,小海豹和饲养员可真是一对好搭当啊!表演完了,小海豹还不想走,好象在说:“我好不容易才表演一场,再玩玩吧!”,逼得饲养员只好用尽口袋里的鱼才把顽皮的小海豹哄走。 海底世界令人留连忘返,有机会,你也去看看吧! 海底世界的作文(二) 在北京旅游期间,我参观了神奇而又神秘地海底世界。 在导游地带领下,我进入了梦寐以求的海底世界。一个个别致的大鱼缸呈现在我眼前,里面五彩斑斓的鱼儿欢快的游来游去。我走到一个鱼缸前,看了看,对妈妈说:“这个鱼缸里什么也没有呀?”妈妈笑了笑说:“傻丫头,你不看介绍卡片,当然不知道啦。”我低下头,仔细的看了卡片,才知道这里面装着石头鱼,我费劲的找了几遍,也只找到两条石头鱼。我不禁为他们的“隐身术”叫好。 我沿着通道边走边看,不知不觉来到了海底隧道,()眼前的一切真是令我眼花缭乱,仿佛把我带到了一个五彩缤纷的世界。我踏上了电动轨道,看见了许许多多以前只能在电视上看见的海洋生物,红的、白的、黄的、花的。各色各样,形态万千:有像蝙蝠的蝙蝠鱼,有在海里飞翔的鳐鱼,有不知自己尾巴在哪儿的鳗鱼,有像小伞的水母,有千年的老海龟,有凶猛的大鲨鱼。“美人鱼来了,快看呀!美人鱼。”。正当我看的入神的时候,一阵欢呼声传来。我连忙转过头,只见一个美人鱼穿着金色的衣服坐在海龟的背上,向我们招手示意。她一会和海龟拥抱,一会和鲨鱼跳舞,真是让人羡慕。导游说:“这是最受游客喜欢的人鲨共舞节目。”我真想穿上泳衣和鲨鱼一起舞蹈,领略一下海底的生活。 欢乐的时光总是短暂,在导游阿姨的催促声中,我依依不舍的离开了海底世界。 海底世界真是奇妙,让我感受到了蓝色大海的神秘。我期待有一天能够畅游真正的大海。 海底世界的作文(三) 早就听说青岛极地海洋世界很神奇,很有趣,我早就想去那儿一饱眼福了。今天,我的愿望终于实现了。 极地海洋世界的门口,人山人海,热闹非凡,我随着簇拥的人群,来到了动物表演馆。 一只只海狮,浑身黝黑发亮,随着它大摇大摆地滑翔着闪亮登场,观众席上响起一阵阵热烈的掌声。顶球、单手转圈、套圈、算术它样样都会,真不愧是全能。最有趣的是它的套圈和算术表演了。面对观众故意“使坏”仍偏的圆圈,海狮有时也表现得很无奈,但它却会立刻用嘴衔起来一抛,圆圈就稳稳当当地套在了它的脖子上,然后对着观众摇摆着身子,好像在说“我可没有输哦!”逗得观众一阵大笑。轮到算术表演了,观众们给出了一个又一个的加法和减法算术题目,它竖起耳朵听着,然后毫不含糊地用嘴叼出了写有正确答案的牌子,真厉害啊! 一只只海豚,活泼可爱,它们时而在水中自由穿梭,翩翩起舞;时而扬起脖子,欢快地鸣叫;时而随着音乐的响起转起了呼啦圈。咦,一会儿的功夫,海豚怎么不见了?正当我们纳闷时,平静的水面突然冲起一个个万丈浪,原来是海豚用嘴顶着训练员从水底冒了出来,还没等我们反应过来,训练员已骑着快艇式的海豚像离弦的箭一样向我们飞奔过来,真潇洒啊! 海洋馆里,真的是一个奇妙的世界,在这里,我见到了许多从来没有见过的动物。那一只只五彩缤纷的

珊瑚,把海底映衬得美丽无比,它们舞动着柔软的触角,和海里的其它动物尽情地嬉戏。北极熊们则改变不了它们懒散的性格,迈着懒洋洋的步子,在冰天雪地的世界里走来走去。温顺的小企鹅则是这个海洋馆里最幸福的动物了,它们或快乐地在水里游来游去,或两个一伙地手牵手走在一起,最有意思的是还有两只依偎在一起,说着悄悄话,可爱极了。一只大鲨鱼张着大嘴向我扑来了,我朝它做了一个鬼脸的动作,它竟然害怕地逃走了。 海洋世界真有趣,我也真想做一只海洋里的动物,融入这奇妙浩瀚的海洋,去感受这个奇妙无比的世界。

篇四:《小学作文:美丽的海洋世界》

美丽的海洋世界

在蔚蓝色的海洋里,栖息着许许多多的海洋生物,我虽说不出全部生物名字,但当把我了解的介绍给你时,相信你会同我一样喜欢这些海洋里的动物的。

海洋里生活着许多美丽的水母,水母的形状和颜色多种多样,它们的外形就像透明的降落伞,游动时,会伸出很长的触手,姿态优美;而海底深处则是由五彩缤纷的珊瑚装点的,其中,有些十分粗糙,像模样奇特的石头,有些伸展着身体,像一丛丛柳树枝,它们都是由微小的珊瑚虫创造的;在海洋中有两种动物,它们整天张牙舞爪地舞动着长长的腕,能轻而易举地捕获猎物,这就是章鱼和乌贼;但比起鲨鱼它们又差远了,鲨鱼是海洋中的“恶魔”。对血腥味十分敏感,其锋利的牙齿不仅让其他鱼类惧怕,也令人类胆战心惊,但,实际上,只有少量的鲨鱼会攻击人类,而且是在它们非常饥饿并闻到血腥味的时候,所以我们人类不要主动攻击并伤害这些鲨鱼;在广阔的海洋深处,生活着各种各样的鱼类,其中有一类鱼长相很古怪,它们的两只眼睛竟然长在头的同一侧,所以人们称它们为“比目鱼”;而奇特的动物还有,它们高昂着骏马一般的头,一身坚硬的皮肤仿佛刀枪不入的铠甲,对了,它们就是海马,相信所有小朋友都会喜欢它们;生活在海洋里的动物还有海星、海参、海胆、海龟、蓝鲸、海豚、海狮、海豹、、、、、、 所有这些海洋生物组建了一个奇特而美丽的海洋世界,我爱这蓝色的海,五彩的鱼、奇特的动物、缤纷的海底世界,你——喜欢吗?

篇五:《海底世界(300字)作文》

精选作文:海底世界(300字)作文 一天,小明梦见自己来到海底世界,看到各种各样的鱼,如:小丑鱼。三间火箭鱼&&&除了鱼,小明还看到其它的海底生物,比如有:海星。水母。海豚。珊瑚。海葵等等&。正当小明看地津津有味时,一头庞大的食人鱼悄然的向他这方向游了过来,小明吓出了一身冷汗,正想打算逃跑,但没想到的是食人鱼竟然热情的跟他打起了招呼,,小明开心的在海里和它翻来覆去的游玩着。 他和那些海底生物开心的玩着,小明还捡了一些贝壳,吹起了一首儿童歌曲小螺号’’。唱的时候一大群小鱼围着小明转,就像一排排纪律严明的士兵一样,保护着小明。唱完歌后,小明他感觉自己心里比吃了蜜还要甜。 忽然,小明他听到了一声巨大的声音,那声音说:小明。小明该起床啦!快要迟到了!小明睁开眼一看,原来是一场美梦。小明想到:如果这场梦要是真的话就好了三年级:林锦亿

篇一:小学作文:关于海底世界的作文

关于海底世界的作文

海底世界里有许多漂亮可爱的鱼儿,今年,海底世界里来了一批特殊的客人――麦哲伦企鹅。

海底世界一共有三层,站在门口向里面望,可以看见一个用玻璃做的大柱子,里面有五彩斑斓的鱼儿在自由自在地游。

再往里走,就来到一楼大厅,放眼望去,只看到几十只玻璃柜,柜里有不同品种的鱼,有七星刀,龙鱼,电鳗,红美人等等,我认为在这些鱼中红美人是最漂亮的,红美人又名彩虹鱼,分布在马达加斯加,身体是卵圆形的,侧面非常扁,颜色丰富多彩,有红色、浅粉色、黄色、青色,它们会随着环境变化而改变自身的颜色,非常美丽!

再往上走,就到了二楼,远远望去就看到几只大海龟在和同伴嬉戏,我看见有人在买大白菜喂海龟,因为觉得好奇,也买了一片,和海龟来了个“亲密接触”。

终于要上三楼了,我很激动,迫不及待地朝上面跑去,嘴里还喊着:“企鹅!我来了!企鹅!我来了!”到了上面,看到企鹅的家,我就进去了,企鹅们呆呆地站着,看上去傻乎乎的,真让人发笑!我知道这些企鹅属于麦哲伦企鹅,它们体长约70厘米,是温带企鹅中体型最大的一类,因为它们身体肥胖,又名:肥胖的鸟。

海底世界真是奇妙,希望有机会你也能到这儿来细细赏游。

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篇二:小学作文:多姿多彩的海底世界

多姿多彩的海底世界

水在太阳光下反射出不同的光彩,那,一眼望不到边的海呢?那更是多姿多彩啦!海平面如此,海底是不是也这样呢?

最具有代表性的,那肯定是鱼儿们了!这些在海底的鱼儿们比海上的鱼儿漂亮多许多呢!{我了解的海底世界作文}.

有小丑鱼,调皮的游来游去;有剑鱼,顶着一把剑刃锋利的剑耀武扬威;还有令人生畏的鲨鱼,看见鲜美可口的鱼,它就会张大嘴巴,露出两排锋利的牙齿,冷笑一声,便贪婪地吃了起来 其实,还有许多鱼,我叫都叫不出名字来。{我了解的海底世界作文}.

这些鱼儿随时都有着生命的危险,那些冷酷无情的大鱼会毫不留情的吃掉它们,这时它们就需要一个温暖而安全的家啦!

在许多洞里就住着许多鱼,不要贸然把手伸进去,说不定里面就住着刺豚鱼、海蛇或灯笼鱼。黑乎乎的洞在人们看来好像很危险,但对鱼儿们来说,这是它们最舒适温暖的家了。

海底,还有许多植物,像海藻、珊瑚、海带等等。

不过,最让人惊讶的还是?海底的树!海底怎么会长树呢?真是稀奇。这些树没有叶子,但却有颜色;没有果实却有树枝这些海底的树有些长的比陆地上的还要高,有的树居然长在石缝里,树没有充足的阳光怎么活啊?没关系,白天,太阳光是可以直射到海里的,这也是它们能生存下来的原因之一。

海底还有许多丰富的物产资源,像石油,在现代社会中十分重要;像珍珠,贵族人的代表,戴在脖子上,透出高雅的品质

{我了解的海底世界作文}.

海底是不是也很精彩、也很奇妙呢?

篇三:小学作文:美丽的海洋世界

美丽的海洋世界

在蔚蓝色的海洋里,栖息着许许多多的海洋生物,我虽说不出全部生物名字,但当把我了解的介绍给你时,相信你会同我一样喜欢这些海洋里的动物的。

海洋里生活着许多美丽的水母,水母的形状和颜色多种多样,它们的外形就像透明的降落伞,游动时,会伸出很长的触手,姿态优美;而海底深处则是由五彩缤纷的珊瑚装点的,其中,有些十分粗糙,像模样奇特的石头,有些伸展着身体,像一丛丛柳树枝,它们都是由微小的珊瑚虫创造的;在海洋中有两种动物,它们整天张牙舞爪地舞动着长长的腕,能轻而易举地捕获猎物,这就是章鱼和乌贼;但比起鲨鱼它们又差远了,鲨鱼是海洋中的“恶魔”。对血腥味十分敏感,其锋利的牙齿不仅让其他鱼类惧怕,也令人类胆战心惊,但,实际上,只有少量的鲨鱼会攻击人类,而且是在它们非常饥饿并闻到血腥味的时候,所以我们人类不要主动攻击并伤害这些鲨鱼;在广阔的海洋深处,生活着各种各样的鱼类,其中有一类鱼长相很古怪,它们的两只眼睛竟然长在头的同一侧,所以人们称它们为“比目鱼”;而奇特的动物还有,它们高昂着骏马一般的头,一身坚硬的皮肤仿佛刀枪不入的铠甲,对了,它们就是海马,相信所有小朋友都会喜欢它们;生活在海洋里的动物还有海星、海参、海胆、海龟、蓝鲸、海豚、海狮、海豹、、、、、、 所有这些海洋生物组建了一个奇特而美丽的海洋世界,我爱这蓝色的海,五彩的鱼、奇特的动物、缤纷的海底世界,你——喜欢吗?

篇四:小学作文:海

{我了解的海底世界作文}.

底世界参观

海底世界参观

今天上午,妈妈终于兑现承诺带我去海底世界了,我们海底世界门口,妈妈帮我买了一张儿童的套票,我们的旅程就这样开始了。

我来到海底世界内,走廊墙壁的玻璃里有许多形形色色的海洋鱼,我最喜欢神仙鱼,它不仅身上的花纹很漂亮,而且游的也非常快。再往前走有一个大池子,里面有一条特别大的红鱼,还有许多燕子鱼。走下坡也有好多海洋鱼,有:皇后鱼、火箭鱼、长嘴鱼等等。前面是企鹅馆,封闭玻璃里有好多企鹅。它们形态各异,有的正在游泳,有的站在岩石上,正用警惕的眼神注视着游客,有的却躲在洞里睡觉了。抬头望去,“海底冒险”几个字印入眼帘,我兴奋极了,因为我最喜欢探险了。我站在自动平步梯上,进入了海底探险,在隧道里有许多千姿百态,奇形怪状的鱼,最可怕的非鲨鱼莫属了,突然一只章鱼从我们顶上游过,要是被章鱼的黑墨喷到,那你就会变成非洲黑人了。走到尽头我发现了一条“人字鱼”,为什么叫它人字鱼呢?那是因为它身上的花纹都是人字形的花纹。走出隧道我来到水母馆,水母的颜色很美丽,有红的、绿的、黄的、粉的五彩缤纷。三楼是餐厅,四楼是昆虫公园,一上楼就有一个阴森森的洞,我走了进去,呀!有这么多昆虫,好可怕,还有一只特别大的,长着毛的毒蜘蛛(不过是假的),我害怕极了,赶紧跑了出来。

这次海底游玩让我懂得了一个道理:要珍惜大自然的野生动物,我们要和平相处。

篇六:《奇妙的海底世界 作文课》

《奇妙的海底世界》作文课详案

一、回顾旧知:

导入:蔚蓝色的海洋碧波荡漾,海底景色奇异、物产丰富。回顾《海底世界》一课,回答下面的问题:

(1)《海底世界》这篇文章采用了_________的结构。本文的中心句是____________________________。

师:中心句一般对全文起总述和概括作用。“海底世界”这么美,有一位小朋友画了一幅“海底世界”的图画,谁能为这幅图说一个中心句? 海里的鱼儿真多呀! 海里的鱼儿可真丰富呀! 海里的鱼儿各种各样! 海里的鱼儿姿态万千!

师:你们很会学习!

(2)举例说明这篇课文主要运用了哪些说明方法。请举例说明。

生:这篇文章运用了列数字的说明方法。例如:海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。这句话让我明白海参前进的速度非常慢。

谁能用上列数字的说明方法,说说海里鱼儿的种类、大小等?

生:海洋鱼类有25000多种。

生:海洋中鱼类大小各不相同,小的只有7~11毫米;大的可达20米。 生:会爬树的鱼弹涂鱼体长10厘米左右。

师:这篇文章还运用了哪些说明方法?

我来补充:这篇文章还运用了举例子的说明方法。例如:乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。

师:你能用上举例子的说明方法,说说你了解海中的哪些鱼儿吗?

生:白色斗鱼,它像一个芭蕾舞演员。

生:海洋中小丑鱼最讨人喜欢。它一会儿躲到珊瑚礁后面像一位害羞的小姑娘;一会儿游来游去像活泼的女孩。{我了解的海底世界作文}.

生:一般人都以为鱼类全是哑巴,显然这是不对的。许多鱼类会发出各种令人惊奇的声音。例如:海马会发出打鼓似的声音音。

{我了解的海底世界作文}.

师:还有一种能使句子更生动的说明方法叫_____?谁来举例子。

我来补充:这篇文章还运用了打比方的说明方法。例如:在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。这句话把会发光的深水鱼比作了闪烁的星星,让我感觉到海底很美。

师:打比方的说明方法可以让句子更吸引人,谁能用上打比方的说明方法,把海底美丽的鱼儿介绍给大家?

生:大白鲨,它那洁白如玉的身体,真像一个亭亭玉立的少女。

生:豹纹鲨它像一只凶猛的豹子,正在等着鱼儿上钩。

生:刺纯,它像一只小刺猬;触须像一个千手观音,正在骄傲地向我们招手;扫把像一个清洁工,正在用自己的尾巴扫地。

师:课文还使用了哪种说明方法?{我了解的海底世界作文}.

我来补充:这篇文章还运用了作比较的说明方法。例如:有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,速度比普通的火车还快。这句话把梭子鱼的攻击速度和普通火车做比较,突出了梭子鱼攻击速度极快。

师:谁能用上作比较的说明方法,突出海底鱼儿的不同呢?

生:蝴蝶鱼变色速度很快。我们眨几下眼,它就能变一次色,只需要几秒

钟。

生:魔鬼鱼腾空而起,落水时声音比打炮还响,十分壮观。

生:弹涂鱼体长10厘米左右,跟我的手掌差不多长。

(3)为了使文章更生动,这篇文章还用了许多排比句式,你找到了吗? 师:你能找到很了不起。你会用有有有说说海洋中的鱼儿吗? 生:海洋中的鱼儿千奇百怪,有会爬树的,有会发光的,有会放电的。 生:海洋中鱼儿的颜色五彩缤纷。有红的、有绿的、有蓝的、还有花的。 我来补充:我还找到了有的有的有的还有的排比句式。 师:你能用这个句式描写海洋中的鱼儿吗?

生:海洋中的鱼儿形状各不相同。有的像闪闪发光的灯泡,有的像游动的小蛇,有的象美丽的蝴蝶,还有的象飞翔鸟儿。

生:海洋中的鱼儿千姿百态。有的是椭圆形,有的是鱼雷形,有的是箭形,还有的是球形。

师:同学们,用上学过的结构、说明方法和句式,给这幅图配一段说明文字吧!

二、写作擂台:

师:谁写完了?自告奋勇地为大家展示?

生:谁来与我交流?

生:你这段话运用了列数字、打比方的说明方法,写出了海洋中鱼儿的种类非常多。

师:你第一个来展示,很勇敢。谁还来展示?

生:谁来与我交流?

生:你这段话用了列数字、举例子的说明方法,还用上了排比句式,写出{我了解的海底世界作文}.{我了解的海底世界作文}.

了海洋中鱼各种各样。最后能加上自己的想法,你很有想象力。

师:你评价得头头是道。

三、交流展示:

本单元要求:(出示)齐读:搜集有关海洋的图片或实物,写一段说明文字。朱熹曾说过:“古人作文作诗,多是模仿前人而作之。”下面,学着《海底世界》这篇课文里的说明方法和句式,给大家介绍你们收集的有关海洋的图片和实物吧!先小组交流,然后汇报。

板书: 奇妙的海底世界

景色 物产

举例子 打比方 列数字 作比较

有有还有

有的有的有的还有的

四、总结全文:

这节课我们学习了如何用说明文字介绍海洋。课后同学们可以阅读《海底两万里》和《奇妙的海洋生物》这两本书,相信大家一定会了解更多更精彩的知识。

分组:1、峡谷、草原、水母、海带2、石油、裙带菜、可燃冰、海螺

3、海星、紫菜、鲸鱼、高山、石花菜、草原4、锰结核、热液矿藏

我是我们小组第一发言人。我为大家介绍海底的峡谷。在大洋边缘,经常发现有两坡陡峭,极其壮观的海底峡谷。海底峡谷的形状与陆上的河流峡谷十分相似。这种峡谷弯弯弯曲,有许多分支。白令峡谷全长440公里,是最长的海底峡谷。巴哈马峡谷高差达4400米,陆上的大峡谷与它相比,就是小巫见大巫了。你们知道世界上最深的海沟有多深吗?世界上最深的海沟是马里亚那海

沟,深1万多米呢。 我是我们小组第二发言人。我为大家介绍海底草原。南岛东岸沿线多处,碧蓝清澈的海底生长着翠绿茂盛的一片片“海底草原”———大面积海草场,面积分别为3-5平方公里不等,真是“海苍苍,野茫茫”。海草种类主要有喜盐藻、二药藻等,海草高的达1米多。海底草原根系发达,可以保护海岸不被风浪侵蚀;它也能为鱼、虾、蟹等提供住所,当天敌来袭时,它们也能隐藏在海草中;有些海草还是浮游生物的食物呢!

我是我们小组第三发言人。我来为大家介绍古老的腔肠动物水母。水母的种类很多,全世界大约有250种左右,直径从10厘米到100厘米之间,常见于各地的海洋中。人们往往根据它们的伞状体的不同来分类:有的伞状体发银光,叫银水母;有的伞状体则像和尚的帽子,就叫僧帽水母;有的伞状体仿佛是船上的白帆,叫帆水母;有的宛如雨伞,叫做雨伞水母;有的伞状体上闪耀着彩霞的光芒,叫做霞水母……在蓝色的海洋里,这些游动着的色彩各异的水母显得十分美丽,多象海洋里会行走的蘑菇呀!你别看它很美丽,它却十分凶猛。如果碰到它,它便会放出毒液。大家在海边游玩时一定要小心它哟。

我是我们小组第四发言人。我为大家介绍海带。海带,藻体褐色,长带状,革质,一般长2-6米,宽20-30厘米,厚2-5毫米。生长在海底,有‘海底森林’之美称。你们看,这是晒干了的海带。这的表面有一层白色的颗粒,摸起来十分粗糙。这是盐和砂。因为海带长在海中,所以它的表面会有盐和砂。这是在水中泡过的海带,它表面的盐和砂被洗干净了。谁来摸一摸?你感觉怎样样?(我感觉表面粘粘乎乎的)实际上,海带表面这层粘液很有营养。

第四发言人:谁来与我们小组交流?

我来与你们小组交流。通过你们小组的介绍,我明白了海底也象陆地上一样,

篇七:《小学作文:海底世界参观》

海底世界参观

今天上午,妈妈终于兑现承诺带我去海底世界了,我们海底世界门口,妈妈帮我买了一张儿童的套票,我们的旅程就这样开始了。

我来到海底世界内,走廊墙壁的玻璃里有许多形形色色的海洋鱼,我最喜欢神仙鱼,它不仅身上的花纹很漂亮,而且游的也非常快。再往前走有一个大池子,里面有一条特别大的红鱼,还有许多燕子鱼。走下坡也有好多海洋鱼,有:皇后鱼、火箭鱼、长嘴鱼等等。前面是企鹅馆,封闭玻璃里有好多企鹅。它们形态各异,有的正在游泳,有的站在岩石上,正用警惕的眼神注视着游客,有的却躲在洞里睡觉了。抬头望去,“海底冒险”几个字印入眼帘,我兴奋极了,因为我最喜欢探险了。我站在自动平步梯上,进入了海底探险,在隧道里有许多千姿百态,奇形怪状的鱼,最可怕的非鲨鱼莫属了,突然一只章鱼从我们顶上游过,要是被章鱼的黑墨喷到,那你就会变成非洲黑人了。走到尽头我发现了一条“人字鱼”,为什么叫它人字鱼呢?那是因为它身上的花纹都是人字形的花纹。走出隧道我来到水母馆,水母的颜色很美丽,有红的、绿的、黄的、粉的五彩缤纷。三楼是餐厅,四楼是昆虫公园,一上楼就有一个阴森森的洞,我走了进去,呀!有这么多昆虫,好可怕,还有一只特别大的,长着毛的毒蜘蛛(不过是假的),我害怕极了,赶紧跑了出来。

这次海底游玩让我懂得了一个道理:要珍惜大自然的野生动物,我们要和平相处。

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