【 – 小学作文】
篇一:《我们班的老师》
我们班的老师
八（八）班 肖扬洋 光阴似箭，日月如梭。转眼间，现在的我，已经不再是一名稚嫩的孩童，已成为一位八年级的学生了。在学习的过程中，我遇到了不少好老师。老师们的教学方法都各有特点、各有所长。每个老师的性格都各不一样，可以堪称“百花齐放，争奇斗艳。”
老师如同一位辛勤的园丁，为我们播种希望的种子，为我们解决烦恼和困惑，看着我们一步步地为梦想而奋斗。老师如同一盏灯，为迷惑的我们指引前进的道路；老师如同一根蜡烛，默默的燃烧自己，照亮我们渴求知识的心田。这不，在我们实验中学的八年级八班，就有一群这样的默默无闻，一心奉献，用真心真情竭力为我们授业解惑的好老师。 先说说我们的语文老师吧。她小巧玲珑的身材，白皙的面容，看上去很精致，一头短发，看上去十分精神。她戴了一副眼镜，使她看上去更有气质。你千万不要以为她只是一位文静的、普普通通的老师，如果你到她的课堂上，听那么一节课，你就会被她渊博的知识所震撼。她不但课讲得好，还对我们的管理也有一套自己的方法。
那是一个周末后上学的第一天，我因没有记清楚黑板上周末所布置的作业，所以没按要求完成，中午被留下来补作业。我怀着忐忑的心情把作业补完了，原想老师会狠狠的批评我一顿，很小心的把作业拿给老师检查。老师认认真真的检查我的作业，轻声地告诉我“以后要避免，当天的作业，
当天完成”。说的那样平静，语气中带着殷切与期望。老师宽恕了我，在让我吃惊之余，更让我认识到老师的不一样。我暗暗告诉自己：这样理解我们、懂我们的老师，不仅教导了我，还顾全了我的面子，我可不要再有下次了。这就是我的语文老师:尽职尽责、宽厚待人的朱老师。
在看看我们的数学老师吧。对于数学，在我看来数学除了数字就是图形，加上我粗心大意的坏习惯，我觉得这门课特枯燥。可我们这位姜老师，课堂上一点也不古板，用他风趣的话语带动我对数学方面的兴趣，每道题都给我们用多种方法来详细的讲解呢。记得那是接近傍晚的最后一节课，我们的肚子饿的咕咕叫，当时我们就没心听关于三角形的线段什么的题，老师仿佛猜透了我们的心思，就用风趣的话语简洁而明了的话语就使我们听懂了这一类问题，你难道不认为这是一位有本事的老师吗?
接下来该讲讲我们的班主任了，他叫陈佩，是不是听上去像女孩子的名字。嘻嘻，告诉你吧，陈老师说，这个名字还有些来头的。他家的爸妈原来想生个女孩子，就给起了个陈佩的名字，哪知道送子观音给了个男孩子，所以这个名字也就属于了他。这，看是幽默的自我介绍，一下拉近了他和同学们之间的关系，心里我认为他更像一个朋友。陈老师高大而威风，一双有神的眼睛藏在高高的鼻梁上架着的眼镜后面，一看就知道是一位很有知识的人。他教我们物理，课堂上他总能让我们在轻松气氛中，记住那些用符号表示的没有任何趣味的公式。
当然，我们还有英语老师、地理老师、生物老师、历史老师、思想品德老师等等，他们都各有所长，身怀绝技。深的学生喜爱，下次有机会我在介绍给你，这，就是我们班的老师。
篇二:《我们班的“美老师”作文》
我们班的“美老师”作文
我们班的“美老师”作文
绥芬河市金恒基小学五（2）班宋欣悦
我们班的老师姓李，不姓美，美是我们给她起的雅号。
美老师一头乌黑的秀发，一双水灵灵的大眼睛，好像会说话一样，她的外表美，内心更美，让我们来看看吧！
有一次我们去公园，碰到李老师，我们就一起玩了起来。一会来了一个乞丐，老师见到他很困难，给了他20 元钱，看到老师那样做，我们也拿出了5 元钱给他。乞丐用另一种目光看着我们，那目光有一点奇怪，我读不懂。
还有一次上课，我在书桌下面看小人书，老师看了我三眼，我也没有发现。老师依然笑着说：“有一个同学死了三次了，还不知道呢。”同学们笑了，听到同学们呵呵的笑声，我赶紧从小人书的情节中抽出身来，抬起头，东瞅瞅，西瞧瞧，也跟着莫名奇妙地笑起来。这下子同学们更是大笑不止，有的直拍桌子，有的笑出了眼泪，有的笑得“满地找牙”，我心想发生什么可笑的事了吗？下课了，>同桌斜着眼对我说，你上课看小人书，老师看了你三眼你也没有发现，老师说的是你死三次了，你却还在笑。
我吓了一跳，原来我上课看小人书的事老师早就发现了。老师那番话是在提醒我，我却不知道，出了一个大笑话。真险，躲过一劫。从那以后我上课再没看过小人书。我觉得美老师更美了，她说话也是那么美，美得温暖，美得让我想忘都忘不了。 《我们班的“美老师”作文》
篇三:《小学作文：我们班的李老师》
我们班的李老师
新学期开始了，我们班换了一位语文老师，她叫李老师，我很喜欢她。
李老师今年40岁了，她貌不惊人，普普通通，她的头发又黑又卷夹杂着几根白头发。眼睛不大，可是特别明亮，上课时，哪位同学开小差呀都能看得一清二楚。耳朵特别利，就算是在黑板上写板书，下面谁搞小动作，她也知道是谁。
李老师上课上得特别好，说话大声清楚，笔记要求我们做得清清楚楚。读课文时，李老师让不会大声读书的同学大声朗读。经过一个多月的训练，不爱读书的同学也开始大声朗读了。大家都很喜欢李老师的课。李老师对学生特别严格。写字一定要写规范，一撇一捺都要写好，稍有一点写得不好，都要重做。比如有一次我听写时的四点底写得不规范，老师对我强调后，照样在我的错别字上扣分，一点也不宽容。这让我深刻记住要写字规范。李老师的作业布置得很少，但要求要认真按时完成，如果不认真完成，老师就会严厉的批评他【她】并要求写完才可以吃饭。我们班的成绩不太好，李老师为了调动同学们的学习积极性，最近还开展了学习挑战赛，让我们比背书，比听写，比作业。老师说过，如果连胜对手五次就可以在期末考试时加十分。所以同学们努力的背书，认真的听写，认真写作业，回家认真背书。做作业时特别的认真，生怕自己错了一点就会输给对手。挑战赛使我们的成绩提高很多。
你们看，这就是我们班的李老师。我非常喜欢她。
篇四:《我们班的黄老师 作文600字》
我们班的黄老师 作文600字
我们班的黄老师 作文600字
我们班的班主任是黄老师，虽姓黄，但她不只是黄色的，她是五彩缤纷的。
黄老师偶尔穿件黄背心、黄外套，但大多数时是白衣服配绿外套，要么就是黑长裤、白长裙、有时会穿蓝裤，有时搭配红大衣，天天都是五彩缤纷的。
她不光穿着五彩，她的笑容也是五彩的。黄老师似乎生来就这样，椭圆的脸，嵌着黑珠子，镶着小巧的鼻子、嘴巴。嘴一直都合不拢，朝两边咧开，咧开，哪怕生气时怒目而视，虎视眈眈，那嘴也极不协调地咧大。这时看到她的表情，你一定会联想到黑色、深紫色。
语言课，黄老师滔滔不绝、喋喋不休地数落我们班的“罪行”，仿佛五（4）这个班变成了一个黑社会，而班长被骂了个狗血淋头，仿佛他是黑社会老大。这时啊，全班哪敢有小动作，只能盯着黄老师发黑的脸，与她与众不同的嘴巴和“笑容”。而我呢，一支笔掉了，在寂静的教室里“噗呲”一声响，黄老师看过来，我大气也不敢出，心儿呯呯地跳。黄老师一转头，我马上一挪椅子去捡笔，力用大了，又一阵撞击隔膜的刺响，这次我自觉地不等黄老师扭头，就死死地盯着桌面，捋着刚安抚好、现在又活蹦乱跳的心脏，不敢面对那深紫地一抹颜色。
嘿，看，黄老师开心了。黑眼眯成了一条缝，嘴更大了，笑就如同疯了一般，拧成一团。这里，哪怕再黑，黄老师脸上都荡着一团金灿灿的阳光，能照射到十万里外。黄老师的笑，如果不怀好意，我会撒腿就跑，她的笑，说变就变，一下子从黄色变成黑色也毫不奇怪。
这就是我们班五彩缤纷的黄老师。
篇五:《我们班的“另类”老师作文》
[我们班的“另类”老师作文]
老师一个比一个怪，学生一个比一个乖{我们班的冉老师作文}.
；没办法，我们班来了几个“另类”的老师，
可把我们害苦了，不信请看：
第一号：老班??王老师
本班中最有威严的一个，王老师一个，
抵得上千军万马，我们班的“另类”老师作文。别看我们班的都很调皮，可 是都有一个共同的克星??王老师！在我们班一{我们班的冉老师作文}.
听王老师的大名，全部抱头鼠串。别的老师都
镇不住我们，只要王老师在讲台上一站，我们
都乖乖的了，谁都知道王老师惩罚很“残忍”
：轻的骂，重的k（扁）连上课探一下头都要抄
课文（最长的），要么告家长，这些都会要了
我的命呀。
'另类'指数：★★★☆☆
恐怖指数：★★★★★
第一个就来了下马威，不知到下面的会
不会更恐怖？？
第二号：体育老师??吴老师
本班中最令人喜欢又最令人讨厌的老师
，喜欢是因为我们喜欢活动，不喜欢是因为老
师太严了，我们下楼梯讲一句话都会换来不上
课的危险，因为老师已经不让上“活动课”，
只让上“理论课”的经历了，有点“一日被蛇
咬，十年怕井绳”的感觉，所以我们也只能忍
气吞声，谁叫上“理论课”太烦了，抄抄写写
的，多没意思，小学六年级作文《我们班的“另类”老师作文》。 ◆分享好文◆为了活动，也只好“牺牲”一
下吧。
'另类'指数：★★★★☆{我们班的冉老师作文}.
恐怖指数：★★★★☆
三号老师希望不是满星的，不然{我们班的冉老师作文}.
第三号：电脑老师??吴老师
“老师啊，你行行好，不要让我们回去
啊！”“不行，向后转，齐步走！”咋有老师 不叫学生上课的，可是这“悲剧”还是发生了 ，还不是因为我们有些同学讲了几句话，有的 没带本子，老师就叫我们回去，要知道，电脑 课是在科技楼的六楼上的，我们从教室（五楼 ）下来，上六楼，又走一趟，不累死才怪呢！ 跑一个来回就罢了，还有更“残忍”的手段来 等着我们呢！抄课文，不止是抄一次，要抄10 次，作完这些，我们恐怕连一个细菌都捏不起 来了。
另类指数：★★★★★
恐怖指数：★★★★★
有这些老师阵班级，别说一个班了，100
个也管得了，我们竟会遇到这种老师，苦命啊 ！！v
篇六:《小学作文：我们班来了位新老师》
我们班来了位新老师{我们班的冉老师作文}.
8月31日，是这个快乐暑假的第一个回校日，也是唯一一个回校日。
听同学们说，一直教了我们三年的卢老师不教我们了，换了一位新老师，我听后，很失望。
可是过了一会儿，大家的情绪又慢慢地好起来了，为什么？原来，他们想到了新老师，“新老师是男的还是女的？如果是女的，她漂亮吗？能教好我们吗？”一大串问题从我们口中飘出来，大家议论纷纷，班上又沸腾起来。
我们盼星星，盼月亮，在第二天早晨，我们终于把新老师给盼来了。老师向我们介绍说，她姓叶，是刚从别的学校转过来的。新老师很漂亮，喜欢扎着马尾辫，可爱极了，她还会讲许多生动的故事。从我认识叶老师的第一天起，我就喜欢上了她，我能相信她绝对是个百分百的好老师。
铃、铃铃…….开始上课了，同学们都急忙做好课前准备，期待着叶老师给我们上的第一节课，看一看有什么新招儿。
开始上课了，叶老师跟我们说了许多她对我们的要求，她说过，每一位同学她都会很关心，特别是成绩差的同学。第一节课，叶老师给我们留下了很好的印象。
昨天是一年一度的教师节，我送了一张精致的贺卡给敬爱的叶老师，我希望叶老师工作顺利，永远美丽！
篇七:《作文 我们班的英语老师》
[作文 我们班的英语老师] 我们班的英语老师姓陈，我们都叫她“miss chen”，她高高的个子，有一双明亮而且会说话的眼睛，有一张能说会道的嘴巴，扎着一条马尾辫，衣着总是即得体又朴素，作文 我们班的英语老师。她和我们一见面，我就打心眼里喜欢她。 陈老师非常风趣幽默，每次上英语课，我们都非常高兴。因为上她的课我们可以在玩中学，在学中玩。使我们从中学到了许多知识。
有一次，走廊上传来了嘻嘻哈哈的笑声，引得其他班的同学莫名其妙，小学一年级作文《作文 我们班的英语老师》。 ◆分享好文◆咦，是哪一班在笑呀？硪，原来是三(5)班呀！是陈老师在上英语课。她幽默的讲课方式搞得同学们哈哈大笑。陈老师边讲课便提问，还边指边说：“挑兵挑将，挑住和尚，和尚骑马，小狗搬家，拿住一块石头，不小心砸住小秦的脚。”便用手指住小秦。这时候陈老师假装非常紧张地往上一指说：“我的心呢？”用手抓了一下空气往胸口前一塞说：“安全了，安全了，我的心又回来了。”原来陈老师用诙谐搞笑的方式来找人回答问题。
这就是我们班的英语老师，也是我们班的副班主任。她像一片绿叶把我们当红花托起。
的
篇八:《我们班的陈老师作文500字》
我们班的陈老师一向幽默，她的话常常把我们逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一节课来说吧。 那天，陈老师迈着与平时没什么两样的步伐走进教室，她开口的第一句话让我们做梦都不可能想到的，只见她在讲台前站定，面带微笑地问了句：在家的这几天，你们有没有白活呀？这猜谜似的话语把我们弄得丈二和尚摸不着头脑。班里瞬间安静，几秒后全班同学异口同声地回答：没白活，接着就是哄堂大笑，陈老师又问我们这几天都干了些什么，有位同学比较谦虚，当老师点名问他的时候，他不好意思的委婉地回答道：不怎么样，满以为可以就此过关，可陈老师依旧打破沙锅问到底，用一种饶有兴趣的口吻问：怎么个不怎么样？这时候全班四十多双眼睛唰的几乎同时盯着那同学，想看看在陈老师的狂轰滥炸下会有什么样的效果，不知道是哪位同学开始起哄：快说，快说，那同学环视全班，故做清嗓子，然后开始卖关子说：有一个好消息和一个坏消息，你们要先听哪个？马上．所有同学都开始活跃起来，班里喊声一片，陈老师为了防止继续闹下去，发表了一个重要建议＂凡事都由女同学来决定，先听坏的，你看，女生还有这待遇，男生大叹不公。 陈老师上课经常会像今天一样幽默开场，其实也是为了让同学们在紧张学业中放松一下。怎
么样，我们的陈老师就是这样让人没有距离感的好老师四年级:金浩
篇九:《关于老师的作文：我们的起哄班》{我们班的冉老师作文}.
关于老师的作文：我们的起哄班
关于老师的作文：我们的起哄班
原来我们班只有个别人爱起哄，后来发展到一部分人跟着起哄，现在弄得全班人一齐起哄，简直成了名副其实的起哄班。
我们起哄的对象主要是老师，但这哄可不能瞎起，起哄之前一定得察言观色，掌握好火候，实在是个技术活呀！哄要是起得好了，大家能一起开心。也有起遭的时候，那多是一些菜鸟临时充当了哄头子，结果害得大家一起遭殃。
数学程老师幽默，数学课上，我们最爱起哄。程老师有口音，比如她喜欢把“粉笔”说成“分笔”。我们只要一听到她说“分笔”两字，就哈哈大笑着，故意拖长声音给她纠正：“粉____笔！”程老师就不好意思地跟着笑，说一句“粉笔”，说完这句正确的，便又改成“分笔”，一些男生便开始发出萌萌的起哄声：“哇____哦！”接着全班跟着哄堂大笑，程老师也不生气，跟我们一起笑，她笑，我们便更笑，数学课上得很快乐。
语文王老师是班主任，平时比较威严，对我们训话较多。今天，王老师轻松地走上讲台，脸上的表情就像外面晴朗朗的天。我们不由自主地放松了身心。果然，王老师语气和蔼地向我们发问道：“咱们今天是讲新课，还是做做练习册，巩固一下上期内容呢？”我们都不太爱做习题，又不能游泳，天天钻到题海里干嘛？可难得王老师心情好，不起点儿哄哪行呢？于是有人带头拖起长声喊：“讲新课____”，接着，所有同学跟着很有节奏地大声笑答：“讲新课，讲新课，讲新课！”
王老师最烦的就是起哄，只见她把脸一沉：“今天做练习，明天再讲新课！”
“噗____”是六十多个小皮球小声泄气的声音，语文课基本没人敢再起哄了。
篇十:《我们班的好老师》
我们班的好老师
开发区东城小学 五年级一班 高欣凯
我有一个好老师，她就是我的班主任张老师。
张老师个子不高不矮,中等身材，特别还有一张能说会道的嘴和两只水灵灵的会笑的眼睛。老师平时爱穿花衬衫配短裙，再加一双高跟鞋，走起路来特别有精神。
上课时，张老师总是保持着微笑，她讲课绘声绘色，当我们回答问题答错时，她也从来不会斥责我们，而是给我们讲这道题为什么错了。解决问题从来都是不厌其烦。
有一次，期中考试前的下午，老师盯嘱我们回家复习，考试考个好成绩，我们就开心的不得了。到了第二天，试卷发下来同学们都埋头做题。因为有许多课外知识，导致了同学们都发挥的不好，结果我们都没有考到自己理想的成绩。老师却笑着对我们说，“失败是成功之母”，你们可以的。听了老师的鼓励，同学们又有了信心，在下一次的考试中果然取得了好成绩。
还有一次，我们班一个同学在假期骑车被汽车撞了头。老师很担心，不时给他妈妈打电话询问她的伤势怎么样了，此时此刻，我们有一个这样体贴的老师不感到欣慰吗？
老师，谢谢你。这五年你教给我们知识，教给我们做人的道理。将来我们要以优异的成绩来回报老师，成为老师的骄傲。