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感谢你的鼓励作文 感谢母亲的鼓励作文

小学作文 zuowen 3浏览

【 – 小学作文】

篇一:《爸爸,谢谢你的鼓励(800字)作文》

精选作文:爸爸,谢谢你的鼓励(800字)作文 今年4月12日(四年级)第二节课,我们教数学的叶老师,想测试我们到底懂没有懂第一单元的知识。考试开始了,我认真地做题,读题时一个子也不放过。不一会儿,我就做完了。一看手表,还有二十分钟。我仔细地检查,在第三大题计算的第一小题口算,七十八加三十二等于一百一十,我却写成了一百,立刻拿起钢笔改错。叶老师喊道:“考试结束,收卷了。”我对自己有信心,满意地把试卷交上去了。

第三节课时,我们端正地坐在自己的座位上,耐心地等待着考试的成绩。看着叶老师一丝不苟地批改试卷的神情,顿时觉得他真是一位优秀教师。不久,叶老师就改完了。他念道:“周怡宇、黄晨炜一百分”我的心里像揣着一只小兔子,怦怦直跳、忐忑不安。当念道苏星睿八十九分时,眼前一黑,完全不敢相信自己的耳朵。叶老师把我叫过去,拿着试卷批评道:“你的应用题计算失误扣了10分,填空题把9写成6,唉!你真是粗心大意。”听了叶老师的责怪,我的头“嗡”的一声。下课了,我心里直捣鼓:这次爸爸的“笋子炒肉—挨打”肯定是躲不过的! 放学了,我垂头丧气,像蔫了的皮球一样无精打采地走在乌烟瘴气的街上,汽车的嘀嘀声让满大街的人捂着耳朵。来到小区看见花儿也不美了,小草也不绿了,小区的植物都很讨厌我,好像都在撇着嘴说:“苏星睿,考试没考好,真是个笨蛋,哈哈哈!” 我在嘲笑声中走进家门,爸爸见我脸色不好,问:“今天怎么了?”我吞吞吐吐地说:“我我这一次。”爸爸打断了我的话,又问:“是不是考试了?”我胆战心惊地从书包慢慢地拿出试卷,爸爸接过试卷一看,脸色突然阴沉下来,我知道暴风雨就要来了。我准备接受爸爸的惩罚,于是撅着屁股。爸爸问:“你在干什么?”我答道:“接受惩罚呗!”爸爸语重心长地说:“孩子,不要灰心。这次没考好,还有下次,爸爸相信你,加油!”听了爸爸的话,我比挨打还难受,望着慈祥的面容,我心底里涌起了一股力量。立刻回书房改正试卷错误,并在草稿纸上重新做了一遍。 从此以后,我养成了一个好习惯:上课不随便讲话、不开小差、积极举手发言、专心听讲。从那以后,每次数学测试我都没有下过九十五分。 老爸,谢谢你的鼓励。是你的鼓励给了我信心、勇气和上进心。

篇一:关于爸爸的作文:谢谢你,爸爸

关于爸爸的作文:谢谢你,爸爸 摘要: 当然,有追求就会有失败。刚开始阶段,我战胜了一次又一次的沮丧心理。但久而久之,我感到了自己的卑微、渺小与脆弱。再失败的强大攻势下,我精心布置的心理防线被它彻底摧毁了。我开始变的沮丧,沉默寡言。原先那自信的心理,此刻一荡然无存??

躺在床上,我出神地看着老爸送给我的三副名人名言。

年幼时,我的语文成绩很差。上九十分,对我来说比登天还难,单这却成了我的一种渴望与追求。

当然,有追求就会有失败。刚开始阶段,我战胜了一次又一次的沮丧心理。但久而久之,我感到了自己的卑微、渺小与脆弱。再失败的强大攻势下,我精心布置的心理防线被它彻底摧毁了。我开始变的沮丧,沉默寡言。原先那自信的心理,此刻一荡然无存。

在我低迷的情况下,父亲挺身而出,送给我了一副名人名言:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。那时,我似乎又在黑暗之中看到了光明,并且也明白了父亲的用意。在接下来的日子里,我始终朝着目标不屈不挠地坚持,矢志不移地奋斗。终于,皇天不负有心人,在期末考试中我取得了相当优异的成绩,语文考了九十七分。当然,我又重新找回了自信。

伴随着成功的到来,

我似乎也有点骄傲了。再老爸的细心观察下,他也有所察觉了。接着,老爸又送给我了一副名人名言:胜不骄,败不馁。顿时,我的脸变得通红,低着头羞愧的向老爸承认了错误。 随着时间的飞逝与我的努力,成绩蒸蒸日上。在这次期末考试中,我还考出了全班篇二:关于爸爸的作文:谢谢你,爸爸!

关于爸爸的作文:谢谢你,爸爸! 摘要: 自从我从这个世界呱呱落地以后我篇三:爸爸谢谢你

爸爸,谢谢您

“感恩的心,感谢有你”每当听到这首歌,我就想起了爸爸妈妈对我的爱。时光荏苒,记忆中很多事都模糊了,唯独记得我住院的事,让我刻骨铭心。

记得有一次,我生病了,爸爸妈妈急得瞬时间苍老了许多,便带我去了医院。经过化验,医生要我住院,在住院的日子里,爸爸总是不停地跑来跑去,为我量体温,喂我吃药,给我倒水,没看见他坐在椅子上休息的时候。那正是夏天,中午,天热得像个火炉,爸爸担心食堂的伙食不好,不利于病人康复,便顶着酷暑出去给我买吃的,回来时满头大汗,后背的衣服全湿透了。晚上,又寸步不离地呵护着我。有一次,我发了一夜的高烧,爸爸一夜没合眼,用湿毛巾给我擦了一夜,还不时地问我:“一达,好点了吗?”我说:“好点了,您也休息吧。”爸爸不肯,继续擦,过了一会,又问我:“舒服些吧?舒服了吗?”“好点了,没事的。”“你快睡吧,休息好,有利于恢复身体,我身体硬着呢!不要紧的。”这时我忽然发现爸爸眼中布满了血丝,头上又添了几丝白发,在灯光下格外显眼。泪水打湿了我的眼眶,眼前的事物模糊了,我扑到爸爸的怀里,大声说:“爸爸,我爱您!”

爸爸,谢谢您! 岚山头街道海洲路小学三年级二班 赵一达

指导教师:赵静 篇四:谢谢你,爸爸(仿写《穷人》片段)

谢谢你,爸爸(仿写《穷人》片段) 我回到家里,我的心跳得十分厉害,我也不知道为什么这次期中考怎么考这么差,但是我还是非告诉父亲不可。我把两张考卷放在餐桌上,希望爸爸能自己发现它。

我脸色苍白,四肢颤抖。我忐忑不安地想:爸爸会说什么呢?我上次已经考的很糟糕了,这该怎么办才好??这时,我听到一点声响,以为是爸爸回来了,不,不是,都是自己杯弓蛇影。为什么这次考这么少,我抱怨自己,算了,是我自作自受,被爸爸骂一顿也好,起码能安心。

门渐渐地开了,爸爸回来了,“爸爸??你,你回来啦,今天怎么这么

晚?”我怯怯的说。“是啊!今天的任务比较多,所以就比较晚了,你吃了吗?晚上都在做什么呢?”我说:“我在做??做作业。”

“这是什么?”爸爸

拿起考卷。“这是??我的??期中考卷”我吞吞吐吐的说。看着爸爸紧皱的眉头,看着爸爸严肃的表情,我心里一阵阵发凉。这时看到爸爸的手向我挥来,我的腿抖动得厉害,有点站不稳了,我以为他要打我,我紧闭双眼,握紧拳头。没想到,一只温暖的大手抚摸着我的头,爸爸对我说:“孩子啊,你尽力了吗?”我连连点头。“孩子,既然你尽力了,我还能说点什么呢?我知道你也不想考低分的。下次不要因为粗心而丢分,那是多么不值啊!知道了吗?考卷的错误都会订正吗?”我如释重负,说:“爸爸,这题我不懂,你跟我说说。”

那个晚上,我感受到了温暖还有默默的鼓励,我会化作我的动力促使着我前进。谢谢你,爸爸。

五年级:黄龙强

篇二:《以鼓励为话题的作文》

[以鼓励为话题的作文]

国作家霍桑,曾经是个小职员,以鼓励为话题的作文。有一天,他垂头丧气地回家对太太说:我失业了。谁知,他的太太听了不但没有不满,反而兴奋得叫了起来:这样你就可以专心写书了!我一直相信你有写作的才华,你一定会写出名著来的。有了太太的鼓励,霍桑终于成功了。其实,鼓励有时很简单,有的只是投一瞥赞许的目光,有的只是送一句热情中肯的话语,也有的只是抚一下头,拍一下肩,鼓一次掌,喝一次彩&&请以鼓励为话题,写一篇不少于600字的文章。题目自拟,文体不限(诗歌除外);文中不得出现真实的人名、地名、校名;书写规范、工整、美观的,另加1-3分。[试题解析]鼓励是激发、勉励的意思,同义词就是勉励。用于鼓励 勉励的语言必须是健康有益的,对象常是上级对下级、长辈对晚辈,也可以用于平辈之间。但二者之间略有不同,鼓励着重在鼓,即鼓舞、鼓动;勉励 着重于督促、劝勉而使人受到鼓励。鼓励的内容可以是语言,也可以是物质褒奖,还可以是目光、眼色、掌声等。鼓励的施事者一般是人,也可以是物(单位、集体、国家等),鼓励的受事者一般是人,也可以是物。此外,还要注意不必要的扣分,如书写、卷面、语病等。[佳作展示]鼓励自传鼓励,是学海中劈波斩浪的浆;鼓励,是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量,总在低谷中增强你的自信!题记大家好,我叫鼓励,是大家的老朋友了。我们历史源远流长,从夏王朝一直到21世纪,哪个成功者的身上不闪耀着我的熠熠光辉?什么,老王卖瓜自卖自夸?我这可不是信口开河,上面的题记就是对我的最好总结,话题作文《以鼓励为话题的作文》。口说无凭!好,那我就去找几位证人。瞧,那个身披铠甲的将军:丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,唇若涂脂,手拿青龙偃月刀,是关羽!关大哥, 作揖,我是鼓励,您说我的作用大吗?大,大得很。想当年,我南征北战之前只是无名小卒,成天忧心重重,壮志难酬。多亏了兄弟们的鼓励,我才矢志不渝,最终扬名天下的。我可是要好好感谢你呀!不客气,告辞了!怎么样,我没自吹吧!一叶障目,以偏概全。好,我们再去找。看,那个只穿了一只袜子,头发乱糟糟的,正在吹着肥皂的老头,他是牛顿,让我们去问问他。牛大学士,我叫鼓励,您说我对您有影响吗?有,小学时我考试经常不及格,但父母始终鼓励我,令我自信不灭,最终研究出了力学三大定律。现在,我正在研究光学,许多人看我这样子觉得很傻,要不是亲朋好友的鼓励,我怎能坚持到现在呢?不打扰了,再见。怎么样,心服口服了吧?我的作用是很大的,在你跌倒时,将你扶起;在你灰心时,点燃希望之火;在你迷茫时,为你拨开迷雾。什么,我离你太遥远?怎么会,我每时每刻都围绕在你的身旁:一瞥目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩&&用心感受我吧,我会为你带来无穷力量的。莘莘学子们,在这千呼万唤始出来的中考之前,我更是竭力为你们服务。不要慌,你一室会成功!我相信你&&这一句句热情中肯的话语不正是我们的友谊体现吗?赞曰:燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同学们,相信自己,你是最棒的!〔特色点评〕本文运用自传的形式,对鼓励进行拟人化描写,生动活泼,妙趣横生。开头的题记提纲挈领,点明中心,结尾赞曰,亦庄亦谐,给人以鼓励的力量。但这些都不是取得本文成功的主要原因,其长处是统摄于这些形式之下的理趣、情趣。行文古今中外,挥洒自如,特别是精选的两个事例,一武一文,一中一外,既具有典型性,又切合题意。此外,文面整洁,书写工整,加.

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