【 – 小学作文】
篇一:《爸爸,谢谢你的鼓励(800字)作文》
精选作文:爸爸，谢谢你的鼓励(800字)作文 今年4月12日(四年级)第二节课，我们教数学的叶老师，想测试我们到底懂没有懂第一单元的知识。考试开始了，我认真地做题，读题时一个子也不放过。不一会儿，我就做完了。一看手表，还有二十分钟。我仔细地检查，在第三大题计算的第一小题口算，七十八加三十二等于一百一十，我却写成了一百，立刻拿起钢笔改错。叶老师喊道：“考试结束，收卷了。”我对自己有信心，满意地把试卷交上去了。
第三节课时，我们端正地坐在自己的座位上，耐心地等待着考试的成绩。看着叶老师一丝不苟地批改试卷的神情，顿时觉得他真是一位优秀教师。不久，叶老师就改完了。他念道：“周怡宇、黄晨炜一百分”我的心里像揣着一只小兔子，怦怦直跳、忐忑不安。当念道苏星睿八十九分时，眼前一黑，完全不敢相信自己的耳朵。叶老师把我叫过去，拿着试卷批评道：“你的应用题计算失误扣了10分，填空题把9写成6，唉!你真是粗心大意。”听了叶老师的责怪，我的头“嗡”的一声。下课了，我心里直捣鼓：这次爸爸的“笋子炒肉—挨打”肯定是躲不过的! 放学了，我垂头丧气，像蔫了的皮球一样无精打采地走在乌烟瘴气的街上，汽车的嘀嘀声让满大街的人捂着耳朵。来到小区看见花儿也不美了，小草也不绿了，小区的植物都很讨厌我，好像都在撇着嘴说：“苏星睿，考试没考好，真是个笨蛋，哈哈哈!” 我在嘲笑声中走进家门，爸爸见我脸色不好，问：“今天怎么了?”我吞吞吐吐地说：“我我这一次。”爸爸打断了我的话，又问：“是不是考试了?”我胆战心惊地从书包慢慢地拿出试卷，爸爸接过试卷一看，脸色突然阴沉下来，我知道暴风雨就要来了。我准备接受爸爸的惩罚，于是撅着屁股。爸爸问：“你在干什么?”我答道：“接受惩罚呗!”爸爸语重心长地说：“孩子，不要灰心。这次没考好，还有下次，爸爸相信你，加油!”听了爸爸的话，我比挨打还难受，望着慈祥的面容，我心底里涌起了一股力量。立刻回书房改正试卷错误，并在草稿纸上重新做了一遍。 从此以后，我养成了一个好习惯：上课不随便讲话、不开小差、积极举手发言、专心听讲。从那以后，每次数学测试我都没有下过九十五分。 老爸，谢谢你的鼓励。是你的鼓励给了我信心、勇气和上进心。
篇一：关于爸爸的作文：谢谢你,爸爸
关于爸爸的作文：谢谢你，爸爸 摘要： 当然，有追求就会有失败。刚开始阶段，我战胜了一次又一次的沮丧心理。但久而久之，我感到了自己的卑微、渺小与脆弱。再失败的强大攻势下，我精心布置的心理防线被它彻底摧毁了。我开始变的沮丧，沉默寡言。原先那自信的心理，此刻一荡然无存??
躺在床上，我出神地看着老爸送给我的三副名人名言。
年幼时，我的语文成绩很差。上九十分，对我来说比登天还难，单这却成了我的一种渴望与追求。
当然，有追求就会有失败。刚开始阶段，我战胜了一次又一次的沮丧心理。但久而久之，我感到了自己的卑微、渺小与脆弱。再失败的强大攻势下，我精心布置的心理防线被它彻底摧毁了。我开始变的沮丧，沉默寡言。原先那自信的心理，此刻一荡然无存。
在我低迷的情况下，父亲挺身而出，送给我了一副名人名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。那时，我似乎又在黑暗之中看到了光明，并且也明白了父亲的用意。在接下来的日子里，我始终朝着目标不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗。终于，皇天不负有心人，在期末考试中我取得了相当优异的成绩，语文考了九十七分。当然，我又重新找回了自信。
伴随着成功的到来，
我似乎也有点骄傲了。再老爸的细心观察下，他也有所察觉了。接着，老爸又送给我了一副名人名言：胜不骄，败不馁。顿时，我的脸变得通红，低着头羞愧的向老爸承认了错误。 随着时间的飞逝与我的努力，成绩蒸蒸日上。在这次期末考试中，我还考出了全班篇二：关于爸爸的作文：谢谢你,爸爸!
关于爸爸的作文：谢谢你，爸爸！ 摘要： 自从我从这个世界呱呱落地以后我篇三：爸爸谢谢你
爸爸，谢谢您
“感恩的心，感谢有你”每当听到这首歌，我就想起了爸爸妈妈对我的爱。时光荏苒，记忆中很多事都模糊了，唯独记得我住院的事，让我刻骨铭心。
记得有一次，我生病了，爸爸妈妈急得瞬时间苍老了许多，便带我去了医院。经过化验，医生要我住院，在住院的日子里，爸爸总是不停地跑来跑去，为我量体温，喂我吃药，给我倒水，没看见他坐在椅子上休息的时候。那正是夏天，中午，天热得像个火炉，爸爸担心食堂的伙食不好，不利于病人康复，便顶着酷暑出去给我买吃的，回来时满头大汗，后背的衣服全湿透了。晚上，又寸步不离地呵护着我。有一次，我发了一夜的高烧，爸爸一夜没合眼，用湿毛巾给我擦了一夜，还不时地问我：“一达，好点了吗？”我说：“好点了，您也休息吧。”爸爸不肯，继续擦，过了一会，又问我：“舒服些吧？舒服了吗？”“好点了，没事的。”“你快睡吧，休息好，有利于恢复身体，我身体硬着呢！不要紧的。”这时我忽然发现爸爸眼中布满了血丝，头上又添了几丝白发，在灯光下格外显眼。泪水打湿了我的眼眶，眼前的事物模糊了，我扑到爸爸的怀里，大声说：“爸爸，我爱您！”
爸爸，谢谢您！ 岚山头街道海洲路小学三年级二班 赵一达
指导教师：赵静 篇四：谢谢你,爸爸(仿写《穷人》片段)
谢谢你，爸爸（仿写《穷人》片段） 我回到家里，我的心跳得十分厉害，我也不知道为什么这次期中考怎么考这么差，但是我还是非告诉父亲不可。我把两张考卷放在餐桌上，希望爸爸能自己发现它。
我脸色苍白，四肢颤抖。我忐忑不安地想：爸爸会说什么呢？我上次已经考的很糟糕了，这该怎么办才好??这时，我听到一点声响，以为是爸爸回来了，不，不是，都是自己杯弓蛇影。为什么这次考这么少，我抱怨自己，算了，是我自作自受，被爸爸骂一顿也好，起码能安心。
门渐渐地开了，爸爸回来了，“爸爸??你，你回来啦，今天怎么这么
晚？”我怯怯的说。“是啊！今天的任务比较多，所以就比较晚了，你吃了吗？晚上都在做什么呢？”我说：“我在做??做作业。”
“这是什么？”爸爸
拿起考卷。“这是??我的??期中考卷”我吞吞吐吐的说。看着爸爸紧皱的眉头，看着爸爸严肃的表情，我心里一阵阵发凉。这时看到爸爸的手向我挥来，我的腿抖动得厉害，有点站不稳了，我以为他要打我，我紧闭双眼，握紧拳头。没想到，一只温暖的大手抚摸着我的头，爸爸对我说：“孩子啊，你尽力了吗？”我连连点头。“孩子，既然你尽力了，我还能说点什么呢？我知道你也不想考低分的。下次不要因为粗心而丢分，那是多么不值啊！知道了吗？考卷的错误都会订正吗？”我如释重负，说：“爸爸，这题我不懂，你跟我说说。”
那个晚上，我感受到了温暖还有默默的鼓励，我会化作我的动力促使着我前进。谢谢你，爸爸。
五年级:黄龙强
篇二:《以鼓励为话题的作文》
[以鼓励为话题的作文]
国作家霍桑，曾经是个小职员，以鼓励为话题的作文。有一天，他垂头丧气地回家对太太说：我失业了。谁知，他的太太听了不但没有不满，反而兴奋得叫了起来：这样你就可以专心写书了！我一直相信你有写作的才华，你一定会写出名著来的。有了太太的鼓励，霍桑终于成功了。其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩&&请以鼓励为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、地名、校名；书写规范、工整、美观的，另加1－3分。[试题解析]鼓励是激发、勉励的意思，同义词就是勉励。用于鼓励 勉励的语言必须是健康有益的，对象常是上级对下级、长辈对晚辈，也可以用于平辈之间。但二者之间略有不同，鼓励着重在鼓，即鼓舞、鼓动；勉励 着重于督促、劝勉而使人受到鼓励。鼓励的内容可以是语言，也可以是物质褒奖，还可以是目光、眼色、掌声等。鼓励的施事者一般是人，也可以是物（单位、集体、国家等），鼓励的受事者一般是人，也可以是物。此外，还要注意不必要的扣分，如书写、卷面、语病等。[佳作展示]鼓励自传鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！题记大家好，我叫鼓励，是大家的老朋友了。我们历史源远流长，从夏王朝一直到21世纪，哪个成功者的身上不闪耀着我的熠熠光辉？什么，老王卖瓜自卖自夸？我这可不是信口开河，上面的题记就是对我的最好总结，话题作文《以鼓励为话题的作文》。口说无凭！好，那我就去找几位证人。瞧，那个身披铠甲的将军：丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，唇若涂脂，手拿青龙偃月刀，是关羽！关大哥， 作揖，我是鼓励，您说我的作用大吗？大，大得很。想当年，我南征北战之前只是无名小卒，成天忧心重重，壮志难酬。多亏了兄弟们的鼓励，我才矢志不渝，最终扬名天下的。我可是要好好感谢你呀！不客气，告辞了！怎么样，我没自吹吧！一叶障目，以偏概全。好，我们再去找。看，那个只穿了一只袜子，头发乱糟糟的，正在吹着肥皂的老头，他是牛顿，让我们去问问他。牛大学士，我叫鼓励，您说我对您有影响吗？有，小学时我考试经常不及格，但父母始终鼓励我，令我自信不灭，最终研究出了力学三大定律。现在，我正在研究光学，许多人看我这样子觉得很傻，要不是亲朋好友的鼓励，我怎能坚持到现在呢？不打扰了，再见。怎么样，心服口服了吧？我的作用是很大的，在你跌倒时，将你扶起；在你灰心时，点燃希望之火；在你迷茫时，为你拨开迷雾。什么，我离你太遥远？怎么会，我每时每刻都围绕在你的身旁：一瞥目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩&&用心感受我吧，我会为你带来无穷力量的。莘莘学子们，在这千呼万唤始出来的中考之前，我更是竭力为你们服务。不要慌，你一室会成功！我相信你&&这一句句热情中肯的话语不正是我们的友谊体现吗？赞曰：燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同学们，相信自己，你是最棒的！〔特色点评〕本文运用自传的形式，对鼓励进行拟人化描写，生动活泼，妙趣横生。开头的题记提纲挈领，点明中心，结尾赞曰，亦庄亦谐，给人以鼓励的力量。但这些都不是取得本文成功的主要原因，其长处是统摄于这些形式之下的理趣、情趣。行文古今中外，挥洒自如，特别是精选的两个事例，一武一文，一中一外，既具有典型性，又切合题意。此外，文面整洁，书写工整，加.