【 – 小学作文】
篇一:《二年级上语文园地复习资料(答案)》
语文园地
一、我会写。
植 橘 橙 （树）（林）（松） 脖 胳 膊 （胖）（腰）（服） 苍 菊 著 （苗）（草）（苹） 字 宜 察 （家）（灾）（宝） 铜 铁 钉 （钢）（钟） 裙 裤 袄 （被）（补） 疼 痛 疲 （病）（疯）
二、我会填
三横（王 ） 草头（黄） 弓长（张） 立早（张） 古月（胡） 口天（吴） 双口（吕） 木土（杜） 言午（许） 双人（徐） 耳东（陈） 干钩（于） （一）本正经 （二）话不说 （三）心（二）意 （四）面八方 （五）颜（六）色 （六）神无主 （七）嘴（八）舌 （八）仙过海 （九）牛（一）毛 （十）全（十）美 （各）种（各）样 （金）（光）闪闪 秀丽（神）（奇） （四）（海）为家 （无）影（无）踪 （川）流（不）息 迫（不）（几）待 （叫）（苦）连天 自（由）自（在）
三、我会填反义词
进——（退） 买——（卖） 快——（慢） 正——（反）黑——（白） 矮——（高） 多——（少） 短——（长）
粗——（细） 安全——（ 危险 ） 复杂——（ 简单 ）
四、我会填近义词
中央——（中心） 著名——（有名） 特别——（非常） 漂亮——（美丽）
五、我会在括号里填上合适的词语
一只（青蛙） 一个（苹果） 一块（石头） 一条（鱼） （健康）的身体 （羡慕）的眼光 （遥远）的地方 （心爱）的裙子
五、我会看拼音写汉字 dōu
1、我们大家（都）喜欢打雪仗。 dū 2、我和爸爸爬上了天（都）峰。
六、我会给句子填上正确的标点。 1、狐狸为什么说葡萄是酸的呢（？） 2、葫芦藤上挂着三个小葫芦（。） 3、爷爷买的枣儿真甜啊（！）
一把（伞） 一盘（菜） （寒冷）的北风（火红）的太阳
4、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（？） 5、我在操场上捡到一枝钢笔（。） 6、阿英是苗族小姑娘（。） 7、李华今天怎么没来上课（？） 8、我多么想有一枝马良的神笔呀（！）
七、选字（词）填空
访、纺 旗、棋 钢、刚 （纺）线 国（旗） （钢）笔 飘浮 飘扬
1、云在空中（飘浮），碰到冷风就变成水珠落下了。2、彩旗迎风（飘扬），广场显得更加美丽。
八、读读说说
例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。 1、北京真美啊！我多么想去看一看啊。 2、我们的校园真美！我多想把它画下来。 例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。 他把小鱼扔进大海。 小鱼被他扔进大海。
状、壮 粗（壮）
九、开心阅读乐园 （一）秋天到
秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。 棉花朵朵白，大豆粒粒饱。 高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。
1．用“~~~~~~~”画出儿歌中的庄稼种类，用“____”画出水果名称。 2．照样子写这样的词语。
红彤彤 黄澄澄 金灿灿 亮晶晶 黑乎乎 绿油油 3．我来仿写。
秋天到，秋天到，地里蔬菜长得好。
（二）走山路 早晨一片雾， 山里看不清路，
急坏了小猪、小鹿和小兔。 小兔领小猪， 小猪拉小鹿，
扯（chě）着藤（téng），
1．诗歌中出现了(三)个小动物，它们是(小猪)、(小鹿)和(小兔)。它们在(走山路)。
扶着树， 一步一步走山路。 秋风婆（pó）婆来帮助， 呼——呼—— 一下子吹散满天雾
秋天到，秋天到，园里果子长得好。 枝头结柿子，架上挂葡萄。 黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。
2．根据诗歌内容填空。
(扯)着藤 (扶)着树 (一步一步)走山路 3、秋风婆婆来了，我听到了风儿的声音， 你听：呼——呼——。
4、早晨，山里看不见路的原因是（早晨一片雾）。 （三）谁和谁好
谁和谁好？ 谁和谁好？ 谁和谁好？ 谁和谁好？ 藤和瓜好， 蜜蜂和花好， 白云和风好， 我和同学好， 它们手拉手， 蜜蜂来采蜜， 风往哪里刮， 大家唱着歌， 不吵也不闹。 花儿仰脸笑。 云往哪里跑。 一起上学校。 1．给下列字选择正确的读音，在括号里打“√”。
藤 tén（ ） téng（√） 仰 yǎng（√） yáng（ ） 刮 guá（ ） guā（√） 2．请给下列句子加上标点符号。
（1）谁和谁好（？） （2）花儿仰脸笑（。） （3）大家一起上学校吧（！）
3．读了这首诗歌，我明白了藤和瓜好；蜜蜂和花好；白云和风好；我和同学好。 （三）会走路的小松树 美丽的森林里，
有一只淘（táo）气的小花鹿。 犄（jī）角上面绑（bǎnɡ）绿枝， 就像两棵小松树。
“小树”摇一摇， 小鹿走一步； “小树”摇两摇， 小鹿走两步。
篇二:《二年级语文试卷》
4.照样子写词语。（12分）
⑴悄悄地 （ ） （ ） （ ） ⑵笑嘻嘻 （ ） （ ） （ ） ．⑶春暖花开 （ ） （ ） （ ） ⑷张开（ ）（ ）（ ）
ù ) )
)
） ） ） 开张（ ）（ ）（ ）
5.给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（7分）
方:①方形的队列。 ②方法。 ③方向。 ④地方。
千方．百计（ ） 远方．（ ） 方．队（ ） 四面八方．（ ） 安：①平安。 ②住下。 ③放心。
安．家（ ） 转危为安．（ ） 安．心养病（ ） 6﹒照样子写句子。（6分）
⑴ 例:柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
⑵ 例:同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
：有 ，有 ，还
有 。 7.照样子改写句子。（6分）
例：你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？ 你既然想不明白，就应该自己去试一试。
⑴ 为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢？
⑵ 你既然知道自己错了，为什么不向别人道歉呢？{我们的校园真美啊先概括再具体}.
1
8.按课文内容填空。（3分）
⑴春天在哪里？春天在（ ）：春天的雾薄薄（ ），草儿（ ），（ ）绿的新衣。 ⑵( )谁裁出，（ ）似剪刀。 ⑶ 泉眼（ ），树阴（ ）爱晴柔。 二、阅读理解。（20分） ㈠课内阅读。（6分）
笋芽儿高兴极了，一个劲儿往上钻。突然，她的头被一块硬硬的东西挡住了，怎么也顶
不动。笋芽儿有点儿灰心，呜呜地哭了起来。 这时，她听到了妈妈的声音：“好孩子，别灰心，只是一块小石头。你试试，从它的侧面钻出去。”
1. 写出下列词语的反义词。（2分）
高兴（ ） 灰心（ ） 2.笋芽儿哭起来了，是因为 。（2分） 3.妈妈是怎样鼓励笋芽儿的，请你用“ ﹏﹏”把妈妈鼓励笋芽儿的话画出来。（2分）㈡课外阅读。（14分）
春风轻轻地吹进了我们的校园。草儿发芽了，嫩嫩的、绿绿的。旗杆顶上鲜红的国旗，在微微地飘动着。教室旁，嫩绿的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条。花圃（ pǔ ）里，粉红的桃花开满枝头，雪白的梨花竞(jìng )相开放。花丛中扑扇着翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对地翩翩（piān ）起舞。春天到了，我们的校园真美啊!
1. 文中写了校园里的（ ）、（ ）、（ ）和花圃这几处美景。（3分）
2. 用“ ”画出文中表示颜色的词语。（3分） 3. 我会连线。（6分）
国旗 吹柳树 翩翩起舞 草儿 飘动梨花 舒枝展叶 春风 发芽蝴蝶 竞相开放 4. 找出文中能概括全段话意思的句子，写在下面横线上。（2分）
三、看图写话。（20分）
要求：仔细观察画面，图上画的是什么地方？都有谁？发生了一件什么事？他们会怎么
做？又会说些什么？请你把图上的内容写出来，注意用上平时积累的词语。
2
3
篇三:《我们的校园真美啊》
我们的学校
我们生活在均塘小学这个美丽的大家庭中，感到十分幸福！
我们的校门是朝南的，又高又大，很是气派。宽宽的校门足足有二十米，是不锈钢的自动伸缩门。大门口的东侧，“公馆镇XX小学”七个大字神气地立在暗红色的大理石石壁上。太阳像一个魔术师，把那七个大字变得金光闪闪，格外美丽动人。
走进学校大门，正前方约六十米处耸立着一栋长长的白色的教学楼。向西望眺是一片绿化带，隐隐约约可以望见几朵火红的花。近些，可爱的小草在微风的帮助下跳起了优美的舞蹈。再近些，一棵棵挺拔的树立在我们眼前，精神得很。
我们学校共有三幢高大的教学楼。办公室主要设在教学楼的中间，两边大多数是教室，还有些是阅览室、实验室、音乐室、美术室、电脑室等。两幢教学楼正中设计了一条南北向的长校道，校道两边栽满了各种各样的花草树木，还有一块块宣传窗，宣传窗上有着各个班的各种优秀作品展览。
路的尽头就是宽敞整洁的食堂了。每天一大早，食堂里的工作人员就忙着为我们准备丰盛的午饭。食堂里面收拾得一尘不染。
食堂后面是一个宽阔的大操场，有了它，每天我们都可以上体育课了。三百米的环形跑道中间和四周都是美丽的草地。操场西边有一座升旗台。每当星期一时，同学们总会穿着整洁的校服，挂着鲜艳的红领巾，对着高高飘扬的五星红旗敬礼！{我们的校园真美啊先概括再具体}.
我们的学校这么大，又这么美，而且设施齐备；老师们知识渊博，和蔼可亲；同学们勤奋好学，积极向上，我们能在这么好的学校上学，是多么的自豪呀！
校园是我们成长的摇篮，我爱我们美丽的校园！
美丽的校园
校园是知识王国，是哺育新一代的父母。老师们就像辛勤的园丁，精心照料、呵护我们这些“花草树木”。还有校园里的花草树木，这些都深深的烙在了我的心中。美丽的校园是我心中的一幅画。
走进校园，向左边一看，就能看到“XX小学”这几个醒目的大字。在往前走，就能看到那高大粗壮的龙眼树，它就像我们的父母一样，关心我们。在炎热的夏天，我们总是在龙眼树下乘凉，做游戏，可龙眼树它毫无怨言，总是为我们服务着。
接着，只要往右走去，就能看到2个篮球架，每当同学们想要玩球或练球的时候，篮球架总会乐意奉陪，就算把它砸疼了，它也总是开心的笑着，是我们的好伙伴。
往前看，就会看到主席台，五星红旗飘扬着，这让我们想到了从前英勇的战士们，鲜艳的红旗好像就是战士们的鲜血染成的。
再向四处看看，会看到一些鲜艳的小花，他们就像亭亭玉立的少女，美丽极了！
美丽的校园，您是一位年迈的母亲，总是无私奉献着，不怕别人弄乱您的“头发”，因为您想：事情总会好的，凡事都是先苦后甜的。
啊！美丽的校园，我会永远记住您的。
有趣的发现
星期天下午，我从院子里走出来，看见我家的母鸡在旁边的沙堆里做窝，有时拍拍翅膀，抖抖身上的羽毛，又左右摇晃，有时用嘴巴把周围的沙子向自己的身子靠。我想：母鸡在这儿干什么呢?为什么它喜欢在这儿玩呢？难道它要在这里下蛋？我的脑海里浮现出一连串问号。我决定自己弄个明白。
我先观察母鸡下蛋时的样子，它挑的地方是偏僻的，隐蔽的，而不是在露天的沙堆里，下蛋时我故意走近它，它就会呜呜叫，好像在对我说：“你走开，不然我就对你不客气了。”而现在在沙堆里应该不是下蛋。我还发现母鸡没隔一段时间，就会在阳光明媚的时候在沙堆里做窝。后来我查阅了有关书籍，得知鸡是用沙子洗澡的，我这才恍然大悟，鸡是怕水的，它也怕脏，所以它就用沙子洗澡，，它们太聪明了。 这个发现真有趣，以后，我要留心观察周围的事物，使自己知道的更多。
篇四:《我们的校园真美》
我们的校园真美
我们一进门，展现在眼前的是操场上的两棵金凤树，只见它们树叶苍翠、树干挺拔。最动人的是每年的夏天，树枝繁茂的树上开满火红火红的金凤花，一朵朵远看似烈火燃烧，近看一簇簇金凤花铺在蓝台蓝天绿叶的衬托下显得更迷人。校园四周的花坛更是勃勃生机。胆大调皮的爬山虎像攀登能手向上伸展。从教学楼底伸展到四楼高，夏天正是爬山虎最活跃的季节，密密麻麻的叶子青翠欲滴。密密麻麻的叶子像一匹绿布垂下，多美呀！花坛里的九里香被修剪成蘑菇形，像一把把盛开的绿伞，九里香开出淡黄色的小花发出沁人心脾的芳香气扩散到整个校园使人陶醉。
阳台上，种着一盆盆花，有玫瑰花、百合花、兰花、角花。还有许多不知名的花竞相结蕾开花。学校有四层教学楼：配备有电脑平台的电教室、图书室、卫生间、体育室……还有各种各样的学习园地提供学生课外学习。
红领巾在校园中飘扬着，笑声、读书声、歌声汇成一个喧闹的世界。 我们学校多美啊！我爱美如画卷的学校。
篇五:《湘教版小学二年级语文上册复习___句子》
专项训练 句子
一、判断句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。
1、北京真是个可爱的地方。( )
2、我喜欢看课外书。( )
3、有许多名胜古迹和公园。( )
4、你好！（ ）
5、一棵小柳树和一棵小枣树。（ ）
6、消除了我一天的疲劳。（ ）
7、帮助人们做好事。（ ）
8、小猴子大口大口地。（ ）
二、下面的句子应该读怎样的语气，在合适的词语上打（√）。
1、人们都责怪风娃娃，他心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？（高兴、激动、伤心、愤怒）
2、2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了！（愉快、兴奋、快活）
3、先生见了，连声说：“好！好！韩愈真是太聪明了！”（高兴、赞赏、感叹）
三、给句子加上标点符号。
1、狐狸为什么说葡萄酸呢（ ）
2、葫芦藤上挂着三个小葫芦（ ）
3、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（ ）
4、我在操场上捡到一枝钢笔（ ）
5、阿英是苗族小姑娘（ ）
6、李华今天怎么没来上课（ ）
7、天无边无际（ ）大得很哪（ ）
8、我们爱北京（ ）我们爱祖国的首都（ ）
9、小朋友（ ）你们猜猜（ ）我是什么（ ）
1
10、王宁（ ）你为什么选自己（ ）
四、给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。
1、今天没上课（ ）
2、今天没上课（ ）
3、明天是你的生日（ ）
4、明天是你的生日（ ）
五、整理句子并加标点。
1、首都 的 我国 是 北京
________________________________________________________
2、在 江河里 水 奔跑 的
__________________________________________________________
3、欢乐的 大海 乐曲 奏起
____________________________________________________
4、飘着 蓝天上 几朵 高高的 白云
__________________________________________________
5、风景优美 有 北京 的 名胜古迹 公园 许多 和
_____________________________________________________
6、北京 又宽又长的 许多 有 柏油马路
____________________________________________________
7、快乐 林中 清晨 谁 最
__________________________________________________
8、一株 栽在 窗前 老师 紫丁香 我们 把
_______________________________________________
六、 “把”字句与“被”字句互换。
1、妈妈把礼物分成两份。
_________被___________________
2
2、一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。
____________________________
3、风筝被风吹得无影无踪。
_________把________________
4、受伤的燕子被妈妈治好了。
_________把5、太阳一晒，水就变成了汽。
_________被___________________
___________把__________________
6、我从书包里拿出书送给她们。
_________被___________________
___________把__________________
七、变一变，使句子更加生动、形象。
例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。
1、小枣树上结了枣子。
小枣树上结了（ ）枣子。
2、葡萄架上挂满了葡萄。
葡萄架上挂满了（ ）葡萄。
3、湖水里有小鱼在游。
（ ）湖水里有小鱼在游。
4、李丽画着树叶。
李丽（ ）画着树叶。
5、黄叶从树上落下来。
（ ）黄叶从树上（ ）落下来。
6、天安门前是广场。
3
（ ）天安门前是（ ）广场。
7、松鼠看见风筝在飞。
（ ）松鼠看见（ ）风筝在（ ）飞。
八、判断下面的句子，是打比方的句子画“√”，不是的画“×”。
1、绿色的湖面平静得像一面镜子。 （ ）
2、他像巨人一样挺立着。 （ ）
3、父亲是个打猎迷。 （ ）
4、妈妈是一杯酒，爸爸喝一口就醉了。（ ）
5、她长得很甜，像她妈妈一样。 （ ）
6、月亮穿过一缕一缕轻纱似的浮云。 （ ）
7、这几天他脸色不好，像是生病了。 （ ）
8、雪像柳絮一般在空中飞舞。 （ ）
9、他的脚步是这样沉重，好像有什么心事。 （ ）
10、蓝蓝的湖水像天空一样平静，像镜子一样透明。（ ）
11、我要像他一样热爱劳动，热爱集体。 （ ）
12、秋天来啦，山野就是美丽的图画。 （ ）
九、照样子写比喻句。
例：湖水像一面镜子。
1、弯弯的月亮像_____________________________。
2、天上的星星像_____________________________。
3、一片片树叶像______________________________。
4、红红的太阳像______________________________。
5、_____________像燃烧的火把。
6、_____________像扇子。
7、__________像_______________。
4
十、看拼音，写句子。
rén xīn qí tài shān .
1、（ ），（ ）移。
rén duō jì ɡuǎnɡ, duō huǒ ɡāo
2、（ ）谋（ ），柴（ ）焰（ ）。
yī ɡēn kuài zi rónɡ， yī bǎ kuài zi nán duàn。
3、（ ）易折，（ ）折（ ）。
shù duō chénɡ lín bú pà fēnɡ， xiàn duō tiāo qiān jīn。
4、（ ），（ ）搓绳（ ）
以上四句都是谚语，你也来写一写你知道的几句谚语吧！
5、
6、_____________________________________________________
十二、判断下列句子是不是和例子一样,是的打“√”，并改写成例子的形式,不是的打“×”。
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
1、爸爸和妈妈怎么会不要你呢？（ ）
2、你在哪儿？（ ）
3、我帮人们做事，他们怎么还会责怪我？（ ）
4、我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！（ ）
_____________________________________________
5、鸟也有气味？（ ）
6、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（ ）
5
篇六:《二年级语文上册 句子复习题 苏教版》
专项部分 句子
一、判断句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。
1、北京真是个可爱的地方。( )
2、我喜欢看课外书。( )
3、有许多名胜古迹和公园。( )
4、你好！（ ）
5、一棵小柳树和一棵小枣树。（ ）
6、消除了我一天的疲劳。（ ）
7、帮助人们做好事。（ ）
8、小猴子大口大口地。（ ）
二、读句子，注意停顿。
1、嫦娥奔月／是／神话故事，女娲补天／也是／神话故事。
2、人造卫星／能／飞上太空，宇宙飞船／也能／飞上太空。
3、有时候／我很温和，有时候／我很暴躁。
4、天安门广场／聚集了／几十万群众。
5、北京／立刻／变成了／欢乐的海洋。
三、下面的句子应该读怎样的语气，在合适的词语上打（√）。
1、人们都责怪风娃娃，他心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？（高兴、激动、伤心、愤怒）
2、上海世博会圆满！（愉快、兴奋、快活）
3、先生见了，连声说：“好！好！韩愈真是太聪明了！”（高兴、赞赏、感叹）
四、给句子加上标点符号。
1、狐狸为什么说葡萄酸呢（ ）
2、葫芦藤上挂着三个小葫芦（ ）
3、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（ ）
4、我在操场上捡到一枝钢笔（ ）
5、阿英是苗族小姑娘（ ）
6、李华今天怎么没来上课（ ）
7、天无边无际（ ）大得很哪（ ）
8、我们爱北京（ ）我们爱祖国的首都（ ）
9、小朋友（ ）你们猜猜（ ）我是什么（ ）
10、王宁（ ）你为什么选自己（ ）
五、给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。
1、今天没上课（ ）
2、今天没上课（ ）
3、明天是你的生日（ ）{我们的校园真美啊先概括再具体}.
4、明天是你的生日（ ）
六、整理句子。
1、首都 的 我国 是 北京
________________________________________________________
2、在 江河里 水 奔跑 的
__________________________________________________________
3、欢乐的 大海 乐曲 奏起
____________________________________________________
4、飘着 蓝天上 几朵 高高的 白云
__________________________________________________
5、风景优美 有 北京 的 名胜古迹 公园 许多 和 _____________________________________________________
6、北京 又宽又长的 许多 有 柏油马路
____________________________________________________
7、快乐 林中 清晨 谁 最
__________________________________________________
8、一株 栽在 窗前 老师 紫丁香 我们 把
_______________________________________________
七、 “把”字句与“被”字句互换。
1、妈妈把礼物分成两份。
_________被___________________
2、一个小孩儿把香蕉皮扔向小鱼。
________被____________________
3、风筝被风吹得无影无踪。
_________把________________
4、受伤的燕子被妈妈治好了。
_________把
5、太阳一晒，水就变成了汽。
_________被___________________
___________把__________________
6、我从书包里拿出书送给她们。
_________被___________________
___________把__________________
八、变一变，使句子更加生动、形象。
例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。
1、小枣树上结了枣子。
小枣树上结了（ ）枣子。
2、葡萄架上挂满了葡萄。
葡萄架上挂满了（ ）葡萄。
3、湖水里有小鱼在游。
（ ）湖水里有小鱼在游。
4、李丽画着树叶。
李丽（ ）画着树叶。
5、黄叶从树上落下来。
（ ）黄叶从树上（ ）落下来。
6、天安门前是广场。
（ ）天安门前是（ ）广场。
7、蓝天上飘着几朵云
（ ）蓝天上（ ）飘着几朵（ ）云。
8、松鼠看见风筝飞。
（ ）松鼠看见（ ）风筝（ ）飞。
九、判断下面的句子，是打比方的句子的画“√”，不是的画“×”。
1、绿色的湖面平静得像一面镜子。 （ ）