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我们班的新鲜事作文400字 我们班里的新鲜事作文

小学作文 zuowen 4浏览

【 – 小学作文】

篇一:《六年级春节作文400字》

六年级春节作文400字

篇一:过了一个充实的春节

春节是中国最富有特色的传统的节日,中国人过春节已超过4000多年的历史,人们把春节叫做过年。

大年初一我早早的起了床,穿好新衣服。这一天是我阿姨的订婚日,我们去帮忙包装礼品。我们一家开着汽车到了绍兴国际大酒店,我直冲而上,因为我太兴奋了。把箱里的食品一一拿出来,有巧克力等好多好吃的东西。我把巧克力等东西放到妈妈身边,妈妈再把六种不同的品种装在一个礼盒袋里。我还有一个工作,把装好的礼品放在各个客人的座位上。我一来一回,一去一反,无法感觉累,这就是兴奋。大概过了两个小时左右,我们齐心协力把礼品全部放完。这让我感受到团队的力量大,我们六个人短短的在两个小时内就把15桌的礼品全部放好了。过了一会儿,客人都到齐了,我们就开始大吃大喝了。

这一天大年初一我过得即充实又快乐的节日。

篇二:春节

过年了,家家全都其欢笑,每个家庭热热闹闹的,多么的喜庆,和谐,过年真是一年之中,最让人开心的日子啦!

过年了,家家户户都开始准备了,多么开心啊!我和妈妈从朋友家里送来的对联中,准备起来。我和爸爸拿着刚刚做好的浆糊去贴对联,我拿着凳子,走出了门外,爸爸已经把黄色的字被红色包在一起的对联贴好了。爸爸站在了椅子上,开始站横联了,浆糊一糊上,在贴上,就好了。

终于到了晚上,我可以开始看那一年才有的特殊的节目,新年晚会了。妈妈拿着包饺子所用的材料来到了客厅,来边包饺子边看新年晚会。过了一会儿,春节晚会开始了,春节晚会中里有各种各样的节目有小品,有才艺展示,还有唱歌,这次的春节晚会有所不同,竟然用了立体影像来演出节目。

在节目的中间地方,我和爸爸拿着鞭炮去下楼放鞭炮去了,我心中一直不停地在兴奋。爸爸拿着非常响的传统鞭炮去放了,我站在一边的地方,只见爸爸点了火之后,立刻跑过来,我赶紧捂起耳朵,可是鞭炮声太大了,就算是捂耳朵,也可以听见声音,但是烟火和爆竹在过年时,才能体现热闹,放完鞭炮,我和爸爸有放烟花,但发出去的不是烟花,而是发出去没飞过楼房就爆了的小火花。

放完鞭炮后,我和爸爸走回了家中,终于能够吃饺子了,于是,我和爸爸妈妈在边吃着饺子,边看后半段的春年晚会,看完后,我对爸爸妈妈说:在电视节目,只有春节没广告。

春节是真是红红火火,开开心心啊!

篇三:春节中的新鲜事

过年了!不,更确切地说是春节到了。每当到了这个时候,家里便变得热闹起来。大人们忙着准备年夜饭;小孩甭提多高兴了,兴奋得连蹦带跳,脸上永远荡漾着快乐的笑意。

在我的印象中,春节总是在无比快乐的气氛中度过的,同时总会发生许许多多的高兴事。除夕夜那令人垂涎欲滴的丰盛的大餐;五彩缤纷的烟花在空中尽情绽放;荷包鼓鼓的压岁钱

除了这些,最让我感到新鲜和兴奋的是年初一早上的拜年,在这个时候,我会收到邻居和朋友送的礼物:玩的、吃的应有尽有。还有最让我记忆深刻的是大家对我的声声祝福。今年初一又像往年一样,我早早地起了床,迫不及待地来到爸爸妈妈的房间,给他们送去我新年的祝福,爸妈开心地给了大大的拥抱,同时也给了许多祝福,然后我又来到外公、外婆、舅舅舅妈的房间,依然是大家之间道不完的祝福。接着我和姐姐匆匆地吃完早饭,就到左右邻舍拜年,刚刚跨进人家门,就听到许多祝福声:呦!新年好!新年好!小朋友越来越漂亮!学习进步!天天快乐!就这样,一家一家依次拜年,祝福不断,快乐的感觉更是越来越多

过年的感觉真好!

篇四:春节的意义

今天是除夕,我在玩游戏。妈妈说除夕是一个团聚的好日子,不该自娱自乐。我懒洋洋地问妈妈她小时候的除夕在干什么,妈妈便细细地讲给我听。

妈妈说她们小时候每到除夕中午,家家户户都放鞭炮,放得震耳欲聋。姥爷姥姥会做一堆好吃的,有红烧肉、小酥肉大家饱饱地吃一顿,呼呼睡一觉。晚上,大家坐在一起,包饺子,吃饺子,热热闹闹地看春节联欢晚会。到大年初一,所有人都会穿着漂亮的新衣服去给长辈拜年,要压岁钱。然后去给亲戚、老师、邻居拜年,互相祝愿在新的一年里,工作顺利,团团圆圆,年年有余。

我觉得我们现在缺少很多应有的快乐,我们虽然有电脑、游戏、但我们整天沉浸在电脑游戏里,情趣少的不能再少了。而妈妈小时候虽然没有电脑,但是她和其他小朋友一起做游戏、放鞭炮玩地非常开心。我们应该少玩电子游戏,多多出去活动。

想到这里我便停下游戏,过去和爸爸妈妈看了整个春节晚会,妈妈还给了我200元的红包呢!

篇五:春节的一场雪

2014年2月8日 星期六 雪在湖南乡下的爷爷奶奶家里,以往每年我们回去都能看到白茫茫的雪,今年也不例外,我终于等到了期盼已久的下雪天!看!雪正纷纷往下飘落就像一只只在空中飞舞的白蝴蝶,漂亮极了!

今天,我和堂弟看电视正入迷时,妈妈突然叫了一声,把我和弟弟吓一跳,往窗外一看,我们都高兴得跳起来了,下雪啦!我们都欢呼起来。漫天的雪花在空中飞舞,一会儿飘到东,

一会儿飞到西,一片片雪花飘在我衣服上,一下子就不见了,他在跟我玩捉迷藏呢!弟弟趁我不注意时从地上抓了一把雪捏了个雪球向我抛来,我也毫不示弱,朝他扔去,在雪地里,虽然我们的小手冻得通红,但我们真的很开心!

慢慢地我全身的雪洒满啦好像给我穿上了一件白纱裙,美极了!路上,房顶上,树上,田野里都铺上了一层厚厚的雪,这场雪给整个大地盖上了厚厚的一层棉被呀!老家的这场雪让我留恋往返,但我们得回老家啦!

篇六:春节趣事

昨晚看完了春晚才睡下,睡意朦胧的我被鞭炮惊醒,迷迷糊糊起来了,便想着今天有什么好玩的。

我和表哥拿着刚买的摔炮,可摔来摔去没什么新意,我不经意间再到摔炮时,尽然也爆了,虽然吓着了自己,但发现了摔炮能被踩爆的性质,鬼点子就源源不断往上冒,如果我将这合摔炮随意散布在地面四周,这样一来,摔炮就变得有意思多了!

说干就干,我表哥先去捡些摔炮壳,可以拿来伪装,路人就不会有疑心,踩去也不会有问题。我就先布置摔炮,尽量放到能被人踩到的地方。久等了会,终于来了个悠闲散步的路人,旁边的小狗也紧随与他。他一步步逼近着小地雷,我们屏气凝神期待这一部好戏上演,跨过一个摔炮,第二个。砰,哈哈,还是防不胜防啊,我们一股脑笑了出来,他依旧呆站着,悠闲时被吓了一跳,心都要蹦出来了吧,狗已经跑的的不见踪影,回过神来时,发现还在笑得我们,便翻了个白眼给我们,跑走了。

篇二:《我爱看书作文400字 (2000字)》

我爱看书作文400字

篇一:我爱看书作文400字

书,它种类繁多,有童话,小说,科学,实用技术??它来自不同的地方有英国,法国,日本,中国??书让我们能感受各国人们的憧憬和希望,书让我感受世界各地的文化,思想!我喜欢看书!

我希望每时每刻都沉浸在书的海洋里,记得有一次周五与我的好朋友约好周日一起去公园玩,可是到了周日那天早上,妈妈对我说:湘,我们一起把家务做好,去定海新华书店看书行吗?耶!太棒了又可以去看书了我心里老开心了,与妈妈一起做好家务就去新华书店了,把与好友相约去公园玩的事忘得一干二净了!傍晚我满载而归??《爱丽丝梦游奇镜》《海底二万里》《格列佛>游记》《钢铁是怎样炼成的》《神秘岛》儿童的青年的甚至大人们看的书我也爱看。我可还是一个三年级小女生哦!回到家我就钻到亲爱的书里去了,直到我好友找上门来兴师问罪了,我才想起相约公园玩的事情!

还有一次我到图书馆看书,与爸爸说,我十一点就会回来吃饭的!直到下午一点了爸爸担心我是不是有什么意外事情跑到图书馆找我,我才知道己经是下午一点了!

我爱看书,我喜欢自己的思想与图书作者一起在思想的天空中自由的飞翔,我爱看书,在书的世界里我全神惯注我无法自拨。

篇二:我爱看书作文400字

有一个活泼可爱的小男孩,他圆圆的脑袋,胖嘟嘟的脸蛋,弯弯的眉毛下长着一双小而有神的眼睛。那就是我,东方红学校192班的刘星雨。

我最大的爱好就是看书。大到《宇宙未解之谜》,小到一元的漫画。我看过的书品种丰富,有:小说、童话、科幻类、作文、寓言??因为我相信“书中自有黄金屋”.

每晚我都要打开书翻翻才能入睡,看到入迷时,还要妈妈强迫关灯才能睡着。清晨时分爸爸妈妈有时还在梦乡,我已经打开灯在知识的海洋里遨游了。

记得有一次,我在看书,吃饭时妈妈叫了我好几次都没有动静,等到我饿得前胸贴后背时才走到饭桌前刷刷两口吃完,接着又急忙跑回房间看书去了。最好笑的是有一次,我坐在小板凳上看漫画,结果忘记板凳没靠背,看到可笑之处笑得直接从凳子上摔了下来。还有一次看书看得迷迷糊糊,明明吃完了饭,我却大声地叫:“妈妈,天都黑了,怎么今天还不吃饭?”妈妈笑着对我说:“你是不是脑袋有问题?”你说可笑不可笑?

在我床上,枕头下,书柜里,学习桌上,茶几上,饭桌上,到处都有我的书,俯首即拾。每次有事没事的时候,随手拿起一本,吸着墨香,沉入书中的世界,每每这时,便成了我最大的享受。

这就是爱看书的我,想要和我交朋友的话,就到192班来找我吧,我一定不会让你们失望的!

篇三:我爱看书作文400字

每个人都有自己的爱好。有的人喜欢打篮球,有的人喜欢玩沙包,还有的人喜欢踢毽子等等,而我不喜欢这些,只喜欢看书。为什么呢?因为我时常记着两句名言:“抛弃时间的人,时间也会抛弃他的。”——莎士比亚,“用别人喝咖啡的时间来工作。”——鲁迅。

有一次放假,妈妈把饭菜做好了让我吃饭,而这时我正坐在床上看《哈利波特》,而且看得正高兴,随口应和了一声“知道了。”可我越看越有趣,不一会儿我就把吃饭的事情抛到九霄云外去了。不知什么时候妈妈上班回来,关切地问:“儿子,你吃饭了没有?”我呢?这才回过神来,感觉肚子饿了,就低着头说:“没有。”妈妈一脸的无可奈何,小声嘀咕着:“当初真应该给你起一个名字叫‘小书迷’。”我不好意思的笑了笑。

因为喜欢看书,每次上厕所我也带着书。边看书边上厕所,在厕所待一个半小时也是常有的事。

有一次,我上厕所时带了一本书,边上厕所边看书,正看得入迷,忽然听到妈妈在外面吼道:“臭小子,你什么时候出来?都一个多小时了。”坏了,我连忙把书藏了起来,匆匆忙忙地开了门跑了出去。而妈妈还在>唠叨着??

对我而言,书是什么?书是我,我是书。从《安徒生童话》到《哈利波特》,从《十万个为什么》到《福尔摩斯探案集》我都有浏览。它们有的让我开怀大笑,有的让我泪水涟涟,有的让我开拓视野,有的让我增长知识。更有趣的是,每天睡前我总会看书,睡觉时枕头边放一本书才能进入梦乡。

篇四:我爱看书作文400字

记得小时候,我还不怎么认识字的时候,妈妈就买来很多>故事书,常常在我睡觉前坐在我的床头边读给我听。有小马过河、小兔乖乖等等很多有趣的故事。让我明白了遇到困难不要退缩等很多道理,也陪养了我对故事书的兴趣。

现在,我上学了,老师教我认识了很多字,我能自己读书了。妈妈又给我买了更多的书。有小说、作文书等。里面有其他小朋友写的好的的作文。让我明白了怎么写作,也知道了发生在别人身上的新鲜事。同时也明白了很多道理,也让我对读书产生了浓厚的兴趣。现在我一有时间就会去看妈妈给我买的书,好几次看书的时候,特别是休息天的早上,我会早早的醒来,趁爸爸妈妈还在睡觉时,偷偷的躺在床上看书,因为爸爸说躺着看书对眼睛不好。从学吧回来后,爸爸妈妈忙着做家务做饭,那也是我看书的好机会,好几次妈妈叫我帮忙做家务我都没听到,妈妈说再没听到,就不给我买新书了,我想妈妈只是吓我的,看书总比一个人无聊的玩要好吧。(这个事例的介入让文章显得生

动活泼了起来!建议再详细写写你是怎么为看书而废寝忘食的,通过具体的语言、动作、神情、心理描写,把这个细节写清楚写详细写生动,那么文章就更加具有立体感了!)

篇三:《六年级作文审题5.17》{我们班的新鲜事作文400字}.

六年级作文指导 (一)如何审题

{我们班的新鲜事作文400字}.

审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题,作文就会“一败涂地”,因此,过好审题关是写好作文的重要条件。

第一招:_______法

真题一:《我的第一位老师 》 《我班最近发生的一件新鲜事 》

思路及方法:____________________________________________________________

————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————— 第二招:_______法

真题二:《我的老师》、《我爱老师》、《我和老师》 ; 《我这个小孩》和《邻居家的小孩》 《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》

思路及方法:____________________________________________________________ ————————————————————————————————— 第三招:_______法

真题三:《校园新鲜事》

思路及方法:____________________________________________________________ ————————————————————————————————— 第四招:_______法

真题三:《一件难忘的事》、《我有一个秘密》、 《珍惜时间的人》、《放学以后》、

《街头小书亭》、《我家的宠物》

思路及方法:____________________________________________________________ ————————————————————————————————— 第五招:_______法

思路及方法:____________________________________________________________ —————————————————————————————————

{我们班的新鲜事作文400字}.

六年级作文指导

对于高年级段的作文教学的复习,关于考试作文的方法必须要年年讲,期期讲。考场作文与平时作文有很大的不同,主要是考场作文是在气氛紧张、情绪紧张、心情紧张的情况下进行的,而考试作文的阅卷老师也是极为紧张的(时间紧张)。因此在复习时,教师指导学生在作文内容和形式上掌握一些技巧,会事半功倍,从而占据一定的得分优势。 关于考试作文的写法,我们在复习时应该指导学生过好四个关:

1.指导学生过好审题关:

{我们班的新鲜事作文400字}.

审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题,作文就会“一败涂地”,因此,过好审题关是写好作文的重要条件。

随着近年作文的开放度和自由度越来越大,作文跑题现象也越来越严重,这也成为我班学生作文中常见的毛病之一、作文课或者考场上,有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于事先没有经过仔细审题,有时写了很长一篇,才发现写跑了题,于是不得不从头写起,或者根本就无法弥补了,结果事倍功半,欲速不达,这样就严重地影响了考试成绩。所以,不管写那种题材的作文,我都特别强调学生认真审题,审题的目的是为了不偏题,不离题,让写出来的习作符合试卷题目的要求。{我们班的新鲜事作文400字}.

2.怎样指导学生正确审题呢?

(1)指导学会分析,从题目的总体认知上审题。

所谓分析,就是把构成题目的每一个词拆开,逐一推敲,分析每个词语的意义和各词语之间的关系,以区分题眼、中心词和修饰词语等,弄清题目规定的范围和重点。如我的第一位老师是篇命题作文,中心词是“老师”,属于写人记叙文;“我的”“第一位”则是关键词语,是用来修饰和限制“老师”的,这篇作文应当写“我”有生以来的“第一位”老师。至于中心思想,题目没有明确限制,就有待学生根据材料自己确定了。

分析法是审题活动中最常用的一种技法,这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣摩、辨析、然后综合起来,从总体上把握文章的题目。如“我班最近发生的一件新鲜事”这个句子告诉我们作文要写的是一件“事”,是什么样的事呢?不是平常的小事,也不是一般的好事,而是“新鲜”事。这种新鲜事不是许多件,是“一件”事,而且不是过去发生的,是“最近”发生的。同时,“我班”又对事情发生的空间进行了限制,在作这个题目时忽略了哪一个词都容易造成偏题,所以让学生正确理解题目中的每一个词、一个字的含义,这样题目才能审清楚。也就是说审题要审清题意,就必须弄清题目要写的对象(是写人,还是记事;是写景,还是状物;是日记,还是书信;是记叙文,还是想象作文)弄清题目要写的范围(明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制)。

(2)指导学会比较,抓住不同题目的“题眼”审题。

所谓比较,就是把类似的两个或三个以上的题目并列在一起,通过比较分析来弄清它们之间取材范围的细微差异,以完成审题过程。如通过对比《我的老师》、《我爱老师》、《我和老师》这组题目,使学生明白:这三道作文题目都是写人的,但各有侧重。《我的老师》以写人为主,重点在于写老师,要具体地写出这位老师是个怎样的人;《我爱老师》以抒情为主,重点在于写“我”,要写出“我”爱老师的原因和具体事例;《我和老师》两者并重,要写的是发生在两个人之间的事。通过比较,学生就能加深对题目的理解,更好地把握每个题目的范围和重点,写出切合题意的文章来。

我针对学生审题马虎、不仔细和粗心大意的毛病。把一些相关的、意思相近的题目组合在一起进行审题练习,尽量找出这些题目的相同点和不同点。如:《我这个小孩》和《邻居

家的小孩》,虽然都是写小孩,但前者是写自己,后者却是写别人。又如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》,二者的内容虽都侧重于写人,但“题眼”不同,就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”,后者的“题眼”是“喜欢”,两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”,两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。用这样的方法来复习审题,可以把相似题目的微小差别区分开来,提高学生的审题能力。{我们班的新鲜事作文400字}.

当然作文复习时要根据不同体裁突出重点训练。如命题作文重点进行“审题、选材、构思”训练;材料作文中重点进行“围绕中心,思维发散”训练;看图作文重点进行“观察”训练;应用文则重点进行“格式”训练等,抓住这些重点进行复习就能收到事半功倍的效果,学生写出的作文一般能做到不偏不离。

(3)从反面提醒学生,明确题目的限制。{我们班的新鲜事作文400字}.

就是对作文题目提出“不应该那样写”,从反面加以限制。以《校园新鲜事》为例,如果从反面加以限制,可以提出三个问题:(1)不是写家庭里、社会上发生的事;(2)不是写老一套的;(3)不是写一两件事。这样从反面一限制,学生对题意的理解就深刻多了。

(4)指导学生审题的基本要求。

①审清作文的类型。小学生的的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文,做到有中心,有条理,内容比较具体,语句比较通顺,感情真实健康。简单的记叙文包括这样一些类型:叙事,记人,状物,写景。审题时首先要审清题目是属于哪一类作文的。如果审错了题目的类型,作文时就会离开作文的要求。怎样识别作文题目对作文类型的要求呢?

叙事的作文。有的作文题目直接点明是叙事作文。如《一件小事》,《一件难忘的事》,《童年趣事》,《家乡新事多》等。这些题目中决定作文类型的词是“事”。有的作文题目虽然没有一个“事”字,但暗含着所叙的是事情。如:《我有一个秘密》,“一个秘密”可以指自己所做的一件不让人知道的事情。《假如我是》。这个题目含着的意思是假定“我”当了什么,我会怎么做。“怎么做”包含着做什么,怎样做,记的是事情。《难忘的第一次》,题目中要填写的是一件事,如洗衣服,做饭,旅行等。《快乐的夏令营》,题目要求叙的是愉快的夏令营生活。《参观》,题目要求写参观一个地方的过程和感受,是叙述一件事情。

记人的作文。一般来说,记人的作文大多在题目中直接点明。如《我的同桌》,《我尊敬的人》,《新来的老师》,《珍惜时间的人》等,这类作文题很容易识别。但有的作文题不直接点明是记人的,要通过仔细审题才能领会题目的意思。如:《温暖》,不是写气候的暖和使人感到温暖,而是某人在别人有困难的时候给予真诚有帮助和鼓励,使别人在心里感到“温暖”。还比如《胜似亲人》,《老师的微笑》等。

值得注意的是,写人和叙事这两类作文有时较难区别。因为写人必须通过具体的事例来表现,叙事又离不开写人的活动,因为事情是人做的。但这两类作文还是有区别的,它们的对象和目的是不同的。如《爸爸的胡子》,这样的题目所涉及的事情与表现人物品质密切相关,所以是写人的题目。又如《放学以后》,虽然要写“谁”,但重点是写“谁”所做的事情。

状物的作文。状物的作文一般都能从题目中看出来。物体有静物和动物之分。所以,描写静物,动物够的形态,颜色,结构,动作的作文都是状物的作文。

写景的作文。题目中有要求描写季节,时间或游览,见闻意思的,一般是写景作文。如《春》,《的早晨》,《春游》,《秋色》等。写景的题目有时与状物的题目难以识别。一般来说,重点写景物中某一物体,那就是状物作文了。如《街头小书亭》,要写小书亭的位置,周围的环境,书亭的陈设等。

②看清题外的要求。有些作文题下面还有一些文字说明。这些大都是附加的要求,如“把事情经过写具体”,“展开合理的想象”,“字数在400字左右”,“字迹端正,格式正确”等。这类题外要求可以概括成两个方面,一是对作者选材,写作思路作出提示;二是对作{我们班的新鲜事作文400字}.

文的篇幅,行款格式,字迹等作一些具体规定,作者作文时必须遵守。所以作文前要看清题外的要求,这是审题的一个组成部分。

2.指导学生过好选材关

人们常说,中心思想是文章的灵魂,材料是文章的血肉。在作文教学中,审题并确定中心之后,能否过好选材关,就成为作文成败的关键。指导学生选材时要让学生学会五看、两做到。五看:一看题目的要求;二看中心的需要;三看材料是否真实;四看材料是否熟;五看材料是否新。两做到:(1)宽打算。要训练学生按题目要求打开思路,从各种角度想一想,尽量多找一些材料,以从中择优而用。比如《发生在我们班里的一件事》,就可引导学生先理解“班里”这个词所指的范围,然后再让学生想想:除去课上、课下的事,校外的事算不算班里的事?这样一摆思路就宽了,可供选择的材料就多了。(2)细挑选。思路打开了,摆出的材料多了,就有挑选的余地了。怎样挑?一要细比较;二要严格选。细比较就是要求学生将想到的材料按题目的要求加以鉴别比较。严格选就是让学生在比较中严格地选出最典型、最熟悉、最新颖的材料来。在选好材料的基础上,还有个组织材料的问题。训练学生组织材料,要从四个方面做:一是让学生利用小标题将材料分类,把相同的材料归在一类中;二是让学生考虑一下开头写什么,中间写什么,最后又写什么,安排一个次序;三是寻找文章段落之间的联系手段,想一想怎样衔接好;四是考虑哪些材料详写,哪些材料略写。 我认为:训练组织材料的最好办法是让学生养成列提纲的习惯,因为提纲可把上面的四项要求用简明的语言明晰化。

3.指导学生过好提纲关

考场作文,一般来说时间很紧张,学生没有更多的时间打草稿,因此,我班大部分学生写作文,往往对想写的材料不做全面安排,想到哪里就写到哪里。他们这种随想随写,随写随想的情况,就很容易造成条理不清,层次混乱,详略不当要想让学生在作文时节约时间,少走弯路,避免或减少刚才所说的种种毛病,我在作文复习时,就指导学生编写作文提纲。他们可以事先大略考虑一下:选取什么材料,哪些材料先写,哪些材料后写,哪些材料要写得详细,哪些材料可以简略,文章分几层意思来说,前前后后怎样把材料连贯起来,然后列个提纲,那样写起来就比较顺利,往往可以做到一气呵成,顺理成章。而且,有助于理清思路,巩固记忆,使学生不至于把原来准备写的某些内容忘掉,避免想到哪里写到哪里,又可以把作文写得重点突出,条理清楚。到了高年级,我们应该指导学生学会运用列写作提纲的方法,以训练学生选材、组织材料和布局谋篇。

怎样指导学生编写提纲呢?

我要求学生编写的提纲内容要简明,语言要准确。“简”,就是简单,没有多余的话;“明”,就是清楚明了,一看提纲,就了解全文的布局,各部分内容及详略安排。就像盖房子一样,先立好框架。在毕业复习的时候,由于时间相对比较紧张,我一般在课堂上出示作文题目和要求后,就只要求学生编写提纲,不要求作文。我觉得这种复习方法很快捷,因为编写提纲实际上是从审题到布局谋篇进行构思的全过程,不写成文章便于让学生在课堂上有更多的机会,集中精力考虑作文写什么和怎么写。而且可以有更多的时间让学生在小组和全班进行交流,这样既增加训练密度、节约训练时间,又培养了学生的快速思维,既能引导学生发现问题,寻找办法,又能互相学习,提高审题,选材和立意的能力。学生对自己的提纲感觉满意了,再进行作文。

如何写好标题、开头、结尾

作文的标题、开头、结尾如果写得不好,将会直接影响到考生的得分,我们要特别警惕这三大失分“硬伤”,拟好标题,写好开头和结尾。

A、作文标题的拟定方法。

标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象。因此,我们在拟标题时,首先要准确扣准话题,不能偏离话题;其次要醒目,要扣住话题内容,让人一看就有一目了然,耳目一新的感觉;第三,要简洁,短小,给人留下深刻的印象,能给人广阔的想象空间。

B、题作文的开头方法指导。

古人写文章很讲究开头,称之为“凤头”,好的开头是成功的一半。话题作文开头就要入题,千万不要半天不贴题,既要注意写得精彩,又要注意切题。所谓入题,是指文章的主题内容要尽快表现出来,这样既可扩大文章的容量,又可尽量发挥每个字的效力。毕业阅卷时间紧,任务重,不理想的开头,容易使阅卷老师产生先入为主的印象,即使你后面的文章上档次,也难作出公正的评判。因此,我们应花大力气写好开头。

C、话题作文的结尾方法指导。

由于种种原因,有些学生作文来不及刹尾,或者用一句话硬断,或者点上省略号,或者干脆空在那里。不论哪种情况,都会被视为未完篇处理。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先就是要看整体,所以,考生交给老师的作文无论如何也应该是一篇完整的作文,而不是一篇无尾文。结尾的总要求是:呼应、升华。

篇四:《作文》

用 “足球 小明 乐乐”编写一个故事

踢足球

星期六,小明写完作业后去找乐乐玩。到了乐乐家,小明对乐乐说:“我们去踢足球吧!:乐乐问:”你家有足球吗?“小明说:”我家没有,但是我们可以用自己的压岁钱来足球啊!一个足球一百元,我们没人拿五十就可以了。”小明和乐乐手拉手到体育用品商店把足球买回来了。

小明和乐乐来到了体育场,就开始玩了起来。他们用石头、剪子、布的方法来决定谁发球,他们在体育场跑来跑去的,不一会就玩的满头大汗的。

玩着玩着,一不小心把足球踢到了一个水坑里,足球上面全是泥,小明和乐乐把足球拿到了水龙头下面冲洗一下,就又开始玩足球了。

小明说:“已经到中午了,我也要回家吃饭了,要不回家妈妈会着急的,把足球放你家,我们下周再一起玩吧!”乐乐说:”好的,玩足球真开心啊.”他们两个人高高兴兴地回家了.

《苹果树的故事》续写

一株苹果树上有片叶子长了虫子,啄木鸟飞来要给它除掉,苹果树说:”用不着,用不着,有几个小虫子能把我怎么样?”啄木鸟生气地飞走了.过了几天,苹果树上的虫子越来越多了,它很疼,疼得哇哇大叫,它非常后悔,没有让啄木鸟给它治病.

有一天,有一只小鸟飞过,苹果树就请小鸟帮忙,让它把啄木鸟青睐给它治病.不一会,啄木鸟飞来了,用它那尖尖的嘴巴,这里敲敲,那里敲敲,把大叔的病只治好了,大叔又回恢复了原来的样子.苹果树不好意思地对啄木鸟说:”谢谢你了,啄木鸟,我以后一定会听你的话,生病就马上请你给我治病.”{我们班的新鲜事作文400字}.

通过苹果树的故事,让我感受到一个人有了缺点,就要就接收别人的批评。

如果你是草原上的小朋友,请你介绍一下你的家乡

介绍自己的家乡

各位游客:

大家好!欢迎你们来到祖国的最北方,美丽的呼伦贝尔大草原做客。我是草原上的孩子,我在这里出生、长大,这里水情草美、风景如画。现在就由我来给大家姐晒一下美丽的呼伦贝尔大草原。 呼伦贝尔大草原是世界上最著名的三大草原之一,这里土地辽阔,水清草美,有很多的河流和湖泊,组成了一幅美丽的图画。

这里的夏天最美了,空气非常的清新 ,是旅游的好地方啊。冬季大雪过后,是一个银白色的世界,和小朋友们一起堆雪人、打雪仗,非常的开心。

如果你来带大草原,这里的兄弟姐妹会非常的热情,他们没会敲起锣鼓,扭起秧歌欢迎你们的到来。我们可以在大草原上骑马,摔跤,尽情地玩耍。

呼伦贝尔大草原很美吧!

写一段对话

我对妈妈说的话

妈妈,我平时总是把房间弄得很乱,您批评我的时候,我还和您顶嘴,这回我明白了,妈妈每天工作是多么的勤苦呀!我以后在也不和您顶嘴了,我要把自己的房间收拾得干干净净的。

妈妈,我在学习上,总是爱马马虎虎的,不认真,所以数学考试总也考不了高分,自己感觉很可惜,把会做的题都做错了,妈妈,请您相信我,我以后一定要改掉马马虎虎的坏毛病,争取下次数学考试取得好的成绩。

妈妈,您每天工作很忙,还要给洗衣服,做饭,收拾房间,我希望妈妈一定要注意身体,因为身体健康才是最重要的。

妈妈,这是我的心里话,终于说出来了,我好开心啊!

我是妈妈的小帮手

周末,勤劳的妈妈又去上班了。我写完作业后,闲着没事干,发现家里的地板很脏,心想:妈妈每天工作是多么的辛苦呀,不如帮妈妈做些家务吧!

说干就干,我去洗手间拿来了拖布,就开始拖了起来,本来我以为拖地对于我来说就是小菜一碟,可是,拖了一遍后,发现地板上到处都是我的小脚印,我明白了,原来是我穿的拖鞋太脏了。于是,我马上换上了一双干净的拖鞋,又重新开始拖了起来,这个办法还真

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