【 – 小学作文】
篇一:《母女之间的分歧_作文》
[母女之间的分歧_作文]
母女之间的分歧
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情这句诗就写在我语文书的第一页，告诫我：友谊是纯洁的，是珍贵的，是无私的，和朋友相处时要换位思考，时时抱着一颗宽容的心，母女之间的分歧_作文。
· 还记得在一年前的一个晚上：我惬意的躺在床上，准备睡觉，忽然想起：几天后就是邻居小雯的生日了，我是她的好朋友，她过生日的时候然要送上一份丰厚的礼物喽！心里暗暗的盘算着：那我一定要攒钱，给她买个台灯，她家光线很暗，经济条件也不怎么好，写作业都得到外面去写。
时间的摄影机又回放到了三年前：那是一个阳光明媚的下午，我看天气不错，就骑着自行车向公园进发。路上，一个骑着摩托车的人，把我撞倒或，就畏罪潜逃了。这时只是只听到一位叔叔说：这有一个女孩被撞上了，请目击证人过来，好吗？又听见救护车的响铃，后来，就在一阵嘈杂声中睡去。当我醒来时，我看到了白色的天花板，哦，我在医院。旁边站着爸爸妈妈和小雯，小雯见我睁开眼就跑到病床旁边，紧紧的拉住我的手说：付梦茹，你没事吧！我勉强的笑了笑说：没事，初中一年级作文《母女之间的分歧_作文》。她的眼泪像断了线的珠子似的掉落在我的手上，我安慰她说：没事了，好了，好了我没事，别哭了，小雯。她才停住哭泣。一会儿，一个警察走过来告诉我：小姑娘，肇事者已经被抓住了，请相信他会对你作出赔偿的，安心养伤吧！然后就走了。爸爸告诉我，我受伤不严重，几天后就可以出院了。以后的几天，我都躺在像海绵一样的白色病房里，每天小雯放学后都给我讲当天的课程，还给我讲班里发生的趣事，没几天，我就好了，像以前一样又能活蹦乱跳了。
哎，这么好的朋友，不应该珍惜吗。我不禁感叹道。我每天都在攒钱，在她过生日的前一天我买了一个带有米老鼠头样的台灯，包装好，在当天下午我就把台灯送给了她，她很高兴。 · 晚上我刚回家，妈妈就问我：女儿，你房里存钱罐里的钱哪去了？我。。。。我。。。。我们学校要买书，我花了。我结结巴巴地说道。妈妈有点生气了：不可能，我找你们班的同学问过了，根本没有这回事。我在妈妈面前撒谎从来没有成功过，我坦白说了：‘‘我给小雯买礼物了，明天她过生日。妈妈说：买礼物？一个小孩知道什么是礼物？知道什么叫人际关系啊？我说：她是我的好朋友，她明天就要过生日了，我买个礼物有什么错？妈妈也没再说什么。
虽然妈妈看在我刚出院的份上，没有说什么过格的话，但是，在我的心里却受到了很大的创伤。
由这件事我体会到了家长和孩子之间是有分歧的，我认为他们之间的分歧是因为在价值观和思想观不同，对于处理人际关系家长一般是请客吃饭，孩子一般是送礼物什么的，这让家长和孩子会认为对方做的不对就会产生分歧，产生代沟。
我希望全世界的每个家庭里的家长和孩子都能常互相交谈，换位思考，可以和睦相处。我也希望每一个孩子都能找到自己的好朋友好知己。
篇二:《分歧》
分歧
在人生的道路中，父母与孩子的发生的分歧是最多的，这些分歧，父母永远是为孩子好的
小时，我爱玩游戏机，成天在那嘀嘀嗒嗒。妈妈每次都和我讲玩游戏机的害处，我却有力地还击说：“我学习不要休闲吗？”玩游戏对学习也有好处之类的话，但妈妈仍叫我不要天天玩，还用了很多方法。
于是，我俩各持一词，产生了分歧，理应说，这样的事怎能发生分歧，妈妈将游戏机藏起来就不行了吗？但是每次被我发现，又开始玩了起来，可是，我也渐渐发现，我的成绩在慢慢下降，原先勉强能及格的体育成绩，现在也不及格了，原来滑冰队的朋友们也有点疏远我了，我一直很疑惑。
终于有一天，我最终的惩罚终于来了，平时不爱翻报的我，今天却不幸在报纸上发现了几个醒目的大字《游戏机对孩子的危害》，霎时间，我明白了妈妈为什么不让我成天玩游戏机了，原来，妈妈是为我好。
于是，我开始要改变自己，把游戏机用报纸包住，用的就是那张《游戏机对孩子的危害》，然后放入我的抽屉。学习我开始更努力，比原先提高了更多；体育，我也开始每天锻炼，更与队友们相处甚好，最后，我向妈妈郑重地道了个歉，当初早听妈妈的多好，而妈妈却说没有这次事，我也不会提高的这么快。
分歧，这这样消失了
篇三:《我的作文》
母爱温暖了我的心
同学们，你们知道世界上最珍贵的爱是什么吗？对，就是母亲——母爱！母爱如荒漠中的一滴水；母爱如饥饿中的一片面包；母爱如雨中的一把雨伞。母爱可为你打开心中的结。
该上学了！妈妈背着我沉甸甸的书包，一同走在路上。可真冷啊！寒风呼啸，天上正下着绵绵细雨。我的手、脚、脸被冻的没知觉了，身体一直发抖。看了看妈妈也是这样，但她没有把手躲在温暖的包里，而是过来一把抱住了我帮我挡住了风。妈妈的脸忽然苍白起来，嘴上没有一丝血色，手被冻裂了，显然妈妈也想然自己暖和起来。我说：“妈妈，我不冷，您自己暖和暖和吧！”妈妈却说：“我不冷，我的身体都发热了呢，不相信的话你就摸摸我的背吧！”我我知道背是一直都很暖和的。所以我就摸了摸妈妈的手，妈妈的手通红，手好像麻木了，摸着非常的刺骨。顿时我的眼泪不由自主的流淌出来。留下懒得是爱，是温暖。眼泪打湿了妈妈的衣服。眼泪好像一条小河，一直源源不断地流着。妈妈的身子被寒风一抖一抖的，看得出妈妈很想放开我，为自己取取暖，也很想有人为她遮风挡雨，给她一点温暖。但妈妈没有这么做，而是一次又一次的为我遮住风挡住雨。我忍不住说：“妈妈，我有帽子，把沉重的书包给我吧！你自己取取暖吧！”妈妈并没有说什么，而是一直也能保护我。好像是自己的使命一般。我我犹如珍珠一般，你呵护我，保护我。母亲也犹如一个巨大的玻璃球一般让我幸福、快乐而无所求。而我像是你的心脏一样，
我高兴，你也高兴，我伤心，你也伤心。
母亲如雨中的一把雨伞；母亲如荒漠里的一滴水；母亲如饥饿中的一片面包……所做的一切都让全世界诶的儿女泪流满面。 我爱您————妈妈！
母爱的味道
不知妈妈又是从哪张可恶的报纸上看到的，说吃枸杞芽对视力有帮助。于是家里又立即以迅雷不及掩耳之势掀起了一阵“枸杞热”。
这东西要是什么一般的菜嘛倒也没什么，可是那苦劲简直和黄连一模一样；这东西要是可以放点糖嘛倒也没什么，可是妈妈却说不加糖效果才好；这东西要是偶尔吃一次嘛倒也没什么，可是妈妈又说了，要像吃药一样日日吃，月月吃，年年吃!
早上一碗枸杞芽面，中午一碗枸杞芽汤，晚上一碗炒枸杞芽，我越吃越恶心，一见到枸杞芽，就想上去把它踩个稀巴烂。 今天，妈妈又陪我吃枸杞芽了，而且吃得比我还多，看着她那吃得津津有味的样子，我忍不住问：“你怎么这么爱这东西?”妈妈拧着眉毛，使劲咽下一口，然后猛扒了一口饭说：“我才不爱吃呢!”我更加不解了，忙问：“你不爱吃，还吃得这么带劲?”“只不过怕我不以身作则，你要提意见而已。”妈妈信口说道。 突然，她好像意识到了什么似的，闭上了嘴，良久才说：“吃枸杞芽的好处很多，这点苦算什么，我才不怕呢”!说完她又夹
起一大筷枸杞芽塞进嘴里，这时她的眉毛没有皱，脸上甚至还露出丝丝笑容，仿佛在品尝人间最美味的食物。我愣住了，心里“咯噔”了一下，随即便什么都明白了。
我夹起一大筷枸杞芽，咀嚼着，品尝着这苦苦的味道，这母爱的味道。{我和妈妈产生了分歧,作文}.
有母亲真好
今天中午，我体验了母亲洗衣服的艰辛。不禁想到了孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，报得三春晖”的名句。不错，只有切身经历过的道理，才能深刻地领会其中的深意，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵；未经殊死搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设；未经磨难成长的孩子，永远只是父母手中的风筝—— 我出去买吃的，由于在路上是狂奔，所以裤子上沾满了星星点点的泥巴，回家后，我小心地用肥帛涂抹着脏点，然后用手使劲地搓着，丝毫不敢懈怠。洗着洗着，我感到两只手臂又酸又痛。此时的我多想把衣服丢进洗衣机里绞啊！可心中一种要想体验的强烈信念告诉我不要这样做，不然会后悔的。于是，我咬了咬牙，忍着钻心的疼痛坚持了下去。眼看就要大功告成了，可命运却偏偏喜欢捉弄那些不放弃的人，有几个“顽固分子”就是不愿离开我那近乎雪白的裤子，我恼羞成怒，用刷子蘸着肥帛死命地刷，这样的发泄方式搞得肥帛水四处乱溅。无奈之下，我从壁柜中取出“84消毒液”小心翼翼地倒在上面，然后用刷子小心地蘸着这浑黄的液体轻拂着裤子的表面，慢慢地，那“顽固分子”终于屈
服地低下了头，看着这条“如银似雪”的“战利品”我高兴地笑了。
今天的体现，我永远不会忘记。体验是一种顶尖的教育方式，我想它并不亚于MBA教育方式。体验是人生最好的老师，它将胜过任何一种说教形式，带给我们最好的启迪。
有母亲真好！在拥有之时，我们一定要学会珍惜。是母亲给予了我们生命，让我们用能做到一切来回报母亲。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝—–世上只有妈妈好，没妈的孩子像棵草—–”让我们用博大的爱去关心那些失去母亲的孩子，让他们感到人间真情常在。洗衣的体验让我明白母亲的劳累与辛苦，并不由地发出一声感叹：“有母亲真好！”
母爱无疆
母亲的爱像一条缓缓流淌的小河，带来的是清澈、是圣洁，是无私的奉献，是春天般的温暖……
我的母亲是个农民，身上所散发的是一个农民所特有的气息。母亲为这个家庭夜以继日、奔波忙碌着，煮饭、洗衣、收拾屋子、田间劳作、甚至监督我们做作业，却从来没有一句怨言，而我只是做了几件家务，就觉得自己已付出了许多。站在纯朴、善良、勤劳的母亲面前，自私的我就像宇宙中的一叶扁舟。
记得有一次，我发烧，可急坏母亲，半夜背着我去村子里的卫生室，由于农村的卫生室晚上根本没有医生值班，母
亲就背着我走了十里来路去镇卫生院。镇里的卫生院也无人值班，急得母亲都哭了，迷迷糊糊的我却不知道安慰母亲。这样的生活事例太多了，举不胜举，生活让我们所有天底下的子女都经历或感受着母爱的伟大与无私。
每当遇到困难，耳边萦绕的总是母亲鼓励的话语，心中荡漾的是母爱的暖流。我感谢母亲那明灯般的指引，给我以强大的力量，给我以无限的勇气，让我从跌倒的地方爬起来，自信地面对漫长的道路，一步一个脚印地走下去。不知怎的，我渐渐长大，和母亲的距离却越来越远，仿佛有一堵无形的墙拦在我们的中间。儿时与母亲彼此亲密无间、欢声笑语……这些似乎早已离我而去，消失在九霄云外，我开始冷落母亲的关怀，厌烦母亲的唠叨，甚至不想再受母亲的束缚与限制，我任性妄为，一直愚昧地认为自己长大了，了不起了，可以不再受母亲的束缚与限制。而母亲呢?依然保持着她对我深切的关怀与深深的爱。我和母亲有许多分歧，这大概是所谓的代沟吧!和母亲吵架，这早已是家常便饭，虽然是我的错，可在母亲面前，我不会心甘情愿说“对不起”，所以都是母亲“屈服”于我。我常常会说刺伤母亲的话，母亲笑而不言，但她的心一定在为我这个“傻”女儿的话而滴血。
梦中，看到母亲光滑的额头上竟添了几缕皱纹，乌黑的头发变得苍白，平时笔直的腰杆变得弯曲。我害怕了，难道
篇四:《2014-2015七年级语文上学期期中考试试卷》
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※2014-2015七年级上学期期中考试试卷 语 文 试 题
（时限：120分 满分：120分） 一、.语言积累运用及表达。（共12分） 1、下列加点字的注音完全正确的一项是( ) （2分） A. 柳絮．（xù） 粼粼．（líng） 瘫．痪（tān） 树杈．（chà） B. 堤．岸(tí） 匿．笑 (nì ) 憔悴．（chuì） 寒颤．（zhàn） C. 温馨．(xīn） 祷告（shu） 分歧（qí） 瞬间（shùn） D. 咱俩．（liǎ） 拆．散（chāi） 攥．着（zuàn） 凝．视（níng） 2. 选出无错别字的一项：（ ）（2分） A 分歧 铺垫 惭愧 各得其所 B 诀别 渔塘 应和 水波粼粼 C 瘫痪 捶打 脸颊 翻来腹去 D 严历 挨凑 澄清 形影不离 3.下列加横线成语运用正确的一项是（ ）（2分） A、为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。 B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。 C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。 D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 4下列句子没有语病的一句是 ( ) （2分） A．妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯等很多蔬菜。 B．光头强这个动漫形象对我并不陌生。
C．我的家乡是个风景优美的地方。
D．我国有世界上所没有的万里长城。
5．语文实践（2分）
某校七（1）班同学正在进行“漫游语文世界”的综合性学习，请你也参与
到中间来。
请你纠错: 《艺术人生》主持人在采访毛泽东之孙、毛岸青之子毛新
宇时说：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。”就是这
个看似平常的开场白，却引发了一场“家父风波”。节目播出后，有媒体对这
个细节提出质疑，并在相关报道中称此为“严重口误”。你觉得主持人的话错
在哪里？
6.阅读{我和妈妈产生了分歧,作文}.
下面一段话，回答问题。（５分）
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最
美妙的文章和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，
泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来
是大自然铺就的最美最好的图画；_________________，_____________，而有
的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自
然的情趣的。
（1）在这段话中有一个病句，请在文中用“—”画出，并把修改后的句子写在
下 面。（2分）
_________________________________________________________________
⑵根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上写一个句子，与前文组成
排比句。（3分）
____________________________________________________________________
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_________
(2).《<论语>十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多
(3)提问题，又要多想当前的事情的语句是：_________________，
_______________。
(3).在《<论语>十二章》里,孔子提出了学与思的辩证关系是：___________
________ ，______________________________。
(4) ，志在千里。《龟虽寿》
(5)山光悦鸟性， 。《题破山寺后禅院》
(6) ，把酒话桑麻。《过故人庄》
二、名著导读：（每小题2分，共4分）
（1）请在横线上填上相应故事的寓意。《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深
刻，处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩
解也是无效的；《农夫和蛇》的故事告诫我们
____________________________________________________________。
《龟兔赛跑》的故事告诫我们
____________________________________________________。
（2）你还知道《伊索寓言》里哪些有趣的故事？请列举两个。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
三、阅读理解（27分）
（一）阅读下文，按要求回答问题（每小题3分，共12分）
散 步
莫怀戚
① 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正
因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和
话，就象小时候我很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总
算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上
的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西—
—生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前
面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有
意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；
我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，
分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小
路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我
走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。
⑧这 样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲
下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很
瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢
地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
9.我会朗读：请问你打算用什么样的语气朗读下面句子？其中哪两个词语可以
读重音？
但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
10.我会揣摩：阅读第⑦段，揣摩母亲变主意时的心理活动，把这种心理活动写
下来。{我和妈妈产生了分歧,作文}.
11.我会点评：联系全文，说说妻子具有怎样的性格特点？从哪些方面可能看出。
12.我会思考：为什么说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？
（二）阅读下文，按要求回答问题（每小题3分，共15分）
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。
打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，
他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真．．
地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯
地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一
点也不笨。”
可是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了
他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，
你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外
喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回
家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的{我和妈妈产生了分歧,作文}.
时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起{我和妈妈产生了分歧,作文}.
得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻
子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开
眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，
今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信
封。
接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着
明媚的花，结着芳香的果。
13.在第一段中，“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析
其含义。
14.第2自然段加点词“极其”，你认为“极”字用得好吗？请你说明理由。
15.为什么把“老师”称为“妈妈式”的？
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16、文中画线的句子采用了什么描写方法，有什么作用？
17.请用简洁的语言概括这则故事的内容。
四、文言文阅读：阅读下文，完成下列各题。（共15分）
陈太丘与友期
刘义庆
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七
岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人
便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中
不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
19、解释下列句中加点词语的意思。(4分)
（1）尊君在不（ ） （2）待君久不至（ ） ．．
（3）太丘舍去（ ） （4）门外戏 （ ） ．．
20、请用现代汉语翻译下列句子。(4分)
（1）与人期行，相委而去。
篇五:《作文指导一》
“以小见大”系列写作指导教案（一）
——“以小见大”之以小事见大
教学目标
1.知识与能力：欣赏范文,感受、学会“以小事见大”写作规律和方法。
2.过程与方法：范文学习—写法探究—写作实践。
3.情感态度价值观：培养学生的写作兴趣，意识到“以小事见大”写作手法的重要性。 教学重难点
赏析例文,掌握”以小事见大”的写作规律和方法。
教学课时
1课时
板书设计
“以小见大”系列写作指导
——以小事见大
精当选材 细节出彩
小事不小 ,有容乃大
小：一件小事 一个片断 一幅画面 一个瞬间
大： 大事理 大主题
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注：1.素材来源于网络，教案为加工整理，课件为原创。
2.选文在教学时建议印发给学生。
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