【 – 小学作文】
篇一:《慈祥的老师》
慈祥的老师
老师，像一支蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；老师，像一只春蚕，死去了，却留下了最美好的东西……
当我第一眼看见许老师，就有一种温暖的感觉，看她，浓眉大眼，嘴角总是挂着甜甜的微笑，显得非常慈祥，一对小酒窝使她显得更加年轻漂亮。许老师像我们的大姐姐，我们刚入一年级时，她常陪我们玩有趣的游戏。每当有老师的课时，我更是听得津津有味。她从不打骂我们，她爱我们，我们也爱她，上课时还常常带我们去“联想”，她教给我们许多知识，给我们讲许多有趣的故事，在同学的心目中，她是最善良、美丽的一位老师。
记得有一次，许老师让我们写作文，我写的是《我爱读书》，其中一段是这样写的“我拿着书来到饭桌前去吃饭，吃几口饭就看一页书……”，老师在底下的评语写道“以后吃饭时可不能看书，那样对消化不好”，这虽然是一件小事，但从中我能看出许老师对我的关心和爱护，她舍不得让我们生病、难受，她希望我们能快快乐乐健健康康的成长。还有一次，一位同学身体不舒服，许老师发现后，马上给她倒了一杯热水，还关切的问：“难受的厉害吗？要不要送你去医院？”这位同学深受感动，她虽不是班里学习较好的学生，但许老师一样公平地对待她，为了报答老师，她努力学习语文，成绩在班里一直名列前茅，对许老师充满感恩。许老师
真是我们的好老师。
老师的工作是辛苦的，但在辛苦之余，他们总是会关心爱护学生，看到学生有进步，这是他们最欣慰的事。
篇二:《我慈祥的老师》
在我的作文班里，有一位老师。她长着一双大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼睛，看起来是那么有文化感、那么谦虚、那么慈祥。当然就是李老师了。
当我写作文写的不好时，老师看见我伤心的表情，就会走过来，对我说：不要灰心，不要气馁，争取下次能写得更好。我听了这番话，便渐渐的努力起来，我果然写好了作文。
老师最神奇的地方就是眼睛会说话了，你想，眼睛怎么会说话呢？让我说个你听吧！有一次，我在课堂上做小动作，结果被老师发现了。她的眼睛看着我，仿佛在说：谭滢斐，快坐好，你不是老师的好学生了吗？看着这眼神，我立刻坐好，老师对我笑了笑。
篇三:《慈祥的老师作文》
[慈祥的老师作文]
慈祥的老师 与老师接触，犹如进入一个璀璨的天空，发生的每一件事，都像一颗小星星在一闪一闪的眨眼睛，慈祥的老师作文。其中有一颗星星是最亮的。 那是发生我上一年的时候。有一天中午，我回家吃饭。在路上就觉得肚子不舒服，后来跌跌撞撞地的走回家，连饭也吃不下了妈妈看我肚子那么疼，赶紧背着我去医院。到医院时已经2点了，再加上挂号，看病、拿药都三点半了，早已经放学了。我想：完了，作业还不知道呢，明天该怎么上交呀！ 再说了，也没给老师请假，那怎么办呀？回家后，我想打电话给同学问问，但电话本又找不到了，哎，都怪我平时太丢三落四了，小学五年级作文《慈祥的老师作文》。 第二天，我走进了教室，不一会到了第二节课就下课了。 下课我轻轻地走进老师办公室跟老师说明没交作业和没有请假的原因。姚老师说：没关系，老师之所以面批的时候没有叫你，是因为我知道你会主动承认错误的，对吗？老师摸着我的头说：是的我回答。不过以后生病可不要忘请假哦！好，老师我知道了。然后姚老师就帮我把没完成的作业补完了。 这件虽然是件小事，但它在我心里留下了深刻的印象。老师就像一个辛勤的园丁培育着我们这些幼苗，老师给了我们太多太多知识，老师说的每一句话我都会记得的
篇四:《慈祥的“严师”》
慈祥的“严师”
―――印象中的班主任刘伟（之二） 五年级四班 王文烨妈妈马向华
以前曾写过一篇关于刘老师的随感，印象中的刘老师，
慈眉善目，和蔼可亲，一笑两个小酒窝，感觉如沐春风，对
孩子尽职尽责，感觉不到他是一位严厉的老师，却象是一位
充满爱心与责任的慈父。随着时间慢慢流淌，接触逐渐多了，
了解多了，没想到以前却被刘老师的“虚假表面”给蒙蔽了！
原来他是一位地地道道的“严师”{慈祥的老师}.
刘老师是一位威风八面的严师!前几天和另一位家长一
起去班里给同学们讲去班级组织活动的事。孩子们一听这
个，兴奋的叽叽喳喳交头结耳说个不停!我们不管怎么说也
无法让孩子们停下来……这时候刘老师走进教室，一句话也
没说，神色凝重的看着孩子，从教室走了一圈，所到之处，
立刻没了声音，大家端端正正坐好。真威风! 如果不是平时
老师严格要求，怎么会有这样效果呢？
刘老师对于孩子课堂上的一切，从坐姿到校服，从书写
到课桌洞整理，事无巨细，每一样都要求很严格，甚至地上
的一个小纸片，都不会放过！每次去教室，看到的都是干净
整洁，精神焕发的孩子！以前乐乐回家还报怨：老师要求也
太严了，直挺挺的坐一上午真累，可是现在，不管是在学校，
还是在家里，良好的坐姿已成为习惯，再也感觉不到累。
在学习和作业上，刘老师那可真是严上加严！记得有一次，修改的作文，我这当家长的都烦了：晚上10点了还没达到老师的要求，这也太较真了吧？也就是平时练练笔，有必要这么完美吗？于是我仗着经常给老师接触，多少也有几分薄面，就给老师打了个电话，想给孩子讲个情。没想到刘老师把我给训了一顿：“你当家长的就这么低的要求吗？你的要求现在降低一分，孩子自己就降低三分，有现在这一次为了改正错误付出代价，孩子以后会加倍做的完美。”刘老师这么严厉，谁的面子也不给!最有意思的是，被训了一顿，咱还觉得人家刘老师说的很对，心服口服！你说怪不怪？
平时看着刘老师也不发火，教育孩子也是和蔼的，为什么不管是家长还是孩子都感觉刘老师很严格呢？与别的家长也探讨过这个问题，都感觉刘老师是规矩严，标准严，而不是态度严，处理事情方式严，蕴严格的规矩于和蔼的方式中！所以你觉得他既没疾言厉色的批评孩子，也没武断的打骂孩子，可就是不怒而威，处处严格的标准要求着你！ 刘老师在生活上和课间时间，是一位和蔼可亲的慈父；在学习上和课堂上，是一位一丝不苟、严格要求的严师!
附件： 一位满怀爱心与责任的父亲
――印象中的班主任刘伟
在与班主任刘伟老师接触中感受最深的，是他不象一位严厉的老师，到更像一位满怀爱心与责任的父亲！
初识刘伟老师，可谓“未见其人，先闻其声”。那是在三年级开学的第一天，听说是换老师了，但我送孩子到校门口就走了，也没见到刘老师。晚上，刘老师就联系我们家长，要求建家长交流群。群建好了，刘老师在网上给我们家长们就孩子学习、生活习惯等问题谈到大半夜，老师和家长约定：家校配合好，为了孩子们健康快乐的成长，共同努力！家长们真是很感动，没想到刘老师这么关心孩子们，家长们也暗下决心，一定要配合老师工作。感觉他真像一位负责任的父亲！
刘老师一笑两个小酒窝，和蔼可亲，感觉如沐春风。对孩子总是循循善诱、因材施教，针对不同的孩子，总有不同方法。比如有的孩子上课不认真听讲，老师就把他调到最前面，在老师的眼皮底下再也不敢调皮了；有的孩子犯了错误，他总是不厌其烦的讲道理，直到你心服口服；孩子们的特长，刘老师总是第一个发现，加以引导，发扬光大刘老师真象一位慈祥父亲！
刘老师最常说的一句话就是，咱们不要横向比，要纵向
比，要和自己比：每天晚上睡觉前，都要问一问自己：今天我是不是比昨天进步了？我今天学会了什么知识？我们班这学期没有没比上学期进步了？一天进步一点点，是积月累，也是很大的收获，这就是成长。刘老师真像一位睿智的父亲！
刘老师经常要求家长们多给孩子买课外书，多配合组织一些丰富孩子们课外生活的活动，他常说，：“将来的孩子，注重的是素质，不能只会课本上的东西，一定要多读课外书，多见识一下外面的世界，所谓读万卷书，不如行万里路。咱们的孩子，要在读万卷书的基础上，争取也行万里路”刘老师不光看到孩子们学习文化知识的重要性，还要为孩子们以后长大成人适应社会打下基础，真像一位深谋远虑的父亲！
刘老师就像59个孩子的父亲，不，刘老师就是这59个孩子的父亲，带领着这个大家庭向前进，一直走向美好的未来！
篇五:《我心中最美的老师》
我心中最美的老师 在我幼小的心灵中，有这样一位老师她永远像冬日里的暖阳，温暖着我的心田。她就是我的班主任。她和蔼可亲，给了我们慈母般的爱；她知识渊博，幽默风趣；她工作严谨，教学经验丰富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美丽的老师。她像一支蜡烛，为我们献出了所有的热和光！她像一位园丁，修正我们的缺点。她是我心中最美的老师。她就像春蚕，正如春蚕到死丝方尽 ；她就像母亲，一直这样无私的奉献着自已。
起初，一听到由她来教我们的时候，我大惊失色，心里充满了对她的抱怨。可到后来我真正发现她是世界上最好的老师：她上课像讲故事般的好听，她每节课那精美的课件；为的，就是我们的学习；当我们甜蜜地进入梦乡的时候，也许她还在备课，也许她还在批改试卷，也她还在为我们的学习想办法，也许她还在为我们班上的琐事而烦恼，也许她还在准备第二天的课件，也许她还在
她是我心中最好的老师！她是我心中最美的老师！她是我心中最慈祥的老师！她是我心中最无私的老师！她是我心中最敬业的老师！她是我心中做事最一丝不苟的老师！她是我心中最为我们呕心沥血的老师！她是我心中最无微不至的老师！ 但张老师也是很严厉的。俗话说得好：“严师出高徒”。早晨，一进教室，总能看到张老师早早就在班里抽查背书或讲新知识，不会背的同学就再站在门外背。上课铃响了还不会背{慈祥的老师}.
的话，下课也要去办公室背，直到了会背才放过。又一次，张老师知道班里有同学抄作业时火冒三丈说“有一个人竟然与别人作业一模一样，是谁?自己站起来!”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来!”。张老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了沈老师苦口婆心地教育。
张老师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，她都会去关心。在每一次的运动会中，都能看见有一位老师喊哑了嗓子为同学加油。记得我上次中跑了1500米，当快到终点时脑子早已一片空白，不远处传来张老师的加油声，我拼了最后一下冲过了终点。过终点的我的双腿不禁颤抖了起来，眼看马上要倒地时，发现张老师站在我前面一把抱着了我，我就像小孩子抱住妈妈一样抱住了她。心里一股暖流流上心头。再累的身体好像也充满了力量。她就是最爱我的”母亲“。
老师，如果我们是花朵，那么您就是园丁，最美的园丁！如果我们是小宝贝，那么您就是母亲，最慈祥的母亲！如果我们是家用电器，那么您就是电源，最离不开的电源！如果我们是动物，那么您就是饲养员，最负责任的饲养员！你是我心中永远最最美的老师！
李昱明 高一(9)班
篇六:《我的老师》
我的老师作文300字
那年，我6周岁，妈妈就把这把文学的钥匙勉强塞在我手里，迫使我打开了文学之门。我在牛山小学学习了四年，遇上了四五个老师，可是，令我映像最深的还是黄老师。黄老师是位教语文的老师，黄老师五官端正，差不多每天都是穿着西装来的。黄老师的性格很古怪，有时严厉，有时幽默，说变就变。
我还记得那次，我们的黄老师要检查背古诗，我的那首是《乡村四月》，之前不会背古诗的都站起来了，要被打五棍，本来，我会背《乡村四月》，可是，一紧张，就背错了。本来，我以为老师要打我，可是，老师却说：周思奇，你背的很好，可是，就是有一点小失误，如果没被错，就会如虎添翼。我心头突然涌上一股温暖之意。
还有一次，黄老师让我们做了一个测试，我开头就错了，黄老师说：不朽的精神，朽错了。我不好意思的一笑，立马改过来了。
我深深感谢老师对我的教诲之恩。 我的老师作文300字
最使我难忘的，是我小学时候的男教师——谭老师。
现在回想起来，他那时有三十多岁。一头乌黑的头发和一双明亮的大眼睛显得炯炯有神。在我的记忆里，他是一个公正而又严厉的老师。
他对我们的要求很严格。刚开学的第一天，他就要求我们每天都写一篇日记，不管是寒假期间还是暑假期间，每天都要写一篇。如果不按时完成就要受罚。有一次我连续几个星期没有写日记，但在放学的时候，谭老师把我留了下来，要我把没有写好的日记都补写回来才放我回家，那天我被谭老师留到六点钟才有回家，当时我的手都写麻了。
我们不知道谭老师为什么要我们每天都坚持写日记，就是想破脑袋也想不出来。一个学期过去后，我渐渐发现我的作文水平提高了许多，这时我才知道谭老师要我们每天坚持写日记的原因。原来谭老师要我们坚持写日记的目的是想要锻炼我们的意志和提高我们的写作能力。
虽然谭老师对我们的要求很严格，但他都是为了我们的学习。他是我印象最深刻的老师，也是我最敬爱的老师。 我的老师作文300字
我的老师姓王，大约20多岁，王老师的教学方法很好，上课的时候，我们都听得非常轻松。
王老师中等的个子，脾气很温顺，头发长长的，乌黑透亮。大大的眼睛下面有一个能闻到各种各样的鼻子。最下面是一张灵巧的嘴巴。王老师不但长得漂亮，还非常有知识，不管我们问什么问题，老师都会一一回答我们。
有一次，太阳升得老高了，我才开始穿衣，这时看见太阳升到当头顶了，又开始发愁了，心想：到学校的时候，肯定又挨老师骂了，没想到我到学校的时候，老师却说：没关系，才上自习！听完老师说的这一番话，我才知道老师在哄我。
还有一次，大家都被素字难倒了，于是，我便自告奋勇，去问老师，老师说：是su字。素，老师，素是什么意思？老师听见了，想了想，便说：你最喜欢吃什么菜？我听了，想：这个我问题肯定和素字有关系。于是说：素菜。对了，素就是素菜的素。于是我便把答案告诉同学。他们便飞快的写起来。
这就是我的语文老师，怎么样？ 我的老师作文300字{慈祥的老师}.
我有一位慈祥的老师。她的个头不高，有一双有神的小眼睛，只要有人上课说话，准能被她那有神的眼睛发现。
有一次上课，我正在和邻桌的同学窃窃私语，结果被老师给发现了。我本以为老师会当着全班同学的面批评我，可是老师却没有那样做，只是用她那双有神的眼睛看着我，好像在说：好好听课，这一次我给你留个面子，下次就不给你留面子了。我看着老师的眼睛，惭愧的低下了头，脸顿时红了起来。万老师不但关心我的学习也关心我的身体。有一次，我去上
课，由于早上起来迟了，我便没有吃到早饭，只好饿着肚子去上课。刚开始时，我倒是没觉得饿，可是时间一长，我就感觉到肚子饿的咕噜咕噜直叫，心里特难受。万老师见了亲切地问我：怎么了，肚子很难受吗？是不是没有吃早饭啊！我点了点头。万老师先是给我拿来一瓶水让我喝下，又让我到她的办公室吃她自己的盒饭（她中午为了批改作业，就不回家吃饭，早上就带上午餐了）。我捧着老师的盒饭，心里感到十分欣慰，也就不感到很饿啦！
我有一位好老师，一位和蔼可亲的好老师，她就是我的班主任–万老师。 我的老师作文300字
一道严厉的目光狠狠地盯住了我，我被震住了，手中的笔掉落在地上，只留下清脆的声音。我惴惴不安的心此时更加紧张，头上的汗似乎湿透了我的衣襟。再抬头看看老师，两道眉毛紧紧地蹙在一起，脸上的肌肉抽搐着，她没有说一句话，我从她的目光中已经感受到无限严厉的批评。被汗水覆盖的手心不断地颤抖，我意识到了自己的错误，心中的愧疚似潮水般占据了我的心灵。这是多么无私的师爱，老师似红烛一样，带来光明，老师似园丁一样，修枝剪叶；老师似阳光一样，照彻心扉。
又是一件独特的事，那是一次接力比赛，老师身上的每一个细胞都因为激动而跳跃，而欣喜，老师大声喊着加油！并且给每个运动员耐心的指导，我从未见过老师笑得如此开心，坐在椅子上，很平静，很自然，两只眼睛快要眯到一起，眉毛似快活的音符上扬着，班级成了一笑的海洋。这一切，都富有色彩与活力。 我的老师作文300字
刚上五年级的时候，妈妈为我换了一个新的英语班，原因是，这次的英语考试我才拿到了刚刚及格的分数——60分。在这个英语班上，我每天都战战兢兢，如履薄冰。整天想着怎么让爸妈高兴，让老师欢心，每天的作业都完成的很好，可的到的夸奖总是很少。学英语到底有什么用？我从心里问自己？难不成我将来真的会出国留学什么的吗？既然这样，为什么
不学日语，法语，德语，俄罗斯语&&偏偏让我们学英语？
就这样，我在新的英语班，胡老师家学了三个学期的英语。最后，得到的分数却让我不敢相信——94分！从60分转眼间就进步到了94分！刚拿到卷纸时，我还以为我自己看花眼了。3个月，34分，3个月我整整进步了34分啊！
这个功劳应该给谁呢？百分之十是妈妈的督促，百分之四十是我的努力，百分之五十就是胡老师的严格！
俗话说的好，严师出高徒嘛！虽然她有时是严厉了一些，不过，有一点不可否认，那就是胡老师让我们做的每一件事都是为了我们好，难道，不是吗？ 我的老师作文300字 老师一个多么神圣而又亲切的称谓！人们都说孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁，默默的用自己的汗水浇开了一朵朵希望之花，一棵棵栋梁之树，老师教给我们知识，使我们脱去了那层懵懂无知的稚气，老师教给我们人生哲理，使我们懂得了生命存在的意义！{慈祥的老师}.
想谢谢李老师！还清晰的记得那一次期中考试，成绩出来后，我的心一下子荡到了谷底，因为那次的成绩与我理想中的成绩相距甚远，刚好这时我们的班主任李老师叫我去她办公室，我想她一定是要批评我了，于是我怀着忐忑的心敲开了办公室的门，然而，出乎我的意料的是，她对我说了很多话，却没有一句是责备我的，只是语重心长的叮嘱我说要好好学习，认真听讲，我仔细的听着，把老师的每句话都记在心里，并暗暗下定决心以后一定要更加勤奋的学习，绝不辜负老师的期待！
所以每当我上课开小差或者心思有所懈怠时，李老师说的那些话就会回响在我耳边，时刻提醒着我要认真听讲，努力学习。
正所谓功夫不负有心人，经过这几个月的努力，我终于在期末考试中考出了令自己满意的成绩，我十分的开心，李老师我感谢你！因为如果不是你对我说的那一番鼓励的话点醒了
我，或许，我还因沉浸在失落之中而错失了努力奋发的机会。
还有另外一个老师也让我懂得了许多，她就是我们的体育老师张老师。
我的性格一直都很倔强，我从不轻易认错，特别是在我看来自己没有做错的事。那天大课间，我们还是像往常一样拿着长绳准备练跳绳。但是人还没有到齐，我们班的一个同学就用一种我很讨厌的命令式的语气要我来摇绳，我平日最受不了这种喜欢命令别人，自己却又不肯行动的人了，所以我很气愤，于是没好气的对她说了一句我就不摇，你能怎么样？！然后转身就走了。没想到她把张老师喊过来了。她的这个举动让我对她产生了更加强烈的厌恶感，所以就开口骂了她几句。听到我骂人的张老师也许是为刘同学打抱不平吧，于是就说不要我来摇绳了，让我退出长绳队。这下我的倔强劲也上来了，不摇就不摇吧，大不了我去休息！于是我转身就走了。
可是谁知道，这下我们班在长绳队的同学都罢工了！这是我所没有预料到的，其实张老师完全可以去选别的班的人，参加区运动会对自己是有好处的，别人想进都进不来，可是我们班却都要走。张老师在那个时候随便说句话完全可以让我们所有人退出，但是她对我们的意气用事却采取了宽容的态度，她包容了我的任性和冲动，又让我重新进了长绳队，随后，其他的同学们也就跟着归队了。我忽然觉得自己像个无理取闹的孩子，因为同学的一句话而斤斤计较，我实在是太小气了！即使倔强如我，我也得承认是自己错了，而张老师，她用行动教会了我什么是宽容！张老师，我想说，谢谢你！
其实每个老师都值得我们用最真诚的心去感谢，因为每个老师都对自己的学生付出了很多的心血，是老师教会了我们知识，是老师教会了我们做人，更是老师教会了我们成长和感恩！教师节也马上就要到了，我在此也想衷心的对每位老师说一声：谢谢您，老师！
篇七:《温暖人心的好老师》
温暖人心的好老师
我的身边有一位温暖人心的好老师，他是教我书法的老师，人称“朱老师”。
他是一位慈祥的老师，十分年迈，教书法的看起来年迈，就感觉十分有威望，知识渊博。他总是把微笑挂在脸上，一身朴素的着装，让人十分想亲近。
我是在幼儿时期就开始接触书法的，朱老师慈祥的面容让我立即决定开始学习，小时候时间多，有时间就练得多，进步十分快，不久就写白的宣纸了，自己一度认为很有天分，变继续努力，动力十分足。
但时间也一点一点在那笔尖流逝，我上了初中，时间就没以前那么充裕了，书法到后期难度也大大上升，更娇注重理解比划的内涵了，进步以蜗牛般的速度前进着，都大半年了，不见字有何提升，我开始怀疑自己是不是这块料，有时看着那枯燥的毛笔，那皱皱的宣纸，开始觉得心烦了。{慈祥的老师}.
那个星期天，去学堂，朱老师似乎看出了我的顾虑，老态龙钟的走过来，指着我写的字说“恩恩，这个水写的不错，就是这个丨要在直一点，长一点就更好了，这一丨要支撑起着整个字啊，软塌塌的怎么行呢？”
我心领神会，调调笔，蘸蘸墨，慢慢的，又写了一个水，真不错啊，更加协调了，这个字仿佛站起来了，有生命力了。我转过头，看着老师那深邃的眼睛，仿佛充满了知识，我这样子去思考每个字该怎么写，似乎找到了那把“钥匙”但事实不尽人意，我又丧气了。老师做到我身边对我说“书法是磨练一个人的心智，要静得下心来，心静如水，一切要慢慢来，不可急于求成，欲速则不达啊。永远不要对自己失去信心，要相信自己是最好的。其实我也经理了那个阶段，关键是要理解书法内部的东西，不可只苦练其表面，这样上升趋势会很小的，古人的字力求其内部的精华，所以不经过苦练是无法掌握的。”
我听了朱老师的这番话语，我开始放下那急躁的心情，其实也深知不可急于求成。顿时感到老师那股温暖的精神鼓励流入我的心中。我开始慢慢的慢慢的去理解，去感知，去探索，那字里行间中的信息，笔画流露出的内心，朱老师也成为我的左右手，帮助我，鼓励我。
过了一年，短短的一年，仿佛重生一般，我的水平有了质的飞跃。我相信那句话，要永远相信自己，以及朱老师的话语。
那温暖人心的好老师。
篇八:《心目中的老师》
[心目中的老师]
我有一位慈祥的老师，
她的和蔼使师生更亲近；
我有一位严肃的老师，
谆谆教导使我更懂事；
我有一位知识渊博的老师，{慈祥的老师}.
课余时和学生一起探讨，心目中的老师，小学生作文《心目中的老师》。
她是我的好老师！
篇九:《我的好老师》
我的老师
沐川县第二实验小学六年级2班 杨天蓝
老师是辛勤的园丁，含辛茹苦地培育着一棵又一棵的小树苗;老师是及时的春雨，默默无闻地滋润着一块又一块的田地;老师是一口井，静默无私地养育着一代又一代的子孙……。
那是一个寒风呼啸的冬日下午，外面雨雪纷飞。一间普通的教室里却响起朗朗读书声，原来是实验二小三(二)班的学生们正在上今天的最后一堂课。一位年轻的女老师笔直地站在讲台上，双手捧着语文书，眼神专注地看着课文，深情并茂地教孩子们读着，她时不时抬头温柔地看看学生。孩们端端正正地坐着，并跟着老师一起朗读，多么温馨的一节课!
不久后，下课铃声响起，女老师点了几名学生帮助她批改作业。其中有个十分腼腆的女孩，白皙红润的脸，纤细瘦弱的身体在队伍中十分不起眼。她们跟随老师来到了办公室，老师分发了一些作业给她们。改半小时左右，那个小女孩突然对老师说，她今天要给奶奶过生日，想早点回去。老师听后，慈祥的脸上浮现出一丝笑容，说:“没事，你先回去吧!，谢谢你，孩子！"女孩听后，瞥得通红的脸上闪过一丝喜悦，然后急匆匆地跑出了办公室。
天快黑了，老师才疲惫不堪地走出校门。刚出校门就看见那个说有事的女孩在门口玩耍，手里还拿着零食吃，她看见了老师不好意思地低了头。老师笑眯眯地走过去摸了摸她的头，并叫她一起回家。 女孩懊悔地跑回了家，到家后心里忐忑不安，她怕明天老师当着
全班的面揭穿自已。整整一夜，她都睡得不可安宁。
第二天一早，小女孩心情沮丧地来到学校。上课铃声响了，女老师优雅地走进教室，她以为老师会批评她，她神情紧张地盯着老师，可是女老师却一如既往地笑了，她走过来说:“孩子，不用放在心上，放轻松……。”
“到底该怎么说呢?”她在心里问着自己。
“老师，对不起!”她终于鼓起勇气说出了口。
“没事，认识到了自己的错误，知错能改，就是好孩子。”老师微笑着说。
“嗯，谢谢老师!我一定会努力。"女孩含着泪水说。
从此，那个女孩更加努力学习，最后取得了优异的成绩。这个老师是不是很好呢?她不白让女孩认识到了自己的错误，还教会她做人。
其实这个故事里的女孩就是我，而那位慈祥的老师就是我的好老师一一一余老师。
虽然这件事已过去两年多，但我仍记忆犹新，因为它已在我脑海里烙上了深深的印记。
一位好老师，不仅仅只会教知识，她还教孩子们做人的道理。一位好老师，不仅仅只会教出好成绩，她还理解孩子们内心真正的想法。我要大声喊一声：“老师，辛苦了，我爱你！”
指导教师：余学君